Taller de elaboración de gel antibacterial en la II Jornada de lavado de manos del Decanato de Ciencias de la Salud de la UCLA, organizado por EstudiArte.
Los niños y niñas con discapacidad tienen, como los demás, el derecho a desarrollar plenamente su potencial humano y el sentido de la dignidad y la autoestima.
Condiciones, Medio Ambiente y Organización del Trabajo: su impacto en la salu...Concurso Masse
Trabajo presentado en la tercera edición del Concurso Bialet Massé. Año 2013
Categoría A: Investigadores y docentes universitarios
Página web: http://www.trabajo.gba.gov.ar/informacion/masse/masse.asp
Autores: De Lena Susana María (Coord.), Claudia Verónica Salvi, Matías L. Tironi, Clara Natalia Digilio, Mónica Graciela Ruz, Juan José Mosca, Maria Ana Telleriarte, Graciela Folino, María Elena Graells, Monica Beatriz Perrotta, Julieta Masciotro, Mónica Liliana Capurelli, Diego David Roccatagliata Sledzinger, Marcelo E. Gonzalez, Santiago Luis Belderrain, Maricel Andrea Ramirez Modello
Los niños y niñas con discapacidad tienen, como los demás, el derecho a desarrollar plenamente su potencial humano y el sentido de la dignidad y la autoestima.
Condiciones, Medio Ambiente y Organización del Trabajo: su impacto en la salu...Concurso Masse
Trabajo presentado en la tercera edición del Concurso Bialet Massé. Año 2013
Categoría A: Investigadores y docentes universitarios
Página web: http://www.trabajo.gba.gov.ar/informacion/masse/masse.asp
Autores: De Lena Susana María (Coord.), Claudia Verónica Salvi, Matías L. Tironi, Clara Natalia Digilio, Mónica Graciela Ruz, Juan José Mosca, Maria Ana Telleriarte, Graciela Folino, María Elena Graells, Monica Beatriz Perrotta, Julieta Masciotro, Mónica Liliana Capurelli, Diego David Roccatagliata Sledzinger, Marcelo E. Gonzalez, Santiago Luis Belderrain, Maricel Andrea Ramirez Modello
El objetivo de esta investigación fue determinar la efectividad de una intervención educativa sobre el personal de enfermería de la red ambulatoria del municipio Campo Elías, estado Mérida, para la prevención de accidentes laborales con material biológico. Se trató de una investigación cuantitativa, con diseño cuasi-experimental de dos grupos. Se fundamentó en las variables Intervención educativa y Conocimientos en prevención de accidentes laborales con material biológico, cuyos indicadores fueron: Nivel de conocimientos, Asistencia a sesiones educativas, Edad, Sexo, Años de servicio, Otros trabajos y Nivel de instrucción. Los grupos experimental y de control se compusieron cada uno de 20 Enfermeras (licenciadas, técnicos, auxiliares de enfermería y medicina simplificada y agentes comunitarios de atención primaria en salud). La recolección de los datos se realizó a través de un cuestionario estructurado autoadministrado y como técnica se utilizó la encuesta. Para medir el conocimiento y obtener los datos socio-demográficos se emplearon 14 preguntas cerradas politómicas de selección simple con 4 opciones, 1 correcta, se realizó un diagnóstico con los datos obtenidos (pre-test), se seleccionaron las estrategias adecuadas para la intervención educativa, se elaboró un plan de instrucción educativa, se realizó la intervención educativa sólo en el grupo experimental (N=20) y después se aplicó un post-test a toda la muestra (N=40). Resultados: la intervención educativa fue efectiva, habiéndose encontrado diferencias estadísticamente significativas entre el pre-test y el post-test entre los dos grupos (experimental y de control).
B - "Prevención de riesgos laborales en hospitales provinciales de la provinc...Concurso Masse
GIORDANO Silvia Cristina.
IV Concurso Bialet Massé : documentos presentados en la cuarta edición /
Nuria Laura Zucchiatti ... [et.al.] ; adaptado por Andrea Suarez Maestre. - 1a ed. -
La Plata : Ministerio de Trabajo de la Provincia de Buenos Aires, 2015.
