Te ayudara a empezar a entender la investigacion

1. Instituto Politecnico
Nacional
Escuela Nacional de
Medicina y Homeopatía

2. Equipo 8:
David Ortiz Mosqueda
Yeraldi Arredondo Soria
Luis Flores Gutiérrez
Investigación
-Longitudinal
-Prospectiva
-Retrospectiva
-Transversal

3. Longitudinal
3

4. ¿Qué es?
La discusión sobre el
significado del término
longitudinal la resumió
Chin en 1989: para los
epidemiólogos es
sinónimo de estudio de
cohortes o seguimiento,
mientras que para
algunos estadísticos
implica mediciones
repetidas.
Él mismo decide no definir el
término longitudinal, por ser
difícil encontrar un concepto
aceptable para todos, y opta
por considerarlo equivalente a
«seguimiento», el pensamiento
más habitual para los
profesionales de la época.
4

5. Investigación
longitudinal en la
epidemiología
○ En la década de 1980 era muy común utilizar el
término longitudinal para separar simplemente la
causa del efecto. En oposición al término
transversal. Miettinen lo define como un estudio
cuya base es la experiencia de la población a lo
largo del tiempo (al contrario que un corte de la
población).
5

6. Objetivo
Ante cualquier
estudio de carácter
longitudinal es
posible plantear tres
cuestiones básicas
que tienen, sin duda,
una gran importancia
desde el punto de
vista aplicado:
a) ¿Cuál es la forma del cambio
intraindividual en función del
tiempo, es decir, lineal, no lineal,
etc.?
b) ¿Se dan diferencias
interindividuales en los procesos
de cambio?
c) ¿Pueden predecirse o
explicarse las diferencias
interindividuales en relación a los
cambios o perfiles observados?
6

7. Tipos
De medidas
repetidas:
Según este formato
de diseño, los
individuos actúan de
réplicas que,
fundamentalmente,
siguen un mismo
proceso.
Medidas estadísticas:
Cuando la variable
dependiente es de
naturaleza no métrica,
se tienen como
alternativa los modelos
log-lineales y los
modelos basados en
las ecuaciones de
estimación
generalizadas.
7

8. Prospectiva
8

9. ¿Qué es?
Menciona aquello
vinculado con el
futuro.
Refiere a
las investigaciones y
exploraciones que se
llevan a cabo con la
intención de anticipar
lo que está por venir
en una cierta materia.
Inicia con la exposición
de una supuesta
causa, luego sigue a
través del tiempo a
una cierta población
hasta determinar o no
la aparición del efecto.
9

10. Tipos
Concurrentes:
Se utilizan grupos
expuestos de la
población general.
No concurrentes:
El seguimiento es
histórico. Se pueden
realizar en poblaciones
de censos pasados,
registros oficiales y no
oficiales. También se
utilizan grupos
selectos de
poblaciones expuestos
y no expuestos a un
determinado factor
10

11. Retrospectiva
11

12. ¿Qué es?
Es probar alguna
hipótesis planteada
sobre la etiología de
una enfermedad.
Se dedican al análisis de
una presunta relación
entre algún factor o
característica
sospechosa y el
desarrollo de cierto
padecimiento.
12

13. Características
Se realizan basándose
en observaciones
clínicas,
comparando grupos de
individuos enfermos
(casos), con grupos de
individuos sanos
(controles). A partir de
la frecuencia observada
en cada grupo se
realiza un análisis
estadístico.
Hacen uso de la
información que se
recogió previamente.
Los datos utilizados en el
estudio podrían ser los
registros médicos
existentes o los datos
administrativos.
13

14. Transversal
14

15. ¿Qué es?
Es un método no
experimental para
recoger y analizar datos
en un momento
determinado. Es muy
usada en ciencias
sociales, teniendo como
sujeto a una comunidad
humana determinada.
Ofrecen resultados
más descriptivos que
experimentales. Dada
sus características,
son muy útiles para
describir cómo ha
afectado alguna
variable a una
población en un
determinado momento.
15

16. Tipos
Exploratorio:
Es la exploración inicial
para conocer alguna
variable, es utilizado
para problemas
novedosos y son los
mas utilizados en la
inmersión de campo.
Descriptivo:
Se estudian los
valores o las
incidencias en
algunas de las
variables, sus
resultados serán
descriptivos y puede
utilizarse como base
para investigaciones
mas profundas.
Correlacional causal:
Se buscaran
relaciones entre dos o
mas variables y su
objetivo es encontrar
alguna causalidad
entre las variables.
16

17. -La prontitud con la
que se valoran las
variables estudiadas,
de forma casi
automática.
-La muestra de
población elegida
debe ser lo
suficientemente
representativa.
-La manera de
recoger los datos.
-Es usada para
medir la prevalencia
del fenómeno
medido, al igual que
cómo afecta a la
población en un
momento temporal.
Características
-No entra dentro de
las llamadas
experimentales, sino
que se basa en la
observación de los
sujetos en su
entorno real.
-Una vez que ya se
haya elegido el objeto
de estudio serán
comparadas
diferentes situaciones,
por lo que también se
le conoce como
”inmersión de campo.”
-Las herramientas
usadas son muy
similares a las de la
estadística.
17

18. Ejemplos
Prevalencia de uso
adecuado de
métodos de
planificación
familiar en
adolescentes de
Ticoman, México.
Prevalencia de
adolecentes con
vida sexual activa
en Ticoman.
Duración de
lactancia materna
en madres
adolescentes en
Ticoman.
18

19. 19
Bibliografía
https://www.lifeder.com/investigacion-transversal/
https://metodologiasdelainvestigacion.wordpress.com/tag/inves
tigacion-prospectiva/
https://es.slideshare.net/mobile/8831837/investigaciones-
9345191
https://metodoinvestigacion.files.wordpress.com/2008/02/meto
dologia-de-la-investigacion-guillermo-briones.pdf
Hernández Sampieri, Roberto Metodología de la investigación,
segunda
edición. Editorial Ultra, México 1991.

20. Gracias!
20