El documento describe una conversación entre unos niños sobre elefantes y mamuts después de una excursión al parque. Los niños discuten las diferencias entre los dos animales, como que los mamuts tienen colmillos más largos y pelaje mientras que los elefantes son más grandes y viven en la selva en vez de la nieve. Más tarde, los niños buscan imágenes de elefantes y mamuts en Google para compararlos y añaden la información nueva a un diccionario de clase.

1. EXISTEIXEN
ELS
MAMUTS?
Escola font de l’Oprina
Classe dels enciams
Curs 2012-2013

2. DESPRÉS DE L’EXCURSIÓ AL MIBA, VAN ANAR A DINAR AL PARC DE LA
CIUTADELLA I ABANS DE TORNAR CAP A L’ESCOLA VAN ANAR A
PASSEJAR I VAN TROBAR UNA COSA QUE ELS VA AGRADAR MOLT...
(...)
-A MI EL QUE ME´S EM VA AGRADAR VA SER EL PARC.
-A MI L’ELEFANT.
-NO ERA UN ELEFANT, ERA UN MAMUT.
-ELS ELEFANTS TENEN TROMPES, PERÒ NO “COLMILLOS”
-ELS MAMUTS TENEN DOS “CUERNOS” QUE LI SURTEN D’AQUÍ (S’ASSENYALA EL CAP) I ELS
ELEFANTS NO HO TENEN.
-ELS GRANS SI HO TENEN I ELSPETITS NO.
-ELS ELEFANTS EREN COSINS DELS MAMUTS, PERQUÈ SÓN IGUALS.
-ON ELS PODEM TROBAR ELS ELEFANTS I ELS MAMUTS?
-AL ZOO.
-ELS ELEFANTS ESTAN EN UN MUSEU.
-NO, EL MAMUT ESTÀ EN EL MUSEU, PERQUÈ ELS MAMUTS JA NO EXISTEIXEN.
-”HACE MUCHOS, MUCHOS DIAS QUE LOS MAMUTS SE CONVIRTIERON EN PIEDRAS”
-EL MAMUT VIVIA EN EL GEL.
-AIXÒ É SUNA PEL·LÍCULA DE DIBUIXOS.
-A LA SELVA PODEM TROBAR MAMUTS, COME L LLEÓ.
-A LA SELVA PODEM TROBAR ELEFANTS.
-ELS ELEFANTS NO VIUEN A LA SELVA, VIUEN AL ZOO.
-VIUEN AL A SELVA PERQUÈ SÓN SALVATGES, ELS AGAFEN PER PORTAR-LOS AL ZOO.

3. JA HAN PASSAT MOLTS DIES I LA MESTAR ELS HA RECORDAT LA
CONVERSA QUE VAN TENIR, LA MAJORIA ES RECORDAVEN DEL QUE
S’HAVIA PARLAT I HAN FET ALTRES APORTACIONS.
L’IKER RECORDA QUE UN DIA VA PORTAR UNA NOTA A LA LLIBRETA ON SORTIA
UN ELEFANT I ENS L’HA ENSENYAT.
“ELS MAMUTS TENEN ELS ULLALS MÉS LLARGS I ELS ELEFANTS ELS TENEN
MÉS CURTS” (MARIA)
“ELS MAMUTS SÓN MARRONS” (IKER)
“ELS ELEFANTS SÓN GRISOS” (CLAUDIA)

4. BUSQUEN AL GOOGLE IMATGES D’ELEFANTS I DE MAMUTS PER
PODER-LOS COMPARAR. TRIEN DUES FOTOGRAFIES PER OBSERVAR-
LES MILLOR.

