Este documento trata sobre la comunicación humana y animal. Explica que la comunicación requiere de un emisor, receptor, mensaje y canal. Describe que los animales se comunican a través de señales químicas, físicas y comportamentales. También analiza las diferencias entre el lenguaje humano y el de los animales. Finalmente, concluye que la comunicación es esencial para compartir conocimiento entre personas, animales y en la naturaleza.

1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Extensión : P1 valle de la pascua.
Psicología.
ESTUDIANTE :Roxana Vidal.

2. introducción
Para que un proceso de comunicación se lleve a cabo, es indispensable la presencia de seis
elementos: que exista un emisor; es decir, alguien que trasmita la información; un receptor,
alguien a quien vaya dirigida la información y que la reciba; un contacto por medio de
un canal de comunicación, que puede ser muy variado: el aire por el que circulan la sondas
sonoras, el papel que sirve de soporte a la comunicación escrita, la voz, etc. Al intercambio
de señales' que se da entre los animales de cualquier especie. La zoosemiótica tiene como
objetivo estudiar los métodos que usan los animales para comunicarse entre sí.
Los animales tienen diferentes sistemas de emitir mensajes. La gramática se subdivide
en morfología y sintaxis. La morfología es la ciencia que estudia el accidente (cambio)
gramatical. El término procede del griego morphē forma y logos ciencia. La
palabra sintaxis procede del griego sýntaxis, que significa con orden. Esto quiere decir, que
enseña a coordinar y unir las palabras para formar las oraciones.
A la sintaxis corresponde estudiar el contexto como tal, es decir, las agrupaciones de
palabras conexas o relacionadas entre sí. La sintaxis estudia todo lo que está ligado a la
oración, las relaciones de las palabras en la oración, el orden de las palabras.
Pero no siempre fue así. A principios del siglo XIX se estudió en general la morfología, la
sintaxis se desarrolló más tarde. Entonces la morfología estudiaba solamente las formas,
mientras que la sintaxis se dedicaba al estudio del significado de esas formas y la oración en
general. Así, los tiempos gramaticales, por ejemplo, se estudiaban en distintas partes de la
gramática: sus formas en la morfología y sus significados en la sintaxis.
La morfología actual estudia no sólo las formas gramaticales, sino sus significados también.

3. La lengua
• Lengua es un sistema de signos que aprendemos y retenemos en nuestra memoria. Es un
código que conoce cada hablante y que usa cada vez que lo necesita. Este código es muy
importante para el normal desarrollo de la comunicación entre las personas, pues el hecho de
que todos los hablantes de una lengua lo conozcan es lo que hace que se puedan comunicar
entre sí.
Habla es la expresión verbal del lenguaje. Es un sistema complejo
por el que se convierte una idea en un conjunto de sonidos que
tienen significado para la persona que los escucha. En el habla
intervienen complejos mecanismos mentales y físicos

4. La comunicación animal
La comunicación animal consiste básicamente
en la emisión de señales químicas y físicas de
un individuo a otro, u otros, que permiten
modificar la probabilidad del comportamiento
de un organismo. Puede tratarse de señales
comunes a la especie o a un mismo sexo, pero
también al grupo social e incluso a la familia.
Además, cada individuo suele tener su propia
señal de reconocimiento con la que se
diferencia de otros.
entre el lenguaje del ser humano y el animal,
observamos que el del animal es mucho más
reducido. Los animales son capaces de producir
una amplia variedad de mensajes a pesar del
escaso número de pautas de conducta. No
obstante, mediante la combinación entre ellas y
variando su frecuencia, intensidad y duración
son suficientes para conseguir sus objetivos.

5. Lenguaje humano
• Sistema de símbolos vocales arbitrarios mediante el cual los miembros de una sociedad se
comunican e interactúan entre sí. Se trata, en pocas palabras, del más eficiente sistema de
comunicación del que los seres humanos disponemos, ya que es el vehículo principal mediante el
que expresamos tanto el significado como el pensamiento. Es necesario especificar que se trata
de humano, puesto que el resto de seres vivos también son capaces de comunicarse y
relacionarse.
Propiedades del lenguaje humano
Desplazamiento
Los usuarios del lenguaje humano pueden ser capaces de producir
mensajes referentes al presente, al pasado o al futuro, ya otros
sitios diferentes al espacio inmediato.
Arbitrariedad
Entendida como la inexistencia de conexión natural entre una forma
lingüística y su contenido, es decir, las formas del lenguaje humano
no tienen porqué adecuarse a los objetos que denotan.
Productividad
Este rasgo indica que el lenguaje tiene un número posible de
emisores infinito. Para situaciones nuevas o nuevos objetos los
usuarios de lenguaje manipulan sus recursos lingüísticos para
producir y comprender nuevas expresiones y oraciones.

