El documento presenta un taller de trabajo colaborativo realizado por 5 integrantes llamados Ana María, Mayerli, Kelly, Laura y Daniel. El objetivo del taller fue definir el concepto de trabajo colaborativo, establecer normas y roles para cada integrante, y contribuir personalmente al equipo.

1. Taller trabajo
colaborativo
INNOVATION REVOLUTION
Integrantes:
 Ana María Hurtado Sánchez
 KellyGonzález
 Mayerli Gil Restrepo
 Laura García Cortés
 Daniel CanoMesa

2. IINNNNOOVVAATTIIOONN
RREEVVOOLLUUTTIIOONN

3. 1
Integrante:
Laura García Trabajo colaborativoesayudara mis
compañerosentodoloque necesiten
brindándolesapoyo.
Mayerli Gil Trabajo colaborativo es ayudarse
mutuamente para lograr un objetivo sin
necesidad de imponer.
KellyGonzález Trabajo esdonde se reúnenvarios
integrantesde un equipoparalograrun
objetivo,ayudándose mutuamente.
Ana María Hurtado Trabajo colaborativoesuntrabajoen
conjuntoo de variosindividuosque se ayudan
entre sí, para lograr unobjetivoypara que la
calidadde cada uno de losintegrantesydel
equipomejore yaumente cadadía más.
Daniel Cano Trabajo colaborativo es cuando varios
individuos, en este caso sus integrantes,
trabajan en conjunto para lograr un objetivo
específico.
Innovation Revolution Trabajo colaborativoesuntrabajo en
conjunto,donde nosayudamostodos
mutuamente paralograrlosobjetivos
planteados.
Apoyándonoslosunosalosotros,
compartiendonuestrosconocimientos,
respetandoyaportandoal otro, para que sus
capacidadesaumenten.

4. 2
 Reflexión: que todos y cada uno de nosotros tenemos cualidades y funciones que
contribuyen al mejoramiento del equipo, para lograr los objetivos.
 Aprendizajecolaborativo:esdonde todoslosintegrantesde unequipotrabajajuntos,para
obtener los mejores resultados de aprendizaje, tanto lo individual como grupal.
 Elementos que hacen parte del aprendizaje: un buen trabajo en equipo, el respeto, la
comunicación,ladisciplina,laintegración,un buen rendimiento académico y respetando
las ideas de nuestros compañeros.
 Diferenciaentre aprendizaje colaborativoycooperativo:el aprendizaje cooperativo tiene
como fin que los integrantes de un equipo se ayuden entre sí para lograr una meta y por
mediodel aprendizaje colaborativose desarrolla habilidades personales y sociales con la
contribución de los integrantes del equipo para lograr un objetivo.
 Como aprender colaborativamente: aportándole al otro integrante del equipo para que
crezca personal y socialmente con una muy buena comunicación dentro del equipo.
 Espacios en donde se pueden aplicar el aprendizaje colaborativo: en lugares donde
trabajan varias personas para lograr un objetivo y espacios que nos pueda aportar
conocimientos para crecer

