Este documento clasifica las cosas en diferentes categorías, incluyendo cosas corporales e incorporales, fungibles y no fungibles, consumibles y no consumibles, divisibles e indivisibles, presentes y futuras, registrables y no registrables, singulares y universales, compuestas, principales y accesorias, apropiables y no apropiables. Proporciona ejemplos para cada categoría.
Las ciencias sociales estudian los comportamientos y prácticas sociales de los individuos como miembros de grupos y comunidades para comprender y explicar científicamente la realidad social. El conocimiento es producto de la actividad humana a través de las relaciones intersubjetivas entre sujetos con diferentes intereses, y el conocimiento empírico que se produce de manera intersubjetiva es válido y aceptado por la comunidad. El desarrollo de una sociedad depende de cómo se apropia del conocimiento y lo usa.
El documento define varios términos clave relacionados con la comunidad y el desarrollo. Define actitud, asistencia, comunidad, desarrollo, destreza, menester y técnica. Explica que la actitud se refiere a la disposición de una persona a comportarse de cierta manera y a la postura corporal. La asistencia es la acción de asistir a un lugar o evento y las personas que asisten. La comunidad es un grupo de personas que comparten reglas o intereses. El desarrollo se refiere a incrementar característic
Este documento define brevemente varios términos clave como análisis, animación, bienestar, coherencia, comunidad, concepción, crítica, desarrollo, educación, ética e incidir. Proporciona definiciones concisas de cada uno centrándose en su significado fundamental.
Este documento presenta una introducción a la unidad 1 sobre la identidad personal. Se discuten conceptos como la filosofía moral, la acción humana, la libertad, la responsabilidad y la persona. También analiza las dimensiones de la persona y el proceso de socialización en la construcción de la identidad.
El documento introduce el concepto de creatividad y resume las principales líneas de investigación sobre el tema. Explica que la creatividad ha sido estudiada desde perspectivas multidisciplinares como la psicología, sociología y psicología social. También describe los estudios sobre las características de la personalidad creativa, los modelos del proceso creativo, y el producto creativo.
Este documento presenta la unidad didáctica número 01 para el primer grado sobre el tema "Retorno a clases". La unidad busca que los estudiantes comprendan cómo apareció el ser humano en la historia y su relación con el espacio geográfico. La unidad consta de siete sesiones de aprendizaje sobre los orígenes de la vida humana, la evolución del ser humano durante el Paleolítico, la Revolución Neolítica y la Edad de los Metales.
Este documento presenta definiciones concisas de varios términos políticos comunes agrupados de la A a la V. Proporciona las definiciones de términos como asamblea, burguesía, burocracia, constitución, democracia, derecho, diplomado, estado, fascismo, gobierno, política, poder, proletariado y sistema, entre otros. El documento parece ser un glosario de referencia útil para estudiantes u otros interesados en comprender mejor el vocabulario político básico.
Este documento clasifica las cosas en diferentes categorías, incluyendo cosas corporales e incorporales, fungibles y no fungibles, consumibles y no consumibles, divisibles e indivisibles, presentes y futuras, registrables y no registrables, singulares y universales, compuestas, principales y accesorias, apropiables y no apropiables. Proporciona ejemplos para cada categoría.
Las ciencias sociales estudian los comportamientos y prácticas sociales de los individuos como miembros de grupos y comunidades para comprender y explicar científicamente la realidad social. El conocimiento es producto de la actividad humana a través de las relaciones intersubjetivas entre sujetos con diferentes intereses, y el conocimiento empírico que se produce de manera intersubjetiva es válido y aceptado por la comunidad. El desarrollo de una sociedad depende de cómo se apropia del conocimiento y lo usa.
El documento define varios términos clave relacionados con la comunidad y el desarrollo. Define actitud, asistencia, comunidad, desarrollo, destreza, menester y técnica. Explica que la actitud se refiere a la disposición de una persona a comportarse de cierta manera y a la postura corporal. La asistencia es la acción de asistir a un lugar o evento y las personas que asisten. La comunidad es un grupo de personas que comparten reglas o intereses. El desarrollo se refiere a incrementar característic
Este documento define brevemente varios términos clave como análisis, animación, bienestar, coherencia, comunidad, concepción, crítica, desarrollo, educación, ética e incidir. Proporciona definiciones concisas de cada uno centrándose en su significado fundamental.
