Topologia maya
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El documento describe una actividad de aprendizaje sobre cómo hacer una topología maya. Se utilizarán 2 switches y 3 laptops conectadas con cables cruzados y directos. Se configurarán las IPs de las computadoras como 192.168.0.1, 192.168.0.2 y 192.168.0.3. Luego se compartirá una carpeta entre las computadoras para verificar la conexión.
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Tecnologia
El documento describe brevemente el departamento de tecnología de una escuela secundaria. Explica que ofrece asignaturas de tecnología obligatorias y optativas en diferentes niveles que cubren temas como estructuras, mecanismos, electricidad, electrónica, informática y robótica. También menciona que los estudiantes diseñan una agenda escolar cada año como proyecto tecnológico.
Taller sistemas tecnológicos
El documento presenta una serie de ejercicios sobre sistemas tecnológicos dirigidos a estudiantes. Los ejercicios incluyen identificar los elementos de un objeto tecnológico, proporcionar ejemplos de sistemas simples y compuestos utilizando imágenes, dar ejemplos de diferentes tipos de sistemas tecnológicos, y describir los elementos de entrada y salida de un objeto tecnológico. Finalmente, se pide enumerar lugares donde se pueden encontrar cierto sistema.
Trab
El reporte describe dos topologías de red: árbol y maya. Para la topología de árbol, se realizó el cableado siguiendo la estructura de un nodo central y dos ramas, se configuraron las IPs de tres computadoras, se establecieron configuraciones compartidas y se corroboró la conexión y transferencia de archivos. Para la topología maya, también se cableó siguiendo la estructura con tres hubs y conexiones entre ellos y las computadoras, se repitieron los pasos de configuración de IP y compartición, y se comprobó
Topologia estrella
La actividad consistió en configurar una topología de red en estrella conectando 4 equipos a un switch mediante cables cruzados y conectando el switch a las maquetas con cables directos. Se configuraron las IP de cada equipo y se compartió una carpeta entre ellos para verificar que la topología funcionara correctamente permitiendo el acceso y intercambio de archivos entre los nodos.
Topologia malla y arbool
Este documento presenta un informe sobre la topología de malla y árbol realizado por un grupo de estudiantes. Describe los materiales utilizados como 3 computadoras, 2 switches y cables. Explica los pasos para configurar la topología de malla como conectar los equipos con cables cruzados y directos, asignar IPs y compartir archivos. Luego detalla los pasos similares para la topología de árbol y concluye que trabajar en equipo les permitió superar retos.
Manual de coneccion punto a punto
Este documento proporciona instrucciones para conectar dos computadoras punto a punto mediante un cable cruzado. Explica los 11 pasos para configurar las direcciones IP de cada computadora, conectar el cable cruzado y verificar la conexión mediante el comando ping. También incluye instrucciones detalladas para crear un cable cruzado manualmente.
Topologia estrella
El reporte describe la implementación de una topología de red en estrella usando un switch y cables Ethernet para conectar varias computadoras. Se explican los pasos para realizar las conexiones físicas al switch y a cada computadora, y luego se configuran las IPs de cada computadora para permitir la comunicación y compartir archivos entre ellas a través de la red.
Topologia Estrella
Este documento describe la creación de una red local utilizando la topología de estrella. Se utilizaron 5 computadoras y un switch conectado a cada computadora con cables UTP. Se configuraron las IPs de cada computadora a 255.255.255.0 y se compartió con éxito una carpeta entre ellas a través de la red creada.
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Teamviewer
Este documento presenta un reporte sobre el uso del programa TeamViewer para conectar dos computadoras de forma remota. Brevemente describe los pasos realizados: 1) Instalar TeamViewer en ambas computadoras, 2) Conectarlas remotamente usando un ID, 3) Configurar el fondo de escritorio de una computadora, 4) Reorganizar los iconos, y 5) Cambiar la posición de la barra de tareas. El reporte evalúa la actividad de los estudiantes de conectar computadoras de forma remota usando TeamViewer.
Tarea4 practicaiii unidadii
La estudiante conectó dos computadoras y un switch usando cables directos. Configuró las direcciones IP de cada computadora y realizó pings entre ellas para verificar la conectividad. El ping tuvo éxito entre las computadoras conectadas pero falló cuando se intentó hacer ping a una dirección desconectada de la red.
Tarea4 practica3 unidadii
Este documento presenta los pasos realizados por una estudiante para conectar dos computadoras a un switch de laboratorio como parte de una tarea. En primer lugar, la estudiante conectó las dos computadoras y el switch utilizando cables directos. Luego, configuró las direcciones IP de cada computadora y verificó la conectividad mediante comandos ping, los cuales tuvieron éxito. Finalmente, desconectó un cable para probar un comando ping a una dirección no conectada, el cual falló como era de esperarse.
