Este documento presenta una propuesta para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la gestión y pedagogía del centro educativo Las Cuevas. La propuesta justifica cómo las TIC mejoran el aprendizaje y describen el contexto actual del centro. Los objetivos son analizar la integración de TIC y determinar su uso en la enseñanza-aprendizaje. Se proponen actividades como construir un laboratorio de computación e implementar capacitaciones para docentes.
Proyecto final integracion de las tic en la gestion del centro y los proceso...Diana Polanco Morrobel
Este documento presenta una propuesta para integrar las TIC en la gestión y pedagogía del Centro Educativo María Mercedes Rodríguez Veras. Describe el contexto del centro y su limitada integración actual de las TIC. Luego, justifica la propuesta señalando cómo las TIC pueden mejorar la educación y presenta los objetivos de integrarlas para potenciar los contenidos, estimular a los estudiantes y aprovechar su poder. Finalmente, analiza aspectos teóricos clave sobre las TIC y su rol en la educación.
Importancia de las tics en la educacion basica regularjoseliatatiana
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación básica regular peruana. Las TIC han permitido desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera más inmediata y amplia para los estudiantes. Sin embargo, los profesores deben saber aplicar este conocimiento para que los estudiantes aprendan efectivamente. El documento también resalta que los profesores juegan un papel fundamental al usar las TIC de manera didáctica en sus clases.
Este documento propone un plan para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la gestión de la Escuela Isaías Franco Guerrero. Actualmente la escuela tiene algunas computadoras y acceso limitado a Internet, pero carece de un laboratorio de informática completo. El plan busca fortalecer el liderazgo, la enseñanza, la evaluación y el currículo de la escuela mediante el uso de las TIC. Esto ayudaría a preparar mejor a los estudiantes para el futuro y elevar la calidad de la educación.
Este documento presenta una propuesta para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la gestión y pedagogía del centro educativo Las Cuevas. La propuesta analiza el contexto actual del centro, justifica la integración de las TIC citando sus beneficios para el aprendizaje, establece objetivos, y propone actividades como capacitar a docentes, construir un laboratorio de computación e implementar herramientas digitales como correo electrónico y blogs.
QUE SON LAS TIC
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.
Esta presentación fue realizada por la materia de Herramientas de se ve la manera en donde se ve de que manera influyen las TIC en la educación y como esta ayuda tanto al alumno como al profesor encargado del aprendizaje de sus alumnos, no importando que sea presencial o a distancia.
Espero les guste.
Importancia de las tic en la educación básica regularKarolina Heredia
El documento discute la importancia de las TIC en la educación básica. Las TIC permiten mejorar la calidad de la educación al diversificar los contenidos y métodos de enseñanza. También facilitan un aprendizaje centrado en el estudiante. Las TIC brindan herramientas que favorecen la enseñanza en escuelas con pocos recursos y permiten el acceso a información. Su uso desarrolla la capacidad de entendimiento y lógica en los estudiantes.
Proyecto final integracion de las tic en la gestion del centro y los proceso...Diana Polanco Morrobel
Este documento presenta una propuesta para integrar las TIC en la gestión y pedagogía del Centro Educativo María Mercedes Rodríguez Veras. Describe el contexto del centro y su limitada integración actual de las TIC. Luego, justifica la propuesta señalando cómo las TIC pueden mejorar la educación y presenta los objetivos de integrarlas para potenciar los contenidos, estimular a los estudiantes y aprovechar su poder. Finalmente, analiza aspectos teóricos clave sobre las TIC y su rol en la educación.
Importancia de las tics en la educacion basica regularjoseliatatiana
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación básica regular peruana. Las TIC han permitido desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera más inmediata y amplia para los estudiantes. Sin embargo, los profesores deben saber aplicar este conocimiento para que los estudiantes aprendan efectivamente. El documento también resalta que los profesores juegan un papel fundamental al usar las TIC de manera didáctica en sus clases.
Este documento propone un plan para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la gestión de la Escuela Isaías Franco Guerrero. Actualmente la escuela tiene algunas computadoras y acceso limitado a Internet, pero carece de un laboratorio de informática completo. El plan busca fortalecer el liderazgo, la enseñanza, la evaluación y el currículo de la escuela mediante el uso de las TIC. Esto ayudaría a preparar mejor a los estudiantes para el futuro y elevar la calidad de la educación.
Este documento presenta una propuesta para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la gestión y pedagogía del centro educativo Las Cuevas. La propuesta analiza el contexto actual del centro, justifica la integración de las TIC citando sus beneficios para el aprendizaje, establece objetivos, y propone actividades como capacitar a docentes, construir un laboratorio de computación e implementar herramientas digitales como correo electrónico y blogs.
QUE SON LAS TIC
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.
Esta presentación fue realizada por la materia de Herramientas de se ve la manera en donde se ve de que manera influyen las TIC en la educación y como esta ayuda tanto al alumno como al profesor encargado del aprendizaje de sus alumnos, no importando que sea presencial o a distancia.
Espero les guste.
