SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Ejemplo Trabajo Colaborativo 1 Elaborado por: Ingeniero Víctor Fonseca Curso Termodinámica
Editado por: Ingeniera Carolina León.
EJEMPLO 1 - ESTUDIO DE UN SISTEMA TERMODIÁMICO
Ejemplo para el Trabajo Colaborativo 1
A continuación se presenta información útil para el desarrollo del primer trabajo
colaborativo, es imprescindible realizar una lectura cuidadosa de este material antes de
iniciar con el desarrollo del proyecto.
FUNDAMENTOS TÉÓRICOS
Definición de sistema termodinámico: Sistema termodinámico es un objeto real o ideal
que el observador selecciona para su estudio.
Tomemos como una nevera, es importante considerar que la nevera está constituida por
un sistema estructural que incluye el refrigerador y el congelador. Además tiene un
sistema operacional que consta de:
 Un compresor (unidad), que comprime un gas (refrigerante)
 Un serpentín (condensador de gas) colocado en la parte trasera de la estructura.
 Un capilar ( elemento de expansión) o válvula de expansión y
 Un serpentín interno (evaporador del refrigerante) colocado en una bandeja
debajo o en las paredes del congelador
Igualmente tiene un sistema de control y regulación.
Definición de alrededores: Como su nombre lo indica es lo que rodea al sistema y es
seleccionado por el observador.
En el caso de la nevera puede ser el ambiente del cuarto incluyendo el piso en el cual se
soporta la nevera, pero también la toma de la red eléctrica.
Es de aclarar que el cable eléctrico que permite el paso de corriente a la nevera puede
integrarse al sistema nevera o se puede dejar fuera a consideración del observador.
Otro alrededor puede ser el cuarto, donde se encuentra la nevera, incluyendo paredes,
techo, ventanas y piso, en una de las paredes se puede incluir la toma de corriente
eléctrica.
Si la nevera está cerrada y no está funcionando la unidad, se puede tomar como sistema
el refrigerador (sus paredes), los alrededores serían los alimentos que se encuentran
dentro del refrigerador, en un momento dado hay transferencia de calor entre los
alimentos y el refrigerador, así el compresor no funcione.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Ejemplo Trabajo Colaborativo 1 Elaborado por: Ingeniero Víctor Fonseca Curso Termodinámica
Editado por: Ingeniera Carolina León.
Otro sistema que podría seleccionarse es el gas refrigerante, y los alrededores son el
compresor, el condensador que está en la parte trasera de la nevera, la válvula de
expansión o el capilar y las paredes de la tubería (evaporador) que está en contacto con
el refrigerador o con el congelador.
A continuación se presenta un diagrama que esquematiza los alrededores del sistema
refrigerante:
Para complementar la información presentada en la figura se debe acceder al siguiente
enlace en el que se presenta de forma didáctica el análisis de un frigorífico doméstico.
Realice la autoevaluación que encuentra en la página y evalúe sus conocimientos.
Constitución y funcionamiento de un frigorífico doméstico
El compresor 1, recibe energía eléctrica (es otro sistema) de la red y produce trabajo que
se utiliza para comprimir el refrigerante en estado gaseoso. Al comprimirse el gas
aumenta su presión y también la temperatura. El refrigerante, gas comprimido y caliente,
pasa a través de un serpentín o condensador 2 en donde se enfría, y se condensa.
Cuando el interior de la nevera se calienta un termostato hace que la válvula de
expansión o se abra o que el refrigerante se expanda a través del capilar 3. Para que el
gas se expanda requiere de calor que lo retira en el evaporador 4, enfriando los
alimentos. El refrigerante en estado gaseoso es succionado por el compresor reiniciando
el ciclo llamado inverso de Carnot.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Ejemplo Trabajo Colaborativo 1 Elaborado por: Ingeniero Víctor Fonseca Curso Termodinámica
Editado por: Ingeniera Carolina León.
Veamos otro sencillo ejemplo, Un motor de combustión. Para efectos del estudio
termodinámico, el motor puede ser escogido como sistema, y los alrededores el cigüeñal,
elemento que recibe el trabajo producido por el motor, pero si escojo el interior del motor,
por ejemplo un pistón, el sistema debe ser el pistón elemento que recibe la presión de la
explosión de la mezcla gasolina-aire y esta presión produce un trabajo en el recorrido o
carrera del pistón.
Y un tercer ejemplo, una caldera que recibe calor de un combustible y calienta para
convertir en su interior agua en vapor; si se considera la caldera con el agua en el interior
e igualmente el combustible que se quema en el hogar (o cámara de combustión, que
hacer parte de la caldera), los alrededores serán el aire ambiente que rodea la caldera y
que recibe los gases aún calientes de combustión. Se asume que las paredes y el piso de
la caldera son refractarios y no hay flujo de calor a través de ellos.
Pero si se considera el agua y el vapor como sistema, los alrededores serán, o bien los
tubos del caldera o el tanque donde se encuentra el agua convirtiéndose en vapor y que
se llama domo.
Como se ha explicado, es fundamental que el estudiante defina de forma precisa el
sistema y sus alrededores.