Proyecto educativo de microinformaticos 2
Este documento presenta un proyecto educativo para ensamblar y configurar 40 computadoras adquiridas por el Colegio Técnico "Sucre". El proyecto se llevará a cabo durante dos días con dos cursos de tercer año de bachillerato en electrónica de consumo. Los estudiantes trabajarán en parejas para ensamblar y configurar las computadoras siguiendo un cronograma detallado de tareas. El objetivo es reforzar el aprendizaje en equipos microinformáticos y beneficiar a la comunidad educativa
Proyecto educativo de microinformaticos 2
Breve proyecto demostrativo de aula, sobre el modulo de equipos microinformaticos, en la figura profesional de Electrónica de Consumo....
GESTION DE PROYECTOS "IMPLEMENTACION DE LA RED LAN DEL INSTITURO MARIO GUITIE...
GESTION DE PROYECTOS "IMPLEMENTACION DE LA RED LAN DEL INSTITURO MARIO GUITIE...alexander jeanpaul salazar marquez
Informe detallado sobre GESTION DE PROYECTOS "IMPLEMENTACION DE LA RED LAN DEL INSTITURO MARIO GUITIERREZ LOPEZ"Ensamblaje de computadoras
Este manual presenta los componentes básicos de una computadora y cómo ensamblarlos. Explica que una computadora está compuesta por la unidad central de procesamiento, memoria, almacenamiento, entrada y salida. Luego describe cada uno de los componentes hardware como la placa madre, procesador, memoria RAM, gabinete, fuente de poder, disqueteras, discos duros y lectores ópticos. Finalmente diferencia entre hardware y software.
Ensamblaje decomputadoras
Este manual presenta las partes principales de una computadora y cómo ensamblarlas. Identifica los componentes clave como la placa madre, procesador, memoria RAM, gabinete, fuente de alimentación, disquetera, disco duro y lector de CD/DVD. Explica que el hardware son los componentes físicos y el software son los programas. El manual guiará al estudiante en el ensamblaje correcto de una computadora.
Malla
Este documento presenta la ficha de identificación de un proyecto de instalación y configuración de una malla de tres computadoras y dos switches. El proyecto incluye conectar las computadoras y switches con cables, configurar las computadoras designando un nodo central, compartir recursos a través de la red, y verificar que la conexión funciona de manera satisfactoria.
Inf 140 Programa
Este documento presenta la información sobre la asignatura INF-140 Informática 1 dictada en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Describe los objetivos, contenidos, evaluaciones y normativa de la asignatura, la cual introduce conceptos básicos de algoritmos, hardware, redes, software e ingeniería de software. Incluye 8 temas principales con sus respectivos subtemas y una bibliografía recomendada de 9 libros sobre introducción a la informática y ciencias de la computación.
Trabajos Prácticos 2014-2
El documento notifica a los estudiantes de varias asignaturas de ingeniería de sistemas sobre las fechas para entregar y defender trabajos prácticos. Los estudiantes deben enviar los trabajos prácticos por correo electrónico desde el 10 hasta el 21 de febrero sin prórroga, y defenderlos haciendo una presentación en Power Point desde el 24 de febrero hasta el 7 de marzo, también sin prórroga.
Presentacion informatica-basica
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Informática Básica del año 2006/2007. El curso consta de dos módulos, Estructura de Computadores y Algorítmica, que cubren temas como la jerarquía y organización de un computador, programación, y ofimática. El curso incluye clases teóricas, prácticas de ofimática y programación, y evaluación continua.
RC_Jader_Contreras
Este documento presenta la información personal de un estudiante de ingeniería de sistemas y describe las unidades didácticas y componentes prácticos de un curso sobre estructuras de datos. El curso consta de tres unidades que cubren memoria dinámica, estructuras de datos lineales y no lineales, y representa 3 créditos con 144 horas de trabajo. Se deben completar tres prácticas y utilizar compiladores C++ para el desarrollo de las mismas.
Ensamblaje de pc
Este documento presenta una introducción al montaje de computadoras. Explica los componentes básicos de una computadora como la placa madre, procesador, memoria RAM, gabinete, fuente de alimentación, disquetera y unidades de disco duro. Además, diferencia el hardware (componentes físicos) del software (programas). La primera actividad de aprendizaje se enfoca en la identificación de los elementos y partes de una computadora, así como la selección de equipos y herramientas para el ensamblaje.
Vip.ensamblaje decomputadoras variado y ameno-
Este documento presenta una guía para la identificación de los componentes y partes de una computadora. Explica que una computadora está compuesta por unidades de entrada, control, memoria y salida. Describe los principales componentes de hardware como la placa madre, procesador, memoria RAM, gabinete, fuente de alimentación, disquetera y unidades de disco duro. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer estos elementos al momento de ensamblar y configurar una computadora.
