El documento describe las reglas originales del baloncesto creadas por James Naismith, incluyendo las 13 reglas iniciales y detalles sobre el terreno de juego, equipamiento y jugadores. También cubre conceptos clave como faltas, tiempos de posesión, pases y posiciones fundamentales.
Intervención del entrenador en los partidos @ Psicología alto Rendimiento @ C...Yonanca.com Futbol Studio
El entrenador debe distinguir los períodos de participación activa y los períodos de pausa dentro de del desarrollo del partido, para así poder intervenir aplicando estrategias psicológicas adecuadas para optimizar el rendimiento de sus jugadores en su cometido.
Intervención del entrenador en los partidos @ Psicología alto Rendimiento @ C...Yonanca.com Futbol Studio
El entrenador debe distinguir los períodos de participación activa y los períodos de pausa dentro de del desarrollo del partido, para así poder intervenir aplicando estrategias psicológicas adecuadas para optimizar el rendimiento de sus jugadores en su cometido.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. INTEGRANTES
- BRAYAN ALEJANDRO
- LEONARDO
- VICTOR
- HEBERT
- SAUL
- JEZULLY
- FLOR
- LUIS FERNANDO
- FILIBERTO
- ORLANDO
- RICARDO
2. JAMES NAISMITH DISEÑO UN CONJUNTO DE 13 REGLAS PARA EL INCIPIENTE
DEPORTE ESTAS ERAN:
- EL BALON PUEDE SER LANZADO EN CUALQUIER DIRECCION
- EL BALON PUEDE SER GOLPEDO EN CUALQUIER DIRECCION CON UNA O
AMBAS MANOS
- UN JUGADOR NO PUEDE CORRER CON EL BALON
- UN BALON DEBE DE SER SUJETADO CON O ENTRE LAS MANOS
- NO SE PERMITE CARGAR EL HOMBRO, AGARRAR, EMPUJAR, GOLPERA, O
SANCADILLAR A UN OPONENTE
- SE CONSIDERA FALTA, GOLPEAR EL BALON CON EL PUÑO
- SI UN EQUIPO HACE 3 FALTAS CONSECUTIVAS (SIN QUE EL OPONENTE HAYA
ECHO NINGUNA EN ESE INTERVALO
- LOS PUNTOS SE CONSIDERAN CUANDO EL BALON ES LANZADOO GOLPEADO
DESDE LA PISTA
- CUANDO EL BALON SALE FUERA DE BANDA SERA LANZADO DENTRO DEL
CAMPO
- EL ARBITRO AUXILIAR “UMPIRE” SANCIONARA A LOS JUGADORES Y ANOTARA
LAS FALTAS
- EL ARBITRO PRINCIPAL “REFERE” JUGARA EL BALON Y DECIDE CUANDO ESTA
EN JUEGO , DENTRO DEL CAMPO O FUERA
- EL TIEMPO SERA DE DOS MITADES DE 15 MINUTOS CON UN DESCANSO DE 5
MINUTOS
3. Regla 1: EL JUEGO
1.1 JUEGO DEL BALONCESTO
El baloncesto lo juegan dos (2) equipos de cinco (5) jugadores cada uno.
1.2 GANADOR DE UN PARTIDO
El equipo que mayor número de puntos al final del tiempo de juego del cuarto
periodo.
Regla 2: DIMENSIONES Y EQUIPAMIENTO
2.1 CAMPO DE JUEGO
El terreno de juego debe ser una superficie rectangular, plana y dura, libre de
obstáculos.
2.2 LÍNEAS
Todos las líneas deberán ser trazadas del mismo color (preferentemente blanco),
tener 5 cm. de anchura, y ser completa y perfectamente visibles.
2.2.1 Líneas de fondo y laterales
El terreno de juego estará delimitado por las líneas de fondo (los lados cortos del
terreno de juego) y las líneas laterales (las líneas de los lados largos del terreno de
juego). Estas líneas no son parte del terreno de juego. El terreno de juego deberá
distar al menos 2 metros de cualquier obstáculo, incluyendo los integrantes de los
banquillos de los equipos.
2.2.2 Línea central
La línea central es la línea trazada paralelamente a las líneas de fondo desde el
punto central de cada línea lateral que se prolongará 15 cm por la parte exterior de
cada línea lateral.
