1. INSTITUCION EUCATIVA DISTRITAL VENECIA
PROFESOR: SERGIO QUINTERO
ALUMNO: JEISON ANDRES BELLO CHISACA
GERMAN DAVID MIELES SOLANO
CURSO: 11-02 JT
PROYECTO ESPECIALIZADA FORTALECIDA
BOGOTA D.C

2. 22-AGT-2013
INDICE
•
•
•
•
•
•
Pregunta problema……………………………………………………………………
Marco Legal…………………………………………………………………………..
Marco teórico…………………………………………………………………………
Objetivos……………………………………………………………………………...
Propósito de mi proyecto……………………………………………………………..
Metodología investigativa…………………………………………………………….

3. E-COLEGIO
¿El medio ambiente afecta el desarrollo educativo de los estudiantes?
Marco teórico
Marco conceptual
la palabra medio ambiente procede del latín médium (forma neutra) como objetivo del latín
medius la palabra ambiente procede del latín ambiens, -ambientes- y esta ambere, "rodear",
estar a ambos lados. Aunque la expresión medio ambiente aun es mayoritaria, la primera
palabra, "medio", suele pronunciarse atona, de forma que ambas palabras se pronuncian
como una única palabra compuesta.
El ambiente es un complejo de factores externos y actúan sobre un sistema y determina su
curso su forma de existencia un ambiente podría considerarse como súper conjunto, en el
cual el sistema dado es subconjunto. Un ambiente puede tener uno o más parámetros,
físicos o de otra naturaleza. El ambiente de un sistema dado debe interactuar
necesariamente con el animal.
Estos factores extrínsecos son:
-Medio ambiente físico: geografía física, geología, clima, contaminación
-Ambiente biológico
1. Población humana: demografía.
2. Flora: fuente de alimentos, influye sobre los vertebrados y artrópodos como fuente de
agentes.
3. Fauna: fuente de alimentos, huéspedes vertebrados, artrópodos vectores.
4. Agua
-Ambiente socio económico:
1. Ocupación laboral o trabajo: exposición o agentes químicos, físicos.
2. Urbanización o entorno urbano y desarrollo económico.
3. Desastres: guerra e inundaciones.
El medio ambiente es todo aquello que nos rodea y que debemos cuidar para mantener
limpia nuestra ciudad, colegio, hogar, etc., en fin todo donde podamos estar.
Es un conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, agua y aire) y bióticos
(organismos vivos) que integran la delgada capa de la tierra llamada biosfera, sustento y
hogar de los seres vivos.
El 5 de junio de cada año se celebra, en todo el mundo, el día mundial del medio ambiente.
Este fue establecido por la asamblea general de las naciones unidas en 1972. El día mundial

4. del medio ambiente, es uno de los principales vehículos por medio de los cuales la
organización de las naciones unidas estimulan la sensibilidad mundial entorno al medio
ambiente e intensifica la atención y la acción política.
-CONTEXTUALIZACION
Este proyecto está enfocado en las áreas de mayor contaminación en la localidad de
Tunjuelito, donde la contaminación por gases, basuras y desechos tóxicos, se expresan en
cantidades de alta media baja.
Marco legal
www.oas.org/dsd/EnvironmentLaw/Serviciosambientales/Colombia/ley99de1993demedioa
mbienteColombia.pdf
- El proyecto e-colegio tiene apoyo con leyes del gobierno donde se nombra que todo
ciudad tiene derecho a gozar de un ambiente sano, protegiendo el patrimonio natural y la
soberanía de la nación, en este caso es donde el proyecto e-colegio interviene tratando de
proveer el desarrollo del reciclaje mejorando un mejor ambiente.
Objetivos

5. - Concientizar a la sociedad sobre el daño del medio ambiente.
- Lograr un impacto a la sociedad para que contribuyan en el reciclaje.
- Contribuir con los conocimientos a los menores de edad para que tengan un fuerte en el
tema que en su cotidianidad desarrollen actividades de reciclaje.
Propósito de mi proyecto
El proyecto emprendió marcha por la razón del mal ambiente de los menores de edad en
zonas públicas (parques, colegio, etc.), tratando de motivar a la comunidad de reciclar y
colaborar con el medio ambiente, ya que esta es la causa de muchas enfermedades, quizás
el reciclaje no termine con la contaminación, pero quizás trabajando en familia se puede
mejorar un poco el desarrollo de socialización en lugares públicos.
Metodología investigativa
- Internet
- Libros
- Entrevista
- Encuestas
Resultados Del Proyecto
El proyecto tuvo como resultado, que la sociedad en la que vivimos tenga un presente ante
la contaminación ambiental, porque es aquella que nos está provocando enfermedades y
dificultades vivibles.
Con procesos y tutorías la gente ha podido identificar las consecuencias y dificultades que
nos trae la contaminación, involucrando los valores para que la sociedad pueda colaborar
con campañas de medio ambiente y reciclaje.

6. - Concientizar a la sociedad sobre el daño del medio ambiente.
- Lograr un impacto a la sociedad para que contribuyan en el reciclaje.
- Contribuir con los conocimientos a los menores de edad para que tengan un fuerte en el
tema que en su cotidianidad desarrollen actividades de reciclaje.
Propósito de mi proyecto
El proyecto emprendió marcha por la razón del mal ambiente de los menores de edad en
zonas públicas (parques, colegio, etc.), tratando de motivar a la comunidad de reciclar y
colaborar con el medio ambiente, ya que esta es la causa de muchas enfermedades, quizás
el reciclaje no termine con la contaminación, pero quizás trabajando en familia se puede
mejorar un poco el desarrollo de socialización en lugares públicos.
Metodología investigativa
- Internet
- Libros
- Entrevista
- Encuestas
Resultados Del Proyecto
El proyecto tuvo como resultado, que la sociedad en la que vivimos tenga un presente ante
la contaminación ambiental, porque es aquella que nos está provocando enfermedades y
dificultades vivibles.
Con procesos y tutorías la gente ha podido identificar las consecuencias y dificultades que
nos trae la contaminación, involucrando los valores para que la sociedad pueda colaborar
con campañas de medio ambiente y reciclaje.