Este documento presenta la letra "Ll" a los niños. Explica cómo se forma esta letra y provee ejemplos de palabras que la contienen como "llaves" y "gallina". También incluye actividades como clasificar palabras con o sin la letra "Ll" y completar oraciones con esta letra. Finalmente, presenta un texto sobre las llamas y un cuento llamado "La gallina de los huevos de oro".
La comprensión de palabras y oraciones en los primeros años de la escolaridad, prepara a los niños para leer correctamente y para afrontar con garantías los estudios.
Cuaderno de actividades 1º básico te servirá para reforzar
y profundizar lo que has aprendido en las clases
de Lenguaje y Comunicación.
Aquí encontrarás entretenidas lecturas y variadas
actividades que deberás realizar para repasar y ejercitar
los contenidos de tu libro de Lenguaje y Comunicación,
Casa del Saber.
El cuaderno tiene ocho unidades y cada una posee las
siguientes Fichas de trabajo:
• Fichas de lectoescritura, para que refuerces la lectura
y sepas reconocer y escribir cada una de las letras del
abecedario.
• Fichas de comprensión lectora, para que inicies la
hermosa tarea de leer y comprender textos e imágenes.
• Aprendo a escribir, para ayudarte en el aprendizaje de
cada una de las letras.
La comprensión de palabras y oraciones en los primeros años de la escolaridad, prepara a los niños para leer correctamente y para afrontar con garantías los estudios.
Cuaderno de actividades 1º básico te servirá para reforzar
y profundizar lo que has aprendido en las clases
de Lenguaje y Comunicación.
Aquí encontrarás entretenidas lecturas y variadas
actividades que deberás realizar para repasar y ejercitar
los contenidos de tu libro de Lenguaje y Comunicación,
Casa del Saber.
El cuaderno tiene ocho unidades y cada una posee las
siguientes Fichas de trabajo:
• Fichas de lectoescritura, para que refuerces la lectura
y sepas reconocer y escribir cada una de las letras del
abecedario.
• Fichas de comprensión lectora, para que inicies la
hermosa tarea de leer y comprender textos e imágenes.
• Aprendo a escribir, para ayudarte en el aprendizaje de
cada una de las letras.
Las microhabilidades son el deseo de resaltar que, para el desarrollo de cualquier capacidad, destreza o habilidad, existen unidades menores o unidades micro, que, desarrolladas y combinadas, permiten la manifestación de la unidad mayor (de la capacidad o habilidad de la que se trate)
MICROHABILIDADES:
Las microhabilidades consisten en Utilizar el contexto para dar significado a una palabra. Saber pasar por alto palabras nuevas que no son importantes para entender un texto. Saber leer a una velocidad adecuada según la facilidad o dificultad del texto. Saber leer entre líneas, es decir, comprender ideas no formuladas explícitamente.
Las Microhabilidades se basan en elementos más simples, igual que las moléculas se componen de átomos las habilidades necesitan Microhabilidades para poderse llevar a término. Suelen fallar más frecuentemente porque necesitan hábitos específicos, comportamientos coherentes y sobre todo porque se comportan en parte como las “destrezas” requiriendo una voluntad y ejercicio notable
MORFOLOGIA:
Es la parte en la que se tienen que reconocer palabras, frases y sus significado con rapidez. Utilizar el contexto para dar significado a palabras.
MORFOLOGIA:
CÓDIGO ORAL CÓDIGO ESCRITO
• Prefiere soluciones poco formales: Relativo simples (que) participios analógicos (elegido, imprimido) perífrasis de futuro (voy a ir).
• También usa soluciones formales: relativo compuesto (el cual), participios latinos (electo, impreso) tiempo futuro (iré).
