Este documento presenta información sobre la puntuación y su uso correcto en la escritura. Explica los principales signos de puntuación como el punto, la coma, el punto y coma y los dos puntos, y proporciona ejemplos de sus diferentes usos. El objetivo es mejorar la comprensión y aplicación de la puntuación.
El documento habla sobre la ordenación de números decimales, incluyendo ejemplos de números decimales y un mapa semántico sobre el tema. Luego, presenta una serie de ejercicios para ordenar números decimales de mayor a menor, identificar números con el mismo valor después de redondear, y redondear números dados.
Este documento explica los conceptos básicos de los logaritmos. Define logaritmos en base 10 y logaritmos naturales, y describe cómo se calculan y representan. También cubre propiedades clave como el cambio de base, logaritmos de 1 y 0, y aplicaciones como decibelios y la escala Richter.
Este documento explica los conceptos básicos de la teoría de conjuntos, incluyendo la definición de conjunto, notación, propiedades, clases de conjuntos, relaciones entre conjuntos como subconjunto, unión, intersección y diferencia, y formas de representar conjuntos como diagramas de Venn y diagramas lineales.
Este documento define y explica conceptos básicos de conjuntos matemáticos. Introduce los conjuntos de números naturales, enteros, racionales, reales y complejos, y explica cómo se representan y notan los conjuntos. También define subconjuntos, conjuntos vacíos, igualdad de conjuntos, comparabilidad y operaciones básicas como unión e intersección.
El documento define los conceptos básicos de conjuntos, incluyendo su notación, ejemplos de conjuntos comunes como los números naturales y enteros, y las formas de determinar un conjunto ya sea por extensión (enumerando sus elementos) o por comprensión (indicando la propiedad común de sus elementos). Luego presenta ejemplos y ejercicios para practicar la determinación de conjuntos por extensión y comprensión.
El documento explica cómo resolver operaciones combinadas siguiendo la jerarquía de operaciones. Indica que primero se resuelven las operaciones dentro de los paréntesis y luego se realizan las multiplicaciones y divisiones antes que las sumas y restas. Además, incluye varios enlaces a páginas web con ejercicios de práctica de operaciones combinadas.
Este documento presenta una introducción a la teoría de conjuntos. Define lo que es un conjunto y sus elementos, y explica conceptos como la pertenencia, la determinación de conjuntos, conjuntos numéricos, relaciones entre conjuntos, representaciones gráficas, y operaciones entre conjuntos como la unión, intersección, diferencia y complemento.
El documento introduce la teoría de conjuntos, definida formalmente por primera vez por Cantor en 1870. Explica que un conjunto es una colección de objetos con alguna característica en común, y que puede definirse mediante enumeración de sus elementos o mediante una propiedad común. También define conceptos como conjuntos finitos e infinitos, igualdad de conjuntos, conjunto vacío, conjunto universal y conjunto potencia.
El documento habla sobre la ordenación de números decimales, incluyendo ejemplos de números decimales y un mapa semántico sobre el tema. Luego, presenta una serie de ejercicios para ordenar números decimales de mayor a menor, identificar números con el mismo valor después de redondear, y redondear números dados.
Este documento explica los conceptos básicos de los logaritmos. Define logaritmos en base 10 y logaritmos naturales, y describe cómo se calculan y representan. También cubre propiedades clave como el cambio de base, logaritmos de 1 y 0, y aplicaciones como decibelios y la escala Richter.
Este documento explica los conceptos básicos de la teoría de conjuntos, incluyendo la definición de conjunto, notación, propiedades, clases de conjuntos, relaciones entre conjuntos como subconjunto, unión, intersección y diferencia, y formas de representar conjuntos como diagramas de Venn y diagramas lineales.
Este documento define y explica conceptos básicos de conjuntos matemáticos. Introduce los conjuntos de números naturales, enteros, racionales, reales y complejos, y explica cómo se representan y notan los conjuntos. También define subconjuntos, conjuntos vacíos, igualdad de conjuntos, comparabilidad y operaciones básicas como unión e intersección.
El documento define los conceptos básicos de conjuntos, incluyendo su notación, ejemplos de conjuntos comunes como los números naturales y enteros, y las formas de determinar un conjunto ya sea por extensión (enumerando sus elementos) o por comprensión (indicando la propiedad común de sus elementos). Luego presenta ejemplos y ejercicios para practicar la determinación de conjuntos por extensión y comprensión.
El documento explica cómo resolver operaciones combinadas siguiendo la jerarquía de operaciones. Indica que primero se resuelven las operaciones dentro de los paréntesis y luego se realizan las multiplicaciones y divisiones antes que las sumas y restas. Además, incluye varios enlaces a páginas web con ejercicios de práctica de operaciones combinadas.
Este documento presenta una introducción a la teoría de conjuntos. Define lo que es un conjunto y sus elementos, y explica conceptos como la pertenencia, la determinación de conjuntos, conjuntos numéricos, relaciones entre conjuntos, representaciones gráficas, y operaciones entre conjuntos como la unión, intersección, diferencia y complemento.
El documento introduce la teoría de conjuntos, definida formalmente por primera vez por Cantor en 1870. Explica que un conjunto es una colección de objetos con alguna característica en común, y que puede definirse mediante enumeración de sus elementos o mediante una propiedad común. También define conceptos como conjuntos finitos e infinitos, igualdad de conjuntos, conjunto vacío, conjunto universal y conjunto potencia.
Este documento introduce los conceptos básicos de conjuntos. Define qué es un conjunto, cómo se representan y notan conjuntos. Explica las nociones de cardinalidad, subconjuntos, conjunto potencia e igualdad de conjuntos. Finalmente, describe las principales operaciones entre conjuntos como intersección, unión, diferencia y diferencia simétrica.
Este documento define y explica conceptos básicos de conjuntos, incluyendo: (1) las clases de conjuntos como conjuntos universales, vacíos, unitarios y finitos e infinitos; (2) relaciones entre conjuntos como pertenencia, contenencia e igualdad; y (3) operaciones entre conjuntos como unión, intersección, diferencia y complemento. El documento utiliza ejemplos y diagramas de Venn para ilustrar estos conceptos fundamentales de teoría de conjuntos.
