Trabajo para la asignatura de Psicología en el cine.
Descripción breve de la película junto a una escena escogida para desarrollar una opinión personal.
La película La Ola cuenta la historia de un profesor que intenta enseñar a sus alumnos sobre la autocracia creando un movimiento totalitario ficticio llamado "La Ola". El experimento se le va de las manos cuando los estudiantes se toman el movimiento en serio y comienzan a comportarse de forma cada vez más autoritaria. Al darse cuenta del peligro, el profesor intenta detener el experimento, pero los estudiantes se niegan a renunciar al sentido de pertenencia que les da "La Ola".
Este documento resume la película alemana La Ola de 2008. Narra cómo un profesor realiza un experimento social en su clase para ilustrar cómo surgen los gobiernos totalitarios, creando el movimiento "La Ola". Sin embargo, el experimento se le va de las manos cuando los estudiantes comienzan a aislarse y amenazarse entre sí. Finalmente estalla la violencia durante un partido de waterpolo, por lo que el profesor decide terminar el experimento, aunque es demasiado tarde.
Descripción de personajes- La casa de bernarda albahmls335
Este documento presenta una descripción de los personajes principales de la obra La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca. Describe a Bernarda, la matriarca de 60 años que ejerce un estricto control sobre sus cinco hijas solteras. También presenta a las cinco hijas - Angustias, Magdalena, Amelia, Martirio y Adela - cuyas edades van de los 20 a los 39 años, y quienes viven bajo la opresiva autoridad de su madre. Finalmente, describe a otros personajes secundarios como la criada Pon
La película La Ola muestra cómo un profesor crea un experimento para enseñar a sus estudiantes sobre los regímenes totalitarios que se sale de control, llevando a los estudiantes a comportamientos preocupantes. Los Edukadores trata sobre un grupo de jóvenes que intentan cambiar el mundo a través de acciones no violentas, pero se enfrentan a dificultades legales cuando uno de sus actos sale mal. Ambas películas destacan los riesgos de la conformidad ciega a la autoridad y la importancia de la juventud
A partir de 1920 se produjeron importantes transformaciones socio-culturales en la sociedad, incluyendo la masificación de la clase obrera, una acelerada urbanización e industrialización capitalista. Esto llevó a la expansión del consumo de masas y el uso de la publicidad. Otras consecuencias fueron el impacto de la radiofonía y el cine, y el surgimiento de vanguardias artísticas y culturales.
La sociedad del espectáculo. Guy DebordValueSchool
El resumen describe los principales puntos del libro "La sociedad del espectáculo" de Guy Debord. Explica que la sociedad actual se ha convertido en una "sociedad del espectáculo" donde la información, la publicidad y el consumo de entretenimiento constituyen el modelo de vida dominante. Esto causa una alienación que expropia el tiempo de vida de las personas y las convierte en consumidores pasivos. Además, los bienes de la sociedad espectacular como los automóviles y la televisión aíslan a las personas y las convierten en "mu
Este documento resume el libro "Un mundo feliz" de Aldous Huxley. Explora temas como el desarrollo de la tecnología reproductiva, las clases sociales rígidas basadas en la genética y la hipnopedia, y cómo la sociedad ha cambiado al perder la individualidad y cultura. A pesar de ser escrito en 1932, el libro plantea escenarios futuristas que aún se sienten relevantes.
Friedrich Nietzsche vivió en el siglo XIX, una época de profundas transformaciones sociales, políticas e ideológicas en Europa. Filosóficamente, se enfrentaban corrientes como el liberalismo, el romanticismo, el positivismo e irracionalismo. Nietzsche criticaba la filosofía platónica por separar un mundo verdadero y trascendente de un mundo aparente y terrenal, rechazando cualquier interpretación moral o trascendente del mundo en su devenir.
