El documento presenta la información del Colegio San José en Guarnizo-El Astillero para el curso escolar 2015/2016, incluyendo su objetivo general de fomentar un ambiente reflexivo y participativo, los detalles de sus programas y horarios, y la lista de profesores y tutores.
No princípio era o desejo; que constituía a primeira semente do espírito, os sábios, meditando do fundo do coração, descobriram com o seu conhecimento a ligação entre o existente e o não-existente.
A quinta lei espiritual do sucesso consiste na Lei da Intenção e do Desejo. Esta lei baseia-se no fato de a energia e a informação existirem em toda a parte da natureza.
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Our society is full of turmoil, confusion, and protests. Libraries and library professionals have been in the front line to offer libraries as a free, safe place where the public can debate, learn, and have conversations in their communities that include race and gender inequality, politics, social injustices, and many other topics. Whether you are pro or con; neutral or passionate, libraries offer refuge, support, and most importantly, information. In this webinar, you will hear examples of how a few libraries have tackled some of the nation’s toughest issues and how you can promote conversation and civil discourse in your community.
The Motives for a Mob
(Ezek 46:10)
I. The Captain: “the Prince”
A. The Sanctified Crowd
1) Prince of Peace.
2) Prince of Life.
3) Prince of Repentance and Forgiveness.
B. The Satanic Crowd
1) Profane Prince.
2) Prince of Degradation.
3) Deceptive Prince.
II. The Companion: “in the midst of them… shall go in… shall go forth”
A. The Satanic Crowd
1) Solidarity of Confusion.
2) Solidarity of Destruction.
3) Solidarity of Stupidity
B. The Sanctified Crowd
1) Companionship of Comfort.
2) Companionship in Judgment.
3) Companionship in Charity.
4) Companionship in Ministry.
5) Companionship in Perfection.
6) Companionship in Trouble.
III. The Command: “go in…go forth”
A. The Satanic Crowd
1) Demands immediate Results.
2) Demands a vain Pursuit.
3) Demands Imagination without Education.
B. The Sanctified Crowd
1) Command to Teach.
2) Command to Grow.
3) Command to Endure.
4) Command to Advertise.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. COLEGIO SAN JOSÉ
C/Convento, nº5
39611 GUARNIZO - EL ASTILLERO
(CANTABRIA)
Telf. 942 540861 Fax. 942 546017
E-mail: sjoseast@hijasdelacaridad.org
Blog: http://cevsanjoseast.blogspot.com/
CURSO ESCOLAR 2015/2016
OBJETIVO GENERAL
“Favorecer en nuestros Centros un clima
reflexivo y participativo que ayude a
formar personas creativas, originales,
flexibles, con visión de futuro e iniciativa,
que afronten los riesgos y sean capaces
de innovar.”
El Colegio "San José" de Guarnizo-El Astillero es un centro
privado, concertado y mixto, cuya Entidad Titular pertenece a
las Hijas de la Caridad de S. Vicente de Paúl.
Este Centro cuenta con 6 unidades de Educación Infantil (2º
ciclo), 12 de Educación Primaria, 8 de Educación Secundaria y
Aula de Integración en Primaria y Secundaria (Pedagogía
Terapéutica P.T. y Audición y Lenguaje A.L.). Además,
contamos con un Programa de Diversificación Curricular en 3º y
4º de ESO.
El Colegio "San José" ofrece a la población de su entorno el
Carácter Propio de los Centros Vicencianos, que se sitúa en el
Marco de la Escuela Cristiana.
LA ESCUELA VICENCIANA
-QUIERE ESTIMULAR LA CREACIÓN DE UN CLIMA
PARTICIPATIVO.
-EDUCACIÓN INTEGRAL: Desarrollo de todas las
capacidades del alumno, para llegar al máximo de sus
posibilidades.
-APRENDIZAJE COOPERATIVO que potencia la convivencia,
la participación, el respeto, la capacidad de diálogo y la
colaboración.
-Preparamos a los alumnos para la vida enseñándoles a
comprender y valorar, con ESPÍRITU CRÍTICO, las distintas
formas de expresión.
-ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: Apertura y formación en
el respeto a la pluralidad étnica, cultural y religiosa para
promover la integración social.
HORARIO ESCOLAR
INFANTIL y PRIMARIA
Mañanas: 8:40h – 14:05h / 14:15h
E.S.O.
Mañanas: 8:25h – 14:30h
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Tarde: 16:00h – 17:00h
2. ESTIMADOS padres, alumnos, personal colaborador:
Este nuevo curso escolar 2015/2016 nos presenta el
objetivo de la CREATIVIDAD como valor a consolidar en
nuestras vidas a través de 3 líneas de acción:
Adquirir destrezas de pensamiento creativo que nos
hagan pasar de aprendices, memorizadores e imitadores a
pensadores, investigadores e innovadores.
Facilitar un ambiente de interiorización y reflexión que
ayude a estar plenamente presente en cada instante,
comunicarse desde la propia originalidad y cooperar para
elaborar junto a otros nuevos conocimientos y actitudes.
Vivir nuestra capacidad creadora como una Misión
encomendada por Dios que cuenta con nosotros para
continuar la Creación y ser portadores de la Buena Noticia
del Reino.
INFORMACIÓN Y ENTREGA DE
NOTAS DE E.I. E.P. Y E.S.O.
1er BOLETÍN
23 Dic. 2015 – Alumnos/as
2º BOLETÍN
23 Marzo 2016 – Alumnos/as
3er BOLETÍN
22 Junio 2016 - Familias EI-EP
23 Junio 2016 - Familias ESO
PERÍODO DE RECLAMACIONES DE NOTAS:
Los 3 días lectivos siguientes a la entrega de los exámenes y
los boletines.