Ejemplo de Análisis Morfológico de Oraciones:
• La peregrina llevaba sombrero negro:
o La: Artículo. Femenino, singular.
o peregrina: Nombre común. Femenino, singular.
o llevaba: Verbo llevar. Tercera persona del singular del pretérito imperfecto de indicativo. 1ª conjugación.
o sombrero: Nombre común. Masculino, singular
o negro: Adjetivo calificativo. Masculino, singular
• Ese gato y mi perra "Laika" están enfermos desde ayer:
o Ese: Demostrativo. Masculino, singular
o gato: Nombre común. Masculino, singular
o y: Conjunción copulativa
o mi: Posesivo. Femenino, singular
o perra: Nombre común. Femenino singular
o "Laika": Nombre propio. Femenino, singular
o están: Verbo estar. 3ª persona del plural del presente de indicativo. 1ªconjugación
o enfermos: Adjetivo calificativo. Masculino, plural
o desde: Preposición
o ayer: Adverbio de tiempo
• El equipo de mi barrio obtuvo una brillante victoria:
o El: Artículo. Masculino, singular.
o equipo: Nombre común. Masculino, singular.
o de: Preposición.
o mi: Posesivo. Masculino, singular.
o barrio: Nombre común. Masculino, singular.
o obtuvo: Verbo obtener. 3ª persona del singular del pretérito perfecto simple de indicativo. 2ª conjugación.
o una: Indefinido. Femenino, singular.
o brillante: Adjetivo calificativo. Femenino, singular.
o victoria: Nombre común. Femenino, singular
Presentación preparada para un curso de capacitación para maestros sobre las estrategias lectoras, enseñanza de las mismas y sobre las microhabilidades lectoras
Las microhabilidades consisten en Utilizar el contexto para dar significado a una palabra. Saber pasar por alto palabras nuevas que no son importantes para entender un texto. Saber leer a una velocidad adecuada según la facilidad o dificultad del texto. Saber leer entre líneas, es decir, comprender ideas no formuladas explícitamente.
6. Clasifica las siguientes palabras según tengan
o no tengan el grafema - LL -:
llegamos lima yoyó
llama farol
caballo alicate yate llevar
castillo yunque lavadora
llavero medalla yuyo
cepillo calendario playa
7. Une fonema con sonido vocálico, leyendo las sílabas que se
forman:
8. • Clasifica los objetos atendiendo a los siguientes
sonidos silábicos:
9. ¡¡RECUERDA…. LA PRIMERA LETRA DE LA ORACIÓN INICIA
CON MAYÚSCULA Y TERMINAMOS LA ORACIÓN CON UN
PUNTO.!!
La gallina se llama Turuleca.
El cepillo peina a mi gato.
Corre el anillo por un portillo.
Las llamas están en la
cordillera..
10. ¡¡LEE EL TEXTO INFORMATIVO O LITERARIO “LAS LLAMAS”!!
Recuerda, nos entrega información sobre un tema. ¿Sobre
qué nos informará este texto?
Las llamas son animales que viven en lugares
cercanos a la cordillera de Los Andes. Son
miembros de la familia de los camélidos y
son animales longevos que llegan a vivir más
de 20 años, tienen una preñez de 11 meses y
por lo general una sola cría por parto.
Las llamas son animales muy dóciles, el manejo
es sencillo y fácil pues son obedientes y curiosas.
Se alimentan de los pastos secos de las laderas
montañosas.
11. ¡¡ EL CUENTO ES UN TEXTO LITERARIO !! El objetivo
del cuento es entretener.
LA GALLINA DE LOS HUEVOS DE ORO
Un buen día, un hombre paseaba por
el bosque y se encontró una hermosa gallina.
Se la llevó a su casa y a los pocos días se dio
cuenta de que cada día ponía un huevo de oro .
Se creyó que dentro del estómago de la gallina
habría mucho oro y se haría rico y la mató.
Pero cual fue su sorpresa cuando al abrirla vio
que por dentro era igual que las demás gallinas.
Resulta que la gallina ponía huevos de oro pero
12. ella no era de oro. De modo que como la había
matado se quedó sin la riqueza que la madre
naturaleza le había otorgado al dejarle en el
bosque la gallina de los huevos de oro.
13. ¡NOS VEMOS EN LA PRESENTACIÓN DE LA NUEVA
LETRA!
¡ ESTUDIEN LO QUE
APRENDIERON !