Nota importante: En los estudios de termodinámica y para facilitar de un lado la
comprensión de los procesos y de otro la deducción y aplicación de formulismos
matemáticos se acude a un sistema conocido como gas ideal, pero en las
aplicaciones, los sistemas pueden ser líquidos o sólidos y en tal caso no se pueden
aplicar los formulismos empleados para el gas ideal
Definición de proceso termodinámico: Proceso es un paso o una serie de pasos que
permiten que un sistema en un estado inicial con unas condiciones dadas (establecidas
por las variables) llegue a un estado final definido por otras condiciones.
En ocasiones no se conoce la trayectoria (pasos o serie de pasos), pero se conocen los
valores de las variables tanto iniciales como finales y ello nos permite establecer la
trayectoria, o viceversa, se conocen la trayectoria y ello nos permite conocer los valores
de las variables finales o si es el caso, conociendo las finales se puede conocer o calcular
las iniciales.
Para la completa definición de un proceso se deben establecer unas condiciones iniciales
del sistema y de los alrededores y las condiciones intermedias y finales así como la
clase de proceso (trayectoria) realizado.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Ejemplo Trabajo Colaborativo 1 Elaborado por: Ingeniero Víctor Fonseca Curso Termodinámica
Editado por: Ingeniera Carolina León.
A continuación se presenta el desarrollo de un problema similar al que se va a trabajar en
la primera fase del proyecto del curso, por favor léalo detenidamente pues encontrará la
forma en que deberá trabajar el tema asignado a su grupo.
EJEMPLO – PROBLEMA 1
Enunciado: En un intercambiador de placas se pasteriza leche empleando vapor de
agua producido en una caldera y se pasan 10.000 kgs de leche por hora. El estudiante
puede encontrar en internet imágenes y diagramas de operación de un pasteurizador de
leche
La leche a 12°C se calienta hasta 121°C permanece 3 segundos a esta temperatura y
luego se enfría a 20°C para su empaque. La leche entra con una presión de 50 psi, al
salir de la zona de pasterización la presión es de 38 psi y a la salida del equipo de 31 psi.
Para poder determinar el consumo de vapor que se entra al equipo a 140 °C y el de
refrigerante que entra a -6°C y sale a 10°C, e igualmente la potencia de la bomba se
debe:
Establecer para el sistema termodinámico leche:
 Procesos termodinámicos desarrollados en el equipo.
 Cambios de energía térmica ó calor
 Cambios en la energía mecánica o trabajo y
 Cambio de entropía.
Desarrollo del Problema
Análisis del proceso: La leche se somete en una primera etapa a un proceso de
calentamiento,( recibiendo calor de un vapor de agua), que se traduce en aumento de la
temperatura con pérdida de presión por el rozamiento de la leche con las paredes de las
placas del intercambiador, luego se tiene por tres segundos un mantenimiento de la
temperatura sin que se tenga una pérdida significativa de presión y a continuación sufre
un enfriamiento con retiro de calor ( por un refrigerante) y descenso de temperatura y con
pérdida de presión por rozamientos.
Es de anotar que las pérdidas de presión del fluido obedecen a fricción o rozamiento del
líquido con la superficie del intercambiador.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Ejemplo Trabajo Colaborativo 1 Elaborado por: Ingeniero Víctor Fonseca Curso Termodinámica
Editado por: Ingeniera Carolina León.
Elaboración del diagrama: Una importante etapa para desarrollar el problema consiste
en hacer un diagrama de flujo que represente visualmente el sistema termodinámico y las
corrientes de entrada y salida.
Definición del sistema termodinámico: El sistema termodinámico es la leche en estado
líquido.
Definición de los procesos termodinámicos: Se tienen tres procesos termodinámicos
 Calentamiento con cambio de presión y considerando la leche como un fluido
incompresible no se tiene cambio de volumen, es decir proceso isocórico.
 Descanso o mantenimiento de temperatura (proceso isotérmico) y
 Enfriamiento en condiciones similares al proceso de calentamiento.
Elaboración de tabla con condiciones del problema: En la siguiente tabla se presentan los
puntos requeridos para definir las condiciones del problema, este es el formato que se
requiere para el trabajo colaborativo 1.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Ejemplo Trabajo Colaborativo 1 Elaborado por: Ingeniero Víctor Fonseca Curso Termodinámica
Editado por: Ingeniera Carolina León.
El calentamiento es producido por el vapor que se condensa y el enfriamiento por el
refrigerante que se calienta. Es de anotar que en el intercambiador de calor para la leche
se presenta trabajo, debido a la caída de presión que sufre la leche al pasar por el
intercambiador de placas, este trabajo es producido por la bomba.
Recuerde que el ejemplo representa un modelo de las actividades que debe desarrollar
para la presentación del primer trabajo colaborativo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guia de-ciclo-rankine-ejercicios-ing-isaacpdf1
Guia de-ciclo-rankine-ejercicios-ing-isaacpdf1Guia de-ciclo-rankine-ejercicios-ing-isaacpdf1
Guia de-ciclo-rankine-ejercicios-ing-isaacpdf1Eric Reymundo
 
