Este documento describe las características de un foro académico, incluyendo sus ventajas como una herramienta educativa que permite la discusión de temas de interés, mayor interacción entre participantes, y el desarrollo de comunidades. También presenta la rúbrica TIGRE para evaluar contribuciones de calidad y sugerencias para la participación asertiva en foros como escuchar activamente, argumentar opiniones de manera respetuosa, y aprender de otros.
2. PARTICIPACION EFECTIVA EN UN FORO
SIGNIFICADO DE FORO
Un foro representa un grupo de
personas que mantienen
conversaciones en torno a un
tema de interés común.
PARTICULARIDADES
Permite la discusión de cualquier
tema de interés
Forma de comunicación
dinámica.
Mayor interacción entre los
participantes
3. VENTAJAS
El uso de las listas o grupos de discusión virtual se
pueden potencializar como plataformas educativas
virtuales a través de las cuales les se pueden fomentar
procesos educativos en pro
del desarrollo de las comunidades.
Permite conocer las actitudes de los alumno frente a
ciertos temas.
Refuerza el aprendizaje y mejora su significativita.
Permite guardar un registro o trascripción completa de
la discusión
Agiliza el aprendizaje a través de la solución del
problema en forma grupal .
http://foroherramientavirtual.blogspot.mx/p/ventajas-desventajas-y-
ejemplificacion.html
4. RUBRICA DEL TIEGRE
Rúbrica TIGRE es un acrónimo para acordarnos fácilmente de
cualidades que uno debería verificar que se cumplen cuando
hace un aporte en una discusión moderada en línea.
(T) - Hace referencia a un Título diciente, que refleje el
contenido del mensaje. Deberás colocar un Titulo diciente en
“ASUNTO:”
(I) - Denota la Ilación que es deseable entre aportes Deberás
seguir los temas de conversación de la portaciones previas de
tus compañeros.
(G) - Hace referencia a que los aportes deben Generar más
discusión, y de ir al fondo de lo que se discute.
(R) - Trae a colación la importancia de la Redacción y buena
presentación.
(E) - Pone de presente la necesidad de enriquecer la discusión,
busca otra semilla cuya discusión permita ir más allá de lo
dicho.
5. SUGERENCIAS PARA LA PARTICIPACION
ASERTIVA EN FOROS ACADEMICOS
Debe ser sociable y adaptable a las circunstancias.
Debes saber escuchar para incluirte en una
conversación ya iniciada. Asimismo, si quieres rebatir lo
dicho por un compañero o compañera,
Tu actitud debe ser respetuosa y tu opinión,
debidamente argumentada. Cuando alguien no esté de
acuerdo con lo que digas, no te enfades ni te sientas mal:
la diversidad de opiniones hace más rico el diálogo y
siempre podemos aprender los uno de los otros.
http://foroespiritusanto.foroactivo.net/t3-que-es-un-foro-cuales-son-sus-funciones
http://www.uls.edu.sv/pdf/manuales_moodle/foros.pdf
Referencia bibliográfica Galvis A (2008) Criterios y rúbrica TIGRE para autocontrolar
calidad de aportes en discusiones [Blog] Disponible en: http://aportetigre.blogspot.com.
Mg CD Juan Peláez
http://www.slideboom.com/presentations/94182/Uso-de-Rubrica-TIGRE