Importancia de las tic en la educación básica regularKarolina Heredia
El documento discute la importancia de las TIC en la educación básica. Las TIC permiten mejorar la calidad de la educación al diversificar los contenidos y métodos de enseñanza. También facilitan un aprendizaje centrado en el estudiante. Las TIC brindan herramientas que favorecen la enseñanza en escuelas con pocos recursos y permiten el acceso a información. Su uso desarrolla la capacidad de entendimiento y lógica en los estudiantes.
Importancia de las tic en la educación básica regularKarolina Heredia
El documento discute la importancia de las TIC en la educación básica. Señala que las TIC permiten a docentes y estudiantes acceder a información y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. También brindan herramientas que favorecen escuelas sin bibliotecas o material didáctico, y facilitan un ambiente de aprendizaje creativo. Sin embargo, las TIC también plantean desafíos como aprender a usar las tecnologías y asegurar que los estudiantes se enfoquen en el aprendizaje
Este documento trata sobre el uso de blogs y recursos tecnológicos en la educación infantil. Resalta la importancia de que los educadores se mantengan actualizados y utilicen las tecnologías para motivar e interesar a los estudiantes. También enfatiza la necesidad de involucrar a las familias en el proceso educativo para obtener mejores resultados.
“El uso de las TIC nos permite realizar un trabajo pedagógico dinámico e interactivo y despierta el interés de los alumnos.
Los profesores con método tradicional si pueden sacar provecho de las TIC, siempre y cuando se les capacite.”
Este documento presenta una propuesta para integrar las TIC en la gestión y procesos pedagógicos del Liceo Luis Ramón Bencosme en Moca, República Dominicana. Actualmente el centro tiene acceso limitado a la tecnología y los docentes la usan poco. La propuesta incluye capacitar a los maestros, crear un laboratorio de computación e implementar herramientas digitales como software libre y una página web para mejorar la enseñanza y gestión administrativa.
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Su objetivo general es fomentar el uso de recursos informáticos como fuente de información e interacción con los estudiantes. Explica que las TIC pueden mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y motivar a los estudiantes al ofrecer nuevas formas de presentar información. También recomienda que los docentes usen las TIC de manera adecuada a cada contexto y contenido para maximizar su impacto
En este articulo se presenta una investigación o entrevista realizada a 10 profesionales del área de la educación sobre el porque son importantes las TIC en el proceso educativo y ademas un articulo sobre la importancia de la integración de las Tic en la educación.
Incidencia de las tic sobre los procesos de enseñanza y de aprendizajeMaria Alexis Dominguez
Este documento discute el rol de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son una herramienta indispensable en el siglo XXI que pueden usarse de varias maneras en los procesos de enseñanza y aprendizaje. También analiza los debates sobre las TIC en el aula y las metodologías para su uso efectivo.
Proyecto final integración de las tic a la gestión de centrosmileinyp
Este documento presenta una propuesta para mejorar la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la gestión de un centro educativo en República Dominicana. Describe el contexto actual del uso de TIC en el centro, incluyendo los laboratorios de computación, equipos disponibles y cómo se usan actualmente las TIC en diferentes departamentos. Luego, la propuesta justifica la necesidad de mejorar la integración de TIC debido a los cambios tecnológicos en la sociedad y la forma en que aprenden los estud
Este documento describe un proyecto para aplicar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Institución Educativa San José en Montería, Córdoba. El proyecto tiene el objetivo de capacitar a los docentes en el uso de las TIC para hacer sus clases más dinámicas y captar mejor la atención de los estudiantes. La metodología incluye encuestas, entrevistas y una capacitación para los profesores sobre cómo incorporar herramientas te
El documento describe una propuesta para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el Albergue Educativo Infantil en Moca, República Dominicana. La propuesta justifica la integración de las TIC para mejorar la calidad de la educación y propone objetivos, tecnologías y actividades específicas para lograr esta integración.
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Define las TIC como un conjunto de herramientas tecnológicas que pueden usarse para mejorar el aprendizaje. Explica que las TIC han transformado la educación cambiando la forma de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. También ofrecen recursos como material didáctico y entornos virtuales que promueven un aprendizaje significativo y colaborativo.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) juegan un papel importante en la educación al facilitar la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo, su uso efectivo depende de que los docentes las sepan integrar adecuadamente en el proceso educativo. Las TIC ofrecen tanto ventajas como desventajas, por lo que se debe encontrar un equilibrio en su aplicación.
El documento discute las ventajas del uso de la tecnología en el aula, incluyendo estimular la creatividad, experimentación, trabajo en grupo y curiosidad de los estudiantes. También permite que los estudiantes sean más responsables de su propio aprendizaje y colaboren entre sí. El uso de las TIC en el aula proporciona una herramienta adecuada para la cultura tecnológica actual de los estudiantes.