Trasferencia de calor en los componentes de refrigeracion
Trasferencia de calor en los componentes de refrigeracionTrasferencia de calor en los componentes de refrigeracion
Trasferencia de calor en los componentes de refrigeracionLeopoldo Rosario Ramos
 
Ciclo rankine termoii-2013
Ciclo rankine termoii-2013Ciclo rankine termoii-2013
Ciclo rankine termoii-2013josedavid04
 
Incremento Eficiencia CR
Incremento Eficiencia CRIncremento Eficiencia CR
Incremento Eficiencia CRItamar Bernal
 
Ciclos de-refrigeracion-doc
Ciclos de-refrigeracion-docCiclos de-refrigeracion-doc
Ciclos de-refrigeracion-docDori Bravo
 
Problemas Propuestos CRSS
Problemas Propuestos CRSSProblemas Propuestos CRSS
Problemas Propuestos CRSSItamar Bernal
 
ciclo de refrigeracion por comprecion de vapor
ciclo de refrigeracion por comprecion de vaporciclo de refrigeracion por comprecion de vapor
ciclo de refrigeracion por comprecion de vaporsantiago71424
 
Ciclo Rankine con Recalentamiento
Ciclo Rankine con RecalentamientoCiclo Rankine con Recalentamiento
Ciclo Rankine con RecalentamientoItamar Bernal
 
Ciclos termodinámica
Ciclos termodinámicaCiclos termodinámica
Ciclos termodinámicaErrer Coiler
 
Ciclo de rankine copia
Ciclo de rankine   copiaCiclo de rankine   copia
Ciclo de rankine copiaRigo Cruz
 
Ciclos de-potencia-y-refrigeracion1
Ciclos de-potencia-y-refrigeracion1Ciclos de-potencia-y-refrigeracion1
Ciclos de-potencia-y-refrigeracion1Uriel Sosa
 
Ciclo de refrigeracion por compresion de vapor
Ciclo de refrigeracion por compresion de vaporCiclo de refrigeracion por compresion de vapor
Ciclo de refrigeracion por compresion de vaporJose Colmenares
 

La actualidad más candente (19)

Guia de-ciclo-rankine-ejercicios-ing-isaacpdf1
Guia de-ciclo-rankine-ejercicios-ing-isaacpdf1Guia de-ciclo-rankine-ejercicios-ing-isaacpdf1
Guia de-ciclo-rankine-ejercicios-ing-isaacpdf1
 
Exposición termodinámica2
Exposición termodinámica2Exposición termodinámica2
Exposición termodinámica2
 
Trasferencia de calor en los componentes de refrigeracion
Trasferencia de calor en los componentes de refrigeracionTrasferencia de calor en los componentes de refrigeracion
Trasferencia de calor en los componentes de refrigeracion
 
Ciclo rankine termoii-2013
Ciclo rankine termoii-2013Ciclo rankine termoii-2013
Ciclo rankine termoii-2013
 
10.0 ciclo rankine
10.0 ciclo rankine10.0 ciclo rankine
10.0 ciclo rankine
 
Incremento Eficiencia CR
Incremento Eficiencia CRIncremento Eficiencia CR
Incremento Eficiencia CR
 
Ciclos de-refrigeracion-doc
Ciclos de-refrigeracion-docCiclos de-refrigeracion-doc
Ciclos de-refrigeracion-doc
 
Problemas Propuestos CRSS
Problemas Propuestos CRSSProblemas Propuestos CRSS
Problemas Propuestos CRSS
 
Termo 6 1 centrales termicas
Termo 6 1 centrales termicasTermo 6 1 centrales termicas
Termo 6 1 centrales termicas
 
ciclo de refrigeracion por comprecion de vapor
ciclo de refrigeracion por comprecion de vaporciclo de refrigeracion por comprecion de vapor
ciclo de refrigeracion por comprecion de vapor
 