E-Book.
ISBN 978-987-27567-7-2
El objetivo de esta investigación fue determinar la efectividad de una intervención educativa sobre el personal de enfermería de la red ambulatoria del municipio Campo Elías, estado Mérida, para la prevención de accidentes laborales con material biológico. Se trató de una investigación cuantitativa, con diseño cuasi-experimental de dos grupos. Se fundamentó en las variables Intervención educativa y Conocimientos en prevención de accidentes laborales con material biológico, cuyos indicadores fueron: Nivel de conocimientos, Asistencia a sesiones educativas, Edad, Sexo, Años de servicio, Otros trabajos y Nivel de instrucción. Los grupos experimental y de control se compusieron cada uno de 20 Enfermeras (licenciadas, técnicos, auxiliares de enfermería y medicina simplificada y agentes comunitarios de atención primaria en salud). La recolección de los datos se realizó a través de un cuestionario estructurado autoadministrado y como técnica se utilizó la encuesta. Para medir el conocimiento y obtener los datos socio-demográficos se emplearon 14 preguntas cerradas politómicas de selección simple con 4 opciones, 1 correcta, se realizó un diagnóstico con los datos obtenidos (pre-test), se seleccionaron las estrategias adecuadas para la intervención educativa, se elaboró un plan de instrucción educativa, se realizó la intervención educativa sólo en el grupo experimental (N=20) y después se aplicó un post-test a toda la muestra (N=40). Resultados: la intervención educativa fue efectiva, habiéndose encontrado diferencias estadísticamente significativas entre el pre-test y el post-test entre los dos grupos (experimental y de control).
B - "Prevención de riesgos laborales en hospitales provinciales de la provinc...Concurso Masse
GIORDANO Silvia Cristina.
IV Concurso Bialet Massé : documentos presentados en la cuarta edición /
Nuria Laura Zucchiatti ... [et.al.] ; adaptado por Andrea Suarez Maestre. - 1a ed. -
La Plata : Ministerio de Trabajo de la Provincia de Buenos Aires, 2015.
E-Book.
ISBN 978-987-27567-7-2
Ped neumo-neumonía y bronquilitis-2pro-2014-42Carlos Mantilla
guías colombianas practica clínica, gpc, pediatría, adolescente, menor 18, neumo, neumología, neumonía, menor 5 años, bronquiolitis, menor 2 años, profesional en salud, 2014, 42
C - "Representaciones sociales del consumo de alcohol en trabajadores ferrovi...Concurso Masse
CIFRE Juan Ramón (coord.) Roberto CANAY, María Verónica BRASESCO, Santiago LA ROSA y Gustavo BLASI.
IV Concurso Bialet Massé : documentos presentados en la cuarta edición /
Nuria Laura Zucchiatti ... [et.al.] ; adaptado por Andrea Suarez Maestre. - 1a ed. -
La Plata : Ministerio de Trabajo de la Provincia de Buenos Aires, 2015.
E-Book.
ISBN 978-987-27567-7-2
Caracterización sociodemográfica, condiciones de salud y de trabajo en los do...Prevencionar
TITULO: CARACTERIZACIÓN SOCIODEMOGRÁFICA, CONDICIONES DE SALUD Y DE TRABAJO EN LOS DOCENTES DE 4 INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
PALABRAS CLAVES: Salud, Trabajo, Institución Educativa
ÁREA TEMÁTICA: Salud Laboral
AUTORES: Arrazola David M., Alvarino Cruz C., Rolon Nieto F. , Cabrera Clemow A.
AFILIACIÓN: Universidad Libre, Universitaria Latinoamericana.
RESUMEN: Las condiciones sociodemográficas, de salud y trabajo, son el conjunto de variables objetivas y de auto - reporte de condiciones fisiológicas, psicológicas y socioculturales que determinan el perfil sociodemográfico y de morbilidad de la población trabajadora, definen la realización de una tarea concreta y el entorno en que se realiza, también determina las características del trabajo. Su diagnostico permite la gestión integral de los riesgos al interior de la organización, por cuanto la exposición a factores de riesgo; conlleva a procesos patológicos, ausentismo, incapacidad temporal y/o permanente deteriorándose la capacidad laboral de los docentes en este sector económico.