El documento proporciona instrucciones sobre la acentuación de palabras agudas en español. Explica que las palabras agudas llevan la mayor fuerza de voz en la última sílaba y terminan en vocal o en las consonantes n o s. Solicita al estudiante que coloque tildes en palabras agudas dadas y escriba nombres de animales indicando si llevan tilde o no.
Este documento explica el concepto de par ordenado y cómo ubicarlos en un plano cartesiano. Un par ordenado consiste en dos elementos donde el orden es importante, como (a, b). Estos puntos se representan en un plano cartesiano con la coordenada x en el eje horizontal y y en el eje vertical. Aunque a veces es fácil confundirse sobre qué número corresponde a cada eje, la práctica ayuda a mejorar en la correcta ubicación de pares ordenados.
Este documento describe los números fraccionarios y las diferentes clases de fracciones. Explica que los números fraccionarios representan partes de un todo y constan de un numerador y denominador. Luego define las tres clases de fracciones: fracciones propias cuando el numerador es menor que el denominador, fracciones impropias cuando el numerador es mayor, y fracciones iguales a la unidad cuando numerador y denominador son iguales. Finalmente, propone algunas actividades para practicar el tema.
Este documento presenta una introducción a la teoría de conjuntos. Define conceptos básicos como elementos, pertenencia a conjuntos, notación de conjuntos, conjuntos especiales como el conjunto vacío y el conjunto unitario, y operaciones entre conjuntos como unión, intersección y diferencia. También explica relaciones entre conjuntos como inclusión e igualdad, y conjuntos numéricos como ejemplos.
Este documento presenta una introducción a los números, incluyendo su clasificación, propiedades y operaciones. Se divide los números en enteros, racionales, irracionales y reales. Explica cómo convertir números decimales periódicos a fracciones y representar números reales en una recta numérica. También describe las propiedades de las operaciones de suma, multiplicación, y define qué es una operación binaria.
El documento habla sobre conceptos básicos de conjuntos como conjuntos finitos e infinitos, el conjunto vacío y universal, subconjuntos, igualdad de conjuntos, diagramas de Venn y lineales. Explica que un conjunto es una agrupación de objetos definida y da ejemplos como conjuntos de árboles, casas, números. Define los tipos de conjuntos mencionados y ilustra sus propiedades y relaciones con diagramas y ejemplos.
Este documento presenta problemas resueltos sobre desigualdades y programación lineal para el curso de cálculo diferencial de químico biólogo. Contiene secciones sobre propiedades de las desigualdades, intervalos, problemas resueltos de desigualdades, valor absoluto, desigualdades y valor absoluto, desigualdades lineales en dos variables, desigualdades lineales simultáneas y solución gráfica a problemas de programación lineal. Incluye también problemas adicionales para resolver y una bibliografía.
Este documento explica los conceptos de razón y proporción en matemáticas. Define una razón como la comparación de dos cantidades mediante una operación aritmética como la sustracción o la división. Una proporción es el resultado de tener dos razones de igual valor, la cual puede ser aritmética o geométrica. Explica las propiedades de las series de razones geométricas equivalentes continuas y discontinuas, así como las propiedades de las proporciones aritméticas y geométricas continuas y discontinuas.
El documento describe las funciones vitales del cuerpo humano, incluyendo la nutrición, la relación y la reproducción. Explica los sistemas y órganos involucrados en cada función, como el aparato digestivo, respiratorio y circulatorio para la nutrición, y los órganos de los sentidos, el sistema nervioso y el aparato locomotor para la relación. También describe los órganos reproductores masculinos y femeninos.
Este documento resume tres modos verbales (indicativo, subjuntivo e imperativo), aspectos verbales (perfecto e imperfecto), y varios escollos gramaticales como el uso correcto de "sino" y "si no", verbos similares como "cocer" y "coser", y el complemento agente. Incluye ejemplos de cada uno y un ejercicio para identificar los modos verbales.
El documento define la sílaba como el conjunto de letras que se pronuncian juntas en una emisión de voz. Explica que las palabras se clasifican según el número de sílabas en monosílabas, bisílabas, trisílabas, tetrasílabas, pentasílabas y palabras con más de cinco sílabas. También distingue entre palabras agudas, llanas y esdrújulas según la posición de la sílaba tónica.
Este documento describe los principales ríos de Ecuador que desembocan en el Océano Pacífico y la cuenca del Amazonas, así como algunas islas notables. Los ríos del Pacífico incluyen el Chota, Esmeraldas, Guayas, Cañar, Jubones y Macará. Los ríos de la cuenca amazónica son el Putumayo, Napo, Tigre, Pastaza y Santiago. También menciona brevemente algunos archipiélagos e islas como Jambelí, Ancón de Sardinas, Isl
El documento describe las vocales del idioma español. Explica que las vocales son sonidos que pueden constituir sílabas y palabras por sí mismas, a diferencia de las consonantes. Enumera las cinco vocales del español y distingue entre vocales abiertas (a, e, o) y cerradas (i, u).
Este documento presenta los conceptos básicos del cálculo de probabilidades. Introduce los conceptos de espacio muestral, sucesos, operaciones con sucesos, definiciones de probabilidad clásica y axiomática, diagramas de árbol, probabilidad condicionada e independencia de sucesos, y teoremas como el de la probabilidad total y Bayes. Explica las propiedades de la probabilidad como la suma de probabilidades condicionales, relaciones entre probabilidades de sucesos complementarios y probabilidades de sucesos mutuamente excluyentes.
El documento describe la relación entre relaciones y funciones. Una relación involucra un dominio y un rango, donde cada elemento del dominio corresponde a uno o más elementos del rango. Una función es una relación especial donde cada elemento del dominio corresponde a exactamente un elemento del rango. El documento provee ejemplos de relaciones como precios de artículos y números telefónicos, y ejemplos de funciones como área de un círculo y masa muscular. Finalmente, explica que las ecuaciones representan relaciones pero no todas son funciones, y que las relaciones y funciones pued
Los triángulos se clasifican según sus lados o sus ángulos. Según los lados hay triángulos escalenos, isósceles y equiláteros, y según los ángulos isoángulo, equiángulo, obtusángulo, acutángulo y rectángulo, donde este último tiene un ángulo recto y sus lados adyacentes se llaman catetos y el lado opuesto hipotenusa.