Este documento presenta una introducción a la unidad 1 sobre la identidad personal. Se discuten conceptos como la filosofía moral, la acción humana, la libertad, la responsabilidad y la persona. También analiza las dimensiones de la persona y el proceso de socialización en la construcción de la identidad.
El documento introduce el concepto de creatividad y resume las principales líneas de investigación sobre el tema. Explica que la creatividad ha sido estudiada desde perspectivas multidisciplinares como la psicología, sociología y psicología social. También describe los estudios sobre las características de la personalidad creativa, los modelos del proceso creativo, y el producto creativo.
Este documento presenta la unidad didáctica número 01 para el primer grado sobre el tema "Retorno a clases". La unidad busca que los estudiantes comprendan cómo apareció el ser humano en la historia y su relación con el espacio geográfico. La unidad consta de siete sesiones de aprendizaje sobre los orígenes de la vida humana, la evolución del ser humano durante el Paleolítico, la Revolución Neolítica y la Edad de los Metales.
Este documento presenta definiciones concisas de varios términos políticos comunes agrupados de la A a la V. Proporciona las definiciones de términos como asamblea, burguesía, burocracia, constitución, democracia, derecho, diplomado, estado, fascismo, gobierno, política, poder, proletariado y sistema, entre otros. El documento parece ser un glosario de referencia útil para estudiantes u otros interesados en comprender mejor el vocabulario político básico.
El documento presenta una discusión sobre el concepto de cultura preventiva desde una perspectiva etnográfica. Define cultura como el conjunto de reglas y pautas que dan forma a las interacciones sociales de un grupo. Explica que toda organización tiene una cultura subyacente que es más determinante que su estructura formal. Finalmente, señala que el concepto de cultura preventiva surgió tras desastres como el de Chernóbil, para enfatizar la importancia de la cultura organizativa para la seguridad más allá de la tecnología.
Cultura preventiva: una mirada etnográficaPrevencionar
El documento discute el concepto de "cultura preventiva" desde una perspectiva etnográfica. Explica que la cultura de una organización incluye tanto sus estructuras formales como las reglas informales que guían la acción social. Analiza el origen del término "cultura preventiva" después del desastre de Chernobyl en 1986, cuando se reconoció que los factores humanos y organizacionales jugaron un papel clave. Finalmente, describe dos modelos de cultura preventiva en las organizaciones.
Este documento trata sobre el tema de la posesión. En el capítulo 1 se explica la etimología, origen e historia de la evolución de la posesión desde los tiempos primitivos hasta el derecho romano. El capítulo 2 define la posesión y explica su naturaleza jurídica. El capítulo 3 describe los fundamentos, elementos y estructura de la posesión. El capítulo 4 analiza la adquisición, conservación, pérdida y protección de la posesión. Finalmente, el capítulo 5 examina la noción de posesión en la legislación per
Este documento presenta las reglas metodológicas propuestas por Émile Durkheim para el estudio sociológico de los hechos sociales. Durkheim propone 3 reglas: 1) alejar sistemáticamente las prenociones, 2) definir claramente el objeto de estudio, y 3) recoger los caracteres externos de manera objetiva. El objetivo es establecer una metodología científica para la nueva disciplina de la sociología y poder estudiar los fenómenos sociales de forma objetiva e independiente de las manifestaciones individuales
Este documento describe el proceso de comunicación desde perspectivas psicológica, social y del lenguaje. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje y canal. También explora los modelos de comunicación unilateral y bilateral, y cómo el lenguaje es una herramienta social. Finalmente, analiza factores psicológicos como la percepción, motivación y personalidad que afectan la comunicación.
Este documento presenta un resumen de los aspectos principales de la sociología y su desarrollo a través de la historia. Habla sobre las definiciones de sociología, la contribución de Emile Durkheim, y el método sociológico propuesto por Durkheim que incluye observación, comparación, formulación de hipótesis y generación de leyes científicas.
