Este documento habla sobre los módulos educativos. Explica que un módulo educativo es un material didáctico que contiene los elementos necesarios para el aprendizaje. Discute los tipos de módulos, las fases de diseño y las partes de un módulo. Los objetivos del módulo son definir términos clave y conocer sobre la creación de módulos educativos.

1. Juliana Rosario Matías
B00075529
EDUC 2060

2.  Introducción
 Objetivos
 Definición de Módulos Educativo
 Tipos de Módulos
 Fases del Diseño del Módulo
 Partes del Módulo
 Conclusión
 Referencias

3.  Eluso de la tecnología en la educación en el
siglo 21 es de gran importancia. Debido a que
los niños en la actualidad desde pequeños
son cibernéticos. En ocasiones tiene mejor
manejo de la tecnología que los adultos. En
vista de los antes mencionados los maestros
tiene la responsabilidad de ofrecer distintas
formas de aprendizaje y que mejor a través
de la herramientas mas utilizadas por ellos.

4. Al finalizar la lectura de este módulo
instruccional el estudiante podrá:
 Definir que es un módulo educativo.
 Conocer sobre el módulo impreso.
 Conocer sobre el módulo electrónico.
 Mencionar las fases del diseño del módulo.
 Conocer las partes de modulo.
 Conocer imágenes de los componentes
básicos de un módulo.
 Elaborar un módulo educativo.

5.  Elmodulo educativo es el material didáctico
que contiene todos los elementos que son
necesarios para el aprendizaje de conceptos
y destrezas que sean similar con el
aprendizaje del estudiante.

6.  Formato Impreso
Es el formato tradicional donde se presenta la
información mediante el uso de texto.
 Formato Electrónico
Es el formato que utiliza la electrónica tales
como la computadora, proyector y televisión.
La ventaja de este formato es que no tiene
que tener una secuencia especifica.

7.  Análisis: Se estudia la audiencia y como se
dirigirá a la misma.
 Diseño: Se establecen los pasos a seguir, se
selecciona la información, se redactan los
objetivos. Se seleccionan las estrategias, se
crea una secuencia de la información que se
ofrecerá.
 Desarrollo: Se seleccionan los materiales, la
información y la tecnología que se va a
utilizar.

8.  Implantación: Se elabora un plan de cómo se
llevaran a cabo las actividades.
 Evaluación: Se verifica la efectividad de la
presentación ya sea en una evaluación
sumativa o formativa.

9.  Portada: Se escribe el titulo, nombre,
nombre de la institucion y el curso.
 Tabla de Contenido: Se organiza el contenido
de la presentación.
 Objetivos: Se deben redactar los objetivos
para saber lo que se espera al finalizar la
presentación.
 Conclusiones: Se utiliza para el cierre de la
presentación.
 Referencia: Se incluyen los datos
bibliograficos.

10.  Losmódulos educativos son herramientas
innovadoras que el maestro utiliza para
beneficio de los estudiantes. Sin duda alguna
la tecnología es de gran importancia pero no
podemos perder de perspectiva que no se
pueden enseñar solo mediante la tecnología.

11. Clase EDUC 2060.
http://alcanza.uprrp.edu/modulos.html