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APORTES DE UDELAS
EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE
PANAMÁ.
MGTER. ARTINELIO HERNÁNDEZ
Director de Ciencias Sociales
Facultad de Educación Social y Desarrollo Humano
• 12 de diciembre 2008 EBI
• 2009, Mgter. Hernando Henríquez
• El objetivo de la nueva carrera, era formar jóvenes en lenguas
indígenas y ser formadores, es decir, docentes bilingües para
que se encarguen de la formación de los niños de la Comarca
de Guna Yala, para mantener la lengua materna, los valores
culturales.
• 2013 44 gradados y 1 no indígena
• Más de 300 jóvenes
• 2010 Programa en Chichica, distrito de Muña, región de Kadri
en Ngäbe Bugle
• Actualmente 209 estudiando
• 12 grupos en áreas comarcales de Guna y Ngäbe: 2 grupos en
ciudad de Panamá, de Gunas; 8-9 grupos en Comarca Ngäbe
Bugle (Empalme, Chichica, Tuguru, Cerro Pelado); mínimo
grupo en Bugle.
• Inglés, Control de Vectores, Turismo, Educación Especial,
ETOF.
• Centro de Investigación de los pueblos indígenas, trabajar la
investigación,
LICDA. VANESSA BROCE
La Lcda Vanessa Broce, Trabajadora Social del
Decanato de Asuntos Estudiantiles y encargada del
Programa de las becas, para los estudiantes de los
pueblos originarios.
Requisitos de ingreso al Programa de Becas indígenas
Matrícula actual
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Asociación de estudiantes indígenas
GUNA YALA
Ngäbe Buglé
Ngäbe Buglé Chichica, distrito de Muña
región de Kadri
18/7/2016
54 graduados
Educación con
énfasis EBI
Técnicos en
ETOF
Magister Hernando Henríquez Harris
Director Nacional de Educación Bilingüe Intercultural
MEDUCA realiza Primer Foro Internacional de Educación Intercultural Bilingüe (EIB),
en Panamá.
Miércoles, 17/08/2016 - 12:26
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  • 1. APORTES DE UDELAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE PANAMÁ.
  • 2. MGTER. ARTINELIO HERNÁNDEZ Director de Ciencias Sociales Facultad de Educación Social y Desarrollo Humano
  • 3. • 12 de diciembre 2008 EBI • 2009, Mgter. Hernando Henríquez • El objetivo de la nueva carrera, era formar jóvenes en lenguas indígenas y ser formadores, es decir, docentes bilingües para que se encarguen de la formación de los niños de la Comarca de Guna Yala, para mantener la lengua materna, los valores culturales. • 2013 44 gradados y 1 no indígena • Más de 300 jóvenes • 2010 Programa en Chichica, distrito de Muña, región de Kadri en Ngäbe Bugle
  • 4. • Actualmente 209 estudiando • 12 grupos en áreas comarcales de Guna y Ngäbe: 2 grupos en ciudad de Panamá, de Gunas; 8-9 grupos en Comarca Ngäbe Bugle (Empalme, Chichica, Tuguru, Cerro Pelado); mínimo grupo en Bugle. • Inglés, Control de Vectores, Turismo, Educación Especial, ETOF. • Centro de Investigación de los pueblos indígenas, trabajar la investigación,
  • 6. La Lcda Vanessa Broce, Trabajadora Social del Decanato de Asuntos Estudiantiles y encargada del Programa de las becas, para los estudiantes de los pueblos originarios. Requisitos de ingreso al Programa de Becas indígenas Matrícula actual Grupos de danza Asociación de estudiantes indígenas
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 14.
  • 15. Ngäbe Buglé Chichica, distrito de Muña región de Kadri 18/7/2016 54 graduados Educación con énfasis EBI Técnicos en ETOF
  • 16. Magister Hernando Henríquez Harris Director Nacional de Educación Bilingüe Intercultural
  • 17. MEDUCA realiza Primer Foro Internacional de Educación Intercultural Bilingüe (EIB), en Panamá. Miércoles, 17/08/2016 - 12:26
  • 18.
  • 19. DANZA