Este documento define conceptos básicos sobre conjuntos, incluyendo:
1) Conjuntos finitos e infinitos.
2) El conjunto referencial o universal.
3) Las relaciones entre elementos y conjuntos, y entre conjuntos.
4) Operaciones como unión y propiedades como asociatividad.
Las operaciones combinadas involucran múltiples operaciones aritméticas como suma, resta, multiplicación y división. Para resolverlas correctamente, se deben seguir estos pasos: 1) realizar primero las operaciones dentro de los paréntesis, 2) luego realizar las multiplicaciones y divisiones, y 3) por último realizar las sumas y restas. Los ejemplos muestran cómo aplicar estos pasos de manera secuencial para llegar a la solución correcta.
Actividades de la coma en la aclaración...Melanie2121
El documento explica el uso de la coma en español. La coma se usa para indicar una breve pausa dentro de una oración o para separar oraciones y frases relacionadas con el mismo tema pero diferentes ideas. También se usa la coma para delimitar aclaraciones, como en "María, mi amiga, acaba de conseguir su primer empleo". El documento incluye ejemplos adicionales del uso de la coma y ejercicios para practicar.
El documento habla sobre los diferentes tipos de comas y sus usos. Explica las comas enumerativas, vocativas, apositivas, aclarativas, hiperbáticas, elípticas, condicionales, de incisos, adversativas y gramaticales, dando ejemplos de cada una. Concluye que aunque la coma parece un signo pequeño, es importante marcarla correctamente para lograr un buen léxico y estilo en los textos.
Este documento introduce los conceptos básicos de conjuntos. Define qué es un conjunto, cómo se representan y notan conjuntos. Explica las nociones de cardinalidad, subconjuntos, conjunto potencia e igualdad de conjuntos. Finalmente, describe las principales operaciones entre conjuntos como intersección, unión, diferencia y diferencia simétrica.
Este documento define y explica conceptos básicos de conjuntos, incluyendo: (1) las clases de conjuntos como conjuntos universales, vacíos, unitarios y finitos e infinitos; (2) relaciones entre conjuntos como pertenencia, contenencia e igualdad; y (3) operaciones entre conjuntos como unión, intersección, diferencia y complemento. El documento utiliza ejemplos y diagramas de Venn para ilustrar estos conceptos fundamentales de teoría de conjuntos.
El documento proporciona instrucciones sobre la acentuación de palabras agudas en español. Explica que las palabras agudas llevan la mayor fuerza de voz en la última sílaba y terminan en vocal o en las consonantes n o s. Solicita al estudiante que coloque tildes en palabras agudas dadas y escriba nombres de animales indicando si llevan tilde o no.
Este documento explica el concepto de par ordenado y cómo ubicarlos en un plano cartesiano. Un par ordenado consiste en dos elementos donde el orden es importante, como (a, b). Estos puntos se representan en un plano cartesiano con la coordenada x en el eje horizontal y y en el eje vertical. Aunque a veces es fácil confundirse sobre qué número corresponde a cada eje, la práctica ayuda a mejorar en la correcta ubicación de pares ordenados.
Este documento describe los números fraccionarios y las diferentes clases de fracciones. Explica que los números fraccionarios representan partes de un todo y constan de un numerador y denominador. Luego define las tres clases de fracciones: fracciones propias cuando el numerador es menor que el denominador, fracciones impropias cuando el numerador es mayor, y fracciones iguales a la unidad cuando numerador y denominador son iguales. Finalmente, propone algunas actividades para practicar el tema.
Este documento presenta una introducción a la teoría de conjuntos. Define conceptos básicos como elementos, pertenencia a conjuntos, notación de conjuntos, conjuntos especiales como el conjunto vacío y el conjunto unitario, y operaciones entre conjuntos como unión, intersección y diferencia. También explica relaciones entre conjuntos como inclusión e igualdad, y conjuntos numéricos como ejemplos.
Este documento presenta una introducción a los números, incluyendo su clasificación, propiedades y operaciones. Se divide los números en enteros, racionales, irracionales y reales. Explica cómo convertir números decimales periódicos a fracciones y representar números reales en una recta numérica. También describe las propiedades de las operaciones de suma, multiplicación, y define qué es una operación binaria.
El documento habla sobre conceptos básicos de conjuntos como conjuntos finitos e infinitos, el conjunto vacío y universal, subconjuntos, igualdad de conjuntos, diagramas de Venn y lineales. Explica que un conjunto es una agrupación de objetos definida y da ejemplos como conjuntos de árboles, casas, números. Define los tipos de conjuntos mencionados y ilustra sus propiedades y relaciones con diagramas y ejemplos.
Este documento presenta problemas resueltos sobre desigualdades y programación lineal para el curso de cálculo diferencial de químico biólogo. Contiene secciones sobre propiedades de las desigualdades, intervalos, problemas resueltos de desigualdades, valor absoluto, desigualdades y valor absoluto, desigualdades lineales en dos variables, desigualdades lineales simultáneas y solución gráfica a problemas de programación lineal. Incluye también problemas adicionales para resolver y una bibliografía.
Este documento explica los conceptos de razón y proporción en matemáticas. Define una razón como la comparación de dos cantidades mediante una operación aritmética como la sustracción o la división. Una proporción es el resultado de tener dos razones de igual valor, la cual puede ser aritmética o geométrica. Explica las propiedades de las series de razones geométricas equivalentes continuas y discontinuas, así como las propiedades de las proporciones aritméticas y geométricas continuas y discontinuas.
El documento describe las funciones vitales del cuerpo humano, incluyendo la nutrición, la relación y la reproducción. Explica los sistemas y órganos involucrados en cada función, como el aparato digestivo, respiratorio y circulatorio para la nutrición, y los órganos de los sentidos, el sistema nervioso y el aparato locomotor para la relación. También describe los órganos reproductores masculinos y femeninos.
Este documento resume tres modos verbales (indicativo, subjuntivo e imperativo), aspectos verbales (perfecto e imperfecto), y varios escollos gramaticales como el uso correcto de "sino" y "si no", verbos similares como "cocer" y "coser", y el complemento agente. Incluye ejemplos de cada uno y un ejercicio para identificar los modos verbales.