Objetivo: Identificar las condiciones sociodemográficas, de salud y trabajo de los docentes en 4 Instituciones Educativas del Distrito de Barranquilla.
Metodología: Se realizó un estudio descriptivo-transversal. La muestra fue de 163 docentes, se aplicó la II Encuesta Nacional de Condiciones de Seguridad y Salud en el Trabajo en el Sistema de Riesgos Laborales de Colombia.
Resultados: Las labores ejecutadas por los docentes se caracterizan por ser monótonas, realizadas en jornadas continuas falta de motivación, agotamiento emocional por el contenido de la tarea y la baja remuneración, de igual manera el uso frecuente de la voz, escasos recursos pedagógicos, tecnológicos e innovadores. El 70% de la población objeto de estudio es de sexo femenino, donde la edad promedio es de 36-45 años en un 40%. Con respecto a las condiciones de salud, el 77% de la población refirió presentar dolor en diversas partes de la espalda y los dolores más recurrentes son; rodillas 32% y hombros 25%. El 69% de los docentes expresó mantener posturas forzadas, adoptan una posición de pie prolongada, el 16% de las mujeres encuestadas presentan varices.
Conclusiones: Las diversas condiciones de salud referidas por los docentes están relacionadas con los factores de riesgos inherentes en su lugar de trabajo, evidenciándose afectaciones en diferentes partes del cuerpo (Hombro-rodilla, tobillo), espalda, problemas de varices y posible estrés laboral causado por la constante atención a público y por brindar atención a estudiantes en situaciones difíciles.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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Ucla en sintesis 457- Boletín digital del Departamento de Relaciones e Información de la UCLA
1. UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL
“LISANDRO ALVARADO”
Dirección de Información y Relaciones
Boletín Informativo
Barquisimeto 28 de Octubre de 2013
Año 16 Número 460
SUNAI evaluó el control interno de la UCLA
Observaciones
El Lcdo. Lorenzo Martínez
L
Al término de esta jornada, la cual se cumplió durante tres días
consecutivos, el Lcdo. Lorenzo Martínez, dio a conocer las
observaciones obtenidas de cada una de las áreas, como
resultado de la evaluación de control interno impartida por la
SUNAI.
Dijo que aun cuando la UCLA registra debilidades en algunas
de sus áreas, recalcó que en realidad son pocas las
observaciones, en comparación con otros entes de la
administración pública. Según su apreciación, esta institución
ha hecho un esfuerzo por optimizar sus procesos.
Por su parte, el Lcdo. Edgar Alvarado dijo que la UCLA
esperaba haber dado respuesta a las exigencias de la SUNAI
y que, con toda seguridad, se tomarán en cuenta las
observaciones para elaborar un plan de acción, que permita
continuar fortaleciendo a la institución desde el punto de vista
de su control interno.
Dijo que la UCLA ha dado pasos importantes para mantener
la eficiencia de su organización interna, especialmente a
raíz de los cambios que se han suscitado producto de
nuevas leyes y procedimientos, y eso nos ha llevado a ser
aún más exigentes, prueba de ello, es que las direcciones
de Planificación, Recursos Humanos, Informática y
Telecomunicaciones, desde hace un año trabajan para
consolidar los sistemas integrados, lo cual hoy por hoy,
constituye
nuestra fortaleza, trabajo que
ha sido
reconocido a nivel nacional.
a Superintendencia Nacional de Auditoria Interna (SUNAI)
evaluó el sistema de control interno de la Universidad
Centroccidental Lisandro Alvarado con la finalidad de inducir
mejoras para elevar los niveles de eficiencia, eficacia y
economía en la gestión administrativa.
El Lcdo. Lorenzo Martínez, auditor de SUNAI, se reunió con los
funcionarios claves para recibir la
información sobre cinco componentes
fundamentales contemplados en el
cuestionario de control interno. Estos
componentes son: 1. Aspectos
organizacionales. 2. Identificación,
evaluación y control de riesgo. 3.
Actividades de control. 4. Manejo de la
información y la comunicación. 5.