Inclusión digital para docentes_@GuiadelmaestroMarckMarck Aliaga
Este documento presenta un plan para fortalecer las capacidades de los docentes en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Sapallanga, Huancayo, Perú. El plan busca crear un ambiente innovador de aprendizaje mediante el desarrollo del pensamiento crítico, autónomo y creativo de los estudiantes a través del trabajo en equipo y el uso de las TIC. El plan capacitará a los docentes durante siete meses para mejorar las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes y
El uso de las tic en la educacion power pointjotoqui
El documento discute el uso de las TIC en educación. Señala que las TIC deben incorporarse al sistema educativo para ayudar en los procesos de aprendizaje y enseñanza dado que vivimos en la era del conocimiento. También destaca que es necesario que los docentes se preparen en el uso pedagógico de las TIC para orientar a los estudiantes y aprovechar las ventajas que ofrecen los ambientes virtuales de aprendizaje, como favorecer la autonomía y responsabilidad de los estudiantes. Además, resalta el
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación preescolar. Señala que aunque algunos estudios indican que las TIC no son adecuadas para niños pequeños, otros argumentan que su uso moderado puede enriquecer el aprendizaje. Sin embargo, hay pocos software educativos para preescolares y los maestros a menudo carecen de capacitación para integrar efectivamente las TIC. El documento concluye que es necesario capacitar a los maestros y desarrollar más software educ
Proyecto final integracion de las tic en la gestion del centro y los proceso...veronicaramostejada
Este documento presenta una propuesta para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la gestión y pedagogía del Centro Educativo María Mercedes Rodríguez Veras. Describe el contexto de la escuela y su limitada integración actual de las TIC. Luego, justifica la necesidad de la propuesta para aprovechar el poder de las TIC en la educación y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Finalmente, presenta los objetivos de la propuesta para integrar las TIC de manera efectiva en la escuela.
Integración de TIC a la Gestión de CentrosYissel Rosa
Este documento presenta una propuesta para integrar más las TIC en el Instituto Evangélico de Santiago mediante la capacitación de los maestros. La propuesta incluye objetivos como establecer comunicación con la dirección de la escuela, llegar a acuerdos sobre la formación de los maestros en TIC, e impartir talleres sobre cómo usar las TIC como recursos didácticos. Se utilizarían ordenadores, proyectores, bocinas, YouTube e Internet durante los talleres para enseñar a los maestros a incorporar mejor las tecnologías en sus cl
Este documento presenta una propuesta para integrar las TIC en el Instituto Evangélico de Santiago mediante la capacitación de los maestros. Actualmente el instituto utiliza algunas tecnologías pero los maestros carecen de formación pedagógica en su uso. La propuesta busca establecer comunicación con los directivos para impartir talleres a los maestros sobre el uso didáctico de herramientas TIC como ordenadores, proyectores e Internet. El objetivo es desarrollar estrategias que permitan a los maestros dejar atrás métodos
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son herramientas que facilitan la creación, procesamiento y difusión de información, lo que ha eliminado barreras para la adquisición del conocimiento y ha contribuido al desarrollo de habilidades comunicativas. Las TICs están transformando notablemente la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. Proporcionan diversos recursos de apoyo para la enseñanza que promueven el aprendizaje significativo,
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación básica regular en Perú. Explica que las TIC facilitan la adquisición del conocimiento para los estudiantes de forma más inmediata y amplia. Sin embargo, el profesor juega un papel fundamental en el uso efectivo de las TIC para el aprendizaje significativo de los estudiantes. También destaca algunos desafíos como que muchos profesores aún no comprenden plenamente cómo aprovechar las TIC en el aula.
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación básica regular en Perú. Explica que las TIC facilitan la adquisición del conocimiento para los estudiantes de una manera más inmediata y amplia. Sin embargo, el profesor juega un papel fundamental en el uso efectivo de las TIC para el aprendizaje significativo de los estudiantes. También destaca algunos desafíos como la necesidad de capacitar a los profesores en el uso de las TIC y asegurar que tengan ac
Importancia de las tic en la educación básica regularKarolina Heredia
El documento discute la importancia de las TIC en la educación básica. Señala que las TIC permiten a docentes y estudiantes acceder a información y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. También brindan herramientas que favorecen escuelas sin bibliotecas o material didáctico, y facilitan un ambiente de aprendizaje creativo. Sin embargo, las TIC también plantean desafíos como aprender a usar las tecnologías y asegurar que los estudiantes se enfoquen en el aprendizaje
Este documento trata sobre el uso de blogs y recursos tecnológicos en la educación infantil. Resalta la importancia de que los educadores se mantengan actualizados y utilicen las tecnologías para motivar e interesar a los estudiantes. También enfatiza la necesidad de involucrar a las familias en el proceso educativo para obtener mejores resultados.
“El uso de las TIC nos permite realizar un trabajo pedagógico dinámico e interactivo y despierta el interés de los alumnos.
Los profesores con método tradicional si pueden sacar provecho de las TIC, siempre y cuando se les capacite.”
Este documento presenta una propuesta para integrar las TIC en la gestión y procesos pedagógicos del Liceo Luis Ramón Bencosme en Moca, República Dominicana. Actualmente el centro tiene acceso limitado a la tecnología y los docentes la usan poco. La propuesta incluye capacitar a los maestros, crear un laboratorio de computación e implementar herramientas digitales como software libre y una página web para mejorar la enseñanza y gestión administrativa.