La película La Ola cuenta la historia de un profesor que intenta enseñar a sus alumnos sobre la autocracia creando un movimiento totalitario ficticio llamado "La Ola". El experimento se le va de las manos cuando los estudiantes se toman el movimiento en serio y comienzan a comportarse de forma cada vez más autoritaria. Al darse cuenta del peligro, el profesor intenta detener el experimento, pero los estudiantes se niegan a renunciar al sentido de pertenencia que les da "La Ola".
Este documento resume la película alemana La Ola de 2008. Narra cómo un profesor realiza un experimento social en su clase para ilustrar cómo surgen los gobiernos totalitarios, creando el movimiento "La Ola". Sin embargo, el experimento se le va de las manos cuando los estudiantes comienzan a aislarse y amenazarse entre sí. Finalmente estalla la violencia durante un partido de waterpolo, por lo que el profesor decide terminar el experimento, aunque es demasiado tarde.
Descripción de personajes- La casa de bernarda albahmls335
Este documento presenta una descripción de los personajes principales de la obra La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca. Describe a Bernarda, la matriarca de 60 años que ejerce un estricto control sobre sus cinco hijas solteras. También presenta a las cinco hijas - Angustias, Magdalena, Amelia, Martirio y Adela - cuyas edades van de los 20 a los 39 años, y quienes viven bajo la opresiva autoridad de su madre. Finalmente, describe a otros personajes secundarios como la criada Pon
La película La Ola muestra cómo un profesor crea un experimento para enseñar a sus estudiantes sobre los regímenes totalitarios que se sale de control, llevando a los estudiantes a comportamientos preocupantes. Los Edukadores trata sobre un grupo de jóvenes que intentan cambiar el mundo a través de acciones no violentas, pero se enfrentan a dificultades legales cuando uno de sus actos sale mal. Ambas películas destacan los riesgos de la conformidad ciega a la autoridad y la importancia de la juventud
A partir de 1920 se produjeron importantes transformaciones socio-culturales en la sociedad, incluyendo la masificación de la clase obrera, una acelerada urbanización e industrialización capitalista. Esto llevó a la expansión del consumo de masas y el uso de la publicidad. Otras consecuencias fueron el impacto de la radiofonía y el cine, y el surgimiento de vanguardias artísticas y culturales.
La sociedad del espectáculo. Guy DebordValueSchool
El resumen describe los principales puntos del libro "La sociedad del espectáculo" de Guy Debord. Explica que la sociedad actual se ha convertido en una "sociedad del espectáculo" donde la información, la publicidad y el consumo de entretenimiento constituyen el modelo de vida dominante. Esto causa una alienación que expropia el tiempo de vida de las personas y las convierte en consumidores pasivos. Además, los bienes de la sociedad espectacular como los automóviles y la televisión aíslan a las personas y las convierten en "mu
Este documento resume el libro "Un mundo feliz" de Aldous Huxley. Explora temas como el desarrollo de la tecnología reproductiva, las clases sociales rígidas basadas en la genética y la hipnopedia, y cómo la sociedad ha cambiado al perder la individualidad y cultura. A pesar de ser escrito en 1932, el libro plantea escenarios futuristas que aún se sienten relevantes.
Friedrich Nietzsche vivió en el siglo XIX, una época de profundas transformaciones sociales, políticas e ideológicas en Europa. Filosóficamente, se enfrentaban corrientes como el liberalismo, el romanticismo, el positivismo e irracionalismo. Nietzsche criticaba la filosofía platónica por separar un mundo verdadero y trascendente de un mundo aparente y terrenal, rechazando cualquier interpretación moral o trascendente del mundo en su devenir.
