El documento resume las formas en que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) influyen en la cultura y la ciudadanía digital en Córdoba, Argentina. Aborda temas como la cultura digital, la identidad en línea, y cómo las TIC afectan la educación, la producción cultural y las comunicaciones. Explica que las TIC están transformando la sociedad a través de cambios económicos, políticos, sociales y culturales, y que su influencia es particularmente notable entre los adolescentes.

1. PRIMER TRABAJOPRIMER TRABAJO
PARCIALPARCIAL
LENGUAJE dIGITALLENGUAJE dIGITAL

2. INTEGRANTEsINTEGRANTEs
 ERICA sANCHEZERICA sANCHEZ
 CAROLINA PAWLUCHUZKCAROLINA PAWLUCHUZK

3. íNdICEíNdICE
CULTURACULTURA
CIUdAdANíA dIGITALCIUdAdANíA dIGITAL
IdENTIdAdIdENTIdAd
COMO INfLUyEN LAs TICCOMO INfLUyEN LAs TIC
EN CóRdOBAEN CóRdOBA

4. CULTURACULTURA
Es EL dEsARROLLO INTELECTUALEs EL dEsARROLLO INTELECTUAL
AqUELLO MATERIAL .AqUELLO MATERIAL .
(CREENCIAs, COMPORTAMIENTO(CREENCIAs, COMPORTAMIENTO
VALOREs) qUE IdENTIfICAN A UNVALOREs) qUE IdENTIfICAN A UN
GRUPO dE PERsONAs.GRUPO dE PERsONAs.

5. PREPONdERANCIA CAdA VEZ MEJORPREPONdERANCIA CAdA VEZ MEJOR
dE LOs sIsTEMAs dIGITALEs PARA LAdE LOs sIsTEMAs dIGITALEs PARA LA
dIsTRIBUCIóN dE PROdUCTOsdIsTRIBUCIóN dE PROdUCTOs
CULTURALEs (WEBs dE VENTA dECULTURALEs (WEBs dE VENTA dE
MúsICA ,PELíCULAs, dIsTRIBUIdAs, AMúsICA ,PELíCULAs, dIsTRIBUIdAs, A
LAs sALAs dE ExPOsICIóN A TRAVésLAs sALAs dE ExPOsICIóN A TRAVés
dE fIBRAs óPTICAs , TELEVIsIóNdE fIBRAs óPTICAs , TELEVIsIóN
dIGITAL TERREsTRE ).dIGITAL TERREsTRE ).

6. cultura
Desarrollo de roles de comunicación ,
establecer,
Colaboración a distancia
sistema de comunicación digital
Para acercar las producciones
Culturales que son mas baratas
Para el usuario
Posibilidad de crear conexión
Virtual de libre acceso
Para el usuario, el factor distancia
No existe

7. CULTURACULTURA
 INSTRUMENTALINSTRUMENTAL
 ES UNA OBRA CULTURALES UNA OBRA CULTURAL
QUE ESTA EN INTERNETQUE ESTA EN INTERNET
POR CATALOGOPOR CATALOGO
INTERACTIVOINTERACTIVO
 INFORMATIVAINFORMATIVA
 ES PARA COMUNICARSEES PARA COMUNICARSE
CON LOS CIUDADANOS ECON LOS CIUDADANOS E
INFORMARTE DEINFORMARTE DE
DIFERENTES EVENTOS YDIFERENTES EVENTOS Y
PROCESOS CULTURALES.PROCESOS CULTURALES.
 CREACION DE REDESCREACION DE REDES
TRATA CONEXIÓN DE REDTRATA CONEXIÓN DE RED
PARA FACILITAR ELPARA FACILITAR EL
TRABAJO COLECTIVOTRABAJO COLECTIVO
ENTRE ARTISTASENTRE ARTISTAS
PRODUCTORESPRODUCTORES
CULTURALES YCULTURALES Y
COMUNIDADES LOCALESCOMUNIDADES LOCALES
 INNOVACION DIGITALINNOVACION DIGITAL
CULTURAL:CULTURAL:
 LOS PRODUCTOS CULTURALES NUEVOSLOS PRODUCTOS CULTURALES NUEVOS
SON TECNOLOGIAS PARA DESARROLLARSON TECNOLOGIAS PARA DESARROLLAR
OBJETOS EVENTOS Y PROCESOSOBJETOS EVENTOS Y PROCESOS
CULTURALES.CULTURALES.
 LOS OBJETOS CULTURALES SONLOS OBJETOS CULTURALES SON
PURAMENTE DIGITALES O MIXTOS.PURAMENTE DIGITALES O MIXTOS.