5. 3
El genio de trabajo en equipo
Érase unavez,cinco niñosmuy amigos llamados: Daniel, Mayerli, Kelly, Laura y Ana. Un día estos
cinco niños decidieron reunirse para salir a dar un paseo; estaban caminando por un campo,
cuando de repente se encontraron con una lámpara, rápidamente la tomaron y por curiosidad
Daniel lafrotóy de una manerasorprendente salióungeniode la lámpara, este muy enérgico les
preguntósi teníanalgúndeseoyellos respondieron que sí. El genio les dijo que cada uno tendría
la posibilidadde pedirundeseosi primeropasabanporunaserie de pruebas,loscincose pusieron
de acuerdo y aceptaron.
De inmediatoel geniochasqueólosdedosytantolos niños como él aparecieron en algo parecido
a un laberinto gigante, entonces les dijo que debían encontrar la salida, pero no sería tan fácil
porque se les presentarían obstáculos. Los niños emocionados y pensando cuál sería su deseo,
cada uno tomóun caminodistintoyempezaronacorrer,durante diezminutosaproximadamente,
corrieronpensandoque yaestabancerca,perotodos aparecieronenunlugarsinsalida.Juntos,un
poco afligidosypreguntándose porque habíanaparecidoenel mismo lugar sin salida, si tomaron
caminos distintos cada uno, rogaban a gritos ayuda al genio con la esperanza de que este
apareciera, pero por el contrario en una de las caras de la pared en donde se encontraban
encerrados apareció un mensaje que decía: “No han cumplido el objetivo de esta prueba, por lo
tanto permaneceráneneste lugar.”Muy desconcertados y temerosos por lo que pudiera llegar a
pasar, gritaronaún con muchamás fuerzaal genio:“¡Ayúdanos por favor!” El genio compadecido
aparecióenfrente de ellosyles dijo: “Una última oportunidad os daré, pero la clave para salir de
este lugartenéisque encontrar,oel resultadode vuestroagradonoserá”.Chasqueandolosdedos
loshizoapareceren el principiodel laberinto nuevamente diciéndoles:-“Escuchad bien lo que os
digo:Más que trabajoenequipoes,loque debéistenerencuenta vuestra vida entera, pues poco
tiempo os queda ya, así que si no avanzan, algo que no es de vuestro agrado sucederá.”
Dejándolossolosdesaparecióyhubounbreve silencioentreellos,hasta que Laura dijo: “Según lo
que el genio nos dice debemos trabajar juntos y muy unidos”, “Estoy de acuerdo” respondió
Mayerli y al instante hablóKellydiciendo: “Entonces denominemos roles o planteemos lo que le
corresponde a cada uno para así estar un poco más preparados” “Es buena idea” dijo Ana.
De esta forma, después de hablar un rato y observar las capacidades que tenía cada uno se
denominaronasí:Laura que siempre era puntual con los tiempos y además contaba con un reloj,
tenía latarea de vigilar el tiempo, Mayerli que siempre estaba pendiente de los recursos con los
que contaban, la denominaron como utilera; Kelly que tenía la mejor letra y tal vez necesitarían
escribiralgo,lanombraron Relatora; Daniel que era muy bueno comunicándose y hablando a los
demás, lo denominaron Comunicador y Ana que los dirigía la denominaron Líder.
Ya denominado el rol que tendría cada uno, decidieron continuar y tomaron el camino que
ninguno había elegido en la primera oportunidad que tuvieron. Muy juntos, de lejos vieron que

6. algo corría hacia ellos y esforzándose por ver, se dieron cuenta de que era una araña gigantesca;
presionadosypensandoqué debíanhacer,Anale dijoaMayerli que siempre llevabaconellaensu
bolsomuchosrecursosnecesarios:“¿Maye tieneshojasylápiz?”,Mayerli afirmandoconsucabeza
le entregóvariashojasy unlápiz muy afilado, entonces Ana les dijo a todos que tenía una idea la
cual era escribir en idioma arácnido y así comunicarse con la araña. Kelly que sabía escribir
arácnido, le pidió el favor a Daniel de que le dijera algo que pudiera comunicarle a la araña sin
ofenderla y así pedirle el favor de que los ayudara a llegar al final del laberinto; de esta forma
Daniel le dijo a Kelly que escribiera: “Hola amiga araña, eres la más gigantesca y hermosa araña
que hayamosvistoy por elloqueremospedirte el favorde que nosayudesaencontrar la salida de
este laberinto,si erestanamable porfavor”al terminarde escribirse pusieronenpie ydejando el
papel enfrente de ellos para que la araña lo viera, retrocedieron un poco. La araña a la que tan
solo le faltaban unos metros para llegar y encontrarse de frente con ellos, se quedó de pie y
parecía petrificada.
A Kelly le pareció que no entendía y le dijo a Daniel que por favor lo leyera él para que la araña
comprendierael mensaje ynolosdevorase; Daniel empezóaleerunpoco nervioso y al terminar,
la gigantesca araña hizo un gesto de aprobación y se inclinó; todos se apresuraron a subir y le
hicieronungestoa la araña agradeciéndole por su cordialidad. Cuando estaban arriba, Ana tomó
el frente para decirle a la araña hacia donde iban, pues desde allá arriba se podía visualizar el
laberinto;paraque todose hicieramás fácil Mayerli le entregó a Ana una soga para sujetarse a la
araña y así fuese menos complicado conducir a está. Laura recordando que el genio les había
dicho que tan solo tendrían media hora para llegar al final, le dijo a Ana que se apresurara un
poco, entonces fueron más rápido por el camino más corto y de esta forma llegaron al final de
laberinto con la ayuda de la gigantesca araña.
Despidiéndose de laarañay agradeciéndole, vieron cómo se alejaba y se introducía nuevamente
en el laberinto; todos contentos de haber llegado al final se dieron un fuerte abrazo y se
dedicaron a caminar nuevamente al campo. Luego de un rato apareció el genio y después de
felicitarlos les recordó que cada uno tendría la oportunidad de pedir un deseo, pero los cinco
niños por el contrario le respondieron que ya no deseaban nada, pues habían entendido que lo
importante era estar unidos y trabajar juntos como un equipo; el genio orgulloso porque habían
entendidoel objetivo de la prueba se despidió y los niños muy contentos se dirigían a la casa de
Laura para comer Panqueques.