El documento presenta una discusión sobre la definición y desarrollo de la sociología a través del tiempo. Se discuten las contribuciones de pensadores clave como Durkheim y su énfasis en considerar los hechos sociales como cosas externas a los individuos. También se analizan temas como la sociología en América Latina y su enfoque en problemas como la desigualdad y pobreza. Finalmente, se resalta la importancia del método científico y de interpretar los fenómenos sociales sin ideas preconcebidas para el é
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la materia de Ciencia Tecnología Sociedad y Valores. Define ciencia, tecnología, sociedad y valores. También explica conceptos clave como desarrollo sustentable, cultura e historicidad. Además, identifica los conceptos subsidiarios relacionados con el tema de desarrollo sustentable.
El documento presenta una introducción a la sociología como disciplina académica. Explica conceptos clave como paradigma y teoría, e introduce las perspectivas de pensadores sociológicos clásicos como Durkheim, Marx y Weber. Además, propone actividades para que los estudiantes analicen estos conceptos y sus aplicaciones a problemas sociales contemporáneos.
Unidad 3 alta dirección política del estadoAxel Mérida
Este documento trata sobre el concepto de bien común y su evolución histórica. Explica que desde la filosofía clásica el bien se ha entendido como el fin de la acción humana y la felicidad como el bien supremo. También habla sobre cómo la doctrina social de la iglesia ha desarrollado la noción de bien común y cita una encíclica papal que resalta la importancia de contribuir todos al bien común. Por último, define el concepto de valor público y su relación con la gestión estatal.
Este documento presenta definiciones y descripciones breves de varias ciencias sociales como la sociología, la antropología, la psicología, la economía, la geografía humana, la historia y la ciencia política. Explica que estas disciplinas estudian diferentes aspectos de la sociedad y el conocimiento humano, como las relaciones sociales, la cultura, el comportamiento, la producción económica y la organización política de los grupos humanos. También analiza conceptos como conocimiento, religión, procesos sociales y tipos de prácticas desde
INVESTIGACION CIENTIFICA PARA INGENIERIAS BNP.pdfPREMIUMEDITORIAL
Este documento presenta información sobre la identificación del tema-problema en el proceso de investigación científica. Explica que conocer implica la observación, descripción, explicación y predicción de un evento o circunstancia. Luego define los conceptos de tema y problema, y la convergencia entre ambos. Finalmente, señala que delimitar un problema implica establecer los límites de tiempo y espacio donde ocurre, mientras que definirlo es hacer claro su contexto específico. El objetivo es comprender la problemática para proponer soluciones
Este documento resume las principales ideas de Emile Durkheim sobre la sociología como disciplina científica. Durkheim define un hecho social como un modo de actuar, pensar o sentir que existe fuera de las conciencias individuales y que ejerce coerción sobre los individuos. Propone que la sociología debe estudiar estos hechos sociales de manera objetiva e independiente de otras teorías, buscando explicaciones a través de otros hechos sociales. El método sociológico propuesto por Durkheim se basa en la observación empírica de los hech
La realidad social se refiere a las tendencias socialmente aceptadas en una comunidad, y es distinta de la realidad cognitiva o individual. El conocimiento se produce a través de la interacción entre un sujeto que aprehende un objeto y el objeto que es aprehendido, pero el sujeto juega el papel principal en la producción de conocimiento. El conocimiento se comunica a otros a través de la divulgación para que llegue a la población en general.
INVESTIGACION CIENTIFICA PARA INGENIERIAS BNP.pdfPREMIUMEDITORIAL
Este documento presenta información sobre la investigación científica para ingenierías. Expone estrategias para identificar el tema-problema de una investigación, incluyendo definir conceptos clave como "conocer" y establecer los pasos del proceso de conocimiento. También describe cuatro niveles de conocimiento: observar, describir, explicar y predecir. El documento está dividido en unidades que abordan temas como la conceptualización del tema-problema, la construcción de marcos referenciales y el diseño metodológico, así como técn
El documento resume las ideas principales y secundarias presentadas por Carlos Sabino en su capítulo sobre el conocimiento científico. Discutió que el conocimiento se adquiere a través de un proceso de indagación para comprender la verdad, no de manera directa. Explicó que el conocimiento surgió a través de la cultura humana y de la capacidad de modificar el entorno. También describió los diferentes tipos de conocimiento y las características del conocimiento científico, incluida su objetividad, racionalidad y capacidad de autocorrección.