8. MARCOs A TENER ENMARCOs A TENER EN
CUENTACUENTA
 LA CULTURA dIGITAL NO PUEdE NILA CULTURA dIGITAL NO PUEdE NI
dEBE REdUCIRsE A UNA sIMPLEdEBE REdUCIRsE A UNA sIMPLE
CUEsTIóN TECNOLóGICA , TENEMOsCUEsTIóN TECNOLóGICA , TENEMOs
sIEMPRE EN MENTE PARA qUE UNAsIEMPRE EN MENTE PARA qUE UNA
POLíTICA dE TIC y CULTURAPOLíTICA dE TIC y CULTURA
REsULTE REALMENTE EfICAZ yREsULTE REALMENTE EfICAZ y
úTILúTIL

9. CUEsTIONEs CULTURALEsCUEsTIONEs CULTURALEs
 INFRAESTRUCTURASINFRAESTRUCTURAS
 DE TELECOMUNICACIONDE TELECOMUNICACION
 CREACIONCREACION
 DESARROLLODESARROLLO
 DISTRIBUCION DEDISTRIBUCION DE
HARDWARE YHARDWARE Y
SOFTWARESOFTWARE

10. CUESTIONES
DE
PRODUCCION
TIPOS DE EVENTOS EXPOSICIONES FESTIVALES

11. CUESTIONES ETICAS YCUESTIONES ETICAS Y
LEGALESLEGALES
 DERECHOS CIVILES , COMO LADERECHOS CIVILES , COMO LA
PRIVACIDADPRIVACIDAD
 PROPIEDAD INTELECTUALPROPIEDAD INTELECTUAL

12. CUESTIONES DE DISEMINACIONCUESTIONES DE DISEMINACION
 FORMACIONFORMACION
 ACCESOACCESO

13. CUESTIONES DE INVESTIGACIONCUESTIONES DE INVESTIGACION
 POTENCIAR LAS TECNOLOGIASPOTENCIAR LAS TECNOLOGIAS
 CONTENIDOS PROPIOS ATRAVEZ DECONTENIDOS PROPIOS ATRAVEZ DE
LA INVESTIGACIONLA INVESTIGACION

14. CREACION DE REDESCREACION DE REDES
 ESTABLECER REDES DEESTABLECER REDES DE
COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN
 ARTISTAS Y PUBLICOARTISTAS Y PUBLICO
 CIUDADANOS Y ADMINISTRACIONCIUDADANOS Y ADMINISTRACION
ENTRE ARTISTASENTRE ARTISTAS

15. CIUDADANíACIUDADANíA
DIGITALDIGITAL

16. LOS ESTUDIANTES COMPRENDENLOS ESTUDIANTES COMPRENDEN
 LOS PROBLEMASLOS PROBLEMAS
ETICO,CULTURALES,Y SOCIALESETICO,CULTURALES,Y SOCIALES
RELACIONADOS CON LARELACIONADOS CON LA
TECNOLOGIATECNOLOGIA

17. LOS ESTUDIANTES HACENLOS ESTUDIANTES HACEN
 UN USO RESPONSABLE DE LOSUN USO RESPONSABLE DE LOS
SISTEMAS TECNOLOGICOS DE LASISTEMAS TECNOLOGICOS DE LA
INFORMACION Y EL SOFTWAREINFORMACION Y EL SOFTWARE

18. LOS ESTUDIANTES DESARROLLANLOS ESTUDIANTES DESARROLLAN
 ACTITUDES POSITIVAS RESPECTO AACTITUDES POSITIVAS RESPECTO A
LOS USOS DE LA TECNOLOGIA QUELOS USOS DE LA TECNOLOGIA QUE
APOYAN EL APRENDIZAJEAPOYAN EL APRENDIZAJE
PERMANENTE , LA COLABORACIONPERMANENTE , LA COLABORACION
,EL LOGRO DE LAS NOTAS,EL LOGRO DE LAS NOTAS
PERSONALES Y LA PRODUCTIVIDADPERSONALES Y LA PRODUCTIVIDAD

19. LOS ESTUDIANTES DESARROLLANLOS ESTUDIANTES DESARROLLAN
 ACTITUDES POSITIVAS RESPECTO AACTITUDES POSITIVAS RESPECTO A
LOS USOS DE LA TECNOLOGIA QUELOS USOS DE LA TECNOLOGIA QUE
APOYAN EL APRENDIZAJEAPOYAN EL APRENDIZAJE
PERMANENTE , LA COLABORACIONPERMANENTE , LA COLABORACION
,EL LOGRO DE LAS NOTAS,EL LOGRO DE LAS NOTAS
PERSONALES Y LA PRODUCTIVIDADPERSONALES Y LA PRODUCTIVIDAD

