Este documento proporciona información sobre las competencias de un tutor virtual. Explica los diferentes tipos de tutores, como el lobo, el elefante, la ardilla, el topo, el cuervo y la urraca. Describe las responsabilidades clave de un tutor virtual como enviar recordatorios, animar la participación, hacer preguntas relevantes y resumir la información. También cubre temas como los foros de discusión, el estilo de intervención del tutor, y detalles sobre cómo evaluar las contribuciones de los estudiantes en los foros.

1. Formación de Tutores para
Ambientes Virtuales en Línea
Semana 3. Competencias del Tutor Virtual
Actividad 1. “Los Foros del Intercambio y Debate” y
“Retroalimentación en escalera”.
TUTOR
Mtro. Alberto Cerón Jaramillo
PRESENTA
Mtra. Leticia del Rocío Camacho López
Enero, 2015

2. ¿Quién es el Tutor
en un Foro
Virtual?

3. Tipo de Tutores
Lobo: Aparece y
Desaparece
Elefante: Todos los días
ánima
Ardilla: 2
Semanas y
Desaparece
1 vez a la
semana y
contribuye
poco

4. El Topo: Da comentarios
irrelevantes El Cuervo: Domina el
Debate
Urraca: Se roba
las ideas de los
demás
El Delfín : Le
gusta jugar y
trabajar en
equipo

5. El tutor:
 Manda mails
recordatorios
 Anima activamente a
participar y aprender
tomando su rol de
facilitador
 Hace
cuestionamientos
relevantes
 Resume y organiza la
información
El Tutor en Foro
Lee atentamente
Promueve la participación
activa de los integrantes de sus
grupos
Participa desde su rol de Tutor

6. ¿Qué es el
Foro?
Trabajo en
Equipo
Asincrónico
Construcción
Colectiva del
Aprendizaje
Foro Debate
Foro Dudas
Foro Tareas
Foro Social
Foros
Obligatorios
Foros No
Obligatorios
De la Consigna
depende el éxito
pedagógico
Debate,
Controversia
y Reflexión

7. Investigar
Dar un buen
plazo para la
Reflexión
PrepararPara:
Debe ser
atractivo
tomando en
cuenta
opiniones
Presentarse
Con
Foto y
no varias
veces

8. Estilo de Intervención
del Docente
Es Activa,
Promueve la Participación
Constructiva
Rol moderador
Activa:
Con consigna Inicial
Participaciones Intermedias
Estimulo de Participación
Centrado en el tema y propósito
del grupo
Cierre que exprese un
seguimienrto y conclusiones
Enemigos del Foro
Evaluaciones

9. Detalles:
Fotos de Participación
Facilidades de Edicion
Facilidades de Impresión
Marcadores Temáticos
• Formal Espera a otros
• Formal Con participaciones Obvias
• Cadáver Esquisito SIN Congruencia o parte
de la participación.
• El que copia
• El que adjunta (material a veces muy largo)
• Simplemente correcto sin aportes
• Con aportes y reflexión
T ítulo
I lación
G eneración
R edación
E nrriquecimiento
Sugiero- Me preocupo-Pregunto-Valoro-
Descubro-Clarifico

10. Bibliografía
Información Obtenida de la Plataforma de UNIVIM
Universidad Virtual del Estado de Michoacán. Curso de
Formación para Tutores. Licenciatura. Unidad
3.Recuperado el 29 de Enero 2015