Tutorial sobre ple y pln
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Este documento define un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) como un proyecto centrado en el aprendizaje informal que permite a los estudiantes gestionar su propio aprendizaje. Explica que una Red Personal de Aprendizaje (PLN) es el conjunto de personas con las que compartimos contenidos. Finalmente, señala que estas herramientas facilitan ampliar el contexto socio-cultural de los estudiantes y aprender a su propio ritmo.
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Paulo freire
Paulo Freire nació en 1921 en Brasil. Se dedicó a desarrollar un método de educación que permita a las clases dominadas percibir las injusticias sociales de forma crítica. Intentó que los campesinos brasileños adquieran capacidad crítica y rompan su pasividad para transformar la sociedad. Su enfoque se basa en que la educación debe partir de la realidad de cada persona.
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Circular 7 14. ISS. Anteproyecto de ley de reforma
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CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
Este documento define y describe diferentes tipos de contaminación ambiental como la contaminación del agua, aire y suelo. Explica que la contaminación ambiental involucra la presencia de agentes dañinos en el ambiente que pueden afectar negativamente la salud humana, animal y ecológica. Identifica algunas de las principales causas de contaminación como el tráfico, la deforestación y los desechos industriales, y recomienda medidas de prevención como el uso racional de pesticidas, evitar la quema de basura y promover el recic
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- 2. ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE PLE ( Personal Learning Environment ) Es una proyecto formativo centrado en el aprendizaje informal que facilita a los estudiantes gestionar su propio aprendizaje FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
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- 4. PLN: Red Personal de Aprendizaje (PERSONAL LEARNING NETWORK) Es el colectivo de personas con las que mantenemos contactos y con quienes compartimos los contenidos creados. PLN FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
- 5. DISEÑO Para que el estudiante pueda Para que el estudiante pueda tener acceso aala red aafin de tener acceso la red fin de tener una interacción académica, tener una interacción académica, yyconstruir su propio construir su propio conocimiento, debe crear conocimiento, debe crear cuentas en las diferentes redes cuentas en las diferentes redes sociales. Luego debe buscar ee sociales. Luego debe buscar investigar acerca del tema de su investigar acerca del tema de su tema de interés tema de interés FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
- 6. Aprovechamiento de estas herramientas didácticas Estas herramientas facilitan al estudiante ampliar su contexto socio-cultural a través de la comunicación, la interacción y la participación activa en su proceso de aprendizaje. Además los estudiantes tienen la libertad de escoger temas de su propio interés y aprender a su propio ritmo. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08- 2011 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
- 7. BIBLIOGRAFIA http://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_Personal_de_Aprendizaje tallerple.wordpress.com/2010/06/06/ple-y pln/ www.elarequi.com/.../entornos-y-redes-de-aprendizaje- Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Curso Certificación Formación de formadores. www.redpex.0.portafolioseducativos.com/. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08- 2011 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
- 8. ZONA OCCIDENTE CEAD LA DORADA GRACIAS POR SU ATENCION FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08- FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 2011