6. • La morfosintaxis es una parte de la lingüística que estudia, concretamente, el conjunto de las
reglas y los elementos que hacen de la oración un elemento con sentido y carente de
ambigüedad. Para ello, el análisis morfosintáctico se ocupa de marcar las relaciones gramaticales
que se dan dentro de una oración, las relaciones de concordancia, las indexaciones y la
estructura jerárquica de los principales constituyentes sintácticos.
De esta forma, para llevar a cabo el estudio
morfosintáctico de una oración, lo que se hace es
sumar a un estadio morfológico otro sintáctico. Es
decir, primero analizamos las palabras, una por una, y
establecemos su tipología y categorización: de esta
forma tendremos sustantivos, verbos, determinantes,
preposiciones, etc. Posteriormente, haremos un
análisis de tipo sintáctico, lo que nos llevará a
establecer la función de esas palabras y sus
agrupaciones en sintagmas. Así obtendremos el núcleo
de la oración, el sujeto y el predicado, los
complementos, y las relaciones entre ellos.

7. Morfología
• la morfología comprende la parte de
la gramática que se ocupa de
clasificar y explicar el funcionamiento
y significado de las variaciones de
forma en las palabras dentro de la
estructura de la lengua. En este
sentido, la morfología cumple tres
funciones específicas: categoriza las
palabras de acuerdo con su función
(sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio,
etc.); estudia las variaciones de sus
formas, es decir, sus flexiones; y
explica los procesos que intervienen
en la derivación y composición de las
palabras. Para explicar de manera
más completa el funcionamiento de
una lengua, la morfología también
puede integrarse a la sintaxis en una
disciplina de estudio conocida como
la morfosintaxis

8. La oración según la actitud del
Hablante
• Según la intención del hablante, existen
varias clases de oraciones:
• 1. ENUNCIATIVAS: informan de un
hecho, de una idea… (Mañana es el
cumpleaños .)
• 2. INTERROGATIVAS : formulan una
pregunta. Siempre llevan signos de
interrogación. (Mañana es el cumpleaños
?)
• 3.EXCLAMATIVAS: Expresan alegría,
sorpresa… Siempre van acompañadas
por signos de exclamación. (¡Mañana es
el cumpleaños !)
• 4. IMPERATIVAS: Expresan mandatos y
órdenes (Trae el regalo.)
• 5. DUBITATIVAS: Expresan duda, y
suelen empezar por palabras como quizá,
tal vez… (Quizá estén en el cumpleaños).
• 6. DESIDERATIVAS: expresan un deseo.
(Ojalá haga sol).

9. La oración Simple
• Una oración simple es la que tiene un solo verbo o una
perífrasis verbal. ... Las oraciones simples se pueden clasificar
atendiendo a tres criterios diferentes: la estructura sintáctica,
la diátesis y la morfología, la modalidad y la naturaleza
semántica del predicado. determinada
• una oración simple presenta tres aspectos:
1) es una unidad lingüística con sentido completo y que
trasmite una intención determinada,
2) tiene una construcción sintáctica independiente y con un
mínimo de un verbo conjugado y
3) mantiene una entonación propia.