Supervisión y seguimiento.
Los funcionarios que participaron por
la UCLA en esta actividad son: Lcdo.
E d g a r A l v a r a d o , Vi c e r r e c t o r
Administrativo, Ing. Jean Paul
DAngeli, director de
Telecomunicaciones,
Ing. Luis
Mathison, director de Recursos
Humanos, Ing. Francisco Meza,
director de Presupuesto, Ing. Mariela
Duin, directora de Informática, Lcda.
Maira Segura , directora de
Finanzas, profesora Gladys
Santiago, directora de Planificación,
Lcda. Elizabeth Morales, jefa del
Departamento de Organización y
Método, y Lcda. Migdalia Coello,
directora de Información y Relaciones.
El Lcdo. Edgar Alvarado y el equipo que por la UCLA participó en esta actividad, en compañía
del Lcdo. Lorenzo Martínez
UCLA UNA VOZ DEL PENSAMIENTO
2. Estudiantes de medicina elaboraron
gel para el lavado de manos
La profesora Judy Aranguren, organizadora de la actividad
C
onscientes de la importancia
de unas manos limpias para
garantizar la asepsia en
cualquier momento de nuestras
diarias actividades, los estudiantes
de medicina elaboraron un gel
antibacterial para el lavado de
manos.
El Fondo de las Naciones Unidas
para la Infancia (UNICEF) une
fuerzas para lograr que las
personas aprendan a lavarse sus
manos como un medio efectivo y
accesible, y económico para
prevenir enfermedades y reducir la
mortalidad infantil.
Cada año en el mundo, alrededor
de 3.5 millones de niños y niñas
menores de 5 años mueren por
enfermedades como la diarrea y la
neumonía. El lavado de manos con
jabón en momentos críticos, antes
de comer y después de ir al baño,
contribuye a reducir en más de un
25% el número de casos de
infecciones agudas de las vías
respiratorias, o en un 50% el
número de muertes debidas a
diarrea.
2
Reparto de trípticos
Los futuros médicos se han unido a esta campaña valorando la importancia del lavado
correcto de manos y, en tal sentido, no solo visitan escuelas y centros de salud para
explicar a la gente las técnicas del lavado de manos, sino que también fabricaron un gel
antibacterial
3. En una actividad enmarcada en la celebración mundial
del lavado de manos, organizada por el Departamento de
Microbiología, explicaron la manera de cómo fabricar este
gel, utilizando el siguiente procedimiento:
1. Colocar un colador sobre un recipiente pequeño de
vidrio, vierta el carbopol sobre el colador y deshaga
los grumos con ayuda de una cucharita para
pulverizarlo completamente.
2. Vierta el alcohol en el recipiente de vidrio y agite con
el batidor fuertemente mientras agrega poco a poco
el carbopol
Materiales para elaborar el gel
3. Agregue la glicerina mientras
agita suavemente con el batidor.
4. Cuando se haya disuelto por
completo el carbopol y no se
aprecien grumos, agregue la
trietanolamina, mientras agita
suavemente. En ese momento se
formará el gel.
5. Coloque colorante y fragancia al
gusto.
6. Vierta el gel antibacterial en la
botella de plástico y tape
firmemente.
La Profa. Judy Aranguren con las creadoras del gel antibacteriano
Aclaran los estudiantes que el gel antibacterial no
debe ser usado como sustituto del agua y jabón y
no tiene la capacidad para limpiar completamente
la manos, puede matar los microbios que están en
la superficie.
Las personas interesadas pueden contactar a los
estudiantes
por Facebook. EstudiArteUCLADCs, Blog: Estudiarte.ucla.blogspot.com y por
twitter: @EstudiArteUCLA
Elaboración gel
antibacteriano
Ventajas del gel antibacterial
þ
Reduce hasta tres veces más la población de gérmenes en
las manos que el lavado corriente.
þ
Para su acción no requiere agua y jabón reduciendo
costos, tiempo y esfuerzos.
þ
Efecto inmediato gracias a su fácil secado y produce
sensación de frescura y limpieza.
þ
Es más conveniente para usar en ausencia o lejanía de
una fuente de agua.