La película trata sobre un profesor alemán llamado Rainer que realiza un experimento en su clase sobre autocracia y dictadura. Convence a sus alumnos de crear "La Ola", un movimiento con uniformes, saludos y símbolos que les hace sentir unidos. Sin embargo, el movimiento se vuelve cada vez más radical y exclusivo, imitando algunos aspectos de la dictadura nazi en Alemania como el culto al líder y la propaganda contra los disidentes. Finalmente, el experimento se sale de control cuando uno de los alumnos saca un
El documento resume la película alemana "La Ola" de 2008, la cual está basada en un experimento real donde un profesor enseña a sus estudiantes sobre la autocracia como forma de gobierno. El profesor comienza un experimento para demostrar cómo es de fácil manipular a las masas, aunque los estudiantes inicialmente muestran temor, siguen las normas impuestas e incluso llegan a actos de violencia. El experimento se sale de control cuando un estudiante asesina a otro y luego se suicida.
El documento describe diferentes tipos de poder social, incluyendo el poder coercitivo a través de amenazas y castigos, el poder de recompensa mediante el refuerzo positivo, el poder legítimo que surge del estatus o la posición, el poder de experto basado en el reconocimiento de habilidades, el poder referente proveniente de la admiración, y el poder de información controlando los datos que influyen en las decisiones de los demás.
Zygmunt Bauman fue un sociólogo y filósofo polaco que nació en una familia judía y huyó de Polonia debido a la política antisemita. Se desempeñó como profesor en varios países y se especializó en temas como la modernidad, la posmodernidad y la globalización. Es conocido por introducir el concepto de "sociedad líquida" para describir un mundo donde las formas sociales ya no son estables y rígidas.
El documento resume el libro "La sociedad del espectáculo" de Guy Debord y cómo anticipó la espectacularización de la personalidad en la era digital. Mientras que en el pasado había una clara separación entre la vida pública y privada, ahora las personas gestionan sus identidades como marcas a través de las redes sociales. El documento también analiza cómo las vanguardias artísticas y filosóficas del pasado fallaron en su rebelión contra la mercantilización del arte y la verdad absoluta, allanando el camino para la banalización de
El documento resume la obra literaria La Metamorfosis de Franz Kafka. Gregorio Samsa despierta una mañana convertido en un monstruoso insecto. Aunque al principio lo acepta con naturalidad, su familia comienza a rechazarlo y dejar de cuidarlo. Finalmente, Gregorio muere solo y abandonado bajo el sofá. La obra explora temas como la deshumanización del individuo en la sociedad capitalista y el abandono de los más débiles.
La película El Show de Truman analiza la vida de Truman Burbank, quien descubre que toda su vida ha sido un reality show filmado las 24 horas del día. La película critica la sociedad obsesionada con los medios de comunicación y expone temas filosóficos sobre la naturaleza de la realidad. Los personajes principales incluyen a Truman, quien es el protagonista; Christof, el creador del show; y varios actores como la esposa y amigos de Truman. La película también examina a la audiencia que sigue obsesionada
Este documento resume la obra "Cartas al padre" de Franz Kafka. Narra la relación conflictiva entre Kafka y su padre autoritario, y cómo esta afectó negativamente la vida y personalidad de Kafka, haciéndole sentir inseguro y oprimido. En la obra, Kafka le escribe una carta a su padre reprochándole la estricta educación que le dio y cómo esto lo sumergió en un mundo de miedos e incertidumbres.
El documento resume la vida y obra de Aldous Huxley, autor de la novela distópica "Un mundo feliz". Se publicó en 1932 y describe una sociedad futurista altamente tecnológica que utiliza métodos de manipulación como la educación, las drogas y el entretenimiento para controlar a la población y mantener la estabilidad social. Aunque la sociedad parece próspera, los personajes principales cuestionan si es posible ser verdaderamente feliz en una sociedad tan controlada y desprovista de emociones.
El documento resume la novela 1984 de George Orwell. Describe cómo la historia presenta una sociedad totalitaria dominada por el Gran Hermano y el Partido, donde los individuos carecen de privacidad y libertad de pensamiento. A pesar de haber sido publicada en 1949, la novela refleja problemas políticos y tecnológicos que aún existen hoy en día y advierte sobre los peligros de los gobiernos autoritarios que controlan a la población a través del miedo y la manipulación.