El documento define la sílaba como el conjunto de letras que se pronuncian juntas en una emisión de voz. Explica que las palabras se clasifican según el número de sílabas en monosílabas, bisílabas, trisílabas, tetrasílabas, pentasílabas y palabras con más de cinco sílabas. También distingue entre palabras agudas, llanas y esdrújulas según la posición de la sílaba tónica.
Este documento describe los principales ríos de Ecuador que desembocan en el Océano Pacífico y la cuenca del Amazonas, así como algunas islas notables. Los ríos del Pacífico incluyen el Chota, Esmeraldas, Guayas, Cañar, Jubones y Macará. Los ríos de la cuenca amazónica son el Putumayo, Napo, Tigre, Pastaza y Santiago. También menciona brevemente algunos archipiélagos e islas como Jambelí, Ancón de Sardinas, Isl
El documento describe las vocales del idioma español. Explica que las vocales son sonidos que pueden constituir sílabas y palabras por sí mismas, a diferencia de las consonantes. Enumera las cinco vocales del español y distingue entre vocales abiertas (a, e, o) y cerradas (i, u).
Este documento presenta los conceptos básicos del cálculo de probabilidades. Introduce los conceptos de espacio muestral, sucesos, operaciones con sucesos, definiciones de probabilidad clásica y axiomática, diagramas de árbol, probabilidad condicionada e independencia de sucesos, y teoremas como el de la probabilidad total y Bayes. Explica las propiedades de la probabilidad como la suma de probabilidades condicionales, relaciones entre probabilidades de sucesos complementarios y probabilidades de sucesos mutuamente excluyentes.
El documento describe la relación entre relaciones y funciones. Una relación involucra un dominio y un rango, donde cada elemento del dominio corresponde a uno o más elementos del rango. Una función es una relación especial donde cada elemento del dominio corresponde a exactamente un elemento del rango. El documento provee ejemplos de relaciones como precios de artículos y números telefónicos, y ejemplos de funciones como área de un círculo y masa muscular. Finalmente, explica que las ecuaciones representan relaciones pero no todas son funciones, y que las relaciones y funciones pued
Los triángulos se clasifican según sus lados o sus ángulos. Según los lados hay triángulos escalenos, isósceles y equiláteros, y según los ángulos isoángulo, equiángulo, obtusángulo, acutángulo y rectángulo, donde este último tiene un ángulo recto y sus lados adyacentes se llaman catetos y el lado opuesto hipotenusa.
Este documento define conceptos básicos sobre conjuntos, incluyendo:
1) Conjuntos finitos e infinitos.
2) El conjunto referencial o universal.
3) Las relaciones entre elementos y conjuntos, y entre conjuntos.
4) Operaciones como unión y propiedades como asociatividad.
Las operaciones combinadas involucran múltiples operaciones aritméticas como suma, resta, multiplicación y división. Para resolverlas correctamente, se deben seguir estos pasos: 1) realizar primero las operaciones dentro de los paréntesis, 2) luego realizar las multiplicaciones y divisiones, y 3) por último realizar las sumas y restas. Los ejemplos muestran cómo aplicar estos pasos de manera secuencial para llegar a la solución correcta.
Actividades de la coma en la aclaración...Melanie2121
El documento explica el uso de la coma en español. La coma se usa para indicar una breve pausa dentro de una oración o para separar oraciones y frases relacionadas con el mismo tema pero diferentes ideas. También se usa la coma para delimitar aclaraciones, como en "María, mi amiga, acaba de conseguir su primer empleo". El documento incluye ejemplos adicionales del uso de la coma y ejercicios para practicar.
El documento habla sobre los diferentes tipos de comas y sus usos. Explica las comas enumerativas, vocativas, apositivas, aclarativas, hiperbáticas, elípticas, condicionales, de incisos, adversativas y gramaticales, dando ejemplos de cada una. Concluye que aunque la coma parece un signo pequeño, es importante marcarla correctamente para lograr un buen léxico y estilo en los textos.
Signos de puntuación para niños de primariaTania Ruiz
El documento proporciona información sobre un sitio web para padres que quieran participar en la escuela de sus hijos de primaria, www.padresenlaescuela.com.
Los signos de puntuación ayudan a comprender el significado y valor de las palabras y oraciones al marcar pausas de distinta duración. El documento describe los principales signos de puntuación como el punto, coma, signos de interrogación y exclamación, y explica sus usos para indicar finales, enumeraciones, citas y más.
El documento presenta una guía sobre el uso del punto seguido. Explica que se usa para terminar una idea principal en una oración y que se puede seguir escribiendo después de un punto seguido, comenzando con mayúscula. Propone una actividad de completar un texto agregando puntos seguidos marcados en verde.
Este documento describe el uso de varios signos de puntuación como el punto, coma, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, comillas, paréntesis, guión y diéresis. Explica cómo se usan estos signos para indicar pausas sintácticas, separar oraciones y frases, citar textos, enumerar elementos y aclarar información de manera concisa.
Este documento presenta una guía sobre figuras literarias como la metáfora, símil, personificación, epíteto, polisíndeton, asíndeton, hipérbole y encabalgamiento. Incluye definiciones de cada figura y ejemplos literarios. También proporciona una guía para comentar textos literarios que incluye elementos como la introducción biográfica del autor, tipo y tema del texto, argumento, lugar y tiempo, personajes, ideas principales e opinión personal.
La coma es un signo ortográfico que indica pausas cortas en una oración. Tiene 13 usos principales como separar elementos en una lista, reemplazar palabras omitidas, separar proposiciones breves y conectadas, encerrar explicaciones y vocativos, e indicar fuentes.
Este documento presenta información sobre la puntuación y su uso correcto en la producción escrita. Explica los diferentes signos de puntuación como la coma, punto, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, entre otros. Detalla las funciones y usos de cada signo, incluyendo ejemplos. También cubre signos auxiliares como comillas, paréntesis, corchetes, guión y otros. El objetivo es proveer una guía sobre la puntuación puntual para mejorar la escritura.
Los signos de puntuación como la coma, el punto y coma, el punto, los dos puntos y los puntos suspensivos sirven para matizar distintas clases de pausas y variaciones en la entonación. Otros signos como la interrogación, la exclamación y los paréntesis son señales básicamente de entonación. Las comillas se utilizan para insertar citas, significados de palabras, etc. Otros signos de acotación son los paréntesis y los corchetes. Las rayas o guiones largos se emplean para introducir diá
Este documento compara el uso de la puntuación en inglés y español. Algunas de las principales diferencias son que en inglés los signos de puntuación como el punto, la coma y los signos de interrogación y admiración van antes del cierre de comillas o paréntesis, mientras que en español van después. Otra diferencia es que en inglés se usa la diéresis sobre la "u" para indicar su pronunciación, mientras que en español se usa sobre las sílabas "gue" y "gui".