Ciclo rankine
Ciclo rankineCiclo rankine
Ciclo rankine
 
Clase 16 12-2021
Clase 16 12-2021Clase 16 12-2021
Clase 16 12-2021
 
Ciclo Rankine con Recalentamiento
Ciclo Rankine con RecalentamientoCiclo Rankine con Recalentamiento
Ciclo Rankine con Recalentamiento
 
Ciclos termodinámica
Ciclos termodinámicaCiclos termodinámica
Ciclos termodinámica
 
Ciclo de rankine copia
Ciclo de rankine   copiaCiclo de rankine   copia
Ciclo de rankine copia
 
Ciclo rankine
Ciclo rankineCiclo rankine
Ciclo rankine
 
Ciclos de-potencia-y-refrigeracion1
Ciclos de-potencia-y-refrigeracion1Ciclos de-potencia-y-refrigeracion1
Ciclos de-potencia-y-refrigeracion1
 
Clase 15 12-2021
Clase 15 12-2021Clase 15 12-2021
Clase 15 12-2021
 
Ciclo de refrigeracion por compresion de vapor
Ciclo de refrigeracion por compresion de vaporCiclo de refrigeracion por compresion de vapor
Ciclo de refrigeracion por compresion de vapor
 

Destacado

Trabajo colaborativo 2
Trabajo colaborativo 2Trabajo colaborativo 2
Trabajo colaborativo 2Diana Herrera
 
Trabajo colaborativo 2 grupo 262 .
Trabajo colaborativo 2 grupo 262 .Trabajo colaborativo 2 grupo 262 .
Trabajo colaborativo 2 grupo 262 .Sandra Cabrera
 
Trabajo colaborativo fase_1
Trabajo colaborativo fase_1 Trabajo colaborativo fase_1
Trabajo colaborativo fase_1 Nancy Cardenas
 
Mapa conceptual de epistemologia
Mapa conceptual de epistemologiaMapa conceptual de epistemologia
Mapa conceptual de epistemologiaLACOST Acosta
 
Trabajo final 302581_12
Trabajo final 302581_12Trabajo final 302581_12
Trabajo final 302581_12edinsoncasso
 
Gases de efecto invernadero
Gases de efecto invernaderoGases de efecto invernadero
Gases de efecto invernaderodanielgrafico
 
Trabajo c olaborativo sesion 02
Trabajo c olaborativo sesion 02Trabajo c olaborativo sesion 02
Trabajo c olaborativo sesion 02maryneciosup
 
Primera Ley
Primera LeyPrimera Ley
Primera Leygeartu
 
Trabajo final colaborativo uno filosofía de la educación
Trabajo final colaborativo uno filosofía de la educación Trabajo final colaborativo uno filosofía de la educación
Trabajo final colaborativo uno filosofía de la educación Arley Botero
 
Resumen Psicobiología Tema 1 (UNED)
Resumen Psicobiología Tema 1 (UNED)Resumen Psicobiología Tema 1 (UNED)
Resumen Psicobiología Tema 1 (UNED)Blanca Pérez
 
Ficha resumen tema 4 psicología comparada, etología y salud mental.
Ficha resumen tema 4  psicología comparada, etología y salud mental.Ficha resumen tema 4  psicología comparada, etología y salud mental.
Ficha resumen tema 4 psicología comparada, etología y salud mental.Alexander Caviedes
 
Trabajo colaborativo UNAD
Trabajo colaborativo UNAD Trabajo colaborativo UNAD
Trabajo colaborativo UNAD YAMILE ROLDAN
 
Unidad 2 2013 Càlculo Integral
Unidad 2 2013 Càlculo IntegralUnidad 2 2013 Càlculo Integral
Unidad 2 2013 Càlculo IntegralSilvia Sequeda
 
Castillo y zambrano bomba
Castillo y zambrano bombaCastillo y zambrano bomba
Castillo y zambrano bombanahyn
 

Destacado (20)

Trabajo colaborativo uno_
Trabajo colaborativo uno_Trabajo colaborativo uno_
Trabajo colaborativo uno_
 
100411 454 trabajo_fase_1 (1)
100411 454 trabajo_fase_1 (1)100411 454 trabajo_fase_1 (1)
100411 454 trabajo_fase_1 (1)
 
Trabajo colaborativo 2
Trabajo colaborativo 2Trabajo colaborativo 2
Trabajo colaborativo 2
 
Trabajo colaborativo 2 grupo 262 .
Trabajo colaborativo 2 grupo 262 .Trabajo colaborativo 2 grupo 262 .
Trabajo colaborativo 2 grupo 262 .
 