10. Partes de la oración
• Partes variables de una oración
• Sustantivo: palabra con la se denomina a personas, animales, cosas, lugares o ideas
abstractas. Por ejemplo: Juan, perro, casa, Chile, amor.
• Adjetivo: palabra que acompaña al sustantivo para calificarlo o determinarlo. Por
ejemplo: casa grande.
• Artículo: palabra que determina el género y número del sustantivo. Por
ejemplo: los libros, la mesa.
• Pronombre: palabra que sustituye al sustantivo. Por ejemplo: aquellos, alguien,
ustedes.
• Verbo: palabra que indica acción. Por ejemplo: Luis camina. Dependiendo del tipo de
configuración se va a conjugar el verbo para dar el sentido deseado al significado de
la oración.
• Partes invariables de una oración
• Preposición: palabra que no tiene género ni número, y cuya función es relacionar
palabras. Por ejemplo: el libro está sobre la mesa.
• Adverbio: palabra que tiende a intensificar un adjetivo o verbo. Por ejemplo: Ana
llegó muy tarde.
• Conjunción: palabra que une o enlaza oraciones o palabras. Por ejemplo:
Juan y Pedro van al cine.
• Interjección: palabra que manifiesta estados de ánimo o impresiones repentinas. Por
ejemplo: ¡Ay! Me duele.

11. La sintaxis
• La sintaxis es la parte de la gramática que estudia las reglas y principios que
gobiernan la combinatoria de constituyentes sintácticos y la formación de unidades
superiores a estos, como los sintagmas y las oraciones gramaticales
El estudio sintáctico puede abarcar dos
modalidades: Lingüística o sintaxis descriptiva:
examina la conformación y estructura del
lenguaje natural. Lógica o sintaxis pura:
pertenece al campo de la filosofía, estudiando
la estructura de cualquier lenguaje.

12. Conclusión
Todos compartimos la necesidad de interactuar con otros seres humanos. La comunicación puede
ser entendida como el proceso de entender y compartir alguna idea. Transmitimos un mensaje no
solo a través de lo qué decimos, sino de cómo lo decimos, ya sea de forma verbal o escrita.
¿Cómo crees que sería tu vida si no pudieras comunicarte, si no pudieras pedir lo que necesitas,
o entender las necesidades de otros?
Ser incapaz de comunicarte puede incluso significar en muchos aspectos, perder una parte de ti
mismo; tu habilidad de comunicarte es central para tu auto concepto. Todo comunica, nuestra
redacción, las marcas que vestimos, el lenguaje que utilizamos, el estado de nuestra ropa, las
joyas que utilizamos, los tatuajes que tenemos, nuestra postura y gestos, ¡todo! Y al mismo
tiempo, todo esto constituye el concepto que tenemos de nosotros mismos. la comunicación, es
que nos ayuda a difundir el conocimiento y la información entre la gente. Por ejemplo, los
escritores publican un libro para compartir su experiencia con los lectores, los profesores
transmiten sus enseñanzas con los alumnos, los amigos y colegas discuten sus ideas entre sí y
las compañías interactúan con los consumidores. Además, el auge de Internet no solo nos
permite tener acceso a información de todo tipo, sino que facilita tener un contacto más cercano
con personas en todo el mundo. Sin duda, el proceso de compartir conocimiento e información no
sería posible sin la comunicación.
El proceso de comunicación también es un aspecto vital para los animales. Todos los
organismos necesitan de la comunicación para cubrir sus necesidades más básicas, como
alimentarse, reproducirse o protegerse de los depredadores.
Para concluir podemos decir que todos los días estamos inmersos en el proceso de
comunicación, nos demos cuenta o no. Cada aspecto de la naturaleza, ya sea los animales, las
plantas, los seres humanos e incluso el clima, transmite mensajes que pueden ser comprendidos
e interpretados a través de la observación. Estar en contacto con lo que nos rodea y receptivos a
lo que nos transmite, es crucial para que podamos evolucionar día a día.

13. Referencias bibliográficas
• https://www.bebesymas.com/desarrollo/comunicacion-lenguaje-lengua-y-habla
• http://www.mundoanimalia.com/articulo/La_comunicacion_animal.
• http://www.enciclonet.com/articulo/lenguaje-humano/
• https://www.ecured.cu/Lenguaje_humano
• https://lengua.laguia2000.com/general/morfosintaxis
• https://www.significados.com/morfologia/
• https://apuntesparaestudiar.com/lengua-y-literatura/clases-de-oraciones-segun-la-intencion-del-
emisor/
• ... via Definicion ABC https://www.definicionabc.com/comunicacion/oracion-simple.php
https://www.portaleducativo.net/segundo-basico/83/Identificar-partes-de-una-oracion
• Fuente: http://quesignificado.com/sintaxis/