Este documento presenta un trabajo práctico sobre producción periodística. El objetivo es identificar y redactar noticias y crónicas actuales, reconocer sus elementos y características, y producir crónicas locales. Los estudiantes deben analizar crónicas modelo, identificar datos e historia en ellas, y redactar una crónica individual de 20 líneas sobre un tema para una revista de la cátedra.

1. PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA
Trabajo Práctico Nº 3
Objetivos:
 Identificar, seleccionar y redactar informaciones periodísticas de actualidad que
respondan a las condiciones de la ETN comparándolos con los del NP.
 Reconocer los elementos de la noticia y de la crónica y aplicar las técnicas para
su realización.
 Identificar los diferentes tipos de noticias y crónicas y sus características de
acuerdo a la especialidad.
 Producir el acercamiento con la producción local de crónicas, a partir del blog
www.tucumanzeta.com
Actividad:
Conformar grupos de no más de 4 integrantes para trabajar lo siguiente:
1) Repasen con el grupo, el capítulo 4 del libro “Aproximaciones al Periodismo”,
además de las fotocopias de Ana María Atorresi y Martínez Albertos relacionadas a
Crónica.
2) Lea la crónica de Leila Guerriero en el siguiente link:
https://elpais.com/cultura/2017/08/02/babelia/1501690314_532580.html
3) Explique cuál es la estructura interna, los elementos que la transforman en
interpretativa y qué relación tiene con las explicaciones que dieron el Mg. Pedro Noli y
el Dr. Ezequiel Svetliza en la clase teórica.
4) Lean luego las siguientes crónicas. Ambas se encuentran disponibles en la
página www.tucumanzeta.com:
http://tucumanzeta.com/donde-el-diablo-baila-cumbia/
http://tucumanzeta.com/el-gordo-moneda-tiene-nombre/
5) Reconstruya el trabajo de preparación previa y los pasos de elaboración de cada una
de las crónicas.
4) ¿Cuáles son las características de los personajes narrados que los convierten en
objetos de redacción de crónicas periodísticas?
5) ¿Cuáles son los datos informativos del contexto histórico y social que se pueden
encontrar en las crónicas y de qué manera están presentados?
6) Identifique la reconstrucción de escenas dentro del relato ¿qué función les parece que
cumplen esas escenas en la crónica?
7) Cada integrante del grupo seleccione un tema y redacte una crónica de al menos 20
líneas, preferentemente relacionado al tema que abordarán en la revista que deben
elaborar como trabajo de la Cátedra.
Fecha de entrega del trabajo: la próxima clase práctica.