Este documento trata sobre las normas específicas para una correcta puntuación. Explica que los signos de puntuación sirven para facilitar la comprensión del discurso y describen la función de puntos, comas, dos puntos y signos de interrogación y admiración. También ofrece ejemplos del uso correcto de cada signo de puntuación.
El documento describe los diferentes signos de puntuación, sus usos y funciones. Explica que los signos de puntuación son necesarios para distinguir el sentido de las oraciones y expresar el mensaje con claridad. Describe el uso de la coma, el punto y coma, el punto, el punto seguido y los dos puntos, dando ejemplos de cada uno.
El documento habla sobre los signos de puntuación, su clasificación, definición y uso. Explica signos como la coma, punto, punto y coma, dos puntos, entre otros. Incluye ejemplos de su aplicación correcta y reglas para su uso. Finalmente, presenta un ejemplo sobre el uso de la puntuación en una carta.
Este documento explica el uso correcto de la coma, el punto y coma, los dos puntos, el punto y los puntos suspensivos en la escritura española. Detalla cuándo se usa cada signo de puntuación y proporciona ejemplos para ilustrar sus usos.
Este documento describe los diferentes signos de puntuación utilizados en la escritura occidental y sus funciones. Explica que los signos de puntuación ayudan a organizar y estructurar textos al delimitar frases y párrafos, hacer énfasis en ideas principales, y eliminar ambigüedades. Luego, procede a definir cada signo de puntuación -incluyendo la coma, punto, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, diéresis, comillas, paréntesis, guión y signos de interrogación y exclam
El punto final se utiliza para marcar el final de oraciones, enunciados y textos. Se coloca siempre al final de lo escrito, cerrando la idea expresada. No es correcto hablar de "punto y final", sino que se debe utilizar el término "punto final". También se usa detrás de las abreviaturas.
El documento resume 7 temas de una lección sobre caballeros, incluyendo que Don Quijote visitó Barcelona y probablemente se sorprendió al ver el mar y la gran ciudad, diferente a las llanuras de La Mancha. También cubre vocabulario, ortografía, gramática y la estructura de obras teatrales.
Este documento explica los diferentes signos de puntuación, incluyendo el punto, la coma, los dos puntos y el punto y coma. Describe cuándo y cómo se usan correctamente cada uno de estos signos de puntuación en español.
El documento resume los principales signos de puntuación como la coma, punto y coma, dos puntos, punto, puntos suspensivos, signos de interrogación y exclamación, comillas, corchetes, paréntesis y guión. Explica sus usos para indicar pausas y entonación en la lectura y comprensión de textos escritos.
Los dos puntos se usan para introducir una enumeración, citas textuales, saludos en cartas, y para conectar oraciones relacionadas. También se emplean antes de cerrar una enumeración con un anafórico como "así" o "esas".
El documento explica el uso correcto de la coma, el punto y coma, los dos puntos y los puntos suspensivos en la escritura. Detalla las diferentes funciones de estos signos de puntuación y proporciona ejemplos para ilustrar sus usos adecuados.
El documento habla sobre los signos de puntuación, explicando la función de cada uno. Menciona los principales signos como el punto, punto y coma, coma, dos puntos, signos de interrogación y exclamación, paréntesis y corchetes. También incluye ejemplos de cómo y cuándo usar cada signo de puntuación correctamente.
El documento habla sobre las figuras retóricas o literarias, que son formas no convencionales de usar palabras para dotarlas de expresividad y belleza. Explica que existen diferentes tipos de figuras como las de repetición, transformación, pensamiento y significación. Luego clasifica y da ejemplos de figuras como la anáfora, hipérbaton, metáfora, metonimia y sinécdoque. Finalmente incluye ejercicios para identificar estas figuras en textos literarios.
1. “AÑO DE LA INTEGRACION NACIONAL
Y RECONOCIMIENTO A NUESTRA DIVERSIDAD”
FACULTAD DE INGENIERIA
AMBIENTAL
TEMA:
LA TOPOGRAFIA
CÁTEDRA:TOPOGRÁFIA
CATEDRÁTICO:
INTEGRANTES:CLEMENTE CAHUAYA, DEYBI
CICLO
:IV
HUANCAVELICA – PERÚ
2012
3. PRESENTACIÒN
En este trabajo encontraremos las distintas formas para poder escribir correctamente un
determinado texto para asi su mejor comprension.
En este trabajo se intenta desarrollar con ejemplos claros y vivenciales, todos los temas que
exigen los prospectos de admision de las diferentes universidades y principalmente en la
Universidad Nacional de Huancavelica .
Parte de este trabajo, hubiera sido imposible sin la participacion de colegas, alumnos
ejemplares y exigentes.
4. INTRODUCCIÒN
Tan importante como saber cuándo una palabra se escribe con b o v, por ejemplo, es
saber escribir los signos de puntuación donde el sentido de la frase lo exige. Sin ellos
podría resultar dudoso y oscuro el significado de las oraciones. Tan grande es el valor
de los signos de puntuación, que del lugar que ocupen puede depender el significado de
una oración.
Los signos de puntuación son marcas ortográficas que indican pausar o inflexiones
necesarias para destacar las relaciones gramaticales entre las palabras, y el sentido de las
oraciones y sus miembros.
los signos de puntuaciòn
LA PUNTUACION
Es necesario conocer la función que cumplen los signos de puntuación y
5. utilizarlos con la finalidad de dar orden y coherencia al texto.
Los signos de puntuación procuran indicar en forma gráfica, no las curvas de
entonación ni las usas que en la materialidad del habla se producen, sino el valor
significativo esencial que a as va unido. (Rafael Seco)
Los principales fines de los signos de puntuación en general, son: pausa, cambios
de tono y separación correcta de las ideas, pensamientos dentro de un texto escrito.
el punto: (.)
