Ejemplo de actividades para sensibilizar al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria hacia la inclusión de personas con discapacidad

1. Todos somos diferentes
(Actividades para Educación Secundaria Obligatoria)
La presencia en las aulas de alumnos con necesidades educativas especiales o dificultades específicas de aprendizaje ha supuesto un paso imprescindible para la inclusión. Es más, tenemos que plantearlo como algo beneficioso y enriquecedor para el conjunto del alumnado.
Algunas actividades, como las que se plantean a continuación, pretenden que los alumnos (en este caso de secundaria) consideren la diversidad como una realidad cuyo conocimiento enriquece el aprendizaje de todos ellos.
1.- Famosos y discapacidad
Se dividirían en grupos de dos o tres alumnos y buscarían información sobre personajes famosos que tienen o tuvieron algún tipo de discapacidad. Posteriormente, presentarán ante el grupo una pequeña biografía del personaje, describirán el tipo de discapacidad que posee y una descripción del trabajo que realiza.
Podríamos ayudarles facilitándoles algún listado de algunos de ellos…
http://listas.20minutos.es/lista/personas-extraordinarias-con-discapacidad-215515/
2.- ¿En realidad somos tan diferentes?
En un segundo momento y a través de la ayuda de documentales, propondríamos acercarnos a las diferentes discapacidades…
Existe una colección de videos sobre “discapacidades humanas” que presentó la Fundación ONCE para la Cooperación e Integración Social de personas con discapacidad en 2003. Con la presentación de algunos de estos vídeos podríamos sensibilizar a los alumnos sobre cada una de ellas.
https://www.youtube.com/watch?v=R6LLBCKsNMs
https://www.youtube.com/watch?v=qN2AHJheSoo
Se recogerán las ideas principales y cada alumno explicará aquello que le ha llamado más la atención y por qué.
3.- Yo como tú
Se realizará una propuesta de lecturas para profundizar sobre el tema.
Un ejemplo sería “Yo como tú” de FEAPS Madrid.
http://www.feapsmadrid.org/yct/index.htm

2. Por grupos realizarán una reflexión crítica sobre la lectura que ayude a romper con ideas preconcebidas o falsas que existen sobre las personas con discapacidad.
4.- Somos capaces
Se trata de sensibilizar hacia las capacidades de las personas con discapacidad mediante el visionado y debate de diferentes documentales o programas de televisión.
Un ejemplo sería el programa de TVE “Nosotros también”
http://www.rtve.es/alacarta/videos/nosotros-tambien/
5.- “Mommy”
Se podría proyectar la película “Mommy”, la cual cuenta la historia de una adolescente que sufre TDAH y posteriormente, realizar un debate sobre el trastorno, conocer sus síntomas, dificultades, así como los aspectos positivos de las personas que lo padecen.
http://adahpo.org/?p=2955
6.- Mi hermano es un huracán
Podríamos sugerir la lectura del libro “Mi hermano es un huracán”. Historia contada por una niña sobre su hermano con autismo.
http://www.educa2.madrid.org/web/tgd/cuentos/-/visor/mi-hermano-es-un- huracan;jsessionid=C980A2FBDCB72833A0254CF054B67EAE
7. Iguales pero diferentes
Otra propuesta interesante sería acercarnos a la discapacidad a través de algún documental como el de “Iguales pero diferentes” que narra la historia de un adolescente con el Síndrome X-frágil.
https://www.youtube.com/watch?v=7NF8qvxEpyI

3. https://www.youtube.com/watch?v=lVmObeFTxfc
Bibliografía
http://www.cnhd.org/Docs/InclusionEduc_Secundaria-2012-Panaacea.pdf