LAS TIC EN LA PRIMERA INFANCIA PAPERT Existe un apasionado caso de amor entre los niños y la computadora los niños saben que pertenecen a la generación digital. LIDYA PLOWMAN Y STEPHEN La integración de las tecnologías deberá partir del ambiente familiar. Los niños pasan mas momentos en la computadora y el internet en su casa que en la escuela. Debe hacerse del espacio familiar un contexto favorable para aprender con las TIC. A.WARTELLA Y JENNINGS En la sociedad de hoy los niños están expuestos a las tecnologías desde que nacen. JESSEN Los juegos digitales y las tecnologías son una cultura propia de los niños y una forma de relacionarse con los otros. HAUGLAND Las computadoras son, una valiosa herramienta para el aprendizaje de los niños en edad preescolar pero de todos modos es necesario que se sientan acompañados en su uso ya sea por el educador o sus padres dándoles el tiempo necesario de explorar y experimentar. GROS SALVAT Las TIC proporcionan el contacto con nuevas formas de descubrir, experimentar y crear proyectos y estos no se limitan al espacio físico, también es posible recurrir a las herramientas y comunidades disponibles a través de internet. VANCOSTER Las tecnologías multimedia pueden enriquecer las experiencias y promover nuevos aprendizajes en el nivel del desenvolvimiento social y emocional lingüístico, matemático, físico, motor, y de cultura universal. BUCKINGHAM Los niños escapan hacia el mundo adulto ,un mundo de peligros y oportunidades, en el que los medios electrónicos desempeñan un papel cada vez mas importante. GIDDENS La integración de las TIC es un fenómeno generado por los grandes grupos económicos que permitieron su desarrollo. El uso de las TIC en la primera infancia son algo inevitable, pero este debe ser orientado por los adultos quienes deben asumir esta responsabilidad.

1.  Existe un apasionado caso de amor entre
los niños y las computadoras.
 Los niños saben que pertenecen a la
generación digital.

2. La integración de las tecnologías deberá
partir del ambiente familiar.
Los niños pasan mas momentos en la
computadora y el internet en su casa que
en la escuela.
Debe hacerse del espacio familiar un
contexto favorable para aprender con las
TIC.

3. En la sociedad de hoy los niños están
expuestos a las tecnologías desde que
nacen.

4.  Los juegos digitales y las tecnologías
son una cultura propia de los niños y
una forma de relacionarse con los
otros.

5.  Las computadoras son, una valiosa
herramienta para el aprendizaje de
los niños en edad preescolar pero de
todos modos es necesario que se
sientan acompañados en su uso ya
sea por el educador o sus padres
dándoles el tiempo necesario de
explorar y experimentar.

6.  Las TIC proporcionan el contacto con
nuevas formas de descubrir,
experimentar y crear proyectos y estos
no se limitan al espacio físico, también
es posible recurrir a las herramientas y
comunidades disponibles a través de
internet.

7.  Las tecnologías multimedia pueden
enriquecer las experiencias y
promover nuevos aprendizajes en el
nivel del desenvolvimiento social y
emocional lingüístico, matemático,
físico, motor, y de cultura universal.

8.  Los niños escapan hacia el mundo
adulto ,un mundo de peligros y
oportunidades, en el que los medios
electrónicos desempeñan un papel
cada vez mas importante.

9.  La integración de las TIC es un
fenómeno generado por los grandes
grupos económicos que permitieron
su desarrollo.
 El uso de las TIC en la primera
infancia son algo inevitable, pero este
debe ser orientado por los adultos
quienes deben asumir esta
responsabilidad.