Este documento describe el proceso del conocimiento humano. Explica que el conocimiento surge de la práctica humana y se desarrolla a lo largo de la historia, desde nociones limitadas hasta un entendimiento más profundo y preciso. También clasifica el conocimiento en diferentes tipos como mágico, popular, científico y filosófico, dependiendo del nivel de comprensión. Finalmente, señala que el conocimiento puede ser teórico o práctico dependiendo de su finalidad.
Este documento presenta una introducción general a la ética desde diferentes perspectivas filosóficas, antropológicas y psicológicas a través de la historia. Explica conceptos clave como deber, libertad, valores y principios morales y analiza la moralidad individual y social en el contexto de la familia, sociedad, estado y mundo globalizado.
Tiene su base en la actividad intelectual del hombre, aparece en la época de la
DIVISIÓN DEL TRABAJO, cuando se pasa del trabajo manual al trabajo intelectual
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El documento presenta una discusión sobre el concepto de cultura preventiva desde una perspectiva etnográfica. Define cultura como el conjunto de reglas y pautas que dan forma a las interacciones sociales de un grupo. Explica que toda organización tiene una cultura subyacente que es más determinante que su estructura formal. Finalmente, señala que el concepto de cultura preventiva surgió tras desastres como el de Chernóbil, para enfatizar la importancia de la cultura organizativa para la seguridad más allá de la tecnología.
Cultura preventiva: una mirada etnográficaPrevencionar
El documento discute el concepto de "cultura preventiva" desde una perspectiva etnográfica. Explica que la cultura de una organización incluye tanto sus estructuras formales como las reglas informales que guían la acción social. Analiza el origen del término "cultura preventiva" después del desastre de Chernobyl en 1986, cuando se reconoció que los factores humanos y organizacionales jugaron un papel clave. Finalmente, describe dos modelos de cultura preventiva en las organizaciones.
Este documento trata sobre el tema de la posesión. En el capítulo 1 se explica la etimología, origen e historia de la evolución de la posesión desde los tiempos primitivos hasta el derecho romano. El capítulo 2 define la posesión y explica su naturaleza jurídica. El capítulo 3 describe los fundamentos, elementos y estructura de la posesión. El capítulo 4 analiza la adquisición, conservación, pérdida y protección de la posesión. Finalmente, el capítulo 5 examina la noción de posesión en la legislación per
Este documento presenta las reglas metodológicas propuestas por Émile Durkheim para el estudio sociológico de los hechos sociales. Durkheim propone 3 reglas: 1) alejar sistemáticamente las prenociones, 2) definir claramente el objeto de estudio, y 3) recoger los caracteres externos de manera objetiva. El objetivo es establecer una metodología científica para la nueva disciplina de la sociología y poder estudiar los fenómenos sociales de forma objetiva e independiente de las manifestaciones individuales
Este documento describe el proceso de comunicación desde perspectivas psicológica, social y del lenguaje. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje y canal. También explora los modelos de comunicación unilateral y bilateral, y cómo el lenguaje es una herramienta social. Finalmente, analiza factores psicológicos como la percepción, motivación y personalidad que afectan la comunicación.
Este documento presenta un resumen de los aspectos principales de la sociología y su desarrollo a través de la historia. Habla sobre las definiciones de sociología, la contribución de Emile Durkheim, y el método sociológico propuesto por Durkheim que incluye observación, comparación, formulación de hipótesis y generación de leyes científicas.
El documento presenta una discusión sobre la definición y desarrollo de la sociología a través del tiempo. Se discuten las contribuciones de pensadores clave como Durkheim y su énfasis en considerar los hechos sociales como cosas externas a los individuos. También se analizan temas como la sociología en América Latina y su enfoque en problemas como la desigualdad y pobreza. Finalmente, se resalta la importancia del método científico y de interpretar los fenómenos sociales sin ideas preconcebidas para el é
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la materia de Ciencia Tecnología Sociedad y Valores. Define ciencia, tecnología, sociedad y valores. También explica conceptos clave como desarrollo sustentable, cultura e historicidad. Además, identifica los conceptos subsidiarios relacionados con el tema de desarrollo sustentable.
