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Trabajo cta xtend
El documento describe la enfermedad de Alzheimer, incluyendo sus síntomas, causas y cómo afecta a las neuronas. El Alzheimer es una enfermedad progresiva que causa deterioro de la memoria y el pensamiento. Los síntomas incluyen pérdida de memoria, confusión y problemas del lenguaje. Las neuronas son las células responsables de la transmisión de información en el cerebro, y con el Alzheimer estas células se deterioran lo que impide que pasen mensajes y cause problemas cognitivos.
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Trabajo cta xtend
- 1. ALUMNA: Anabelly JazminNunez Salas El funcionamiento de las neuronas y el Alzheimer
- 2. ¿Qué es elAlzheimer? • Es una enfermedad progresiva y degenerativa del cerebro , la cual provoca un deterioro en la memoria, el pensamiento y la conducta de la persona. La enfermedad de Alzheimer produce una disminución de las funciones intelectuales lo suficientemente grave como para interferir con la capacidad del individuo para realizar actividades de la vida diaria.
- 3. Síntomas del Alzheimer: •Pérdida progresiva de la memoria. • Confusión y desorientación en el tiempo y el espacio. • Repetir a cada rato la misma pregunta. • Mostrar agitación, inquietud o nerviosismo. • Quererse ir de la casa argumentando que esa no es su casa. • No poder reconocer a familiares cercanos: esposo, esposa o hijos. • Mostrarse cansado, callado, triste o deprimido.
- 4. Causas: • Cambio deresidencia. • Accidente de automóvil, a pesar de no haber sufrido lesiones. • Algún tipo de operación quirúrgica o de anestesia. • Haber sufrido alguna caída o golpe en la cabeza. • Haberse jubilado, retirado o haber sido despedido en el trabajo. • Haber sido asaltado o atacado. • Tensión o stress emocional.
- 5. Participación en lasneuronas: • El cerebro, es la parte más importante en nuestro organismo, se encarga de enviar órdenes al resto de nuestro cuerpo por medio de millones de millones de células que constituyen el sistema nervioso. Las células más simples que componen el tejido nervioso se denominan células nerviosas o neuronas. Se considera que debe haber cien mil millones de neuronas en nuestro sistema nervioso, las cuales son fundamentales para que podamos desarrollar diferentes actividades. El tejido celular esta conformado por un conjunto de células que poseen características semejantes y que se agrupan para cumplir una determinada y misma función.
- 6.
- 7. LA MEMORIA YEL LENGUAJE EN EL SISTEMA NERVIOSO DURANTE EL ALZHEIMER ALUMNO: Jholause Jesús Campos Pérez
- 8. Los primerossíntomas de perdida de memoria leve son tomar más tiempo aprender cosas nuevas, recordar ciertas palabras o encontrar algunos objetos. Para prevenir esta perdida se puede aprender un nuevo oficio, pasar tiempo con amigos y familiares, obtener mucho espacio, etc. La perdida de memoria grave hace que las cosas cotidianas sean difíciles de hacer. Los síntomas son hacer las mismas preguntas varias veces, no poder seguir instrucciones, etc. MEMORIA LEVE GRAVE
- 9. TODO ESTO PUEDECAUSAR DEPRESIÓN, BE BE R MUCHO AL COHOL , E TC.
- 10. LENGUAJE Las habilidades comunicativasdel afectado disminuyen a medida que el deterioro atraviesa cada una de sus fases, la comunicación debe adaptarse a estas variaciones, así como en mensaje y la intención de dichas revelaciones. El trastorno progresa lenta y gradualmente para en su primer estudio, focalizar una anomía o déficit de la nominación hasta finalizar en una afasia global o mutismo, o en la abolición del lenguaje.
- 11. LINKS https://www.nia.nih.gov/espanol/publicaciones/entendiendo- perdida-memoria/diferencias-entre-perdida-memoria-leve-problemas- mas https://www.nia.nih.gov/espanol/publicaciones/entendiendo- perdida-memoria/problemas-graves-memoria-causas-tratamientos http://www.psicologiacientifica.com/alzheimer-lenguaje-deterioro/
- 12. LAS FASES DELALZEIMER Alumno: Francesco Giove Tapia Fase Ligera – Memoria: El enfermo olvida sus citas, las llamadas telefónicas, el nombre de las personas (relaciones o amigos), los objetos familiares. – Comportamiento: Está sujeto a bruscos cambios de humor. Monta en cólera cuando se percata de que ha perdido el control sobre los elementos que le rodean. – Lenguaje y comprensión: Tiene problemas para encontrar las palabras precisas; sus frases son más cortas; mezcla ideas que no tienen relación directa entre sí. – Coordinación: gestos espontáneos y movimientos corporales. En esta fase, el enfermo todavía esta bien. – Actividades de la vida diaria: Es capaz de realizarlas sin demasiados problemas, incluso sus actividades profesionales.
