Este documento describe diferentes tipos de marcos de referencia para la investigación, incluyendo el marco teórico, el marco conceptual y el marco legal. El marco teórico proporciona la fundamentación teórica del estudio y guía la interpretación de los resultados. El marco conceptual define los conceptos clave y el contexto del problema. El marco legal incluye normas jurídicas relevantes. Juntos, estos marcos de referencia brindan el contexto necesario para comprender y situar la investigación.
Ejemplos del marco teorico, antecedentes y marco legal de la investigacionNinoska Rodriguez
Aprenda cómo hacer el marco teórico de un trabajo de investigación, a través de ejemplos sencillos y prácticos. Ideal para la elaboración de su tesis o trabajo de investigación.
Ejemplos del marco teorico, antecedentes y marco legal de la investigacionNinoska Rodriguez
Aprenda cómo hacer el marco teórico de un trabajo de investigación, a través de ejemplos sencillos y prácticos. Ideal para la elaboración de su tesis o trabajo de investigación.
Elaboración del Marco Teórico. Sampieri. Presentación del grupo 4 en la Asignatura Metodología de la Investigación Científica de la Maestría en Tecnología Educativa
El diseño del esquema de trabajo permite al investigador o investigadora determinar los elementos que presentará su trabajo de investigación. Si se trata de una investigación toalmente documental, el esquema es la guía para la búsqueda, análisis y evaluación de la inormación que nos permitirá comprobar la hipótesis.
Elaboración del Marco Teórico. Sampieri. Presentación del grupo 4 en la Asignatura Metodología de la Investigación Científica de la Maestría en Tecnología Educativa
El diseño del esquema de trabajo permite al investigador o investigadora determinar los elementos que presentará su trabajo de investigación. Si se trata de una investigación toalmente documental, el esquema es la guía para la búsqueda, análisis y evaluación de la inormación que nos permitirá comprobar la hipótesis.
El Proyecto de investigación. marco teórico Diapositivas Investigación Cient...César Calizaya
El término paradigma significa «ejemplo» o «modelo». En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. En los tiempos modernos, este concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1992 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse a una clase de elementos con similitudes. El término tiene también un significado en el terreno de la psicología refiriéndose a aceptaciones de ideas, pensamientos, creencias incorporadas generalmente durante nuestra primera etapa de vida que se aceptan como verdaderas o falsas sin ponerlas a prueba de un nuevo análisis.
11° análisis e interpretación de los resultadosMAVIRUCHI
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
• Análisis
• La validez Y la confiabilidad Interpretación de los resultados.
ETAPA PROYECTO FINALIZADO
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
• Partes del Proyecto de Investigación (Contenido de Capitulos)
• Normas para documento Proyecto Investigación (APA – Norma1486)
PREPARACIÓN SUSTENTACIÓN PROYECTO
• Elaboración de presentación para sustentación proyecto de investigación.
Uso de TICS
PREPARACIÓN SUSTENTACIÓN PROYECTO
• Elaboración de presentación para sustentación proyecto de investigación.
• Uso de TICS
ENFOQUE CUALITATIVA
• Etnográfica
• Histórica
• Investigación acción participación
• Confirmatoria
• Evaluativa
• Estudio de casos
ENFOQUE MIXTA
• Definición
ETAPA PROYECTO EN CURSO
EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
• Partes del Proyecto de Investigación (Contenido de Capítulos)
• Normas para documento Proyecto Investigación (APA – Norma1486)
PREPARACIÓN SUSTENTACIÓN PROYECTO
• Elaboración de presentación para sustentación ante proyecto de investigación.
• Uso de TICS
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
• Básica
• Aplicada
• Documental.
• De campo.
• Mixta
• Exploratoria
• Descriptiva
• Experimental y No-experimental
• Transversales y Horizontales
• De campo o Laboratorio
ANTE PROYECTO II
• Problema de Investigación.
• Objetivos de Investigación.
• Justificación.
• Marco Teórico.
• Metodología.
• Aspectos Administrativos (Presupuesto y Cronograma)
PREPARACIÓN SUSTENTACIÓN ANTE PROYECTO II
• Elaboración de presentación para sustentación ante proyecto de investigación.