La película In Time se basa en una distopía futurista donde el tiempo se ha convertido en la moneda y las personas viven en guetos o barrios lujosos dependiendo de cuánto tiempo tengan. Aquellos sin tiempo están condenados a vivir al día en la pobreza mientras que los ricos disfrutan de una vida prolongada. Al igual que en las ciudades actuales, la película critica la segregación urbana y falta de políticas inclusivas que integren a todos los ciudadanos.
Este documento resume cuatro discursos pronunciados por el escritor portugués José Saramago. En el primer discurso, Saramago describe su trayectoria como escritor y las influencias literarias que lo moldearon, incluyendo a sus abuelos y escritores como Pessoa. En el segundo discurso, critica la falta de cumplimiento de los derechos humanos y llama a la ciudadanía a exigir su respeto. En el tercer discurso, reivindica la importancia de los libros y la lectura y critica la falta de educación
Este documento presenta un análisis de la novela Siddhartha de Hermann Hesse. Resume los objetivos de la clase, ofrece datos biográficos del autor y del contexto de la obra. También describe brevemente la trama y los principales temas y personajes de la novela.
La Metamorfosis es una novela corta de Franz Kafka publicada en 1915. Narra la historia de Gregorio Samsa, un viajante de comercio que despierta una mañana transformado en un monstruoso insecto. A pesar del cuidado inicial de su familia, comienzan a tratarlo con desprecio. Gregorio se debilita y muere, mientras su familia continúa con sus vidas. La obra utiliza elementos simbólicos y de distorsión de la realidad propios del expresionismo para explorar temas como la alienación y la deshumaniz
El documento describe el ascenso de los totalitarismos fascista en Italia bajo Mussolini y nazi en Alemania bajo Hitler tras la Primera Guerra Mundial. Ambos regímenes establecieron dictaduras totalitarias que controlaban todos los aspectos de la vida pública y privada mediante el uso de la violencia y la represión de la disidencia.
El documento describe el contexto de la crisis de las democracias en el período de entreguerras. La democracia parlamentaria se expandió después de la Primera Guerra Mundial pero pronto fue amenazada por organizaciones de derecha antidemocráticas y movimientos fascistas. El fracaso de los gobiernos democráticos para resolver los problemas económicos, políticos y sociales de la época provocó descontento popular y amplios sectores apoyaron gobiernos fuertes y autoritarios.
Este documento resume la obra "Cartas al padre" de Franz Kafka. Narra la relación conflictiva entre Kafka y su padre autoritario, y cómo esta afectó negativamente la vida y personalidad de Kafka, haciéndole sentir inseguro y oprimido. En la obra, Kafka le escribe una carta a su padre reprochándole la estricta educación que le dio y cómo esto lo sumergió en un mundo de miedos e incertidumbres.
El documento resume la trama y las ideas principales de la novela "Un Mundo Feliz" de Aldous Huxley. La sociedad descrita en la novela ha alcanzado la felicidad y la estabilidad a través de la ingeniería genética y social, lavando el cerebro a los niños para aceptar su destino en las diferentes castas sociales. Sin embargo, el autor sugiere que esta felicidad puede ser falsa y advierte sobre los peligros de avanzar la tecnología sin límites para controlar la humanidad.
La película trata sobre un profesor alemán llamado Rainer que realiza un experimento en su clase sobre autocracia y dictadura. Convence a sus alumnos de crear "La Ola", un movimiento con uniformes, saludos y símbolos que les hace sentir unidos. Sin embargo, el movimiento se vuelve cada vez más radical y exclusivo, imitando algunos aspectos de la dictadura nazi en Alemania como el culto al líder y la propaganda contra los disidentes. Finalmente, el experimento se sale de control cuando uno de los alumnos saca un
El documento resume la película alemana "La Ola" de 2008, la cual está basada en un experimento real donde un profesor enseña a sus estudiantes sobre la autocracia como forma de gobierno. El profesor comienza un experimento para demostrar cómo es de fácil manipular a las masas, aunque los estudiantes inicialmente muestran temor, siguen las normas impuestas e incluso llegan a actos de violencia. El experimento se sale de control cuando un estudiante asesina a otro y luego se suicida.