El documento presenta una introducción a la sociología como disciplina académica. Explica conceptos clave como paradigma y teoría, e introduce las perspectivas de pensadores sociológicos clásicos como Durkheim, Marx y Weber. Además, propone actividades para que los estudiantes analicen estos conceptos y sus aplicaciones a problemas sociales contemporáneos.
Unidad 3 alta dirección política del estadoAxel Mérida
Este documento trata sobre el concepto de bien común y su evolución histórica. Explica que desde la filosofía clásica el bien se ha entendido como el fin de la acción humana y la felicidad como el bien supremo. También habla sobre cómo la doctrina social de la iglesia ha desarrollado la noción de bien común y cita una encíclica papal que resalta la importancia de contribuir todos al bien común. Por último, define el concepto de valor público y su relación con la gestión estatal.
Este documento presenta definiciones y descripciones breves de varias ciencias sociales como la sociología, la antropología, la psicología, la economía, la geografía humana, la historia y la ciencia política. Explica que estas disciplinas estudian diferentes aspectos de la sociedad y el conocimiento humano, como las relaciones sociales, la cultura, el comportamiento, la producción económica y la organización política de los grupos humanos. También analiza conceptos como conocimiento, religión, procesos sociales y tipos de prácticas desde
INVESTIGACION CIENTIFICA PARA INGENIERIAS BNP.pdfPREMIUMEDITORIAL
Este documento presenta información sobre la identificación del tema-problema en el proceso de investigación científica. Explica que conocer implica la observación, descripción, explicación y predicción de un evento o circunstancia. Luego define los conceptos de tema y problema, y la convergencia entre ambos. Finalmente, señala que delimitar un problema implica establecer los límites de tiempo y espacio donde ocurre, mientras que definirlo es hacer claro su contexto específico. El objetivo es comprender la problemática para proponer soluciones
Este documento resume las principales ideas de Emile Durkheim sobre la sociología como disciplina científica. Durkheim define un hecho social como un modo de actuar, pensar o sentir que existe fuera de las conciencias individuales y que ejerce coerción sobre los individuos. Propone que la sociología debe estudiar estos hechos sociales de manera objetiva e independiente de otras teorías, buscando explicaciones a través de otros hechos sociales. El método sociológico propuesto por Durkheim se basa en la observación empírica de los hech
La realidad social se refiere a las tendencias socialmente aceptadas en una comunidad, y es distinta de la realidad cognitiva o individual. El conocimiento se produce a través de la interacción entre un sujeto que aprehende un objeto y el objeto que es aprehendido, pero el sujeto juega el papel principal en la producción de conocimiento. El conocimiento se comunica a otros a través de la divulgación para que llegue a la población en general.
INVESTIGACION CIENTIFICA PARA INGENIERIAS BNP.pdfPREMIUMEDITORIAL
Este documento presenta información sobre la investigación científica para ingenierías. Expone estrategias para identificar el tema-problema de una investigación, incluyendo definir conceptos clave como "conocer" y establecer los pasos del proceso de conocimiento. También describe cuatro niveles de conocimiento: observar, describir, explicar y predecir. El documento está dividido en unidades que abordan temas como la conceptualización del tema-problema, la construcción de marcos referenciales y el diseño metodológico, así como técn
El documento resume las ideas principales y secundarias presentadas por Carlos Sabino en su capítulo sobre el conocimiento científico. Discutió que el conocimiento se adquiere a través de un proceso de indagación para comprender la verdad, no de manera directa. Explicó que el conocimiento surgió a través de la cultura humana y de la capacidad de modificar el entorno. También describió los diferentes tipos de conocimiento y las características del conocimiento científico, incluida su objetividad, racionalidad y capacidad de autocorrección.
