Plataformas en la elaboración de un plan de intervención educativa en colaboración con los docentes de una institución para la resolución de problemas presentes en los estudiantes de nivel bachillerato.
Plataformas en la elaboración de un plan de intervención educativa en colaboración con los docentes de una institución para la resolución de problemas presentes en los estudiantes de nivel bachillerato.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
CONTABILIDAD Y AUDITORIA
SOCIOLOGÍA
JIMMY FABIAN CALDAS SALTOS
PROYECTO DE FIN DE CICLO
NOVIEMBRE 2016 – MARZO 2017
Universidad técnica de Manabí
Facultad de Ciencias económicas y administrativas
Contabilidad y auditoria
Sociología
Encuesta:
1. ¿Cree usted que los medios de educación virtual son indispensable para un estudiante?
Si
No
Tal vez
2. ¿Está usted de acuerdo que existan estos medios virtuales para la formación de un estudiante?
De acuerdo
No de acuerdo
3. ¿Cree usted que sin estos medio un estudiante no se podría formar como se debe?
Si
No
Tal vez
4. ¿Estaría usted de acuerdo a que estos medios deban seguir para que así los estudiantes tengan como seguir formándose?
De acuerdo
No de acuerdo
5. ¿Cómo calificaría usted el nivel de enseñanza de estos medios de educación virtual?
Alto
Medio
Bajo
Tabulación de datos
Conclusión:
Podría decir que después de a ver realizado la encuesta se dice que estos medios de educación virtual si tienen algo de importancia en cierto sentido ya que para varios estudiantes si se da como indispensable este medio pero para otros es lo contrario, por ende llegue a la conclusión ya que hubo un mayor porcentaje en que este medio de aprendizaje si ayuda a la formación de los estudiantes.
Recomendación:
Que como estos medios de educación virtual seguirán existiendo pues que cada vez se implementen mejores técnicas de ayuda a los estudiantes que no saben manejar estas aulas virtuales como videos que les enseñen como se realiza el trabajo o algunas tutorías para que queden claro todas las dudas y dificultades de los estudiantes.
Introducción a la tecnologia en la enseñanza de las cienciasmaria cristina
En esta presentación encontraras una manera divertida de aprender sobre la enseñanza de las ciencias.
Ademas cuatro puntos muy importantes:
- El estudiante no esta solo.
- ¿Por qué aprender en colaboración?
- ¿Cómo aprender en colaboración?
- El diseño de actividades colaborativas
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
CONTABILIDAD Y AUDITORIA
SOCIOLOGÍA
JIMMY FABIAN CALDAS SALTOS
PROYECTO DE FIN DE CICLO
NOVIEMBRE 2016 – MARZO 2017
Universidad técnica de Manabí
Facultad de Ciencias económicas y administrativas
Contabilidad y auditoria
Sociología
Encuesta:
1. ¿Cree usted que los medios de educación virtual son indispensable para un estudiante?
Si
No
Tal vez
2. ¿Está usted de acuerdo que existan estos medios virtuales para la formación de un estudiante?
De acuerdo
No de acuerdo
3. ¿Cree usted que sin estos medio un estudiante no se podría formar como se debe?
Si
No
Tal vez
4. ¿Estaría usted de acuerdo a que estos medios deban seguir para que así los estudiantes tengan como seguir formándose?
De acuerdo
No de acuerdo
5. ¿Cómo calificaría usted el nivel de enseñanza de estos medios de educación virtual?
Alto
Medio
Bajo
Tabulación de datos
Conclusión:
Podría decir que después de a ver realizado la encuesta se dice que estos medios de educación virtual si tienen algo de importancia en cierto sentido ya que para varios estudiantes si se da como indispensable este medio pero para otros es lo contrario, por ende llegue a la conclusión ya que hubo un mayor porcentaje en que este medio de aprendizaje si ayuda a la formación de los estudiantes.
Recomendación:
Que como estos medios de educación virtual seguirán existiendo pues que cada vez se implementen mejores técnicas de ayuda a los estudiantes que no saben manejar estas aulas virtuales como videos que les enseñen como se realiza el trabajo o algunas tutorías para que queden claro todas las dudas y dificultades de los estudiantes.
Introducción a la tecnologia en la enseñanza de las cienciasmaria cristina
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- ¿Por qué aprender en colaboración?
- ¿Cómo aprender en colaboración?
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En México se vuelve necesario profundizar en el tema de las competencias porque son el fundamento de las nuevas Reformas Educativas. Este recurso tiene la finalidad de abordar aspectos relevantes del Modelo por competencias.
Este ensayo muestra la forma en que los docentes podemos aprovechar las TIC para la formación de nuestros alumnos y así aprovechar al máximo sus habilidades y destrezas
RETOS DE LA EDUCACIÓN Y LOS ACTORES EN LA EDUCACIÓNGude Rojas
retos del docente del siglo XXI para ser agente de cambio, asesor, guía y líder.
Cómo se interactúa con los alumnos dentro y fuera del aula.
Parte de los retos de la educación, precisa en la identificación de los actores, que como agentes de cambio nos conducen a un nuevo rumbo sobre los métodos de enseñanza-aprendizaje.
Esta identificación apoyará en una verdadera incorporación de los recursos técnicos y tecnológicos a las estrategias de planificación para un aprendizaje verdaderamente significativo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. QUERIDA YO DEL FUTURO:
Hoy 6 de Marzo del año 2014, inicio un diplomado relacionado con la forma
como se debe orientar a un grupo de estudiantes que ya están inmersos y
afectados de manera positiva o negativa por un entorno tecnológico; espero
que no sea ” una capacitación más” porque para mí, sería frustrante no
poder poner en práctica lo aprendido.
Tengo metas como todos,y aunque ya he dado pasos intentando involucrar a
la comunidad en mi quehacer no no ha sido posible. Me refiero
concretamente a los padres de estudiantes, a quienes en repetidas
ocasiones invité a entrar a revisar comunicados que les colgaba en mi blog
(TECNOBLOG) y si lo hicieron dos fueron muchos. Espero poder obtener en
este diplomado las herramientas para ser más convincente en este futuro
próximo. También aspiro a mejorar mi forma de abordar algunos temas,
disponer de los recursos novedosos que me puedan brindar las TIC´s.
2. Aspiro a ver las
caras de
satisfacción de los
estudiantes
cuando les
proponga
estrategias y les
plantee
problemas que
puedan resolver
con otro recurso
diferente al lápiz y
papel. Otra meta
es lograr mejorar
la disciplina y
responsabilidad
del grupo, porque tendrán una manera nueva de aprender y de demostrar
sus progresos. Espero pertenecer a una red y compartir de manera crítica
experiencias que puedan ser de utilidad a otros,demostrar por ejemplo que
el trabajo por proyectos es más enriquecedor ,conocer experiencias ajenas
que me permitan confrontar mi quehacer y enmendar en lo posible los
errores que este cometiendo. Finalmente me veo comprometida con una
comunidad que espera mucho de mí,innovando y demostrando que debo
cambiar algunas estructuras mentales en pro de la transformación de una
sociedad que confía en mí. Atte, María Ofelia Salazar