20. LOS REPORTES FRECUENTES DEL MALLOS REPORTES FRECUENTES DEL MAL
USOUSO
 DE LA TECNOLOGÍA DENTRO Y FUERADE LA TECNOLOGÍA DENTRO Y FUERA
DE LA ESCUELA , CONVIERTE EN UNDE LA ESCUELA , CONVIERTE EN UN
PROBLEMA REAL PARA LOSPROBLEMA REAL PARA LOS
EDUCADORES QUE DEBENEDUCADORES QUE DEBEN
PREPARARLOS ADECUADAMENTEPREPARARLOS ADECUADAMENTE
PARA SER MIEMBROS DE LAPARA SER MIEMBROS DE LA
SOCIEDAD DIGITAL , ESTOS ESSOCIEDAD DIGITAL , ESTOS ES
CIUDADANOS DIGITALESCIUDADANOS DIGITALES

21. La ciudadanía digital son las formas deLa ciudadanía digital son las formas de
comportamiento que conciernen el usocomportamiento que conciernen el uso
de la tecnologíade la tecnología

22. PUEDEN SER…PUEDEN SER…
 NETIQUETA:NETIQUETA: (etiqueta) conducta o manera de proceder con(etiqueta) conducta o manera de proceder con
medios electrónicos.medios electrónicos.
 COMUNICACIÓN:COMUNICACIÓN: intercambiointercambio electrónico de información .electrónico de información .
 EDUCACION:EDUCACION: proceso de enseñar y aprender sobre tecnologíaproceso de enseñar y aprender sobre tecnología
y su utilización .y su utilización .
 ACCESOACCESO: participación electrónica plena en la sociedad.: participación electrónica plena en la sociedad.
 COMERCIO:COMERCIO: compraventa electrónica plena en la sociedad .compraventa electrónica plena en la sociedad .
 RESPONSABILIDAD:RESPONSABILIDAD: por hechos y acciones en los mediospor hechos y acciones en los medios
electrónicos.electrónicos.
 DERECHOS:DERECHOS: libertades que existen en el mundo digital.libertades que existen en el mundo digital.
 ERGONOMIA:ERGONOMIA: bienestar físico en un mundo tecnológico digital.bienestar físico en un mundo tecnológico digital.
 RIESGO:RIESGO: (auto protección) precaución para garantizar(auto protección) precaución para garantizar
seguridad en los medios electrónicosseguridad en los medios electrónicos ..

23. IDENTIDADIDENTIDAD

24. IDENTIDADIDENTIDAD
ES EL CONjUNTO DE LOS RASgOS PROPIOSES EL CONjUNTO DE LOS RASgOS PROPIOS
DE UN INDIvIDUO O DE UNA COMUNIDADDE UN INDIvIDUO O DE UNA COMUNIDAD
ESTOS RASgOS CARACTERIzAN ALESTOS RASgOS CARACTERIzAN AL
SUjETO FRENTE A LOS DEMáS .LOSSUjETO FRENTE A LOS DEMáS .LOS
RASgOS qUE FORMAN LA IDENTIDAD SONRASgOS qUE FORMAN LA IDENTIDAD SON
hEREDITARIOS O INNATOS SENTIDO qUEhEREDITARIOS O INNATOS SENTIDO qUE
CADA PERSONA TIENE DE SU LUgAR ENCADA PERSONA TIENE DE SU LUgAR EN
EL MUNDO.EL MUNDO.

25. IDENTIDADIDENTIDAD
 Que es el hombre ? ( es un animal racional).Que es el hombre ? ( es un animal racional).
 Cual es su modo de ser ? (ser ,existir , poder ser , en laCual es su modo de ser ? (ser ,existir , poder ser , en la
sociedad).sociedad).
 Como es el hombre? (según su condición social y suComo es el hombre? (según su condición social y su
forma de vida).forma de vida).
 Cual es su condición de humano? (la determina su formaCual es su condición de humano? (la determina su forma
de vida y el lugar donde vive).de vida y el lugar donde vive).

26. IDENTIDADIDENTIDAD
UNA FORMA DEUNA FORMA DE
IDENTIFICARSE “ gOTICOS OIDENTIFICARSE “ gOTICOS O
DARK” ES UN MODO DE SER.DARK” ES UN MODO DE SER.