Este documento describe el proceso del conocimiento humano. Explica que el conocimiento surge de la práctica humana y se desarrolla a lo largo de la historia, desde nociones limitadas hasta un entendimiento más profundo y preciso. También clasifica el conocimiento en diferentes tipos como mágico, popular, científico y filosófico, dependiendo del nivel de comprensión. Finalmente, señala que el conocimiento puede ser teórico o práctico dependiendo de su finalidad.
Este documento presenta una introducción general a la ética desde diferentes perspectivas filosóficas, antropológicas y psicológicas a través de la historia. Explica conceptos clave como deber, libertad, valores y principios morales y analiza la moralidad individual y social en el contexto de la familia, sociedad, estado y mundo globalizado.
Tiene su base en la actividad intelectual del hombre, aparece en la época de la
DIVISIÓN DEL TRABAJO, cuando se pasa del trabajo manual al trabajo intelectual
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. III
ACCIÓN: operación, acto/al portador. Aquella que no expresa el nombre del
dueño y cuya cesión se verifica por la sola tradición o entrega del título. / De
trabajo. Acciones especiales que se emiten en favor del personal empleado en
una sociedad y en las que se debe hacer constar todas las condiciones bajo las
cuales se ha emitido.
ADAPTACIÓN: Proceso mediante el cual se adquiere la aptitud para vivir en un
medio dado
ASISTENCIA
1. Acción de asistir a un lugar o a un acto.
"la asistencia a las clases es obligatoria; en estos pleitos será preceptiva la
asistencia de abogado y procurador"
2. Conjunto de personas que asisten a un lugar o a un acto.
"el músico agradeció los aplausos de la asistencia"
CASO
s. m.
1 Ocasión, situación o conjunto de circunstancias: en ciertos casos, lo mejor es
callarse.
2 Suceso o acontecimiento, cosa que ocurre: nunca había oído un caso igual
CLASE: (del lat. Classis, grupo, categoría.) f. conjunto de seres de un mismo
grado o calidad.
COMUNIDAD
1. Conjunto de personas que viven juntas bajo ciertas reglas o que tienen los
mismos intereses.
"una comunidad de propietarios; la comunidad mahometana; el tráfico de drogas
es un problema muy grave que afecta a la comunidad internacional"
2. III
2. Grupo social del que forma parte una persona.
"los nuevos datos urbanísticos indican una colaboración mucho más estrecha del
pueblo en los asuntos de la comunidad"
DESARROLLO
1. Acción de desarrollar o desarrollarse.
"desarrollo muscular; desarrollo económico; las subvenciones del gobierno
permitirán el desarrollo de estos proyectos"
2. Efecto de desarrollar o desarrollarse.
"el desarrollo del turismo rural ha sido importante para muchas zonas"
ESTRUCTURA: Distribución y orden de las partes de un grupo.
ÉTICA: f. parte de la filosofía que trata de la moral y las obligaciones del hombre. /
adj. Perteneciente a la ética.
FORMACIÓN
1. Acción de formar algo.
"la formación de un glaciar; la formación del Estado moderno"
2. Nivel de conocimientos que una persona posee sobre una determinada
materia.
"tiene una formación lingüística y literaria muy sólida, por lo que puede llegar a ser
un gran filólogo"
FUNCIÓN SOCIAL: Serie de actividades realizadas por un grupo organizado de
personas de una sociedad de servicio a sus miembros.
GRUPO: m. conjunto de varios cuerpos apiñados. / Pluralidad de seres.
3. III
GRUPO SOCIAL: Dos o más personas entre las que existe una pauta establecida
de interacción psicológica
INSTRUMENTO
1. Objeto fabricado, simple o formado por una combinación de piezas, que sirve
para realizar un trabajo o actividad, especialmente el que se usa con las manos
para realizar operaciones manuales técnicas o delicadas, o el que sirve para
medir, controlar o registrar algo.
"instrumento quirúrgico; instrumento topográfico; el termómetro es un instrumento
que permite medir la temperatura"
2. Objeto formado por una o varias piezas que se usa para producir música.
"Ignacio sabe tocar varios instrumentos"
LIDER
1. Persona que encabeza y dirige un grupo o movimiento social, político, religioso,
etc.
