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Trabajo con fracciones
“Crear fracciones” SIMULADOR PHET
Temas
 Fracciones
 FraccionesEquivalentes
 NúmerosMixtos
Objetivosde Aprendizaje
 Construirfraccionesequivalentesusandonúmerose imágenes
 Comparar fraccionesusandonúmerosypatrones
 Reconocerfraccionesequivalentessimplificadasysinsimplificar
 El simulador,permite laescriturafraccionariaysurespectivarepresentación gráficaen
diferentesformasincluyendo larectanumérica.
El simulador permite trabajar la construcción de fracciones desde una didáctica dinámica y
divertida.Lasfracciones son un contenido que se desarrolla en el segundo ciclo, en cuarto grado
se desarrolla la noción de fracciones y su representación gráfica, también puede trabajarse
operaciones con fracciones.
Al llevar este recurso al aula, el docente puede claramente visualizar la compresión que los
alumnos han tenido respecto al tema, afianzar el contenido y ejercitarlo. En caso de que
aparezcanerrores,el simuladorpermiteanalizarlodesdelasintervencionesque el docente puede
ir haciendo y de esa forma, aclarar dudas, reestructurar los esquemas cognitivos y trabajarlos.
La dinámica que introduce el simulador, permite que se trabajen de forma individual conceptos
como NUMERADOR,DENOMINADOR y a suvez irrelacionándolos conla representación gráfica y
recta numérica.
Cada pestaña del simulador permite trabajar nociones distintas de fracciones e ir avanzando de
nivel si vamos contestando correctamente las consignas propuestas.
La pestañade laboratoriode fraccionesnospermite variarentre denominadorynumeradora
elecciónademásincluye larepresentacióngráficaque tambiéndebeserconstruidaporuno
mismo,entendiendoloque nosseñalacadaparte de la fracción.
La pestañade númeromixtopresentaotronivel de complejidadenel cual se debe reconocerla
parte enteray la parte fraccionariaya seaen larepresentacióngráficaonumérica,parairde un
extremoaotro.

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Trabajo con fracciones

  • 1. Trabajo con fracciones “Crear fracciones” SIMULADOR PHET Temas  Fracciones  FraccionesEquivalentes  NúmerosMixtos Objetivosde Aprendizaje  Construirfraccionesequivalentesusandonúmerose imágenes  Comparar fraccionesusandonúmerosypatrones  Reconocerfraccionesequivalentessimplificadasysinsimplificar  El simulador,permite laescriturafraccionariaysurespectivarepresentación gráficaen diferentesformasincluyendo larectanumérica. El simulador permite trabajar la construcción de fracciones desde una didáctica dinámica y divertida.Lasfracciones son un contenido que se desarrolla en el segundo ciclo, en cuarto grado se desarrolla la noción de fracciones y su representación gráfica, también puede trabajarse operaciones con fracciones. Al llevar este recurso al aula, el docente puede claramente visualizar la compresión que los alumnos han tenido respecto al tema, afianzar el contenido y ejercitarlo. En caso de que aparezcanerrores,el simuladorpermiteanalizarlodesdelasintervencionesque el docente puede ir haciendo y de esa forma, aclarar dudas, reestructurar los esquemas cognitivos y trabajarlos. La dinámica que introduce el simulador, permite que se trabajen de forma individual conceptos como NUMERADOR,DENOMINADOR y a suvez irrelacionándolos conla representación gráfica y recta numérica. Cada pestaña del simulador permite trabajar nociones distintas de fracciones e ir avanzando de nivel si vamos contestando correctamente las consignas propuestas.
  • 2. La pestañade laboratoriode fraccionesnospermite variarentre denominadorynumeradora elecciónademásincluye larepresentacióngráficaque tambiéndebeserconstruidaporuno mismo,entendiendoloque nosseñalacadaparte de la fracción.
  • 3. La pestañade númeromixtopresentaotronivel de complejidadenel cual se debe reconocerla parte enteray la parte fraccionariaya seaen larepresentacióngráficaonumérica,parairde un extremoaotro.