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Curso: Fortalecimiento pedagógico del docente indígena
Modalidad: Presencial
Propósito
Fortalecer las competencias y saberes de los aspirantes al Servicio Profesional Docente en con-
textos de diversidad social, cultural y lingüística de los pueblos originarios, para favorecer su in-
greso al magisterio en Educación Básica Indígena.
Contenidos:
1. Desarrollo y aprendizaje del niño indígena.
2. Desarrollo curricular de la educación básica en contextos de diversidad social, cultural y lin-
güística.
3. Evaluación e intervención pedagógica para la atención a la diversidad social, cultural y lin-
güística de los pueblos originarios.
4. Marco normativo de la Educación Básica en contextos de diversidad social.
5. Gestión escolar en contextos de diversidad social, cultural y lingüística.
6. Lenguas originarias: oralidad, lectura y escritura.
7. Evaluación en procesos metacognitivos.
DESTINATARIOS NIVEL Y SERVICIO
Profesionistas aspirantes al Servicio Profesional Docente en
Educación Indígena
Preescolar y Primaria Indígena
INSTITUCIÓN QUE LO IMPARTE COBERTURA
Servicios de Educación Pública a través de la Dirección de
Educación Indígena Estatal
RESPONSABLES ACADÉMICOS CORREO ELECTRÓNICO
Valentín Flores Hernández y Dalia Rosa Carrillo Padilla valenfhz@yahoo.com.mx
Periodo de registro: A partir de la presente publicación al 14 de mayo de 2015.
Fecha de realización: 18 al 22 de mayo de 2015
Horario: 8:00 a 15:00 horas (Con una duración de 30 horas)
Para mayor información llame a la Dirección de Educación Indígena a los teléfonos: (311) 211 – 91
– 32., (311) 211 – 91 -– 00, Extensión 267.
Requerimientos específicos:
 Los aspirantes deben hablar, leer y escribir una de las 4 lenguas originarias del Estado de
Nayarit. (Wixarika,, na’ayeri, o’dam o mexikan)

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Convocatoria fortalecimiento pedagógico servicio profesional docente spd

  • 1. Curso: Fortalecimiento pedagógico del docente indígena Modalidad: Presencial Propósito Fortalecer las competencias y saberes de los aspirantes al Servicio Profesional Docente en con- textos de diversidad social, cultural y lingüística de los pueblos originarios, para favorecer su in- greso al magisterio en Educación Básica Indígena. Contenidos: 1. Desarrollo y aprendizaje del niño indígena. 2. Desarrollo curricular de la educación básica en contextos de diversidad social, cultural y lin- güística. 3. Evaluación e intervención pedagógica para la atención a la diversidad social, cultural y lin- güística de los pueblos originarios. 4. Marco normativo de la Educación Básica en contextos de diversidad social. 5. Gestión escolar en contextos de diversidad social, cultural y lingüística. 6. Lenguas originarias: oralidad, lectura y escritura. 7. Evaluación en procesos metacognitivos. DESTINATARIOS NIVEL Y SERVICIO Profesionistas aspirantes al Servicio Profesional Docente en Educación Indígena Preescolar y Primaria Indígena INSTITUCIÓN QUE LO IMPARTE COBERTURA Servicios de Educación Pública a través de la Dirección de Educación Indígena Estatal RESPONSABLES ACADÉMICOS CORREO ELECTRÓNICO Valentín Flores Hernández y Dalia Rosa Carrillo Padilla valenfhz@yahoo.com.mx Periodo de registro: A partir de la presente publicación al 14 de mayo de 2015. Fecha de realización: 18 al 22 de mayo de 2015 Horario: 8:00 a 15:00 horas (Con una duración de 30 horas) Para mayor información llame a la Dirección de Educación Indígena a los teléfonos: (311) 211 – 91 – 32., (311) 211 – 91 -– 00, Extensión 267. Requerimientos específicos:  Los aspirantes deben hablar, leer y escribir una de las 4 lenguas originarias del Estado de Nayarit. (Wixarika,, na’ayeri, o’dam o mexikan)