Este documento presenta un resumen de un trabajo final sobre la importancia del aporte de un profesional en ciencia de la información y documentación, bibliotecología y archivística de acuerdo a su campo laboral. Explica cómo el aprendizaje de expresión oral y escrita ha mejorado la guía a estudiantes en la biblioteca donde trabaja al recomendar textos conceptuales, argumentales y procedimentales. También ha mejorado la redacción de informes presentados al supervisor gracias al uso adecuado de signos de puntuación.

1. COMO PROFESIONAL EN CIENCIA DE LA INFORMACION Y DOCUMENTACION,
BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA,
¿CUAL ES MI APORTE DE ACUERDO A MI CAMPO LABORAL?
GLORIA HELENA LOAIZA AGUIRRE
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y
ARCHIVISTICA.
EXPRESION ORAL Y ESCRITA GRUPO 03
ARMENIA
2014

2. COMO PROFESIONAL EN CIENCIA DE LA INFORMACION Y DOCUMENTACION,
BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA,
¿CUAL ES MI APORTE DE ACUERDO A MI CAMPO LABORAL?
GLORIA HELENA LOAIZA AGUIRRE
MARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ
TUTOR
LICENCIADA EN EDUCACION
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y
ARCHIVISTICA.
EXPRESION ORAL Y ESCRITA GRUPO 03
ARMENIA
2014

3. CONTENIDO

4. INTRODUCCIÓN
En este trabajo final de la unidad 4 el principal propósito es aplicar
todo lo aprendido en las tres unidades anteriores del curso de
expresión oral y escrita y los aplicare a una situación cotidiana que se
me presenta diariamente en mi puesto de trabajo como auxiliar de
biblioteca.
Ya conociendo los diferentes tipos de textos (conceptuales,
argumentales o procedimentales), me es más fácil sugerir a los
estudiantes que libros deben consultar. Para que ellos hagan una
buena búsqueda bibliográfica, selección de textos y por ende tener en
cuenta la importancia del subrayado.
Y por último en el tema inferir o deducir para sacar una buena
conclusión y tener presente los signos de puntuación ya que estos
juegan un papel primordial, en la presentación de sus trabajos.

5. OBJETIVOS

6. SITUACION VITAL

7. Los estudiantes consultando los textos
procedimentales que se les recomendó para
cumplir con el requerimiento de la investigación
que les asignaron en su colegio.

8. ¿CUAL ES MI APORTE DE ACUERDO A MI CAMPO
LABORAL?

10. PROPUESTA DE CAMBIO CON LO APRENDIDO EN EXPRESIÓN ORAL Y
ESCRITA.
 En la biblioteca se han adquirido nuevas herramientas
para prestar un mejor servicio y en estos momentos
estamos en cambio de programa para consultas en
bibliotecas del programa SIABUC al programa JANIUM.
 Con lo visto en expresión oral y escrita he aprendido a
utilizar los diferentes signos de puntuación y por ende
he mejorado la redacción de los informes que debo
presentar a mi superior, en el análisis, investigación y
conclusión de las situaciones que se me presentan,
pero en lo que más me he apoyado de este curso es en
la referenciación de los diferentes tipos textos como son
los conceptuales, argumentales y procedimentales para
darle una buena guía a los estudiantes donde encontrar
el tema de su consulta.

11. ¿QUE IMPORTANCIA TIENE EL JABON EN
NUESTRA SALUD?.
 La primera línea de defensa en contra de los gérmenes
 Los gérmenes organismos como las bacterias y los
viruses - pueden ser transmitidos de muchas maneras
diferentes, especialmente al tocar manos sucias o
cambiar pañales sucios. Otras maneras de propagar
gérmenes incluyen:
 a través de agua o comida contaminada
 a través de gotitas expulsadas durante la tos o un
estornudo
 a través de superficies contaminadas
 a través de los flujos corporales de una persona enferm
www.youtube.com/watch?v=ezN4rXU0_ec





12. Aceites, mantecas, ceras, glicerina, colorantes, aceites esenciales,
esencias aromáticas y aditivos
http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagwe
b/la_ciencia_a_tu_alcance/Experiencias_quimica_fabricacion_de_jabon.ht
m

13. ¿CUAL ES EL PROCEDIMIENTO PARA
HACER JABÓN?

14. CONCLUSIONES

15. BIBLIOGRAFIA