Trabajo colaborativo fase_1
Trabajo colaborativo fase_1 Trabajo colaborativo fase_1
Trabajo colaborativo fase_1
 
Momento 2 grupo_198.
Momento 2 grupo_198.Momento 2 grupo_198.
Momento 2 grupo_198.
 
Mapa conceptual de epistemologia
Mapa conceptual de epistemologiaMapa conceptual de epistemologia
Mapa conceptual de epistemologia
 
277 colaborativo no.1.
277 colaborativo no.1.277 colaborativo no.1.
277 colaborativo no.1.
 
Trabajo final 302581_12
Trabajo final 302581_12Trabajo final 302581_12
Trabajo final 302581_12
 
Gases de efecto invernadero
Gases de efecto invernaderoGases de efecto invernadero
Gases de efecto invernadero
 
Trabajo c olaborativo sesion 02
Trabajo c olaborativo sesion 02Trabajo c olaborativo sesion 02
Trabajo c olaborativo sesion 02
 
Primera Ley
Primera LeyPrimera Ley
Primera Ley
 
Trabajo final colaborativo uno filosofía de la educación
Trabajo final colaborativo uno filosofía de la educación Trabajo final colaborativo uno filosofía de la educación
Trabajo final colaborativo uno filosofía de la educación
 
Quimica 2003 1
Quimica 2003 1Quimica 2003 1
Quimica 2003 1
 
Resumen Psicobiología Tema 1 (UNED)
Resumen Psicobiología Tema 1 (UNED)Resumen Psicobiología Tema 1 (UNED)
Resumen Psicobiología Tema 1 (UNED)
 
Ficha resumen tema 4 psicología comparada, etología y salud mental.
Ficha resumen tema 4  psicología comparada, etología y salud mental.Ficha resumen tema 4  psicología comparada, etología y salud mental.
Ficha resumen tema 4 psicología comparada, etología y salud mental.
 
Trabajo colaborativo UNAD
Trabajo colaborativo UNAD Trabajo colaborativo UNAD
Trabajo colaborativo UNAD
 
Unidad 2 2013 Càlculo Integral
Unidad 2 2013 Càlculo IntegralUnidad 2 2013 Càlculo Integral
Unidad 2 2013 Càlculo Integral
 
Trabajo individual fase 3
Trabajo individual fase 3Trabajo individual fase 3
Trabajo individual fase 3
 
Castillo y zambrano bomba
Castillo y zambrano bombaCastillo y zambrano bomba
Castillo y zambrano bomba
 

Similar a Trabajo colaborativo 1

Ciclo de refrigeración
Ciclo de refrigeración Ciclo de refrigeración
Ciclo de refrigeración Luis Chirinos
 
Gases ideale snumero 1
Gases ideale snumero 1Gases ideale snumero 1
Gases ideale snumero 1karenliz23
 
Análisis de equipos de refrigeración
Análisis de equipos de refrigeraciónAnálisis de equipos de refrigeración
Análisis de equipos de refrigeracióndroiartzun
 
Programa de cursos
Programa de cursosPrograma de cursos
Programa de cursosexpofrio
 
Practica leyes de la termodinamica
Practica leyes de la termodinamicaPractica leyes de la termodinamica
Practica leyes de la termodinamicamarcelopazmilo
 
Guia tecnica-electiva1
Guia tecnica-electiva1Guia tecnica-electiva1
Guia tecnica-electiva1memitoxd
 
proyecto de investigacion.pptx
proyecto de investigacion.pptxproyecto de investigacion.pptx
proyecto de investigacion.pptxricardo800590
 
Diseño y calculo de un sistema de refrigeracion solar termico para el acondic...
Diseño y calculo de un sistema de refrigeracion solar termico para el acondic...Diseño y calculo de un sistema de refrigeracion solar termico para el acondic...
Diseño y calculo de un sistema de refrigeracion solar termico para el acondic...Guido Alonso Vasquez Quiroz
 
sistema-de-calefaccion-en-el-automovil.docx
sistema-de-calefaccion-en-el-automovil.docxsistema-de-calefaccion-en-el-automovil.docx
sistema-de-calefaccion-en-el-automovil.docxjosevillacis12
 
Cuadernillo v termodinamica
Cuadernillo v termodinamicaCuadernillo v termodinamica
Cuadernillo v termodinamicaivan_antrax
 
Valvulas expansion
Valvulas expansionValvulas expansion
Valvulas expansionFabio Castro
 
Intercambiadores De Calor De Camisa Y Serpentín.
Intercambiadores De Calor De Camisa Y Serpentín.Intercambiadores De Calor De Camisa Y Serpentín.
Intercambiadores De Calor De Camisa Y Serpentín.José Carlos López
 

Similar a Trabajo colaborativo 1 (20)