5. QUAN JA S’HA IMPRÈS LES FOTOGRAFIES, CADA INFANT BUSCA
ALGUAN DIFERÈNCIA ENTRE ELS DOS ANIMALS.
“L’ELEFANT TÉ LES ORELLES MÉS GROSSES, EL MAMUT
NO SE LI VEUEN” (AINARA)
“L’ELEFANT TÉ ELS ULLALS MÉS
CURTS QUE EL MAMUT I EL MAMUT
ELS TÉ EN FORMA DE J” (ÀNEU)
“L’ELEFANT NO TÉ PÈL I
EL MAMUT TÉ PÈL” (JÚLIA)
“EL MAMUT TÉ MOLT PÈL
I L’ELEFANT UNA MICA”
(MARIA)
“LA PUNTA DELS ULLALS DEL
MAMUT ÉS MÉS PUNXAGUDA
QUE LA DELS ELEFANTS”
(CLÀUDIA)
“EL MAMUT VIU A LA NEU
NO A LA SELVA COM
L’ELEFANT” (IKER)

6. PARAL·LELAMENT, AFEGEIXEN LES NOVES PARAULES AL DICCIONARI
DE CLASSE: MAMUT I ELEFANT
BUSQUEN LA LLETRA
PER LA QUE COMENÇA...
...I L’ESCRIUEN.
ELS INFANTS, QUE MAI ET DEIXEN
DE SORPRENDRE AMB LA SEVA
IMAGINACIÓ TROBEN UNES
BRANQUES I....
MIRA, ÉS
UN
MAMUT!

7. DESPRÉS D’OBSERVAR DIFERENTS IMATGES DELS ELEFANTS I ELS
MAMUTS I VEURE-HI LES DIFERÈNCIES, SE’LS PROPOSA QUE DIBUIXIN
UN ELEFANT I UN MAMUT.

8. ES REPREN LA CONVERSA I ES POSA L’ÈMFASI EN EL LLOC ON VIUEN.
-ELS MAMUTS VIUEN A LA NEU.
-I QUAN ELS MAMUTS ES MOREN ES POSEN
A SOTA DE LA NEU COM NOSALTRES
ENS POSEM A SOTA DE LA TERRA.
-ELS ELEFANTS VIUEN A LA SELVA.
ALESHORES AGAFEN EL LLIBRE
D’ELEFANTS QUE VA PORTAR LA
MESTRA DE LA BIBLIOTECA I ELS
LLEGEIX UNA INFORMACIÓ.

9. CADA INFANT APORTA ALLÒ QUE SAP I ENTRE ELLS ES VAN
RESPONEN ELS DUBTES.
-I ELS ELEFANTS VIUEN EN MANADA.
-QUÈ VOL DIR MANADA?
-QUE TOTS VIUEN JUNTS.
TORNEN A FULLEJAR EL LLIBRE DELS ELEFANTS I
TROBEN UNA ALTRA INFORMACIÓ.
-ELS ELEFANTS VIUEN A LA SABANA AFRICANA
-TAMBÉ HI HA ALGUNS QUE VIUEN A LA SELVA.

10. L’AINARA AGAFA EL LLIBRE QUE VA TROBAR DE LA BIBLIOTECA SOBRE
PREHISTÒRIA I BUSCA ON EXPLICA COSES DELS MAMUTS
-FAN LES CASES AMB ELS
OSSOS I LA PELL.
-AIXÒ ÉS DE FA MOLT I MOLT
TEMPS, QUAN NO EXISTÍEM
NOSLATRES.
OBSERVEN EL DIBUIX PER
SABER ON VIVIEN ELS
MAMUTS.
-NO HI HA GEL
-VIVIEN A LA SABANA!

11. BUSCANT INFORMACIÓ SOBRE ELS FÒSSILS, HAN TROBAT UNA
D’INTERESSANT SOBRE ELS MAMUTS.
-ÉS UN FÒSSIL DE MAMUT.
-NO, ÉS UN ESQUELET.
-ESTÀ AL MUSEU PERQUÈ
ELS MAMUTS JA NO
EXISTEIXEN.

12. PER FINALITZAR LA INVESTIGACIÓ, ES FA UN QUADRE RESUM AMB LES
DIFERENTS CARACTERÍSTIQUES DELS DOS ANIMALS.