El documento describe diferentes tipos de poder social, incluyendo el poder coercitivo a través de amenazas y castigos, el poder de recompensa mediante el refuerzo positivo, el poder legítimo que surge del estatus o la posición, el poder de experto basado en el reconocimiento de habilidades, el poder referente proveniente de la admiración, y el poder de información controlando los datos que influyen en las decisiones de los demás.
Zygmunt Bauman fue un sociólogo y filósofo polaco que nació en una familia judía y huyó de Polonia debido a la política antisemita. Se desempeñó como profesor en varios países y se especializó en temas como la modernidad, la posmodernidad y la globalización. Es conocido por introducir el concepto de "sociedad líquida" para describir un mundo donde las formas sociales ya no son estables y rígidas.
El documento resume el libro "La sociedad del espectáculo" de Guy Debord y cómo anticipó la espectacularización de la personalidad en la era digital. Mientras que en el pasado había una clara separación entre la vida pública y privada, ahora las personas gestionan sus identidades como marcas a través de las redes sociales. El documento también analiza cómo las vanguardias artísticas y filosóficas del pasado fallaron en su rebelión contra la mercantilización del arte y la verdad absoluta, allanando el camino para la banalización de
El documento resume la obra literaria La Metamorfosis de Franz Kafka. Gregorio Samsa despierta una mañana convertido en un monstruoso insecto. Aunque al principio lo acepta con naturalidad, su familia comienza a rechazarlo y dejar de cuidarlo. Finalmente, Gregorio muere solo y abandonado bajo el sofá. La obra explora temas como la deshumanización del individuo en la sociedad capitalista y el abandono de los más débiles.
La película El Show de Truman analiza la vida de Truman Burbank, quien descubre que toda su vida ha sido un reality show filmado las 24 horas del día. La película critica la sociedad obsesionada con los medios de comunicación y expone temas filosóficos sobre la naturaleza de la realidad. Los personajes principales incluyen a Truman, quien es el protagonista; Christof, el creador del show; y varios actores como la esposa y amigos de Truman. La película también examina a la audiencia que sigue obsesionada
Este documento resume la obra "Cartas al padre" de Franz Kafka. Narra la relación conflictiva entre Kafka y su padre autoritario, y cómo esta afectó negativamente la vida y personalidad de Kafka, haciéndole sentir inseguro y oprimido. En la obra, Kafka le escribe una carta a su padre reprochándole la estricta educación que le dio y cómo esto lo sumergió en un mundo de miedos e incertidumbres.
El documento resume la vida y obra de Aldous Huxley, autor de la novela distópica "Un mundo feliz". Se publicó en 1932 y describe una sociedad futurista altamente tecnológica que utiliza métodos de manipulación como la educación, las drogas y el entretenimiento para controlar a la población y mantener la estabilidad social. Aunque la sociedad parece próspera, los personajes principales cuestionan si es posible ser verdaderamente feliz en una sociedad tan controlada y desprovista de emociones.
El documento resume la novela 1984 de George Orwell. Describe cómo la historia presenta una sociedad totalitaria dominada por el Gran Hermano y el Partido, donde los individuos carecen de privacidad y libertad de pensamiento. A pesar de haber sido publicada en 1949, la novela refleja problemas políticos y tecnológicos que aún existen hoy en día y advierte sobre los peligros de los gobiernos autoritarios que controlan a la población a través del miedo y la manipulación.
La película In Time se basa en una distopía futurista donde el tiempo se ha convertido en la moneda y las personas viven en guetos o barrios lujosos dependiendo de cuánto tiempo tengan. Aquellos sin tiempo están condenados a vivir al día en la pobreza mientras que los ricos disfrutan de una vida prolongada. Al igual que en las ciudades actuales, la película critica la segregación urbana y falta de políticas inclusivas que integren a todos los ciudadanos.
