Este documento contiene preguntas sobre un texto de lectura titulado "Un safari en Kenia". Las preguntas están diseñadas para evaluar la comprensión lectora y cubren detalles como el significado de palabras clave, la ubicación de Kenia, los personajes, eventos principales y final del relato. El texto trata sobre la experiencia de una familia durante un safari en Kenia, donde ven diferentes animales salvajes hasta que su vehículo se avería y deben enfrentar un peligroso momento con leones cerca.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Un safari en kenia
1. ALTZA HERRI IKASTETXEA
LAGUNTZA GELA
ADAPTACIÓN DE TEXTO SANTILLANA 3º
Un safari en Kenia
UNIDAD 6, 3º CURSO LENGUA CASTELLANA, EDITORIAL SANTILLANA
Escribe en letras mayúsculas el título de la lectura:
Antes de comenzar con la lectura, explica el significado de las
siguientes palabras:
o Safari:
o Jeep:
o Sabana:
¿Dónde está Kenia?
¿Quién es la protagonista de esta historia?
1
2. ALTZA HERRI IKASTETXEA
LAGUNTZA GELA
ADAPTACIÓN DE TEXTO SANTILLANA 3º
¿A dónde fue Alba con toda su familia?
¿Qué llevaba Alba siempre con ella?
Para participar en el safari ¿qué vehículo utilizaron?
Enumera los animales que pudieron ver durante el Safari:
¿Qué le pasó al jeep y cómo reaccionaron los animales?
¿Quién buscó una solución al problema?
2
3. ALTZA HERRI IKASTETXEA
LAGUNTZA GELA
ADAPTACIÓN DE TEXTO SANTILLANA 3º
¿Qué fue lo que propuso?
¿Cuánto tiempo pasa desde que empieza la historia hasta que
termina: una mañana, varios días, varios meses…?
¿Por qué los padres de Alba no querían que llevara el aparato
de música al safari?
¿Para qué se pararon en mitad de la sabana?
¿Por qué Alba y su familia no podían salir del jeep averiado?
¿Cómo lograron alejar a los leones del jeep?
¿Quién cuenta la historia?
o Ana
o Los padres de Ana
o El guía del safari
o Otra persona
3
4. ALTZA HERRI IKASTETXEA
LAGUNTZA GELA
ADAPTACIÓN DE TEXTO SANTILLANA 3º
De la siguiente lista de palabras, rodea las que estén
relacionadas con un safari:
Animales interesante coche freír colegio
fotografiar salvajes zapato prismáticos balón
Copia y sustituye las palabras destacadas por otras que
quieran decir lo mismo:
o Cuando arrancaron el vehículo, salieron de allí pitando.
o Alba decidió poner la música a tope
tope.
Observa el ejemplo y luego haz lo mismo:
o Un aparato que hace ruido: ruidoso
o Un león con mucha furia: f____________.
o Una excursión con peligro: p_______________.
Ejercicios de comprensión lectora basados en la lectura de las páginas 72 y 73 del libro de 3º de Lengua
Castellana de la editorial Santillana.
4