þ
No contamina el ambiente
El envase utilizado para
comercializar el gel
3
4. RRHH promueve conocimiento
de normativas laborales
Abogado
Juan Carlos
Pernía
Decanos, directores administrativos y miembros
de la Dirección de Recursos Humanos disertaron
sobre normativas laborales
C
onsciente de que los supervisores deben conocer a
profundidad el marco jurídico que regula las relación de
trabajo, especialmente ante los cambios que se han
producido en los últimos años, la Dirección de Recursos
Humanos de la UCLA promueve reuniones con representantes
de distintas unidades académicas y administrativas, que son
responsables de dar a conocer los lineamientos laborales y
cumplen una función supervisora directa con los trabajadores de
esta casa de estudios.
En la primera reunión de trabajo celebrada con los decanos y los
directores de administrativos, estuvieron presentes por la
Dirección de Recursos Humanos, su director, Ing. Luis Mathison;
las licenciadas Eddy Medina, jefe de relaciones laborales; Reina
Aular, jefa de captación y desarrollo; Elsy Díaz, jefa de
evaluación y adiestramiento; el abogado Juan Carlos Pernia,
asesor jurídico; y por la Dirección de Salud Ocupacional, los
doctores Juan Carlos Figueroa, director y Yirley Gutiérrez.
Asistieron los decanos de Ciencias de la Salud, Francisco
Guirnaldos; de Ciencias Veterinarias, William Zambrano; de
Agronomía, Nerio Naranjo; de Ciencias y Tecnología, Yenny
Salazar; de Administración y Contaduría, Fernando Sosa; y de
Humanidades y Artes, María Gómez.
En la reunión participaron los directores administrativos,
profesores Nelson Loureiro, del Decanato de Ciencias de la
Salud; José Antonio Espósito, de Ciencias Veterinarias; Maylen
Camacaro, de Ciencias y Tecnología; Julio Galicia, de
Administración y Contaduría; Jairo Graterón, de Humanidades y
artes; y Daniel Ramírez, de Ingeniería Civil.
Normativa laboral
El abogado Juan Carlos Pernia, asesor jurídico de la Dirección
de recursos humanos, aportó información sobre el régimen
jurídico aplicable al personal administrativo, obrero y docente de
la UCLA, y las normas que deben manejar los supervisores para
cumplir, de manera adecuada, con esta función.
Pernia se refirió a los fundamentos jurídicos de la UCLA: la
Gaceta 90, la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio
4
Ambiente, Lopcymat, la Ley del trabajo, la Ley del Estatuto de la
Función Pública, la Gaceta 90, la I Convención Colectiva y la Ley
para una Vida Libre de Violencia.
Los asistentes presentaron sus inquietudes sobre el manejo de
diferentes situaciones con los trabajadores, referidas a
tramitación de permisos, relación con los sindicatos y
cumplimiento de normas, entre otras.
Funciones de la Dirección de RRHH
La Dirección de Recursos Humanos dio a conocer, de manera
detallada, las funciones que cumple esta instancia, entre las que
destacan su deber de administrar las convenciones colectivas,
evaluar su costo y garantizar su adecuada aplicación.
Este punto reviste un especial interés, por cuanto las universidades
deben cumplir con la I Convención Colectiva de Trabajo, aprobada
recientemente, cuyos lineamientos deben ser administrados, en el
caso de la UCLA, por la Dirección de Recursos Humanos.
Entre las obligaciones de esta Dirección se encuentran la definición
de políticas y el desarrollo de estrategias de administración de
recursos humanos, ejecutar las decisiones que dicte el Consejo
Universitario, dirigir y coordinar los programas de desarrollo y
capacitación del personal, así como su evaluación.
Esta instancia debe, además, instruir averiguaciones
administrativas, tomar declaraciones y realizar la sustanciación de
expedientes disciplinarios de empleados que hayan incurrido en
faltas que ameriten destitución.
Sobre la Dirección de Recursos Humanos recae la
responsabilidad de promover relaciones armoniosas entre los
trabajadores universitarios y el patrono, con la finalidad de lograr
el cumplimiento de los objetivos institucionales.