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Su objetivo general es fomentar el uso de recursos informáticos como fuente de información e interacción con los estudiantes. Explica que las TIC pueden mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y motivar a los estudiantes al ofrecer nuevas formas de presentar información. También recomienda que los docentes usen las TIC de manera adecuada a cada contexto y contenido para maximizar su impacto
En este articulo se presenta una investigación o entrevista realizada a 10 profesionales del área de la educación sobre el porque son importantes las TIC en el proceso educativo y ademas un articulo sobre la importancia de la integración de las Tic en la educación.
Incidencia de las tic sobre los procesos de enseñanza y de aprendizajeMaria Alexis Dominguez
Este documento discute el rol de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son una herramienta indispensable en el siglo XXI que pueden usarse de varias maneras en los procesos de enseñanza y aprendizaje. También analiza los debates sobre las TIC en el aula y las metodologías para su uso efectivo.
Proyecto final integración de las tic a la gestión de centrosmileinyp
Este documento presenta una propuesta para mejorar la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la gestión de un centro educativo en República Dominicana. Describe el contexto actual del uso de TIC en el centro, incluyendo los laboratorios de computación, equipos disponibles y cómo se usan actualmente las TIC en diferentes departamentos. Luego, la propuesta justifica la necesidad de mejorar la integración de TIC debido a los cambios tecnológicos en la sociedad y la forma en que aprenden los estud
Este documento describe un proyecto para aplicar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Institución Educativa San José en Montería, Córdoba. El proyecto tiene el objetivo de capacitar a los docentes en el uso de las TIC para hacer sus clases más dinámicas y captar mejor la atención de los estudiantes. La metodología incluye encuestas, entrevistas y una capacitación para los profesores sobre cómo incorporar herramientas te
El documento describe una propuesta para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el Albergue Educativo Infantil en Moca, República Dominicana. La propuesta justifica la integración de las TIC para mejorar la calidad de la educación y propone objetivos, tecnologías y actividades específicas para lograr esta integración.
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Define las TIC como un conjunto de herramientas tecnológicas que pueden usarse para mejorar el aprendizaje. Explica que las TIC han transformado la educación cambiando la forma de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. También ofrecen recursos como material didáctico y entornos virtuales que promueven un aprendizaje significativo y colaborativo.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) juegan un papel importante en la educación al facilitar la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo, su uso efectivo depende de que los docentes las sepan integrar adecuadamente en el proceso educativo. Las TIC ofrecen tanto ventajas como desventajas, por lo que se debe encontrar un equilibrio en su aplicación.
El documento discute las ventajas del uso de la tecnología en el aula, incluyendo estimular la creatividad, experimentación, trabajo en grupo y curiosidad de los estudiantes. También permite que los estudiantes sean más responsables de su propio aprendizaje y colaboren entre sí. El uso de las TIC en el aula proporciona una herramienta adecuada para la cultura tecnológica actual de los estudiantes.
Inclusión digital para docentes_@GuiadelmaestroMarckMarck Aliaga
Este documento presenta un plan para fortalecer las capacidades de los docentes en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Sapallanga, Huancayo, Perú. El plan busca crear un ambiente innovador de aprendizaje mediante el desarrollo del pensamiento crítico, autónomo y creativo de los estudiantes a través del trabajo en equipo y el uso de las TIC. El plan capacitará a los docentes durante siete meses para mejorar las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes y
El uso de las tic en la educacion power pointjotoqui
El documento discute el uso de las TIC en educación. Señala que las TIC deben incorporarse al sistema educativo para ayudar en los procesos de aprendizaje y enseñanza dado que vivimos en la era del conocimiento. También destaca que es necesario que los docentes se preparen en el uso pedagógico de las TIC para orientar a los estudiantes y aprovechar las ventajas que ofrecen los ambientes virtuales de aprendizaje, como favorecer la autonomía y responsabilidad de los estudiantes. Además, resalta el
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación preescolar. Señala que aunque algunos estudios indican que las TIC no son adecuadas para niños pequeños, otros argumentan que su uso moderado puede enriquecer el aprendizaje. Sin embargo, hay pocos software educativos para preescolares y los maestros a menudo carecen de capacitación para integrar efectivamente las TIC. El documento concluye que es necesario capacitar a los maestros y desarrollar más software educ
Proyecto final integracion de las tic en la gestion del centro y los proceso...veronicaramostejada
Este documento presenta una propuesta para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la gestión y pedagogía del Centro Educativo María Mercedes Rodríguez Veras. Describe el contexto de la escuela y su limitada integración actual de las TIC. Luego, justifica la necesidad de la propuesta para aprovechar el poder de las TIC en la educación y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Finalmente, presenta los objetivos de la propuesta para integrar las TIC de manera efectiva en la escuela.
