Este documento describe diferentes tipos de diálogo como el directo, indirecto, argumentativo, académico y sus características. Explica que el diálogo directo reproduce las palabras textuales de los personajes mientras que el indirecto las resume. También cubre debates, mesas redondas, foros, negociación y diálogos académicos, señalando sus etapas y reglas.

1. TIPOS DE DIÁLOGO
MÓDULO 5
Material elaborado por Tutora
Yahel Castañeda Soto

2. DIÁLOGO
Es una conversación entre dos o más personas, mediante la que
se intercambian información y se comunican pensamientos
sentimientos y deseos.
Los elementos del diálogo son los interlocutores y el
mensaje.

3. TIPOS DE DIÁLOGO
Diálogo Directo
Diálogo
Indirecto

4. DIÁLOGO DIRECTO
Es cuando el autor del texto reproduce exactamente las palabras
de los personajes que hablan.
FUNCIONES
Informar
Describir
Narrar
Argumentar

5. Se caracteriza por:
Interacción simultánea (2 o más
personas)
Simultaneidad y proximidad
Gestos y movimientos

6. Características:
• Diálogo espontáneo, no planificado
• Turnos de intervención libres
• Cortesía (mostrar interés, escuchar…)

7. REGLAS DEL EMISOR:
Producir un mensaje claro, tanto en forma como en contenido
Dar la información necesaria
Producir un mensaje coherente, adecuarse al contexto

8. REGLAS DEL RECEPTOR
Prestar atención al mensaje del emisor
Respetar los turnos de retroalimentación
Solicitar información o explicaciones, en caso de no entender el
mensaje

9. ESTRUCTURA DE UNA CONVERSACIÓN:
APERTURA
Da inicio a la conversación. Suele incluir una forma de saludo o
una llamada de atención.
CUERPO
Es la parte central en donde se intercambia la información.
CIERRE
Concluye la conversación. Suele incluir una fórmula de
despedida.

10. DIÁLOGO INDIRECTO
Es cuando un narrador cuenta la conversación entre dos personajes.

11. Para dar cohesión y sentido, se utilizan ciertos recursos:
Oraciones unidas mediante verbos
y enlaces
Nexos o conectores que unen
párrafos o ideas
(dijo que..., sabía
que...).
(En fin..., pero...).
Formas verbales en tiempos
distintos a los de la conversación
directa
(exigiría, vendría...).

12. EJEMPLOS
DIÁLOGO DIRECTO
- ¡Cuidado! Podrías quemarte- dijo Frodo.
DIÁLOGO INDIRECTO
Frodo le dijo a Gandalf que tuviera cuidado, pues podría quemarse

13. Los tipos de dialogo que se abordan en el modulo 5 son:
DIÁLOGO
ARGUMENTATIVO
Debate Mesa redonda Foros Negociación
DIÁLOGO ÁCADÉMICO

14. DIÁLOGOS ARGUMENTATIVOS
Es un juego lingüístico en el que dos o más participantes
intercambian mensajes, respetando ciertas reglas que los
comprometen a cooperar para que se alcance el objetivo del dialogo.

15. REGLAS
PRINCIPIO COOPERATIVO
Contribuye a la conversación tal y como lo exige el objetivo
o propósito que le corresponda, conforme a la fase (inicial,
intermedia o final) en que se encuentre.
REGLA DE LA CANTIDAD
Proporciona tanta información como sea necesaria para
mantener tu punto de vista, pero no más.

16. REGLA DE LA CUALIDAD
No digas lo que creas que es falso y no trates de mantener a toda
costa una opinión de la que no tengas pruebas suficientes.
REGLA DE LA RELEVANCIA
Debes ser relevante, esto es, centra tus intervenciones en el
asunto sobre el que se dialoga y no cambies de tema sin permiso.

17. DEBATE
Puede estar formado por individuos o grupos; es decir, las
posturas pueden estar sustentadas por más de dos personas.
La calidad y fluidez del debate dependen de la capacidad de
escuchar y contra argumentar, así como del conocimiento y del
manejo de información de los participantes.