4. UNA VIOLACION ES UNA INFRACCION DE LAS REGLAS DE
JUEGO,PENALIZADOS CON UN SAQUE DE FONDO O BANDA PARA EL EQUIPO
CONTRARIO DESDE EL PUNTO MAS CERCANO
PASOS (ARTICULO 25)
EL AVANCE ILEGAL (PASOS) ES UN DESPLAZAMIENTO ILEGAL DE UN JUGADOR
CON CONTROL DE BALON
LO LEVANTA PARA INICIAR UN REGATE DENOMINADOS COMUNMENTE PASOS DE
SALIDA O ARRANCA (NO SANCIONABLES EN BALONCESTO NBA)
ESTANDO EN MOVIMIENTO Y SALTANDO SOBRE EL PIE DE PIVOTE, DA DOS
APOYOS MAS INDEPENDIENTEMENTE DEL PIE
DESLIZA VOLUNTARIA O INVOLUNTARIA EL PIE DEL PIVOTE POR EL SUELO
CREANDO UNA VENTAJA
ES LEGAL QUE UN JUGADOR CAIGA AL SUELO Y RESBALE MIENTRAS SOSTIENE
EL BALON
ES UNA VIOLACION SI DESPUES EL JUGADOR RUEDA O INTENTA
LEVANTARCEMIENTRAS SOSTIENE EL BALON
5. DOBLES (ART. 24)
LOS DOBLES ES UNA FALTA POR ACOMPAÑAR EL BALON AL BOTAR
PIE:
UN JUGADOR NO DEBE TOCAREL BALON CON EL PIE INTENCIONALMENTE .ESTE
ACTO SE CONSIDERA VIOLACION, AUNQUE TAMBIEN SE CONSIDERA VIOLACION
SI ES SIN INTENCION DE TOCAR EL BALON
3 SEGUNDOS DE ZONA (ART. 26)
NO SE PUEDE PERMANECER MAS DE 3 SEGUNDOS EN EL AREA RESTRINGIDA
DEL EQUIPO CONTRARIOCUANDO SE ESTA ATACANDO.
ESTA ES UNA DE LAS MAYORES DIFERENCIAS ENTRE EL REGLAMENTO FIBA Y
NBA EN LA LIGA NORTEAMERICANA NO SE LE PERMITE AL JUGADOR DEFENCIVO
PERMANECER EN LA ZONA PINTADA
SALVO EN EXCEPCIONES:
EL JUGADOR INTENTE ABANDONAR LA ZONA RESTRINGIDA
EL JUGADOR ESTE REALIZANDO UN REGATE A CANASTA
UN JUGADOR DE SU MISMO EQUIPO ESTE EN ACCION DE TIRO A CANASTA ,
SAUQE DE BANDA/FONDO
SE DEBE SACAR ANTES DE 5 SEGUNDOS CON EL BALON A DISPOSICION DEL
JUGADOR PUDIENDO DAR UN PASO NORMAL LATERAL
6. 24 SEGUNDOS (ART. 29)
UN EQUIPO QUE OBTIENE UN NUEVO CONTROL DE BALON DEBE EFECTUAR UN
LANZAMIENTO A CANASTA ANTES DE 24 SEGUNDOS, EN CASO DE
TRANSCURRIDOS ESOS 24 SEGUNDOS EL BALON SIGA EN LAS MANOS DEL
LANZADOR O NO HAYA TOCADO ARO Y SU POSECION NO SEA CLARA PARA EL
EQUIPO OPONENTE
CAMPO ATRÁS (ART. 30)
EL BALON DEVUELTO A PISTA TRACERA (CAMPO ATRÁS) SE PRODUCE CUANDO
UN EQUIPO TIENE CONTROL DEL BALON EN PISTA ADELANTE Y UNO DE SUS
JUGADORES ES EL ULTIMO EN TOCAR EL BALON EN PISTA DELANTERA
PASE:
EL PASE ES LA ACCION POR LA CUAL LOS JUGADORES DE UN MISMO EQUIPO
INTERCAMBIAN EL BALON EXISTIENDO DIFERENTES TIPOS LOS CUALES SON:
DE PEC HO:
REALIZADO SACANDO EL BALON DESDE LA ALTURA DEL PECHO Y LLEGAR AL
RECEPTOR ALA MISMA ALTURA
PICADO O DE PIQUE:
AL DAR EL PASE SE LANZA EL BALON CON LA INTENCION DE QUE REBOTE
ANTES DE RECIBIDO PARA QUE SEA MAS DIFICIL CORTARLO
DE BEISBOL:
SEMEJANTE AL LANZAMIENTO DE UN LANZADOR, PASE LARGO CON UNA MANO
DE BOLOS:
DADO CON UNA MANO, SACANDO EL BALON DESDE DEBAJO DE LA CINTURA
7. POR DETRÁS DE LA ESPALDA:
COMO SU NOMBRE LO DICE ES UN PASE EFECTUADO POR DETRÁS DE LA ESPALDA,
CON LA MANO CONTRARIA AL LUGAR EN EL QUE SE ENCUENTRA EL FUTURO
RECEPTOR.