Integración de TIC a la Gestión de CentrosYissel Rosa
Este documento presenta una propuesta para integrar más las TIC en el Instituto Evangélico de Santiago mediante la capacitación de los maestros. La propuesta incluye objetivos como establecer comunicación con la dirección de la escuela, llegar a acuerdos sobre la formación de los maestros en TIC, e impartir talleres sobre cómo usar las TIC como recursos didácticos. Se utilizarían ordenadores, proyectores, bocinas, YouTube e Internet durante los talleres para enseñar a los maestros a incorporar mejor las tecnologías en sus cl
Este documento presenta una propuesta para integrar las TIC en el Instituto Evangélico de Santiago mediante la capacitación de los maestros. Actualmente el instituto utiliza algunas tecnologías pero los maestros carecen de formación pedagógica en su uso. La propuesta busca establecer comunicación con los directivos para impartir talleres a los maestros sobre el uso didáctico de herramientas TIC como ordenadores, proyectores e Internet. El objetivo es desarrollar estrategias que permitan a los maestros dejar atrás métodos
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son herramientas que facilitan la creación, procesamiento y difusión de información, lo que ha eliminado barreras para la adquisición del conocimiento y ha contribuido al desarrollo de habilidades comunicativas. Las TICs están transformando notablemente la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. Proporcionan diversos recursos de apoyo para la enseñanza que promueven el aprendizaje significativo,
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación básica regular en Perú. Explica que las TIC facilitan la adquisición del conocimiento para los estudiantes de forma más inmediata y amplia. Sin embargo, el profesor juega un papel fundamental en el uso efectivo de las TIC para el aprendizaje significativo de los estudiantes. También destaca algunos desafíos como que muchos profesores aún no comprenden plenamente cómo aprovechar las TIC en el aula.
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación básica regular en Perú. Explica que las TIC facilitan la adquisición del conocimiento para los estudiantes de una manera más inmediata y amplia. Sin embargo, el profesor juega un papel fundamental en el uso efectivo de las TIC para el aprendizaje significativo de los estudiantes. También destaca algunos desafíos como la necesidad de capacitar a los profesores en el uso de las TIC y asegurar que tengan ac
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC facilitan la creación, procesamiento y difusión de información, lo que contribuye al desarrollo de habilidades comunicativas entre estudiantes y profesores. También ofrecen diversos recursos educativos como material didáctico, entornos virtuales e internet que promueven el aprendizaje significativo, activo y flexible. Finalmente, destaca que las TIC eliminan las barreras espacio-temporales
Las TICs (tecnologías de la información y comunicación) están transformando la educación, cambiando la forma de enseñar y aprender. Permiten diversos recursos educativos como material didáctico, entornos virtuales e internet que promueven el aprendizaje significativo, activo y flexible. Las TICs son una innovación educativa que brinda herramientas para favorecer escuelas con pocos recursos y facilitar un ambiente de aprendizaje adaptado a nuevas estrategias.
Importancia de las tic en la educación básica regularKarolina Heredia
El documento discute la importancia de las TIC en la educación básica. Señala que las TIC permiten a docentes y estudiantes acceder a información y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. También brindan herramientas que favorecen escuelas sin bibliotecas o material didáctico, y facilitan un ambiente de aprendizaje creativo. Sin embargo, las TIC también plantean desafíos como aprender a usar las tecnologías y asegurar que los estudiantes se enfoquen en el aprendizaje
Las TICs son herramientas importantes para mejorar la educación en el siglo XXI. Permiten diversificar los contenidos y métodos educativos para promover la innovación y el aprendizaje centrado en el estudiante. Su uso cambia el enfoque del profesor hacia una guía que orienta a los estudiantes en su aprendizaje autónomo y colaborativo. Las TICs brindan ventajas como mayor motivación e interacción de los estudiantes, pero también pueden generar distracciones si no se usan de manera adecuada.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) están transformando la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. Las TICs ofrecen diversos recursos educativos como material didáctico, entornos virtuales e internet que promueven el aprendizaje significativo, activo y flexible. Si bien las TICs brindan numerosas ventajas, también generan necesidades como dotar a las escuelas de salas de informática, capacitar a los docentes y actualizar los curr
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación. Explica que las TICs han transformado notablemente la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. También ofrecen diversos recursos que fomentan la creatividad, la innovación y el aprendizaje significativo y activo. Sin embargo, se necesita dotar a las instituciones educativas con salas de informática suficientes y capacitar a los docentes, adem
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación. Explica que las TICs han transformado notablemente la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. También ofrecen diversos recursos que fomentan la creatividad, la innovación y el aprendizaje significativo y flexible. Sin embargo, se necesita dotar a las instituciones educativas con salas de informática suficientes y capacitar a los docentes, además
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son herramientas tecnológicas que pueden usarse en la educación para facilitar la adquisición del conocimiento entre docentes y estudiantes. Las TICs están transformando notablemente la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender y los roles del maestro y el estudiante. Proporcionan diversos recursos que apoyan la enseñanza y promueven el aprendizaje significativo, activo y flexible.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son herramientas tecnológicas que pueden usarse en la educación para facilitar el aprendizaje. Las TICs han transformado notablemente la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender y los roles del maestro y el estudiante. Proporcionan recursos que apoyan la enseñanza y permiten el aprendizaje significativo, activo y flexible.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son herramientas tecnológicas que pueden usarse en la educación para facilitar el aprendizaje. Las TICs han transformado notablemente la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender y los roles del maestro y el estudiante. Proporcionan recursos que apoyan la enseñanza y permiten el aprendizaje significativo, activo y flexible.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son herramientas tecnológicas que pueden usarse en la educación para facilitar el aprendizaje. Las TICs han transformado notablemente la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender y los roles del maestro y el estudiante. Proporcionan recursos que apoyan la enseñanza y permiten el aprendizaje significativo, activo y flexible.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son herramientas tecnológicas que pueden usarse en la educación para facilitar el aprendizaje. Las TICs han transformado notablemente la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender y los roles del maestro y el estudiante. Proporcionan recursos que apoyan la enseñanza y permiten el aprendizaje significativo, activo y flexible.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son herramientas tecnológicas que pueden usarse en la educación para facilitar el aprendizaje. Las TICs han transformado notablemente la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender y los roles del maestro y el estudiante. Proporcionan recursos que apoyan la enseñanza y permiten el aprendizaje significativo, activo y flexible.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son herramientas tecnológicas que pueden usarse en la educación para facilitar el aprendizaje. Las TICs han transformado notablemente la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender y los roles del maestro y el estudiante. Proporcionan recursos que apoyan la enseñanza y permiten el aprendizaje significativo, activo y flexible.