"líder político; líder sindical; líder espiritual; líder empresarial; líder de la
resistencia"
2. Persona o cosa que ocupa el primer lugar en una clasificación o competición.
"el ciclista boliviano fue el líder durante tres etapas; esta empresa es líder en el
sector electrónico"
NOCIÓN
1. Idea general que se tiene sobre algo.
"tenemos que poseer una clara noción de lo que significa una sociedad de masas;
antes de que el líder pudiera levantarse y cobrar noción de la figura de su
atacante, este se escurrió entre los demás animales"
4. III
2. Conocimiento elemental.
"las primeras nociones de cálculo; unas breves nociones sobre fisiología del
ejercicio nos ayudarán a entender mejor este ejemplo"
ORGANIZACIÓN
1. Acción de organizar u organizarse.
"la empresa demanda cambios en los sistemas de gestión, administración y
organización"
2. Grupo de personas y medios organizados con un fin determinado.
"una organización empresarial; ingresó en Amnistía Internacional porque se
identificaba plenamente con las ideas de la organización"
PARTICIPACIÓN
1. Intervención en un suceso, en un acto o en una actividad.
"el próximo festival contará con la participación de famosos artistas; la policía no
pudo probar su participación en el atraco"
2. Comunicación que se hace de un acontecimiento o suceso, así como el escrito
en que se comunica; generalmente suele ser formal.
"ya hemos recibido la participación de la boda de su hijo"
PROBLEMA
1. Cuestión discutible que hay que resolver o a la que se busca una explicación.
"un problema filosófico; problemas metafísicos; plantear el problema del origen del
Universo"
2. Cuestión que se plantea para hallar un dato desconocido a partir de otros datos
conocidos, o para determinar el método que hay que seguir para obtener un
resultado dado.
"un problema de álgebra; un problema de ajedrez"
5. III
PROGRESO
Es un concepto que indica la existencia de un sentido de mejora en la condición
humana. La consideración de tal posibilidad fue fundamental para la superación de
la ideología feudal medieval, basada en el teocentrismo cristiano (o musulmán) y
expresada en la escolástica.
PROYECTO
1. Idea de una cosa que se piensa hacer y para la cual se establece un modo
determinado y un conjunto de medios necesarios.
"¿qué proyectos tienes para el futuro?; tengo el proyecto de viajar en breve a
Buenos Aires; el proyecto está siendo discutido estos días en la comisión; algunas
iniciativas privadas promovieron los proyectos de remodelación urbana; el
proyecto de "Viridiana" suponía hacerle un lugar a Buñuel en el cine español"
2. Memoria o escrito donde se detalla el modo y conjunto de medios necesarios
para llevar a cabo esa idea; especialmente el que recoge el diseño de una obra de
ingeniería o arquitectura.
"hacer un proyecto; la comisión estudiará detenidamente todos los proyectos
presentados y escogerá el que sea más acertado"
SOCIAL
Adjetivo
1. De la sociedad humana o que tiene relación con ella.
"clases sociales; clima social; problemas sociales y políticos"
2. Que repercute beneficiosamente en toda la sociedad o en algún grupo social.
"destinaron el dinero del premio a obras sociales"
6. III
TRABAJO
1. Acción o actividad de trabajar.
"el trabajo intelectual requiere mucha concentración; le encargan los trabajos más
penosos"
2. Cosa hecha trabajando; especialmente obra artística, intelectual, científica o
técnica.
"ha hecho un trabajo magnífico con la educación de sus hijos; exposición de
trabajos; la película que les vamos a presentar es un trabajo de gran sensibilidad y
buen gusto; en cada asignatura te obligan a presentar un trabajo de investigación"
UNIVOC@
Adjetivo/nombre masculino y femenino
1. Que siempre tiene el mismo significado o la misma interpretación.
"una verdad unívoca; los poemas raramente permiten una interpretación unívoca"
2. adjetivo [correspondencia] Que asocia cada elemento de un conjunto con uno y
solamente uno de los elementos de otro conjunto.
"la denotación se identifica con el hecho de que a unos elementos dados del plano
expresivo les corresponde de forma unívoca y directa una posición pertinente del
contenido"