18. Características
Puede ser utilizada en diferentes campos disciplinares, así como
ampliar y facilitar la comprensión de un tema determinado.
Consta de 4 fases:
Apertura
Cuerpo
del
debate
Sesión de
preguntas y
respuestas
Conclusión

19. MESA REDONDA
Es la presentación de diferentes puntos de vista, no necesariamente
contradictorios, acerca de un tema determinado, ante un público y
con la ayuda de un moderador.
Se busca fomentar el diálogo entre los participantes para
desarrollar el tema desde diferentes áreas o puntos de
vista.
Las mesas redondas se utilizan como complemento de congresos o
ciclos de conferencias, con la intención de profundizar en temas
específicos

20. Características
Consta de 4 fases:
La presentación e
introducción. A cargo del
moderador, quien introduce el
tema y presenta a cada uno de
los participantes.
La conclusión. Se orienta a
resumir y relacionar lo
expuesto por cada uno de los
participantes.
La sesión de preguntas y
respuestas. Su función es
aclarar dudas.
El cuerpo de la discusión. A
cargo de los participantes,
donde exponen los diferentes
acercamientos previamente
preparados sobre el tema
elegido.

21. FOROS
Técnica de exposición oral la cual consiste en que los asistentes
discuten los aspectos relacionados con un tema.
Todos los asistentes tienen la oportunidad de manifestar sus
opiniones y de debatir las contrarias, siempre que sigan el orden
indicado por el moderador.

22. Características
Un foro suele contar
con un
administrador, un
moderador y foristas.
Tiene una serie de
normas para regular
su funcionamiento,
facilitando la
vinculación de los
foristas en un entorno
armónico y de diálogo.
En la actualidad el concepto está ligado a
Internet y tiene que ver con los espacios
de discusión virtuales que se utilizan para
el intercambio de mensajes y opiniones.

23. NEGOCIACIÓN
Es un proceso o una actividad que el ser humano afronta, es un
método, ya que existen ciertas normas que deben seguirse.
Las personas o grupos intentan satisfacer sus necesidades, conciliar
sus intereses o resolver sus conflictos, del modo más favorablemente
posible a sus propios intereses

24. Características
La negociación se inicia cuando hay diferencias en las posiciones
que mantienen las partes.
FASES:
Reglas Deben ser explícitamente declaradas y acordadas
por los participantes.
Confrontación El problema del diálogo debe ser anunciado o
acordado para que sea clara cuál es la meta del
diálogo.
Argumentación
Cada parte tiene la obligación, utilizando los
métodos apropiados, de contribuir para llegar a la
meta del diálogo.
Cierre La meta debió haber sido alcanzada o donde los
participantes están de acuerdo en terminar con el
diálogo.

25. DIÁLOGOS ACADÉMICOS
Existen formas de expresar las ideas, identificando algunas
recomendaciones para lograr que el mensaje sea comprendido.

26. Tener claridad del tema que se va a abordar, documentándose y
apoyándose de fuentes bibliográficas o textos que enriquezcan la
información
Recomendaciones
Ser preciso y objetivo al momento de expresarse, planeando la idea
principal de forma sintética.

27. Tener apertura a través de una actitud de respeto hacia los
comentarios o ideas planteadas por otras personas.
Lograr acuerdos que permitan mostrar las ideas planteadas por
todos los integrantes de forma ética.

28. Referencias Bibliográficas
• Álvarez,
T.
(2004).
Textos
Expositivos
Explicativos
Argumentativos.
Barcelona:
Octaedro.
• Bohm,
D.
(1996)
Sobre
el
diálogo.
Reino
Unido:
Kairós.
• Nardone,
G.
(2006).
El
Dialogo
Estratégico:
Comunicarse
Persuadiendo
.
Barcelona:
RBA
Libros.
• Cattani,
A.
(2003).
Las
reglas
del
diálogo
y
los
movimientos
de
la
polémica.
Madrid,
España:
Quaderns
de
filosofia
i
ciencia.
Recuperado
el
5
de
septiembre
de
2017
del
sitio
http://www.uv.es/sfpv/quadern_textos/v32-­‐33p7-­‐20.pdf
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