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TRABAJO COLABORATIVO
ACTIVIDAD INTERMEDIA
ANDREA DE LOS ANGELES ESCOBAR CORAL
COD. 59832872
JUAN DE DIOS BOHORQUEZ CUARTAS
COD. 71336377
GRUPO: 4
TRABAJO PRESENTADO EN EL CURSO DE
PEDAGOGÍA Y CULTURA COD: 301114
AL TUTOR:
MG. FRANCISCO JAVIER PORTILLA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN INGLES
COMO LENGUA EXTRANJERA
CEAD - MEDELLÍN
SEPTIEMBRE DE 2014
La pedagogía y la
cultura siempre
serán cambiantes,
el agua que pasa
por el río no es la
misma, siempre
cambia, así es la
pedagogía.
La pedagogía y la cultura son dos caminos
que van juntos e inciden en el aprendizaje
de los seres humanos.
La cultura de por sí ya es un pre-saber
con el que cuenta el estudiante antes
de iniciar su proceso educativo en la
escuela.
El papel de la cultura
en la educación es
ser el cauce, el
ambiente por donde
pasan las aguas de
ese río, si hay un
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un ambiente una
apropiada cultura,
habrá también un
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significativo, capaz
de llevar aguas que
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a todo el entorno que
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trascendente, como
ser humano en todas
sus dimensiones:
espiritual, física,
moral, ética, social.
ES MUY IMPORTANTE
PARA EL DOCENTE DE
ESTA ÉPOCA TENER
ADEMÁS DE LAS
HABILIDADES
ACADÉMICAS Y
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UN SUJETO
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INNOVADOR, SER
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UN PROFESOR PARA ESTA NUEVA
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SOCIEDAD DE HOY, ESTAR
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SER UN SUJETO CAMBIANTE, QUE
RECORRA LOS CAMINOS DEL
MISMO RÍO PERO CON NUEVAS
AGUAS DE CONOCIMIENTO”…
REFERENCIAS BLIBIOGRÁFICAS
MAGENDZO, Abraham. Currículo y cultura en América latina. Programa
Interdisciplinario de investigaciones en educación. PIIE. Santiago de Chile. 1986.
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/article/viewFile/12377/11211
FERNÁNDEZ PÉREZ, M. (1994). Las tareas de la profesión de enseñar.
Editorial Siglo XXI, Madrid.
http://revistas.mes.edu.cu/greenstone/collect/repo/import/repo/20090625/978959160676115.pdf
Imagen rio con niños indígenas. Recuperado de:
https://juancarlospoo.files.wordpress.com/2014/06/kayapo-5.jpg
Imagen cascada. Recuperado de:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b4/Havasu_Falls_1a_md.jpg/640px-Havasu_Falls_1a_md.jpg
Imagen río contaminado. Recuperado de:
http://4.bp.blogspot.com/_usJFFjWDgF4/SxRCclb3r9I/AAAAAAAAAAc/QUOiRNeG9v4/s1600/rio+sucio.jpg
Imagen agua y corazón. Recuperado de:
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Imagen y frase Einstein. Recuperada de:
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  • 1. TRABAJO COLABORATIVO ACTIVIDAD INTERMEDIA ANDREA DE LOS ANGELES ESCOBAR CORAL COD. 59832872 JUAN DE DIOS BOHORQUEZ CUARTAS COD. 71336377 GRUPO: 4 TRABAJO PRESENTADO EN EL CURSO DE PEDAGOGÍA Y CULTURA COD: 301114 AL TUTOR: MG. FRANCISCO JAVIER PORTILLA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE LICENCIATURA EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA CEAD - MEDELLÍN SEPTIEMBRE DE 2014
  • 2. La pedagogía y la cultura siempre serán cambiantes, el agua que pasa por el río no es la misma, siempre cambia, así es la pedagogía.
  • 3. La pedagogía y la cultura son dos caminos que van juntos e inciden en el aprendizaje de los seres humanos. La cultura de por sí ya es un pre-saber con el que cuenta el estudiante antes de iniciar su proceso educativo en la escuela.
  • 4. El papel de la cultura en la educación es ser el cauce, el ambiente por donde pasan las aguas de ese río, si hay un camino, un contexto, un ambiente una apropiada cultura, habrá también un camino de aprendizaje significativo, capaz de llevar aguas que lleven cambio y vida a todo el entorno que los rodea, generador de vida, trascendente, como ser humano en todas sus dimensiones: espiritual, física, moral, ética, social.
  • 5. ES MUY IMPORTANTE PARA EL DOCENTE DE ESTA ÉPOCA TENER ADEMÁS DE LAS HABILIDADES ACADÉMICAS Y PEDAGÓGICAS, SER UN SUJETO CAMBIANTE, INNOVADOR, SER PARTICIPE Y CONOCEDOR DE TODAS LAS VENTAJAS Y HERRAMIENTAS QUE BRINDA EN LA ERA ACTUAL EL USO DE LAS TICS.
  • 6. UN PROFESOR PARA ESTA NUEVA GENERACIÓN, NO SOLO DEBE MANEJAR LOS CONTENIDOS PROPIOS DEL ÁREA DEL SABER, PSICOLOGÍA, Y LAS BASES PEDAGÓGICAS; NECESITA TAMBIÉN ESTAR SUMERGIDO EN LAS AGUAS DE LA CULTURA DE LA SOCIEDAD DE HOY, ESTAR RENOVÁNDOSE, CONTINUAMENTE, SER UN SUJETO CAMBIANTE, QUE RECORRA LOS CAMINOS DEL MISMO RÍO PERO CON NUEVAS AGUAS DE CONOCIMIENTO”…
  • 7.
  • 8. REFERENCIAS BLIBIOGRÁFICAS MAGENDZO, Abraham. Currículo y cultura en América latina. Programa Interdisciplinario de investigaciones en educación. PIIE. Santiago de Chile. 1986. http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/article/viewFile/12377/11211 FERNÁNDEZ PÉREZ, M. (1994). Las tareas de la profesión de enseñar. Editorial Siglo XXI, Madrid. http://revistas.mes.edu.cu/greenstone/collect/repo/import/repo/20090625/978959160676115.pdf Imagen rio con niños indígenas. Recuperado de: https://juancarlospoo.files.wordpress.com/2014/06/kayapo-5.jpg Imagen cascada. Recuperado de: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b4/Havasu_Falls_1a_md.jpg/640px-Havasu_Falls_1a_md.jpg Imagen río contaminado. Recuperado de: http://4.bp.blogspot.com/_usJFFjWDgF4/SxRCclb3r9I/AAAAAAAAAAc/QUOiRNeG9v4/s1600/rio+sucio.jpg Imagen agua y corazón. Recuperado de: https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQGz7gJZra90t31sqqkHKxMIAldvLOA5Lxi1nnmdtHmr7shmy62 Imagen y frase Einstein. Recuperada de: http://akifrases.com/frases-imagenes/frase-solo-aquel-que-se-consagra-a-una-causa-con-toda-su-fuerza-y-alma-puede-ser-un- verdadero-maestro-albert-einstein-110301.jpg

Notas del editor

  1. Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para proporcionar actualizaciones de los hitos del proyecto. Secciones Para agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores. Notas Use la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea) Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto. Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises. Gráficos y tablas En breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan. Etiquete todos los gráficos y tablas.