Objetivo general
Objetivo generalObjetivo general
Objetivo general
 
Ciclo de refrigeración
Ciclo de refrigeración Ciclo de refrigeración
Ciclo de refrigeración
 
Gases ideale snumero 1
Gases ideale snumero 1Gases ideale snumero 1
Gases ideale snumero 1
 
Análisis de equipos de refrigeración
Análisis de equipos de refrigeraciónAnálisis de equipos de refrigeración
Análisis de equipos de refrigeración
 
Programa de cursos
Programa de cursosPrograma de cursos
Programa de cursos
 
Aire Acondicionado
Aire AcondicionadoAire Acondicionado
Aire Acondicionado
 
Practica leyes de la termodinamica
Practica leyes de la termodinamicaPractica leyes de la termodinamica
Practica leyes de la termodinamica
 
República bolivariana de venezuela
República bolivariana de venezuelaRepública bolivariana de venezuela
República bolivariana de venezuela
 
Guia tecnica-electiva1
Guia tecnica-electiva1Guia tecnica-electiva1
Guia tecnica-electiva1
 
O7a ph ezzqu
O7a ph ezzquO7a ph ezzqu
O7a ph ezzqu
 
Guia tecnica-electiva1
Guia tecnica-electiva1Guia tecnica-electiva1
Guia tecnica-electiva1
 
SISTEMA DE REFRIGERACION
SISTEMA DE REFRIGERACIONSISTEMA DE REFRIGERACION
SISTEMA DE REFRIGERACION
 
proyecto de investigacion.pptx
proyecto de investigacion.pptxproyecto de investigacion.pptx
proyecto de investigacion.pptx
 
Diseño y calculo de un sistema de refrigeracion solar termico para el acondic...
Diseño y calculo de un sistema de refrigeracion solar termico para el acondic...Diseño y calculo de un sistema de refrigeracion solar termico para el acondic...
Diseño y calculo de un sistema de refrigeracion solar termico para el acondic...
 
sistema-de-calefaccion-en-el-automovil.docx
sistema-de-calefaccion-en-el-automovil.docxsistema-de-calefaccion-en-el-automovil.docx
sistema-de-calefaccion-en-el-automovil.docx
 
Balance térmico de
Balance térmico deBalance térmico de
Balance térmico de
 
Cuadernillo v termodinamica
Cuadernillo v termodinamicaCuadernillo v termodinamica
Cuadernillo v termodinamica
 
reportepractica 8
 reportepractica 8 reportepractica 8
reportepractica 8
 
Valvulas expansion
Valvulas expansionValvulas expansion
Valvulas expansion
 
Intercambiadores De Calor De Camisa Y Serpentín.
Intercambiadores De Calor De Camisa Y Serpentín.Intercambiadores De Calor De Camisa Y Serpentín.
Intercambiadores De Calor De Camisa Y Serpentín.
 

Más de efrain0887

Flujo de informacion de un evento
Flujo de informacion de un eventoFlujo de informacion de un evento
Flujo de informacion de un eventoefrain0887
 
Exploracion guia #2
Exploracion guia #2Exploracion guia #2
Exploracion guia #2efrain0887
 
Exploracion guia #2
Exploracion guia #2Exploracion guia #2
Exploracion guia #2efrain0887
 
Exploracion guia #2
Exploracion guia #2Exploracion guia #2
Exploracion guia #2efrain0887
 
Presentacion efrain eduardo_gomez_ royero
Presentacion efrain eduardo_gomez_ royeroPresentacion efrain eduardo_gomez_ royero
Presentacion efrain eduardo_gomez_ royeroefrain0887
 
Modulo de herramientas
Modulo de herramientasModulo de herramientas
Modulo de herramientasefrain0887
 

Más de efrain0887 (6)

Flujo de informacion de un evento
Flujo de informacion de un eventoFlujo de informacion de un evento
Flujo de informacion de un evento
 
Exploracion guia #2
Exploracion guia #2Exploracion guia #2
Exploracion guia #2
 
Exploracion guia #2
Exploracion guia #2Exploracion guia #2
Exploracion guia #2
 
Exploracion guia #2
Exploracion guia #2Exploracion guia #2
Exploracion guia #2
 
Presentacion efrain eduardo_gomez_ royero
Presentacion efrain eduardo_gomez_ royeroPresentacion efrain eduardo_gomez_ royero
Presentacion efrain eduardo_gomez_ royero
 
Modulo de herramientas
Modulo de herramientasModulo de herramientas
Modulo de herramientas
 