27. FORMA DE IDENTIDADFORMA DE IDENTIDAD
Las comunidades llamadas a si mismas góticas o darkLas comunidades llamadas a si mismas góticas o dark
marca de identidad especifica , preferencias que reúnenmarca de identidad especifica , preferencias que reúnen
a los jóvenes y que identifican a la comunidad ,a los jóvenes y que identifican a la comunidad ,
características de los miembros, sexo , edad, alias paracaracterísticas de los miembros, sexo , edad, alias para
ser identificados ,valores y normas compartidos, losser identificados ,valores y normas compartidos, los
individuos que se reconocen a si mismo como góticosindividuos que se reconocen a si mismo como góticos
consideran que es un modo de ser , una forma deconsideran que es un modo de ser , una forma de
pensar , un estilo de vida , una cultura alternativa,pensar , un estilo de vida , una cultura alternativa,
aquello que los identifica exteriormente es el vestirse deaquello que los identifica exteriormente es el vestirse de
negro , no descansan en tratar de distinguirse y construirnegro , no descansan en tratar de distinguirse y construir
señales de identidad.señales de identidad.
Tanto los jóvenes como la sociedad tienen su forma deTanto los jóvenes como la sociedad tienen su forma de
identificarse hoy en día.identificarse hoy en día.

28. COMO INFLUYENCOMO INFLUYEN
LAS TIC ENLAS TIC EN
CORDOBA?CORDOBA?

29. IDENTIFICAMOS A LAS TIC DE LA SOCIEDAD DE LASIDENTIFICAMOS A LAS TIC DE LA SOCIEDAD DE LAS
SIGUIENTES MANERAS DESTACADAS DE LASSIGUIENTES MANERAS DESTACADAS DE LAS
DIFERENTES FORMAS . . .DIFERENTES FORMAS . . .
 SOCIEDAD DE LA INFORMACIóN Y DELSOCIEDAD DE LA INFORMACIóN Y DEL
CONOCIMIENTO :CONOCIMIENTO :
 SE DA ATRAVEZ . . .SE DA ATRAVEZ . . .
 CAMBIOS ECONOMICOS.CAMBIOS ECONOMICOS.
 POLITICOS.POLITICOS.
 SOCIALES.SOCIALES.
 CULTURALES.CULTURALES.

30. ADOLESCENCIA Y TICADOLESCENCIA Y TIC
 INFLUYEN . . .INFLUYEN . . .
 EN TODAS LAS EDADES EN . . .EN TODAS LAS EDADES EN . . .
 LA ADOLESCENCIA SE VE UN MAYOR INCREMENTOLA ADOLESCENCIA SE VE UN MAYOR INCREMENTO
YA QUE LAS AN INCORPORADO A SU VIDA DEYA QUE LAS AN INCORPORADO A SU VIDA DE
MANERA HABITUAL. . .MANERA HABITUAL. . .
 PUEDEN SER. . .PUEDEN SER. . .
 HERRAMIENTAS DE INTERACCION.HERRAMIENTAS DE INTERACCION.
 INFORMACION.INFORMACION.
 COMUNICACIÓN.COMUNICACIÓN.
 CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO..

31. LAS TIC INFLUYEN CUANDO NOSLAS TIC INFLUYEN CUANDO NOS
ESTAMOS COMUNICANDO CONESTAMOS COMUNICANDO CON
GENTE DE OTRO PAIS , CUANDOGENTE DE OTRO PAIS , CUANDO
INTERCAMBIAMOS IDEAS CONINTERCAMBIAMOS IDEAS CON
DISTINTOS TIPOS DE GRUPOSDISTINTOS TIPOS DE GRUPOS
URBANOS .URBANOS .
LAS TIC BRINDAN UN CAMPOLAS TIC BRINDAN UN CAMPO
VIRTUAL COMO UN TERRENO DEVIRTUAL COMO UN TERRENO DE
OPORTUNIDADESOPORTUNIDADES

32. TECNOLOGIATECNOLOGIA
IMÁGENES DE PRODUCTOS TECNOLOGICOSIMÁGENES DE PRODUCTOS TECNOLOGICOS

33. BIBLIOGRAFíABIBLIOGRAFíA
 TIC Y CULTURA .IDEAS ,CONCEPTOS Y ESTRATEGIASTIC Y CULTURA .IDEAS ,CONCEPTOS Y ESTRATEGIAS
 PRELIMINARES .jUNTA DE ANDALUCíA.PRELIMINARES .jUNTA DE ANDALUCíA.
 TIC Y CULTURA ACTUAL .CENTRO BLAS PASCAL I+DTETIC Y CULTURA ACTUAL .CENTRO BLAS PASCAL I+DTE
 IDENTIDADES DEL SIGLO xxI .LOS NUEVOS MODOS DEIDENTIDADES DEL SIGLO xxI .LOS NUEVOS MODOS DE
“ESTAR EN EL MUNDO ““ESTAR EN EL MUNDO “
 http://www.cibersociedad.net/congres2009/es/coms/identidadehttp://www.cibersociedad.net/congres2009/es/coms/identidade
..
 Ciudadanía digitalCiudadanía digital
.http://www.eduteka.org/ciudadaníadigital.php ..http://www.eduteka.org/ciudadaníadigital.php .