FALTAS:
1.- FALTA COMUN, QUE ES UN CONTACTO FISICO O MODERADO (GOLPE AL ANO TIROS
LIBRESEMPUJON, ETC.) ESTA SE CASTIGACON PERDER LA POSECION, UN SAQUE DE
UN COSTADO O TIROS LIBRES SI SE ESTA EN POSECION DE DISPARO O HAY FALTAS
ACUMULADAS. ESTOS SE VAN ACUMULANDO COMO “FALTAS PERSONALES”, AL
COMETER SEIS FALTAS PERSONALES SE EXPULSA AL JUGADOR ( O JUGADORA). EN
REGLAS FIBA (QUE NO ES LA NBA) EL LIMITE DE FALTAS POR JUGADOR ES DE 5.
2.- FOUL FLAGRANTE. ES CUANDO SE COMETE UNA FALTA CON VIOLENCIA EXCESIVA
ESTA ES COMUN CUANDO ALGUN JUGADOR VA A RETACAR LA PELOTA CON MUCHA
FUERZA Y ES GOLPEADO EN EL AIRE, ESTE CAE DE FORMA POCO ORTODOXA. ESTA
SE CASTIGA CON EL LANZAMIENTO DE DOS TIROS LIBRES Y LA POSECION DEL
BALON.DEPENDIENDODE LA GRAVEDAD, PUEDE AMERITAR UNA EXPULSION.
3.- FOUL TECNICO. HAY DOS FORMASDE COBRAR ESTA FALTA: (A) POR AGRESION
VERBAL, EXCESO DE RECLAMOS A UN OFICIAL Y (B) AL COMETER UNA DEFENSA
ILEGAL, ESTO ES CUANDO UN JUGADORSE COLOCA MARCANDO LA ZONA Y NO A UN
JUGADOR ESPECIFICO. RECUERDA QUE EN LA NBA LA MARCA ES SIEMPRE
PERSONAL. AL COMETER ESTA INFRACCION SE CASTIGA CON UN TIRO LIBRE Y LA
POSECION DEL BALON PARA EL EQUIPO CONTRARIO. UNA DE ESTAS FALTAS ES
COMO UNA “AMONESTACION” EN EL FUTBOL, UNA SEGUNDA FALTA TECNICA
EQUIVALE A EXPULSION.
8. EN ESTE DEPORTE, EXISTE UNA SERIE DE GESTOS Y POSICIONES QUE
SE REPITEN A LO LARGO DE LOS ENCUENTROS Y QUE SON REALIZADOS
POR LOS JUGADORES.
ESTOS JESTOS Y POSICIONES SON EL FUNDAMENTO DE TODO EL JUEGO
Y CONSTITUYEN LA TECNICA BASE.
. POSICION FUNDAMENTAL (JUEGO DE PIERNAS EN ATAQUE Y DEFENSA).
. RESEPCION DEL BALON.
. EL PASE.
. EL BOTE.
. EL TIRO.
. EL SALTO (REBOTE, PALMEO).
EXISTE UNA POSICION DESDE LA CUAL SE PUEDE PASAR EN EL MISMO
TIEMPO A EJECUTAR CUALQUIER ACCION DE ATAQUE O DEFENSA CON LA
MAYOR EFICACIA Y EN EL MENOR TIEMPO POSIBLE.
ESTA POSICION SE BIENE LLAMANDO FUNDAMENTAL DE JUEGO, YA QUE
DESDE ELLA SE PARTE PARA DISTINTAS ACCIONES.