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Trabajo final sobre proyecto de integracion de las tic a la gestion de centros
1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Maestría Gestión de Centro Educativo
Tema:
Proyecto de Integración de las TIC a la Gestión de Centros
Trabajo Final de la asignatura:
Tecnología de la Información y la comunicación aplicada a la Educación
Sustentado por:
Perla Massiel García Mat. 17-3140
Framily Adames Roque Mat. 17-3141
Angelina J. Taveras Acosta Mat. 17-3142
Cenelbi María Batista Mat. 17-3313
Facilitadora:
Máxima Altagracia Rodríguez Paulino
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana.
23, Abril, 2017
3. Introducción
La tecnología es una herramienta que es aplicada en numerosos y diversos
sectores, jugando esta un papel importante en la actividad del ser humano,
actualmente es difícil concebir una área que no use de forma alguna el apoyo
de la tecnología. En el ámbito educativo la implementación de la TIC ha
venido a fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje despertando interés y
motivación en los alumnos logrando de esta manera una educación de calidad.
En los centros educativos las TIC se ha convertido en un instrumento
fundamental en las prácticas diarias de los docentes, este recurso permite la
interacción y comunicación, siendo este un recurso de suma importancia para
la gestión educativa, permitiendo con el uso de esta ampliar el conocimientos
de los alumnos y empoderarlo de la tecnología para el desarrollo de su vida.
La TIC ha venido a trasformar la educación en forma positiva, el uso de esta
ha permitido proporcionar en los alumnos un aprendizaje significativo, las
prácticas docentes han ido cambiado son más interesante, dinámica y
creativas los alumnos interactúan y adquieren nuevos conocimientos.
A continuación vamos a investigar diferentes aspectos sobre el proyecto la
integración de las TIC en la gestión de centro y pedagógica dela Escuela Las
Cuevas; este contara con marco teórico, descripción del contexto, Integración
de las TIC, propuesta de integración, justificación, objetivos general y
específicos, tecnología a utilizar, actividad de a realizar para la ejecución de la
propuesta, propuesta de las integración de las TIC, bibliografía y anexos.
4. Desarrollo
Pons J., Moreira M. y Valverde J. (2010) Las nueva tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) son muy visibles en el discurso pedagógico e institucional, pero su
integración real en las aulas no he un hecho resuelto en términos generales.
La tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todos aquellos recursos,
herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la
información mediantediversos soportes tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos
móviles, televisores, reproductores portátiles de audio y video o consolas de juego.
Según la UNESCO, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) contribuye
al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza
y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión
dirección y administración más eficientes del sistemas educativo.
Gómez, L. y Macedo J. (2010 p.211-212)“Las TIC son la innovación educativa del
momento y permiten a los docentes y alumnos cambios determinantes en el quehacer diario
del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos. Las TIC brindan
herramientas que favorecen a las escuelas que no cuentan con una biblioteca ni con material
didáctico. Estas tecnologías permiten entrar a un mundo nuevo lleno de información de
fácil acceso para los docentes y alumnos”.
De igual manera, facilitan el ambiente de aprendizaje, que se adaptan a nuevas estrategias
que permiten el desarrollo cognitivo creativo y divertido en las áreas tradicionales del
currículo.
Con el uso de las computadoras o TIC, los estudiantes desarrollan la capacidad de
entendimiento, de la lógica, favoreciendo así el proceso del aprendizaje significativo en los
alumnos.
La incorporación de las TIC en la educación tiene como función ser un medio de
comunicación, canal de comunicación e intercambio de conocimiento y experiencias. Son
5. instrumentos para procesar la información y para la gestión administrativa, fuente de
recursos, medio lúdico y desarrollo cognitivo.