7. 4
Nombre de los Integrantes
Ana María
Hurtado
Sánchez
Mayerli Gil
Restrepo
Laura García
Cortes
Daniel Cano
Mesa
KellyEstefanía
González
Montoya
Nombre del equipo:
INNOVATION REVOLUTION
Integrante: Laura: Daniel: Mayerli: Ana María: Kelly:
Contribución
Personal:
Mi contribución
personal es
aportar mis
conocimientos,
escuchara los
demásy
apoyarlosen
todolo que
necesiten.
Primeromucho
respeto,sin
respetonohay
equipo,también
responsabilidad,
mejorarcada
día y esfuerzo
para lograr lo
que queremos.
Puedo
contribuir
aportandomi
disciplina,
responsabilidad,
aportandomis
ideasy
compartiendo
con mis
compañeros.
Ayudandoconel
buen
rendimiento
académico,
participaciónyla
soluciónpacifica
de los
problemas.
Para que el
equipo
funciones,me
comprometo
a ayudar a mis
compañeros
entodo lo
que pueda

8. Kelly González: -Capacidadpara
trabajar bajopresióny
con efectividad.
-Amplia capacidad
comunicativapara
escuchary exponer
sus ideasde forma
coherente.
-Facilidadpara
interactuarcon las
demáspersonas.
-Habilidadpara
trabajar enequipoy
analizarproblemas.
-Actitud positiva. -Inteligente.
-Amigable.
-Honesta.
Ana María Hurtado: -Capacidadde
liderazgo.
-Comunicaciónde
ideas.
-Persistenciapara
obtenerlosresultados
deseados.
–Aceptarretos
-TrabajoenEquipo
-Actitud neutra. -Inteligente.
-Sentidode Liderazgo.
-Diferente.
Laura García: -Facilidadpara
relacionarse con
diferentestiposde
personas
-Facilidadpara
trabajar enequipo
-entusiasmoporel
trabajo
-Actitud positiva. -Inteligente.
-Amable.
-Respetuosa.
Mayerli Gil: -Honestidad
-Dinamismo
-Criterioparatomade
decisiones
-Gran capacidad
analítica
-Actitudde seriedad
académica
-Actitud positiva. -Inteligente.
-Responsable.
-Toma iniciativa.
Daniel Cano: -Buena comunicación
con los compañeros
-persona con ideas
frescas
-buen trabajo en
equipo y le gustan los
retos
-Actitud positiva. -Inteligente.
-Creativo.
-Solidario.

9. 6.
Normas:
1. Serpuntual en la entrega de trabajos y el tiempo de llegada a las diferentes actividades.
2. Contribuir en la buena comunicación del equipo.
3. Respetar a los demás integrantes del equipo siempre.
4. Ser responsable en la entrega de trabajo y en los tiempos de reunión del equipo.
5. Si se llegan a presentar problemas al interior del equipo, resolverlos de la mejor forma
pacíficamente.
Sanciones:
1. Cuando algún integrante no sea puntual, debe dar $100 para la alcancía del equipo.
2. Si se presentanproblemas y no se solucionan de forma debida, hablar con el asesor para
que aplique cargos.
3. Cuando por algún motivo no haya respeto se veta al que hable a destiempo.
4. Cuando no se esté llevando a cabo una buena comunicación, la persona que cometa la
falta debe proponer algo para el tema que se está tratando.
5. Cuando algún integrante del equipo no colabore en la entrega de algún trabajo, no se
tendrá en cuenta en dicho trabajo.