Es la mayor pausa sintáctica que la ortografía señala; aunque la duración está
directamente ligada a la extensión de la frase, al estilo del escritor, etc.
Se emplea para separar oraciones o anunciar el fin de las mismas y corresponde a
una pausa mayor que la indicada por la coma y el punto y coma.
Existen tres clases de punto:
1.-EL PUNTO SEGUIDO
Se emplea en el discurso para separar oraciones que están en estrecha relación
conceptual.
"No hay nada que temer. No hay nada que esperar. Siempre se está más o
menos vivo. Siempre se está más o menos muerto". (C. Vallejo).
"Pero el caso es que yo soy feliz por dentro. Tengo una conciencia
tranquila y una inteligencia intranquila". (P. Neruda).
2. EL PUNTO Y APARTE
Divide los párrafos de un texto escrito. Se emplea para separar oraciones que abordan
temas diferentes, o un mismo asunto, pero diferente punto de vista.
"Todo comenzó aquella tarde, cuando tú diste una mirada distante a mi cercano
corazón. Despertaste así el volcán dormido que había en mí.
Estoy frente a la tumba donde te encuentras presa y no puedo entender cómo
ahora puedes vivir sin respirar el mismo aire que yo".
3. EL PUNTO FINAL
Se emplea al término de un escrito. También se coloca el punto:
Al final de una abreviatura: Dr., Ud., Prof., Lic., Art., etc.
Los títulos y los subtítulos de libros, artículos, capítulos, obras de arte,
películas, etc., mencionados de forma aislada, se escriben sin punto final.
En un texto, luego del punto, siempre se inicia con la letra mayúscula.
6. LA COMA
Es el signo más usual, señala la pausa más breve dentro del
discurso. Clases y usos de la coma:
1.- COMA ENUMERATIVA
Se emplea para separar elementos análogos de una enumeración o serie, excepto
cuando éstos están enlazados por las conjunciones: "y", "ni", "o".
Los miembros de una enumeración pueden estar integrados por una o más
palabras, frases o proposiciones.
COMA ENUMERATIVA COMPLETA
Levantábame después del beso de mi madre, apuraba el café humeante en la
taza familiar, tomaba mi cartilla e íbame ala escuela por la ribera... (A.
Valdelomar).
Son testigos de mi amor: las alamedas, los ríos, los manantiales, las
noches interminables, las piedras, los árboles, las mañanas y las soledades
infinitas.
¿Recuerdan, hermanos míos, cuando cantábamos, reíamos, saltábamos,
llorábamos y vivíamos nuestra infancia fugaz? ¡Qué tiempos aquéllos que no
volverán!
COMA ENUMERATIVA INCOMPLETA
Las noches sin ti eran, desoladas, infinitas, frías, penetrantes, crueles...
Querrán descuartizarlo, triturarlo, mancharlo, pisotearlo, desalmarlo...
Cada hombre que llegaba de la derrota y del cautiverio era una novela con
capítulos, llantos, risas, soledades, idilios.
Te di mi fe, mi confianza, mi apoyo, mi cariño, mi vida misma... pero para qué...
2.- COMAVOCATIVA
Se emplea para separar el vocativo de la frase o la oración. El vocativo es la persona o
el ser personificado a quien nos dirigimos.
Ejemplos:
Veintitrés años separados, padre, y aún no piensas venir por mí...
“hermano, hoy estoy en el poyo de la casa donde nos haces una falta sin fondo".
Laestación convida a mirarnos el alma, Platero"
Desde allá lejos, padre, sé que estás tan cerca a tus hijos...
En sus ojos, señores, encontré el más grande tormento...
7. 3.- COMA ELÍPTICA
La coma va en vez de un elemento elíptico (omisión de una o más palabras sintácticas,
por razones de economía, sencillez o belleza, sin que afecte el sentido.
Ejemplos:
Nosotros invertíamos el tiempo en juegos de infancia; mi madre, en
hacernos hombres de bien...
Errar es humano; perdonar, divino.
Unos viven su pasado; otros, su futuro; pocos, su presente.
Los caminos que llevan a mi pueblo son raros, suben lleno de sombras, de
campanillas, de fragancia de hierba, de cansancio, de soledad.
4.- COMA EXPLICATIVA
Separa el elemento o los elementos explicativos o incidentales que añaden una
precisión al sentido del texto.
Ejemplos:
Juventud, divino tesoro, ya te vas para no volver... "
Vallejo, por lo que leí algo de él, se parecía ala soledad de sus días jueves y
los huesos húmeros...
Si no fuera por mi padre, que simbolizaba la rudeza, las cosas no hubieran
marchado tan bien.
Estos hechos, realmente, te dejan en descrédito.
Yo había nacido un 29 de febrero de 1980, una tarde de sombras ya, tres años
más tarde, en abril diez, perseguido por la injusticia del hombre, en un remoto
lugar de Ayacucho, mi padre ya no existía.
5.- COMA HIPERBÁTICA
Se usa al producirse la alteración del orden lógico de los elementos de la oración, éstos
se separan por una coma.
Ejemplos:
Cuando su esposo falleció, Felicitas quedó sola y desamparada.
Dentro de dos semanas, será mi cumpleaños.
Te avisaré, tan pronto como lo sepa.
Después de la cena, iremos a casa.
6.- COMA APOSITIVA
La aposición es la palabra o frase designada por el otro núcleo. La aposición se separa
por medio de comas.
Ejemplos:
La ciudad luz, París, es capital de Francia.
Aquiles, el de los pies ligeros, es el héroe de La Ilíada.
8. 7. COMA DE NEXOGRAMATICAL
Es la que separa a los nexos de la oración compuesta, constituidos por las
conjunciones y las locuciones conjuntivas: pero, mas, luego, etc. Suelen ir precedidas y
seguidas de coma las expresiones: sin embargo, es decir, en fin, esto es, por último,
por consiguiente, no obstante y otras muchas parecidas.
Ejemplos:
De todas maneras me parece que yo no nací para cadenas, sino para amar.
Pasado los días recibí, por fin, una respuesta que decía: "Tus alas ya nd me
sirven para volar, olvídame".
Sus frases eran escasas, pero cargadas de intención
PUNTO Y COMA
Marca una pausa menor que la del punto y mayor que el de la coma.
USOS DEL PUNTO Y COMA:
1.-Se emplea para separar pensamientos opuestos unidos por yuxtaposición.