Este documento resume cuatro discursos pronunciados por el escritor portugués José Saramago. En el primer discurso, Saramago describe su trayectoria como escritor y las influencias literarias que lo moldearon, incluyendo a sus abuelos y escritores como Pessoa. En el segundo discurso, critica la falta de cumplimiento de los derechos humanos y llama a la ciudadanía a exigir su respeto. En el tercer discurso, reivindica la importancia de los libros y la lectura y critica la falta de educación
Este documento presenta un análisis de la novela Siddhartha de Hermann Hesse. Resume los objetivos de la clase, ofrece datos biográficos del autor y del contexto de la obra. También describe brevemente la trama y los principales temas y personajes de la novela.
La Metamorfosis es una novela corta de Franz Kafka publicada en 1915. Narra la historia de Gregorio Samsa, un viajante de comercio que despierta una mañana transformado en un monstruoso insecto. A pesar del cuidado inicial de su familia, comienzan a tratarlo con desprecio. Gregorio se debilita y muere, mientras su familia continúa con sus vidas. La obra utiliza elementos simbólicos y de distorsión de la realidad propios del expresionismo para explorar temas como la alienación y la deshumaniz
El documento describe el ascenso de los totalitarismos fascista en Italia bajo Mussolini y nazi en Alemania bajo Hitler tras la Primera Guerra Mundial. Ambos regímenes establecieron dictaduras totalitarias que controlaban todos los aspectos de la vida pública y privada mediante el uso de la violencia y la represión de la disidencia.
El documento describe el contexto de la crisis de las democracias en el período de entreguerras. La democracia parlamentaria se expandió después de la Primera Guerra Mundial pero pronto fue amenazada por organizaciones de derecha antidemocráticas y movimientos fascistas. El fracaso de los gobiernos democráticos para resolver los problemas económicos, políticos y sociales de la época provocó descontento popular y amplios sectores apoyaron gobiernos fuertes y autoritarios.
Este documento resume la obra "Cartas al padre" de Franz Kafka. Narra la relación conflictiva entre Kafka y su padre autoritario, y cómo esta afectó negativamente la vida y personalidad de Kafka, haciéndole sentir inseguro y oprimido. En la obra, Kafka le escribe una carta a su padre reprochándole la estricta educación que le dio y cómo esto lo sumergió en un mundo de miedos e incertidumbres.
El documento resume la trama y las ideas principales de la novela "Un Mundo Feliz" de Aldous Huxley. La sociedad descrita en la novela ha alcanzado la felicidad y la estabilidad a través de la ingeniería genética y social, lavando el cerebro a los niños para aceptar su destino en las diferentes castas sociales. Sin embargo, el autor sugiere que esta felicidad puede ser falsa y advierte sobre los peligros de avanzar la tecnología sin límites para controlar la humanidad.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1. Una escena de “La ola”
Trabajo de Psicología en el cine
Carolina Torre Fernández
2. FICHA TÉCNICA
Título: La ola
Título original: Die welle
Dirección: Dennis Gansel
País: Alemania
Año: 2008
Duración: 107 min.