NORMATIVA A TENER EN CUENTA
(Extracto del Reglamento de Régimen Interno sujeto al
Decreto 53/2009 de 25 de junio)
• Tratar siempre con respeto a los Profesores, compañeros y a
todos los miembros de la Comunidad Educativa.
• Puntualidad como medida de disciplina responsable.
• Tener y traer todo el material escolar necesario, así como el
uniforme, zapatos y/o chándal.
• Prestar atención a las explicaciones en clase y seguir un
método de estudio y trabajo organizado, así como cumplir
responsablemente con las tareas diarias.
• Uso de la agenda y/o plataforma (Justificación previa de
ausencias, retrasos, salidas, ... y registro en portería.)
• No usar teléfono móvil, MP3, MP4, cámaras de fotos, etc.
dentro del recinto escolar.
• El boletín informativo de notas debe ser firmado por los
padres o tutores y devuelto al tutor/a en un plazo de 5 días.
• Responsabilizarse del daño que se cause en el mobiliario,
instalaciones y bienes del alumnado y del Centro.
SERVICIOS COLEGIALES
Plataforma Educativa
Madrugadores: desde las 7:30 h.
Inglés: desde Ed. Infantil
Proyecto de Educación Bilingüe (PEB) en E.P.
Proyecto de Innovación Bilingüe en E.S.O.
2º Idioma - Francés: 5º, 6º de E.P. y E.S.O.
Comedor Escolar
Departamento de Orientación
Aulas de Apoyo: PT y AL
Biblioteca colegial y videoteca
Salón de actos y de usos múltiples
Amplios patios y zonas de juego con parque infantil
Grupos juveniles: JMV (reuniones, convivencias, ...)
Excursiones y salidas pedagógicas y culturales
AMPA
Actividades extraescolares (a cargo de la AMPA)
3. EQUIPO DE DIRECCIÓN
Directora Titular: Alicia Álvarez
Director del Centro: Miguel Ángel Lavín
Directora de Infantil/Primaria: Begoña Sentíes
Jefe de Estudios: Santiago Fernández
RELACIÓN DE TUTORES
OTROS PROFESORES
Alicia A. Apoyo
Francisco Q. Religión/TICs E.P.
Mª Soledad G. E. Física E.P.
José Ramón R. Música ESO
José Antonio L. E. Física ESO
Gerardo P. Tecnología ESO
Alberto S. E. E. Plástica-Visual ESO
Carmen de C. Orientadora
Rosa B. Pedagoga Terapéutica (PT)
Irune F. Logopeda (AL) y PT
Los profesores tutores de E. Infantil y E. Primaria estaremos
disponibles en el Centro en los días indicados por los tutores para
entrevistas con las familias, consultas, tutorías,... previa cita
concertada.
En ESO la hora de atención será durante la jornada lectiva de
mañana previa cita.
CALENDARIO ESCOLAR
FIESTAS Y CELEBRACIONES
SEPTIEMBRE Media jornada en E.I. y E.P.
10.- Comienzan las clases en E. Infantil y Primaria.
15.- Virgen Bien Aparecida. FESTIVO.
16.- Comienzan las clases en E. Secundaria.
25.- Eucaristía de inauguración del curso.
27.- SAN VICENTE DE PAÚL (Fundador).
OCTUBRE
12.- Ntra. Sra. Del Pilar. FESTIVO.
18.- “Domingo Mundial de las Misiones” DOMUND.
30.- NO LECTIVO.
NOVIEMBRE
2.- NO LECTIVO.
27.- VIRGEN DE LA MEDALLA MILAGROSA.
DICIEMBRE
7.- NO LECTIVO.
8.- Inmaculada Concepción. FESTIVO.
23.- VIERNES. Media jornada en E.I. y E.P.
VACACIONES: NAVIDAD.
ENERO
11.- LUNES. Vuelta al Colegio.
29.- Día del Docente. NO LECTIVO.
FEBRERO
8-9.- Carnaval. NO LECTIVOS.
10.- Miércoles de Ceniza. Comienza la CUARESMA.
MARZO
14.- Comienzo de la Semana Cultural.
15.- Fiesta de SANTA LUISA DE MARILLAC.
Cofundadora de las Hijas de la Caridad.
18.- FIESTA DEL COLEGIO.
19.- SAN JOSÉ: Patrón del Colegio. FESTIVO.
23.- MIÉRCOLES. Media jornada en E.I. y E.P.
VACACIONES: SEMANA SANTA.
ABRIL
4.- LUNES. Inicio de las clases.
MAYO
Mes de MARÍA.
2.- FESTIVO.
JUNIO Media jornada en E.I. y E.P.
17.- Eucaristía y Fiesta fin de curso
21.- Último día de clase para E.I. y E.P.
24.- Último día de clase para E.S.O.
A B
INFANTIL
1º Óscar A. Patricia C.
2º Jovita G. Rebeca B./Paula G.
3º Bella G. Begoña S.
PRIMARIA
1º Isabel B. Elsa M.
2º Paqui S. J. Roberto S.
3º Rosa Mª A. L. Javier T.
4º Isabel A. Mar A.
5º Milagros H. Jesica A.
6º Luis D. Mª Ángeles T.
E.S.O.
1º Esther R./Raquel M. Manuel L.
2º Reyes G. Mª Carmen R.
3º Patricia R. Sonia V.
4º Leonor V. Francisco P.
PD 3º Santiago F. 4º Pilar S./Rebeca C.