Ejemplos:
La vida conoce la muerte; la muerte conoce la vida.
El éxito es el premio al esfuerzo; el fracaso, el resultado del desorden.
El lobo no puede deslobarse; el hombre sí puede deshumanizarse.
2.-Para separar expresiones u oraciones donde ya existen comas.
Ejemplos:
No se muera vuestra merced, señor mío, sino tome mi consejo, y viva
muchos años; porque la mayor locura que puede hacer un hombre en esta vida
es dejarse morir..."
"Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera;
olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora".
3.-Para separar oraciones de cierta extensión cuando éstos presentan un solo
sujeto.
Ejemplo:
Los tres hijos lanzaron el mismo grito; estaban horrorizados por el crimen
cometido contra su padre; pedían el apoyo y la colaboración de todos
4.-Antes de las conjunciones adversativas: pero, mas, aunque,
sino
y
9. locucionesConjuntivas: no obstante, sin embargo, en cambio, por último, en tal
caso, por lo tanto, por consiguiente, etc.
Ejemplo:
Caminamos juntos interminables caminos y vencimos obstáculos inimaginables;
pero la vida nos dio alas y emprendimos vuelos distintos...
5.-Para separar enunciados que guardan relación de comparación.
Ejemplo:
Manuel Gonzales Prada pertenece al Realismo; José MaríaArguedas, al
Indigenismo.
LOS DOS PUNTOS-(:)
Signo inconfundible. Indica una pausa casi completa; siempre le continúa como
característica general, alguna enumeración o enunciado.
USO DE LOS DOS PUNTOS:
1. Seempleapara procedera
mencionado. Ejemplos:
enumerar
o
aclarar
lo
anteriormente
Tuvo cinco grandes hijos: Víctor, Franklin, Wilfredo, Yóver y Richar quienes
eran su razón de ser.
Los libros tienen los mismos enemigos que el hombre: el fuego, la
humedad, los animales, el tiempo y su propio contenido.
2. Antes de las citas literales o textuales.
Ejemplos:
Lo que escribió un yerno en la tumba de su suegra: "Aquí yaces, por fin, yaces
bien; tú descansas y yo también".
Napoleón expresó lo siguiente: "No puedo ser más alto, pero puedo ser mejor".
Se acercó a mí, muy despacio, y luego me susurró al oído: "Te quiero".
3. Para resumir, sintetizar un mensaje o pensamiento (antes de una expresión de
conclusión).
Ejemplos:
Huérfano de padre a los dos años de edad, fatigado por las injusticas del
mundo, sin hermanos, sin un calor humano: todo era color de noche.
En vida, fue un padre ejemplar, un esposo cariñoso, amigo de amigos, un
trabajador responsable, deportista infatigable: fue todo un hombre.
10. 4
En las fórmulas de saludo, en cartas, discursos o en cualquier otra expresión de
cortesía.
Ejemplos:
"Queridísimo papá: No te imaginas cuánto he pensado en ti, todo este tiempo, a
diario y a menudo. Yo sé, lo sé tan bien como tú, que nosotros nos queremos
aunque en Ayacucho no parecía y peleábamos y discutíamos..."
Querida madre Te escribo con tanta nostalgia, en estas páginas bañadas de
lágrimas...
5. Para expresar relación de causa.
El pueblo quedó en calma: los incendios fueron controlados.
No lloverá, el cielo está despejado.
No pudieron entrara la casa: se habían olvidado la llave.
El matrimonio es como una fortaleza: los que están afuera quieren entrar y los
que están adentro quieren salir.
6.Luego de las palabras: "CERTIFICA", "DECRETA", "FALLO", "HAGO SABER",
"EXPONGO", "POR TANTO", "CONSIDERANDO", "SE RESUELVE", etc., que se
usan principalmente en documentos de autoridades o funcionarios, edictos,
certificados, solicitudes, decretos.
CERTIFICA:
Que el alumno Richar Janampa Morales aprobó todos los cursos de
manerasatisfactoria.
LOS PUNTOS SUSPENSIVOS (...)
Este signo sirve esencialmente para dejar en suspenso el sentido del texto, denotar
temor, prudencia, duda o sorprender con algo inesperado. Si el enunciado está cerrado
por los puntos suspensivos, se escribirá después con mayúscula.
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS:
1. Los puntos suspensivos se emplean en las citas textuales, sentencias y refranes,
cuando se omite el final de los mismos.
Ejemplos:
"Después de la tormenta viene...
“cuando los recuerdos mueren los olvidos…”
2
En las enumeraciones aciertas e incompletas, con el mismo valor que el término
"etcétera". Ejemplos:
En aquella marcha había una mezcla de razas: blancos, morenos, indígenas...
11. Las letras del alfabeto español son: a, b, c...
3
Cuando se quiere expresarque ha existido un momento de duda o vacilación.
Ejemplos:
¿Por qué lloras? Calla. Losé... te abandonó. Ya lo imaginaba.
Eres una... pero gran mujer.
4
Para indicar la omisión de elementos análogos de una enumeración.
Ejemplos:
Percy, Javier, Iván,... soltaron la risa.
Arequipa, Huancayo, Puno,... son regiones del Perú.
5.Se escriben entre paréntesis (...) o entre corchetes...cuando al transcribir
literalmente untexto se omite una parte de él.
Ejemplo:
“En estas tierras, como por desgracia en otras del mundo, se oye el clamor
angustiado de sus gentes que imploran la paz .comparto desde lo profundo de
mi corazón el desgarramiento de sufrís (…) la raíz del oído es la misma que la
del pecado(…)se hace necesaria, pues , una autentica y radical conversación
del corazón del hombre…”.
LAS COMILLAS (“”)
Hay diferentes tipos de comillas: las comillas angulares o españolas, las inglesas y
las simples. Por lo general, es indistinto el uso de uno u otro tipo de comillas dobles.
USO DE LAS COMILLAS:
1. Se usa las comillas para indicar la reproducción de una cita textual.
EJEMPLO:
Mi abuelo decía: “No por madrugar amanece mas temprano,pero disfrutas del
amanecer”
2. Para señalar nombres de obras, artículos, poemas y cuadros.
EJEMPLO:
Abraham Valdelomar escribió el cuento “Evaristo el sauce que murió de amor”.