Trabajo colaborativo 1

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Ejemplo Trabajo Colaborativo 1 Elaborado por: Ingeniero Víctor Fonseca Curso Termodinámica Editado por: Ingeniera Carolina León. EJEMPLO 1 - ESTUDIO DE UN SISTEMA TERMODIÁMICO Ejemplo para el Trabajo Colaborativo 1 A continuación se presenta información útil para el desarrollo del primer trabajo colaborativo, es imprescindible realizar una lectura cuidadosa de este material antes de iniciar con el desarrollo del proyecto. FUNDAMENTOS TÉÓRICOS Definición de sistema termodinámico: Sistema termodinámico es un objeto real o ideal que el observador selecciona para su estudio. Tomemos como una nevera, es importante considerar que la nevera está constituida por un sistema estructural que incluye el refrigerador y el congelador. Además tiene un sistema operacional que consta de:  Un compresor (unidad), que comprime un gas (refrigerante)  Un serpentín (condensador de gas) colocado en la parte trasera de la estructura.  Un capilar ( elemento de expansión) o válvula de expansión y  Un serpentín interno (evaporador del refrigerante) colocado en una bandeja debajo o en las paredes del congelador Igualmente tiene un sistema de control y regulación. Definición de alrededores: Como su nombre lo indica es lo que rodea al sistema y es seleccionado por el observador. En el caso de la nevera puede ser el ambiente del cuarto incluyendo el piso en el cual se soporta la nevera, pero también la toma de la red eléctrica. Es de aclarar que el cable eléctrico que permite el paso de corriente a la nevera puede integrarse al sistema nevera o se puede dejar fuera a consideración del observador. Otro alrededor puede ser el cuarto, donde se encuentra la nevera, incluyendo paredes, techo, ventanas y piso, en una de las paredes se puede incluir la toma de corriente eléctrica. Si la nevera está cerrada y no está funcionando la unidad, se puede tomar como sistema el refrigerador (sus paredes), los alrededores serían los alimentos que se encuentran dentro del refrigerador, en un momento dado hay transferencia de calor entre los alimentos y el refrigerador, así el compresor no funcione.
  • 2. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Ejemplo Trabajo Colaborativo 1 Elaborado por: Ingeniero Víctor Fonseca Curso Termodinámica Editado por: Ingeniera Carolina León. Otro sistema que podría seleccionarse es el gas refrigerante, y los alrededores son el compresor, el condensador que está en la parte trasera de la nevera, la válvula de expansión o el capilar y las paredes de la tubería (evaporador) que está en contacto con el refrigerador o con el congelador. A continuación se presenta un diagrama que esquematiza los alrededores del sistema refrigerante: Para complementar la información presentada en la figura se debe acceder al siguiente enlace en el que se presenta de forma didáctica el análisis de un frigorífico doméstico. Realice la autoevaluación que encuentra en la página y evalúe sus conocimientos. Constitución y funcionamiento de un frigorífico doméstico El compresor 1, recibe energía eléctrica (es otro sistema) de la red y produce trabajo que se utiliza para comprimir el refrigerante en estado gaseoso. Al comprimirse el gas aumenta su presión y también la temperatura. El refrigerante, gas comprimido y caliente, pasa a través de un serpentín o condensador 2 en donde se enfría, y se condensa. Cuando el interior de la nevera se calienta un termostato hace que la válvula de expansión o se abra o que el refrigerante se expanda a través del capilar 3. Para que el gas se expanda requiere de calor que lo retira en el evaporador 4, enfriando los alimentos. El refrigerante en estado gaseoso es succionado por el compresor reiniciando el ciclo llamado inverso de Carnot.
  • 3. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Ejemplo Trabajo Colaborativo 1 Elaborado por: Ingeniero Víctor Fonseca Curso Termodinámica Editado por: Ingeniera Carolina León. Veamos otro sencillo ejemplo, Un motor de combustión. Para efectos del estudio termodinámico, el motor puede ser escogido como sistema, y los alrededores el cigüeñal, elemento que recibe el trabajo producido por el motor, pero si escojo el interior del motor, por ejemplo un pistón, el sistema debe ser el pistón elemento que recibe la presión de la explosión de la mezcla gasolina-aire y esta presión produce un trabajo en el recorrido o carrera del pistón. Y un tercer ejemplo, una caldera que recibe calor de un combustible y calienta para convertir en su interior agua en vapor; si se considera la caldera con el agua en el interior e igualmente el combustible que se quema en el hogar (o cámara de combustión, que hacer parte de la caldera), los alrededores serán el aire ambiente que rodea la caldera y que recibe los gases aún calientes de combustión. Se asume que las paredes y el piso de la caldera son refractarios y no hay flujo de calor a través de ellos. Pero si se considera el agua y el vapor como sistema, los alrededores serán, o bien los tubos del caldera o el tanque donde se encuentra el agua convirtiéndose en vapor