Género: Drama, Thriller
Reparto: Jürgen Vogel, Frederick Lau, Max Riemelt, Jennifer Ulrich,
Christiane Paul, Jacob Matschenz, Cristina do Rego, Elyas M'Barek,
Maximilian Vollmar, Max Mauff, Ferdinand Schmidt-Modrow, Tim Oliver
Schultz, Amelie Kiefer, Fabian Preger, Odine Johne, Tino Mewes,
Karoline Teska, Marco Bretscher-Coschignano, Lennard Bertzbach,
Thommy Schwimmer, Joseph M'Barek, Jaime Ferkic, Darvin Schmidt,
Leander Hagen, Lucas Hardt, Maxwell Richter, Sophie Kurzke, Liv Lisa
Fries, Lena Lutz, Hendrik Holler, Ilo Gansel, Natascha Paulick, Maren
Kroymann, Teresa Harder, Thomas Sarbacher, Hubert Mulzer, Gerald
Alexander Held, Johanna Gastdorf, Friederike Wagner, Dennis Gansel,
Ron Jones
3. SINOPSIS
La ola tiene como personaje central al profesor Wenger, el líder, al que se le ocurre la idea de realizar un experimento que
permita comprender a sus alumnos cuál es el funcionamiento de los gobiernos totalitarios. Comienza así un singular
experimento centrado en la autocracia. Partiendo del escepticismo de sus alumnos, el profesor Wenger comienza con un
ejercicio dictatorial. Empieza a darles órdenes y les aplica una férrea disciplina. Los alumnos muestran mucho interés hasta
el punto de realizar un saludo propio y de vestirse con camisa blanca. El popular curso se decidió llamar "La ola" y a
medida que pasaban los días el ejercicio pasa a convertirse en un movimiento real.
A partir de entonces los alumnos comienzan a cambiar su
conducta y forma de pensar. El entusiasmo de los miembros
es imparable y el movimiento va ganando cada día más
fuerza. El líder llama a ese proceso "Fuerza a través de la
unión”. Se va produciendo un efecto de fascinación mutua
entre el líder y el grupo, hasta el punto de que el profesor llega
a encontrarse atrapado por esta ilusión. Cuando se da cuenta
de lo que había creado, intenta acabar con el movimiento. Es
entonces cuando uno de sus alumnos, dispuesto a todo por
conservar La ola, amenaza al profesor y a sus propios
compañeros con un arma. Poco después se derrumba y acaba
con su vida tras haber disparado a un compañero.
4. UNA ESCENA DE LA PELÍCULA: “DISCUSIÓN ”
En esta escena, el líder del movimiento llega a su casa tras un partido de Waterpolo
algo accidentado debido a la actitud de los muchachos del grupo de la ola. En el
hogar se encuentra su esposa, también profesora del centro. Cuando entra ella
comienza a recriminarle cómo es posible que aún no haya puesto fin al movimiento
de La ola. Le increpa diciéndole que le encanta sentirse adorado por los alumnos, y
le recrimina que ame la sensación de ser el líder de un movimiento para poder
manipularlo a su antojo. Tras esas palabras, el profesor, molesto por la discusión y
harto de sentirse infravalorado por el claustro de la escuela, acaba por sentenciar que
todos los profesores se sienten celosos del éxito que está alcanzando, pero
especialmente ella, a la que reprocha su necesidad de medicarse para poder acudir a
la escuela. Cabe precisar que nada más decirlo, se arrepiente y se disculpa, pero ya
se ha sincerado y ofendido a su mujer.
La escena que he elegido para comentar corresponde al momento en el que el profesor Wenger discute con su esposa. He
escogido esta escena porque, a simple vista, no llama la atención del espectador, pero creo que merece la pena ser
comentada, pues la considero un punto de inflexión en el cambio de actitud del profesor con respecto al movimiento.
5. En mi opinión, este es el momento clave de la película en el que Wenger comienza a dudar de su experimento. Tras
renunciar sin quererlo a su ideología política (anarquismo), se da cuenta de que es capaz de perder la cabeza con su
esposa así como de reprocharle cosas que jamás le diría en otra situación. El mismo es consciente del cambio que ha
experimentando, y que está sufriendo por culpa de su propio ejercicio.
Por esto, considero que esta escena constituye el punto de inflexión en la mente del profesor. A partir de ese momento
decide poner fin al movimiento. Esta discusión, sumada a todos los sucesos anteriores, sirve para abrir los ojos al
maestro y hacerle descubrir que el poder se le ha ido de las manos. Ha perdido el control. Todo ello, cegado por el
placer que le produce sentirse superior al resto; por la satisfacción de verse respetado y adulado por un movimiento que
él mismo ha creado.
FIN