Uso de TICS
CONTENIDO GENERAL
Presentación.
Normas de clase.
Material requerido.
Manejo de plataforma Santillana
Indicadores.
Contenidos.
Criterios de evaluación.
EL CONOCIMIENTO
Origen del conocimiento
Características del conocimiento
Clases de conocimiento.
ANTE PROYECTO I
Problema de Investigación.
Objetivos de Investigación.
Justificación.
Marco Teórico.
Metodología.
Aspectos Administrativos (Presupuesto y Cronograma)
EL CONOCIMIENTO
• Elementos para la construcción del conocimiento.
• El conocimiento común.
• El conocimiento científico.
¿Qué es LA INNOVACIÓN?
PROPUESTA DE ANTE PROYECTO I
• Selección del tema
• Titulo
• Identificación del Problema
• Justificación
• Propósito
• Tipo de Trabajo
• Equipo de Trabajo
• Viabilidad
• Bibliografía – Cibergrafía
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. DEFINICIONES
EL MARCO REFERENCIAL: El marco de referencia es, la fundamentación teórica que soporta el
estudio a realizar. Este marco de referencia comprende varios marcos, pero los indispensables en
cualquier investigación son: el marco teórico y el marco conceptual. Contiene tres partes claves: El
marco teórico, El marco referencial y El marco conceptual.
MARCO TEÓRICO: Es la etapa en que reunimos información documental para confeccionar el diseño
metodológico de la investigación es decir, el momento en que establecemos cómo y qué
información recogeremos, de qué manera la analizaremos y aproximadamente cuánto tiempo
demoraremos. Simultáneamente, la información recogida para el Marco Teórico nos proporcionará
un conocimiento profundo de la teoría que le da significado a la investigación. Es a partir de las
teorías existentes sobre el objeto de estudio, como pueden generarse nuevos conocimientos.
4. DEFINICIONES
EL MARCO CONCEPTUAL de un problema de investigación es, como lo indica su nombre, una elaboración
conceptual del contexto en el cual se considera el problema. Está compuesto de referencias a sucesos y
situaciones pertinentes, a resultados de investigación incluye, por tanto, un marco de antecedentes--,
definiciones, supuestos, etc. Se podría decir que este marco es una especie de teorización, sin grandes
pretensiones de consistencia lógica entre las proposiciones que la componen, aun si utiliza conceptos de
alguna teoría existente.
EL MARCO DE ANTECEDENTES: Está constituido por el conjunto de conocimientos que otros estudiosos han
logrado sobre el tema o el problema de investigación que se ha propuesto un investigador. Tanto este marco
como los otros proporcionan un contexto de referencia del problema a investigar.
EL MARCO LEGAL: Este marco es donde se incluyen las normas jurídicas que incumben a dicho proyecto
investigativo, es una norma de carácter obligatorio y general dictada por el estado para regular conductas o
establecer órganos necesarios para cumplir con determinados fines.
5. MARCO DE REFERENCIA
Marco Teórico: Fundamentación teórica dentro de la cual se enmarca la investigación.
Marco Conceptual: Definición de conceptos relevantes utilizados en el estudio.
Marco Histórico (algunas veces): Ubicación histórica del estudio.
Marco Legal (algunas veces): Aspectos legales que enmarcan el estudio a realizar.
ELABORAR EL
MARCO DE
REFERENCIA DE LA
INVESTIGACIÓN
¿Qué es? Ubicar la
Investigación dentro de una
teoría, enfoque o escuela.
¿Qué funciones cumple?
Permite prevenir errores
detectados en otros estudios
Sirve de guía al Investigador
Provee un marco para la
interpretación de resultados
Conclusiones
6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
19 DE MAYO: Enviar al correo electrónico profemavirueda@hotmail.com una
presentación en PowerPoint del proyecto de investigación, debe contener.
• Presentación Grupo
• Titulo del Proyecto
• Introducción
• Justificación
• Objetivos
• Desarrollo de prototipo del proyecto de investigación.
• Presupuesto
• Población a la que se desea llegar con el proyecto.
En el asunto del correo el grado
Los mejores proyectos serán seleccionados para presentación en la BIENAL.
El 25 de Mayo se revisará el diario de campo