y que se llama domo. Como se ha explicado, es fundamental que el estudiante defina de forma precisa el sistema y sus alrededores. Nota importante: En los estudios de termodinámica y para facilitar de un lado la comprensión de los procesos y de otro la deducción y aplicación de formulismos matemáticos se acude a un sistema conocido como gas ideal, pero en las aplicaciones, los sistemas pueden ser líquidos o sólidos y en tal caso no se pueden aplicar los formulismos empleados para el gas ideal Definición de proceso termodinámico: Proceso es un paso o una serie de pasos que permiten que un sistema en un estado inicial con unas condiciones dadas (establecidas por las variables) llegue a un estado final definido por otras condiciones. En ocasiones no se conoce la trayectoria (pasos o serie de pasos), pero se conocen los valores de las variables tanto iniciales como finales y ello nos permite establecer la trayectoria, o viceversa, se conocen la trayectoria y ello nos permite conocer los valores de las variables finales o si es el caso, conociendo las finales se puede conocer o calcular las iniciales. Para la completa definición de un proceso se deben establecer unas condiciones iniciales del sistema y de los alrededores y las condiciones intermedias y finales así como la clase de proceso (trayectoria) realizado.
  • 4. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Ejemplo Trabajo Colaborativo 1 Elaborado por: Ingeniero Víctor Fonseca Curso Termodinámica Editado por: Ingeniera Carolina León. A continuación se presenta el desarrollo de un problema similar al que se va a trabajar en la primera fase del proyecto del curso, por favor léalo detenidamente pues encontrará la forma en que deberá trabajar el tema asignado a su grupo. EJEMPLO – PROBLEMA 1 Enunciado: En un intercambiador de placas se pasteriza leche empleando vapor de agua producido en una caldera y se pasan 10.000 kgs de leche por hora. El estudiante puede encontrar en internet imágenes y diagramas de operación de un pasteurizador de leche La leche a 12°C se calienta hasta 121°C permanece 3 segundos a esta temperatura y luego se enfría a 20°C para su empaque. La leche entra con una presión de 50 psi, al salir de la zona de pasterización la presión es de 38 psi y a la salida del equipo de 31 psi. Para poder determinar el consumo de vapor que se entra al equipo a 140 °C y el de refrigerante que entra a -6°C y sale a 10°C, e igualmente la potencia de la bomba se debe: Establecer para el sistema termodinámico leche:  Procesos termodinámicos desarrollados en el equipo.  Cambios de energía térmica ó calor  Cambios en la energía mecánica o trabajo y  Cambio de entropía. Desarrollo del Problema Análisis del proceso: La leche se somete en una primera etapa a un proceso de calentamiento,( recibiendo calor de un vapor de agua), que se traduce en aumento de la temperatura con pérdida de presión por el rozamiento de la leche con las paredes de las placas del intercambiador, luego se tiene por tres segundos un mantenimiento de la temperatura sin que se tenga una pérdida significativa de presión y a continuación sufre un enfriamiento con retiro de calor ( por un refrigerante) y descenso de temperatura y con pérdida de presión por rozamientos. Es de anotar que las pérdidas de presión del fluido obedecen a fricción o rozamiento del líquido con la superficie del intercambiador.
  • 5. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Ejemplo Trabajo Colaborativo 1 Elaborado por: Ingeniero Víctor Fonseca Curso Termodinámica Editado por: Ingeniera Carolina León. Elaboración del diagrama: Una importante etapa para desarrollar el problema consiste en hacer un diagrama de flujo que represente visualmente el sistema termodinámico y las corrientes de entrada y salida. Definición del sistema termodinámico: El sistema termodinámico es la leche en estado líquido. Definición de los procesos termodinámicos: Se tienen tres procesos termodinámicos  Calentamiento con cambio de presión y considerando la leche como un fluido incompresible no se tiene cambio de volumen, es decir proceso isocórico.  Descanso o mantenimiento de temperatura (proceso isotérmico) y  Enfriamiento en condiciones similares al proceso de calentamiento. Elaboración de tabla con condiciones del problema: En la siguiente tabla se presentan los puntos requeridos para definir las condiciones del problema, este es el formato que se requiere para el trabajo colaborativo 1.
  • 6. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Ejemplo Trabajo Colaborativo 1 Elaborado por: Ingeniero Víctor Fonseca Curso Termodinámica Editado por: Ingeniera Carolina León. El calentamiento es producido por el vapor que se condensa y el enfriamiento por el refrigerante que se calienta. Es de anotar que en el intercambiador de calor para la leche se presenta trabajo, debido a la caída de presión que sufre la leche al pasar por el intercambiador de placas, este trabajo es producido por la bomba. Recuerde que el ejemplo representa un modelo de las actividades que debe desarrollar para la presentación del primer trabajo colaborativo.