Todo esto conlleva a una nueva forma de elaborar una unidad didáctica y, por ende, de
evaluar debido a que las formas de enseñanza y aprendizaje cambian, el profesor ya no es el
gestor del conocimiento, sino que un guía que permite orientar al alumno frente su
aprendizaje.
Los principales factores que influyen en el uso de las TIC por parte de los docentes son: el
acceso a este tipo de recursos, calidad de software y equipos, facilidad o simplicidad de
uso, incentivo para cambiar las prácticas pedagógicas usando tecnología, el apoyo y
solidaridad de las escuelas para usar las TIC en el currículo, las políticas nacionales y
locales sobre TIC, compromiso con la superación profesional, y la capacitación formal
recibida en el uso de las TIC.
A pesar de lo anterior, el uso e implementación de las TIC en el currículo, permite el
desarrollo de nuevas formas de enseñar y aprender, debido a que los docentes pueden
adquirir mayor y mejor conocimiento dentro de su área permitiendo la innovación, así
como también el intercambio de ideas y experiencias con otros establecimientos, mejora la
comunicación con los estudiantes.
Las principales funcionalidades de las TIC en la Educación Básica Regular están
relacionadas con lo siguiente: - Alfabetización digital de los estudiantes, profesores y
familias. - Uso personal (profesores y alumnos): acceso a la información, comunicación,
gestión y proceso de datos. - Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría
de alumnos. - Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. -
Comunicación con las familias (a través de la web de la escuela). - Comunicación con el
entorno. - Relación entre profesores de diversas escuelas (a través de redes y comunidades
virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas.
6. Descripción del contexto
Nombre de la escuela:
Escuela Básica Las Cuevas
Niveles que son atendidos:
Desde Inicial hasta primero y segundo de secundaria llamado anteriormente (séptimo y
octavo).
Cantidad de Aulas:
El centro educativo cuenta con 9 aulas.
Cantidad de alumnos:
112 estudiantes en total en los diferentes niveles.
Integración de las TIC en los procesos de Gestión
En los centros educativos el ministerio de educación ha estado implementando hace poco
tiempo la tecnología, es una herramienta importante que se está utilizando en el sistema de
gestión para ser incorporada en las prácticas docentes. Actualmente este centro cuenta con
una computadoras de mesa la cual está instaladas en la dirección para uso de la secretaria;
una laptop, un data show y equipo de sonido que son utilizo por el coordinador TIC del
centro.
El centro no cuenta con laboratorio de informática, debido a esto los estudiantes no tienen
acceso en el ámbito escolar a manipular y interactuar de una manera individualizada un
computador. Con el apoyo del dinamizador TIC los docentes hacen uso de tecnología en su
clase en las diferentes asignaturasproyectando contenidos, imágenes, videos y música.
La gestión del centro favorece e incentiva la integración del uso de la TIC en el proceso de
aprendizaje dándole seguimiento a que estas herramientas sean utilizadas por los docentes
en su práctica pedagógica, por otra parte promoviendo programas de capacitaciones para el
uso y el manejo de las TIC en coordinación con el dinamizador TIC del centro educativo.
7. Propuesta de la integración de TIC
Justificación
Según Añil D. en su artículo “IMPORTANCIA DE LAS TIC EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE” (2014) La tecnología de la informática y comunicación
TIC han propiciado grandes cambios en la sociedad y en educación, que va desde
conocimientos nuevos hasta cambio de nuevas técnicas y estratégicas y han facilitado
modificar tanto los ambientes de aprendizajes como métodos para enseñar y aprender.
Incluso se han cambiado los roles que anteriormente jugaba cada uno de los actores que
intervienen en el proceso educativo.
Es importante destacar que el uso de las TIC ha favorece de forma positiva el proceso de
enseñanza aprendizaje, logrando que los docentes se interesen en capacitarse para la
adquisición de conocimientos en el área de la tecnología y así llevarlo a la práctica sea
colaborativo, interactivo, creativo, dinámico y permite el trabajo en grupo, no solamente
por el hecho de tener que compartir el ordenador con un compañero o compañera; y así
poder lograr un aprendizaje significativo.
Actualmente el centro educativo Las Cuevas ubicado en la sección de Jayabo provincia
Hermanas Mirabal no cuenta con un Laboratorio de informática, pero aun con esta
debilidad los docentes hacen uso de la tecnología con el apoyo del dinamizador TIC y el
seguimiento por parte de la gestión de centro y el soporte que le brinda el coordinador TIC
hace que las clases que reciben los estudiantes sean más interactivas, interesantes,
motivadoras y el aprendizaje sea significativo.
Para que los estudiantes puedan recibir calidad en la educación se hace necesario que el
centro educativo cuente con todos los recursos necesarios y las herramientas tecnológicas y
equipos para que los docentes y los alumnos puedan estar acorde a los nuevos avances en
cuanto a tecnología.
Objetivo General
Analizar la integración de la TIC a la gestión pedagógica del centro Educativo las Cuevas.
