Presentación sobre los diferentes tipos de energía, así como los beneficios y el potencial de las "energías renovables".
Para mayor información consultar:
http://www.slideshare.net/marioalbertogtz/energias-alternativas-15119729 ó http://es.scribd.com/doc/112832224/Energias-Alternativas
Presentación sobre los diferentes tipos de energía, así como los beneficios y el potencial de las "energías renovables".
Para mayor información consultar:
http://www.slideshare.net/marioalbertogtz/energias-alternativas-15119729 ó http://es.scribd.com/doc/112832224/Energias-Alternativas
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Tipos de energía y su aplicación para el
1.
2. La energía es un concepto utilizado en el
campo de las ciencias naturales en general; es
una propiedad que le permite a cualquier objeto
físico realizar algún trabajo.
*Existen diferentes tipos de energías, las
cuales son:
*Energía Hidráulica:
*Energía Neumática
*Energía Química:
*Energía luminosa
*Energía Eléctrica:
*Energía Nuclear:
3. Se define a los robots como "un manipulador
multifuncional reprogramable, capaz de mover
piezas, herramientas o dispositivos especiales,
según trayectorias variables, programadas para
realizar tareas diversas".
Un robot debe de tener una fuente de energía para
poder convertirla en trabajo cada vez que efectúa
algún movimiento. La energía neumática se basa
en la compresión de aire para producir una fuerza.
4. Los robots están apareciendo en los
salones de clases de tres distintas
formas.
Primero, los programas educacionales
utilizan la simulación de control de
robots como un medio de enseñanza.
Un ejemplo palpable es la utilización del
lenguaje de programación del robot
Karel, el cual es un subconjunto de
Pascal; este es utilizado por la
introducción a la enseñanza de la
programación.
El segundo y de uso más común es el
uso del robot tortuga en conjunción con
el lenguaje LOGO para enseñar ciencias
computacionales. LOGO fue creado con
5. La cibernética es una disciplina íntimamente
vinculada con la teoría general de sistemas, al
grado en que muchos consideran de esta , y se
ocupa del estudio del : el mando, el control, las
regularizaciones, y el gobierno de los sistemas.
El propósito de la cibernética es desarrollar un
lenguaje y técnicas que nos permitan atacar los
problemas de control y comunicación en
general.
6. Su creador Norbert Wiener después
de estar años trabajando en las
teorías matemáticas y de agregar
alguna fórmulas más al gran aparato
matemático, comenzó a trabajar en
cuestiones técnicas como el control
de los disparos de la artillería
antiaérea y la transmisión más
eficiente de mensajes codificados a
través de sistemas de
comunicaciones. Escribió un libro
sobre cibernética y el control en los
animales y las máquinas que se
convirtió en un éxito. Las condiciones
estaban dadas para una nueva
revolución dentro de la ciencia.