3.- Para destacar palabras extranjeras, voces vulgares o palabras con sentido irónico.
(Es de uso común que los extranjerismos vayan en cursiva).
EJEMPLOS:
12. Llamaba “jerma” a su enamorada.
Esta “happy” con su ingreso a la universidad.
4.- Para encerrar el titulo de una disertación o conferencia:
EJEMPLO:
El conferencista diserto acerca de “el calentamiento global”.
5.- Cuando se aclara o precisa el significado de una palabra.
EJEMPLO:
“Amar” (tener como a alguien o algo)no significa lo mismo que “querer”algo o
alguien.
6.- Cuando en un contexto se comenta o se trata una palabra en particular.
EJEMPLO:
Entre otros términos, la palabra “soborno “se hizo común en décadas pasadas.
LOS PARENTESIS( )
Los paréntesis son signos que encierran elementos incidentes o aclaratorios
intercalados en un enunciado.
SE EMPLEA EL PARÉNTESIS:
1.- Para encerrar expresiones aclarativas dentro de un enunciado.
EJEMPLOS:
Aquel hombre (cuyo nombre no recuerdo)lo conocí a mis doce cortos y bien
vividos años.
Solo conocí a cuatro de mis hermanos, Jorge(el tercero de todos nosotros)
había sido parte de vuestra desaparecida familia.
2.- Para señalar, fechas, lugares, significados de siglas, autores
EJEMPLOS:
“no puedo ser mas alto, pero puedo sr mejor”(Napoleón).
VíctorHugo(1802.-1885)escribió (los miserables).
3.- Para evitar introducir una opción en le texto
EJEMPLOS:
Se necesita muchacho(a)que sepa de comidas típicas.
13. Estimado usuario(a), usuaria(o).
EL GUION(-)
El guion es un trazo horizontal de menor longitud que el signo llamado raya.
SE EMPLEA EL GUION:
1.- Para separar elementos de palabras compuestas:
EJEMPLO
Franco-británico
Cívico –cultural
2.- Para dividir una palabra de silabas.
EJEMPLOS:
Co-ca-co-la
Eu-ca-ris-ti-a
3 .- Para separar las fechas que van entre paréntesis.
EJEMPLOS:
Eugene Coseriu(Rumanía 1929-tubingen2002)
LA RAYA
La raya o guion largo (-) se puede usar aisladamente, o bien, como en el caso de
otros signos de puntuación, para servir de signo de apertura y cierre que aísle un
elemento o enunciado.
SE EMPLEA LA RAYA:
1. Para encerrar aclaraciones que interrumpen una narración o
discurso. Ejemplos:
Esperé siempre a Bonifacio-un caro amigo - lamentablemente nunca llegó.
En mi vida solitaria siempre estuvo presente Mariela – nuna gran mujer -
14. quien me enseñó amary no olvidar.
2. Para señalar cada una de las intervenciones de un diálogo, sin mencionar el
nombre del personaje al que le corresponde. En este caso se escribe una raya
delante de las palabras de intervención.
Ejemplos:
-
No quiero volverte a ver...
¡Me moriría sin verte, sin tenerte entre mis brazos...
¡No es mi problema! Tus palabras ya no hacen música en mi oído, olvídame.
3. Para encerrar los comentarios o precisiones del narrador a las intervenciones
de los personajes. Se coloca una sola raya delante del comentario del narrador, sin
necesidad de cerrarlo con otra.
Ejemplo:
-Espero no me olvides -le dijo a su amada y se marchó.
Se escriben dos rayas, una de apertura y otra de cierre, cuando las palabras del
narrador interrumpen la intervención del personaje y esta continúa
inmediatamente después.
Ejemplo:
- Lo más importante es estar siempre unidos - agregó el padre-así
venceremos todo obstáculo, juntos.
4. En algunas listas, como índices alfabéticos de libros o bibliografías, sirve para
indicar que en ese renglón se omite una palabra, ya sea un concepto antes citado
o el nombre de un autor que se repite.
Ejemplo:
Adjetivos posesivos
- demostrativos
- indefinidos
- enfáticos
- numerales
¡LA INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN (¿?)(¡!)
Los signos de interrogación (¿?) y exclamación (¡!) encierran enunciados que,
respectivamente, interrogan y exclaman. Los primeros se utilizan para delimitar
enunciados interrogativos directos; los segundos demarcan enunciados
exclamativos, también en estilo directo e interjecciones.
15. Ejemplos:
¿Dónde estuviste anoche?
¿Cuánto tiempo tardarás en olvidarla?
¡Esto es imposible!
¡Dios mío!
¡Auxilio!
¡Eh!
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y éstas son breves,
se puede optar por considerarlas oraciones independientes y con mayúscula al inicio de
cada una de ellas.
Ejemplos:
¿Dónde estás? ¿Con quién estás? ¿No piensas venir a verme?
No soporto más esta vida sin ti! ¡Date prisa!
El signo de final de interrogación y exclamación entre paréntesis expresa duda o
ironía. Ejemplos:
Ricardo Martínez es el presidente(?.) de la asociación.
Tiene más de treinta años, pero dice que tiene veinticinco (!) la pobre.
OBSERVACIONES:
Si los vocativos van al inicio se coloca fuera de la pregunta, sin embargo, si están al final,
se consideran dentro.
Ejemplos:
Cintia, ¿has pensado en volver?
¿Has pensado envolver, Cintia?
Cintia, ¡cuánto me alegro que hayas vuelto!
Cuánto me alegro que hayas vuelto, Cintia!
Después de los signos de interrogación y exclamación nunca se
escribe punto.
LA DIÉRESIS
SE EMPLEA LA DIÉRESIS:
1. Para indicarque ha de pronunciarse la vocal u en las combinaciones que y
gui. Ejemplos:
Lingüística
Vergüenza
Pingüino
Ambigüedad
16. 2 En textos poéticos, la diéresis puede usarse colocada sobre la primera vocal de un
posible diptongo, para que de esta forma el verso en que se incluye cuente con una
sílaba poéticamás.
EL ASTERISCO ()
Es un signo que se emplea al pie de la página o a veces al pie de un fragmento o
enunciado para explicar el significado de una palabra o dar una nota aclaratoria
necesaria. Se estila colocar números en lugar del asterisco.