Teamviewer
El resumen describe la instalación y configuración de Team Viewer en dos equipos para permitir el control remoto de uno desde el otro. Primero, se instaló Team Viewer en ambos equipos y se ingresó la contraseña mostrada en uno en el otro para establecer la conexión. Luego, se pudo ver la pantalla del otro equipo y realizar cambios como modificar el fondo de pantalla, reorganizar los iconos del escritorio y cambiar la posición de la barra de tareas.
Avance
El equipo 3 está desarrollando un letrero con mensajes basado en un registro de corrimiento universal como su primer proyecto de computo integrado. Han diseñado una matriz LED de 8x8 y programado un microcontrolador PIC16F84A para mostrar mensajes. Han simulado y programado el proyecto en ISIS y ahora están en la fase de armado del circuito. Continuarán probando la funcionalidad del circuito armado y buscando mejoras.
00. Iniciacion A La Informatica. Presentacion
Este documento presenta un curso de iniciación a la informática. El curso está dirigido a profesores sin experiencia previa con las TIC. El curso contiene 10 unidades que cubren temas como el uso de Windows, el teclado, ficheros, Internet, correo electrónico y multimedia. Se recomienda tener un ordenador con Windows XP o superior, navegador web, descompresor de archivos, Adobe Reader y conexión a Internet para realizar el curso.
Tp4 (1)
El documento presenta un proyecto para mejorar la seguridad eléctrica de la sala de informática de una escuela mediante la instalación de un dispositivo de apertura de puerta y energía. El dispositivo cortaría automáticamente la energía eléctrica cuando se cierre la puerta de la sala. Se incluye un análisis FODA de la problemática actual y detalles sobre la ubicación e instalación del dispositivo.
Examen tic 2014 primer parcial
Este documento es el examen del primer parcial de la asignatura de Tecnología de la Información y Comunicación para el alumno Griselda Estefanía Palma Marin. El examen contiene preguntas sobre hardware, software, dispositivos de entrada y salida de una computadora, así como preguntas sobre sistemas operativos y la importancia de las TIC en el aprendizaje.
Conclusion grupal
Este documento contiene las conclusiones de cuatro estudiantes sobre un parcial. Tres de los estudiantes disfrutaron aprendiendo sobre topologías de redes y trabajando en equipo, aunque instalar las topologías fue complicado. El cuarto estudiante no disfrutó tanto el parcial, aunque aprendió sobre la historia de Internet y topologías, sintió que no se explotó todo el potencial y que pasar horas haciendo cables fue odioso.
Maqueta de punto a punto (1)
(1) La maqueta muestra cómo establecer una red punto a punto mediante el uso de materiales como triplay, canaleta, cajas de red, cables UTP y jacks RJ45. (2) Se explican los pasos para crimpar los cables UTP en los jacks, colocar la canaleta y cables en el triplay, y conectar los jacks a las cajas de red. (3) Finalmente, se configuran las IPs de las máquinas y se comparte una carpeta entre ellas a través de la red punto a punto establecida para probar la conexión.
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3.3
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Reportes
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Un gestor de contenidos es un software que permite editar y administrar los contenidos de un sitio web, como realizar actualizaciones diarias, escribir artículos y modificar fotos, videos y música. El tipo de gestor de contenidos a elegir depende del propósito del sitio web, ya sea para presentar una empresa, vender productos online o desarrollar un foro. Los gestores más populares son Joomla, WordPress, Prestashop y Magento, y permiten funciones como el manejo de blogs, anuncios, chats, bases de datos y client
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Topologia maya
- 1. Dirección General de Educación Tecnológica Industrial Centro de Estudios Tecnológicos Industriales y de Servicios No. 100 “Josefa Ortíz de Domínguez” Ficha de identificación Submódulo ADMINISTRA SISTEMAS OPERATIVOS Grupo Especialidad Programación Docente Ing. Patricia Jiménez Delgado Alumno: JESUS EMILIANO MARTINES PEÑA CORNEJO VERGARA NOREY GISELA DURAN MEDINA LAISHA DIALEY JOAN RENATO ALVARADO OLAGUE Fecha de entrega Título de la actividad TOPOLOGIA MAYA Medio de envío BLOG Ponderación Tipo de evaluación Heteroevaluación Metodología Aprendizaje Basado en Problemas. ABP Producto: El propósito de esta actividad es aprender a hacer una topología maya. Reporte: Descripción: Materiales: 2 switches 3 laptops cable cruzado cables directos 1.- Primero conetaremos las cmputadoras al hud con los cables cruzados. 2.- Despues conectaremos los dos huds a las computadoras con los cables directos.
- 2. 3.- Continuamos a configurar la ip de nuestras computadoras el nodo central con la configuración 192.168.0.1 el siguiente 192.168.0.2 y el ultimo 192.168.0.3. 4.- Despues iremos a configuración de uso compartido avanzado y seleccionaremos los puntos
- 3. 5.- Ya conectados los 3 equipos y configurados verificaremos que todos se hayan conectado. 6.- Despues compartiremos una carpeta para comprobar.