Este documento presenta tres tipos de mundo que se pueden encontrar en la literatura: 1) El mundo cotidiano, que representa la realidad de manera objetiva y detallada. 2) El mundo onírico, donde se mezclan la realidad y la irrealidad. 3) El mundo mítico, explicado a través de relatos orales como los mitos, que los pueblos antiguos usaban para entender fenómenos naturales. Se incluyen ejemplos literarios para cada tipo de mundo.

1. LICEO SANTA MARTA
VALLENAR
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
TIPOS DE MUNDO EN LA LITERATURA
Profesoras: Angelina Silva – Gloria Zepeda
Los distintos tipos de mundo mostrados en la literatura se relacionan con el tipo de realidad
que muestran, es decir, visiones de mundo que se diferencian por los espacios, acciones y personajes
que forman parte del mundo representado.
SEGÚN EL TIPO DE REALIDAD QUE REPRESENTAN SE DISTINGUEN LOS SIGUIENTES TIPOS DE
MUNDO:
1.1. EL MUNDO COTIDIANO
Estos relatos se caracterizan por mostrar la realidad lo más fielmente posible. Se reconocen por
la descripción objetiva y detallada de los objetos, paisajes, acontecimientos y acciones en donde se
desenvuelven los personajes.
El mundo representado se centra en lo regional y autóctono de un país., constituyéndose en un
cuadro de costumbres.
En Chile este tipo de relatos fue abundante a
mediados del siglo XIX y hasta el tercer tercio del siglo
XX y muy vinculado al realismo posterior.
Muchos relatos abarcan visiones del mundo rural, urbano, marítimo, minero, marginal y
otros. Algunos autores representativos son : Baldomero Lillo con Subterra y Subsole; Mariano
Latorre y Cuna de Cóndores; Luis Durand con Frontera; Marta Brunet con Montaña Adentro, por
mencionar a algunos.
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Lee atentamente el siguiente fragmento:
“El viejo tomó de la mano al pequeño y juntos se internaron en el negro túnel.
Eran de los primeros en llegar y el movimiento de la mina no empezaba aún.
De la galería bastante alta para permitir al minero erguir su elevada talla, sólo
se distinguía parte de la techumbre cruzada por gruesos maderos. Las paredes
laterales permanecían invisibles en la oscuridad profunda que llenaba la vasta
y lóbrega excavación.
A cuarenta metros del pique se detuvieron ante una
especie de gruta excavada en la roca. Del techo
agrietado, de color de hollín, colgaba un candil de hoja
de lata cuyo macilento resplandor daba a la estancia la
apariencia de una cripta enlutada y llena de sombras.
En el fondo, sentado delante de una mesa, un hombre
pequeño, ya entrado en años, hacía anotaciones en un
enorme registro. Su negro traje hacía resaltar la palidez
del rostro surcado por profundas arrugas.
Al ruido de pasos levantó la cabeza y fijó una mirada interrogadora en el viejo
minero, quien avanzó con timidez, diciendo con voz llena de sumisión y de
respeto:
-Señor, aquí traigo el chico.”
La compuerta número doce, Baldomero Lillo.
Responde en tu cuaderno:
1. ¿Qué elementos forman parte de lo cotidiano? Menciona al menos tres.
2. ¿Para qué crees que el padre lleva al chico a su trabajo?
3. ¿Qué te sugiere la imagen en relación con su entorno socio económico?
4. ¿Hay niños que vivan así en la actualidad en nuestro país? ¿En qué te basas para responder?
5. Lee el cuento completo y luego investiga cuál Derecho del Niño se transgrede en la historia
narrada. http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/lillo/compuer.htm
¿Y qué pasa cuando
el mundo narrado
no es cotidiano?
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¡Entonces
puede ser
ONÍRICO!
1.2. EL MUNDO ONIRICO
Los relatos de carácter onírico surgen como una nueva forma de ver y representar la realidad.
Emerge una concepción que se vuelca al interior del hombre, al hombre con sus problemas
existenciales, la soledad, la angustia, la incomunicación, para desde allí entender mejor la
verdad de su existencia, la realidad y la irrealidad.
Esta nueva visión abandona el mundo ordenado según la ley de causa y efecto, para transformarse
en un mundo confuso, inestable, contradictorio, cambiante, inesperado, gobernado por la
interioridad, de la cual proceden el sueño, los instintos y las intuiciones.
La escritora chilena María Luisa Bombal es una clara exponente de este tipo de mundo, donde
no se sabe qué es realidad y qué es sueño.
Presta atención al siguiente fragmento:
“Y ahora Beethoven empieza a remover el oleaje tibio de sus
notas bajo una luna de primavera. ¡Qué lejos se ha retirado el
mar! Brígida se interna playa adentro hacia el mar contraído allá
lejos, refulgente y manso, pero entonces el mar se levanta, crece
tranquilo, viene a su encuentro, la envuelve, y con suaves olas la
va empujando, empujando por la espalda hasta hacerle recostar la
mejilla sobre el cuerpo de un hombre. Y se aleja, dejándola
olvidada sobre el pecho de Luis.”
María Luisa Bombal, El árbol
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Responde nuevamente en tu cuaderno:
6. Relata un sueño, en no más de diez líneas, en el que hayas vivido una realidad confusa e
ilógica.
7. ¿Qué elementos de tu sueño pertenecen a la realidad cotidiana y cuáles exclusivamente a los
sueños? Completa el siguiente recuadro:
REALIDAD COTIDIANA MUNDO DE LOS SUEÑOS
1. 1.
2. 2.
1.3. EL MUNDO MÍTICO
Los mitos son relatos orales de carácter anónimo propios de los tiempos originales de las distintas
sociedades que perviven en la actualidad. De este modo los antiguos se explicaban
sobrenaturalmente la creación y existencia de todo aquello para lo cual no tenían explicaciones
racionales. Por ejemplo, el día, la noche, el cielo, la luz, la lluvia, el trueno, el fuego, los eclipses, el ser
humano, la sabiduría, etc.
El mito se relaciona con lo religioso. A través de los dioses que
los pueblos antiguos se creaban, ellos explicaban los
acontecimientos y los dioses era, por tanto, responsables de
todo lo que ocurría en el mundo y a los hombres.
En su época, el mito tenía un carácter verídico; para las
personas de este siglo es una narración extraordinaria.
Son conocidos los mitos griegos y latinos, pero también los de
los pueblos latinoamericanos y, en particular, los mitos chilenos,
entre los que se encuentran mitos mapuches, quechuas,
pascuenses, chilotes, mayas, etc.
En la siguiente página también encontrarás un entretenido y
didáctico video animado que alude al mito de la creación
mapuche.
8. En tu cuaderno inventa un mito que explique algún accidente geográfico de la zona en que
vives. (Norte-centro-sur)
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