- 13. Fase Moderada – Memoria:La memoria se altera progresivamente. El enfermo olvida los sucesos recientes. No se acuerda de lo que acaba de comer. Sin embargo se acuerda de hechos antiguos. – Comportamiento: Este es el momento de las reacciones agresivas, desproporcionadas respecto al motivo que las ha desencadenado. Puede acusar de robarle si no encuentra su monedero; grita e incluso se vuelve agresivo si se insiste para que se bañe. Cuanto más depende de otros más se irrita. – Lenguaje y comprensión: El conjunto de la comunicación con los demás se hace más difícil: habla menos, su vocabulario se empobrece, repite siempre las mismas palabras o las mismas frases durante horas.
- 14. – Coordinación degestos: Sus gestos son imprecisos, pierde el equilibrio. Se golpea con facilidad y las caídas son frecuentes. Se mueve lentamente y necesita que lo ayuden para ir a su habitación o al baño. – Actividades de la vida diaria: Su creciente confusión hace que le resulte cada vez más difícil enfrentarse a la vida diaria. No es capaz de elegir. Por otro lado pierde su autonomía ya que no puede conducir, ni viajar en metro o en autobús sin compañía. Se pierde incluso en un trayecto que le es familiar. El enfermo ha de ser vigilado las 24 horas del día, lo que significa que sus familiares deben prestarle atención constante.
- 15. Fase Severa – Memoria:Olvida los hechos recientes y pasados. No reconoce a su cónyuge o a sus hijos. Sin embargo, conserva la memoria emocional, se da cuenta de la persona que le cuida, y le quiere. – Comportamiento: Su humor es imprevisible: grita, llora, se agita. No reacciona coherentemente ante una situación. – Lenguaje y comprensión: Repite palabras sin pies ni cabeza, y solo utiliza correctamente algunas palabras concretas. No comprende lo que se le dice. – Coordinación de los gestos :No controla sus gestos. Le cuesta trabajo tragar. – Actividades de la vida diaria: desaparece totalmente. No sabe levantarse, sentarse o andar, permanece en la cama, lo que conduce a la aparición de llagas en los puntos de presión e infecciones respiratorias. No controla los esfínteres y aparece incontinencia.
- 16. Fuentes: -Alzehimer.com.es -Know Alzheimer/Fases del Alzheimer ESPERANZADE VIDA: La esperanza de vida de un enfermo de Alzheimer desde el diagnóstico, si éste es precoz, suele ser de 10 a 12 años, según señalaron los expertos reunidos en la mesa 'Demencias y deterioro cognitivo', que se celebró dentro del programa científico del XIV Congreso Nacional y VIII Internacional de la Medicina General Española, que tuvo lugar hasta el viernes día 16 en Salamanca.
- 17. El funcionamiento de las neuronas yel Alzheimer Alumna: Brenda Mardini Palomar
- 18. ¿QUÉ ES LAENFERMEDAD DE ALZHEIMER? Es una enfermedad que se caracteriza por disminuir las funciones intelectuales de la persona afectada, con una consecuente pérdida de la memoria y deterioro del pensamiento. Las personas que sufren de esta enfermedad pueden presentar alteraciones del juicio, confundir a sus seres queridos y, en muchos casos, hasta desconocerse a si mismo.
- 19. Los síntomas máscomunes son: Pérdida progresiva de la memoria. Confusión y desorientación en el tiempo y el espacio. Repetir a cada rato la misma pregunta. Perder las cosas o dejarlas o esconderlas en lugares poco usuales. Mostrar agitación, inquietud o nerviosismo. Quererse ir de la casa argumentando que esa no es su casa. Perderse o extraviarse, incluso en su propia colonia o vecindario.
- 20. No poderreconocer a familiares cercanos: esposo, esposa o hijos. Mostrarse cansado, callado, triste o deprimido. Mostrarse tenso, inquieto, irritable o agresivo. Mostrarse paranóico o sospechar de todo mundo. Presentar alucinaciones, ver cosas que no son o escuchar ruidos que no existen.
- 21. ¿Qué es unaneurona? “La neurona es la célula responsable de transferir la información y los impulsos eléctricos alrededor del cuerpo.”
- 22. ¿Cómo afecta elalzheimer al cerebro? Cuando se sufre Alzheimer se produce un deterioro de las neuronas, encargadas de la memoria y del pensamiento. Este deterioro impide que pasen los mensajes entre ellas.
- 23. Según estudiosen pacientes que han fallecido y tenían el diagnóstico de mal de Alzheimer se ve que el cerebro está disminuido de peso y de volumen.
- 24. Fuentes: http://www.apaes.com.mx/documentos/QueEs Az.cfm http://comofuncionaque.com/funciones-de-la- neurona/ https://sites.google.com/site/todosobreelalzhei mer/-c http://www.plusesmas.com/salud/enfermedad _de_alzheimer/que_sucede_en_el_cerebro_c uando_se_sufre_alzheimer/3099.html