8. Objetivos Específicos
Determinar el uso de la TIC en el proceso de enseñanzas-aprendizaje en el centro
Educativo Las Cuevas.
Identificar las estrategias utilizadas por el coordinador TIC para la integración de las
actividades realizadas por los docentes.
Tecnologías a utilizar
Facebook: Este se utiliza para publicar todas las actividades educativas que se realizan en
el centro de todas las asignaturas.
Correo Electrónico: Este le permitirá equipo de gestión intercambiar información y
mantenerse en comunicación e informados con los maestros, Distrito y a nivel de ministerio
de educación.
Blogger: Este nos permitirá publicar todas las actividades que se realizan en el centro
educativo, con la finalidad de que los estudiantes y maestros tengan acceso a la información
de los contenidos en las diferentes asignaturas.
Youtobe:Este se utilizara para buscar los videos y descargar todo relacionado a los
contenidos a trabajar en las diferentes asignaturas aplicándolo en las prácticas pedagógicas.
Actividades para ejecutar la propuesta
Elaboración de una carta dirigida a las autoridades correspondientes informándole de
las necesidades que tiene el centro.
Promover la Construcción de un laboratorio informático para que los alumnos
cuenten con un espacio tecnológico.
Gestionar los equipos del laboratorio para el uso y la manipulación de los estudiantes
y así puedan adquirir habilidades y destrezas en las TIC
Proporcionar talleres a los docentes de capacitación sobre el manejo en la
tecnología.
9. Conclusión
Concluimos diciendo que la implementación de las TIC en el ámbito
educativo ha favorecido significativamente en el proceso de enseñanza-
aprendizajes, los docentes en sus estrategias hacen uso de la tecnología
en sus prácticas pedagógicas.
La gestión de centro vela por el cumplimiento manejo y buen uso de
estas herramientas, el uso de la TIC al docente le permite mantenerse
acorde a los nuevos tiempos adquieren conocimientos de la tecnología y
de esta manera desarrollar en los alumnos competencias en el uso de las
herramientas tecnológicas.
Luego de aplicar un cuestionario al coordinador TIC del centro
educativo los resultados arrojados fueron los siguientes el centro no
cuenta con un laboratorio de informática, pero si cuenta con energía
eléctrica, computadora, televisión, radio, Data show e internet, como
coordinador TIC una de las estrategias que utilizaes brindar apoyo y
seguimiento en el uso de la tecnología. El no ha podido capacitar a los
docentes porque debe esperar que le den la autorización su técnico
distrital.
En el centro educativo se hace uso de estas herramientas en todos los
grados y en todas las áreas pedagógica, favoreciendo la implementación
de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
10. Bibliografía
Pons J., Moreira M. y Valverde J. (2010) Políticas Educativas y Buenas prácticas con TIC, editorial
GRAÓ, de IRIF, S.I.
http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/
file:///C:/Users/JR%20FLASH/Downloads/4776-16134-1-PB.pdf
http://www.eljaya.com/index.php/opinion/11090-importancia-de-las-tic-en-el-proceso-de-
ensenanza-aprendizaje
Pons J., Moreira M. y Valverde J. (2010) Políticas Educativas y Buenas prácticas con TIC, editorial
GRAÓ, de IRIF, S.I.
12. ¡Hola! Somos estudiantes de la Universidad Abierta para Adulto UAPA
Recinto Santiago y nos encontramos realizando un proyecto sobre la
integración de las TIC a la gestión de centro .Sabemos que su tiempo es valioso,
pero nos gustaría que nos cediera unos minutos .Las respuestas son totalmente
anónimas y estrictamente confidenciales.
Les damos las gracias de anticipación por haber respondido a estas
cuestionantes.
1 ¿Cuenta el centro con laboratorio de informática?
a) Si
b) No
2 ¿Tiene el centro el servicio de internet?
a) Si
b)) No
3 ¿Hay energía eléctrica en el centro donde usted labora?
a) Si
b) No
4 ¿En el centro que usted labora hacen uso de las TIC?
a) Si
b) No
5 ¿Con cuales equipo tecnológico cuenta el centro?
A) Computadora
B) Televisor
C) Data show
D) Radio
6 ¿Cuáles estrategias utiliza como coordinador TIC para que los docentes hagan uso?
de la tecnología en sus prácticas pedagógica.
a) Motiva a los docentes
b) Capacitad a los docentes
c) Seguimiento
13. 7 ¿Realiza capacitaciones a los docentes sobre el uso de las TIC?
a) Si
b) No
8 ¿En cuales grado los docentes hacen mayor uso de las TIC?
a) Inicial
b) 1ero a 4to grado
c) 5to a 2do de secundaria
9 ¿Cuáles son las áreas pedagógicas que más suelen utilizar las TIC?
a) Lenguas Española
b) Ciencias de la Naturaleza
c) Ciencias Sociales
d) Matemática
e) Ingles- Francés
10 ¿Considera usted que la implementación de las TIC en la educación ha favorecido
en los alumnos en el proceso enseñanza-aprendizaje?
a) Si
b) No