Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL
“JJ MONTILLA”
Román Antonio. C.I: 20.642.137Sección 421

2. Unesco
 La Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (en inglés United
Nations Educational, Scientific and Cultural Organization),
abreviado internacionalmente como Unesco es un
organismo especializado de las Naciones Unidas.

3. Origen
 En 1942, en Londres, se creó la conferencia de los Ministros
Aliados de la educación, que fue a dar origen a la UNESCO
que Se fundó el 16 de noviembre de 1945 con el objetivo de
contribuir a la paz y a la seguridad en el mundo mediante la
educación, la ciencia, la cultura y las comunicaciones. La
constitución firmada ese día entró en vigor el 4 de
noviembre de 1946, ratificada por veinte países
 La UNESCO es el fruto de una meditación sobre la guerra y
las atrocidades acometidas a lo largo del periodo (1940-1945
II Guerra Mundial)
 Su nacimiento representa, a la vez, una manera para
cuestionar y declarar su fe en la educación y construir un
futuro mejor. ORIGEN Contrarrestar el control ejercido por los
regímenes totalitarios sobre la educación.

4. La Sede de la UNESCO
 En 1958 se inauguró su sede principal, en el distrito VII
de París. Su directora general es Audrey Azoulay. En
2017 cuenta con 195 Estados miembros y 10
miembros asociados.

5. Directores generales
Nombre Nacionalidad Término
1 Julian Huxley Reino Unido 1946–1947
2 Jaime Torres Bodet México 1948–1952
- John Wilkinson Taylor Estados Unidos
1952–1953
(interino)
3 Luther H. Evans Estados Unidos 1953–1958
4 Vittorino Veronese Italia 1958–1961
5 René Maheu Francia 1961-1974
6 Amadou-Mahtar M'Bow Senegal 1974-1987
7 Federico Mayor Zaragoza España 1987-1999
8 Koichirō Matsuura Japón 1999-2009
9 Irina Bokova Bulgaria 2009-2017
10 Audrey Azoulay Francia 2017-

6. Organización
 Se dedica a orientar a los pueblos en una gestión más
eficaz de su propio desarrollo, a través de los recursos
naturales y los valores culturales, y con la finalidad de
modernizar y hacer progresar a las naciones del mundo,
sin que por ello se pierdan la identidad y la diversidad
cultural. La Unesco tiene vocación pacifista, y entre varias
cosas se orienta muy particularmente a apoyar
la alfabetización. En la educación, este organismo asigna
prioridad al logro de la educación elemental adaptada a las
necesidades actuales.
 Las actividades culturales buscan la salvaguarda
del patrimonio cultural mediante el estímulo de la creación
y la creatividad y la preservación de las entidades
culturales y tradiciones orales, así como la promoción de
los libros y de la lectura.

7. Objetivo Principal
 El principal objetivo de la UNESCO
es contribuir al mantenimiento de la
paz y la seguridad en el mundo
promoviendo, a través de la
educación, la ciencia, la cultura y la
comunicación, la colaboración entre
las naciones, a fin de garantizar el
respeto universal de la justicia, el
imperio de la ley, los derechos
humanos y las libertades
fundamentales que la Carta de las
Naciones Unidas reconoce a todos
los pueblos sin distinción de raza,
sexo, idioma o religión.

8. Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS)

9. ODS a través de su trabajo
en las siguientes áreas
Ciencias
Naturales
La nueva Agenda
para el Desarrollo
Sostenible 2030
representa un
importante paso
adelante en el
reconocimiento de la
contribución de la
ciencia, la
tecnología y la
innovación para el
desarrollo
sostenible.
Educación
La UNESCO ayudó
a elaborar la Agenda
para el Desarrollo
después de 2015
mediante el Marco
de Acción de
Educación 2030,
incluido en la
coordinación global
del OSD 4. La
Declaración de
Incheon, adoptada
en el Foro Mundial
sobre la Educación
en la República de
Corea en mayo de
2015,
Comunicación e
información
La UNESCO
promueve el
reconocimiento del
papel clave que
desempeña la
libertad de expresión
y el acceso a la
información y el
conocimiento en el
desarrollo sostenible
Ciencias Sociales y
Humanas
tiene por objeto
conseguir que en la
puesta en práctica de
la Agenda para el
Desarrollo después de
2015 se afiancen
valores y principios
universales como la
solidaridad mundial, la
inclusión, la lucha
contra la
discriminación, la
igualdad de género y
la rendición de
cuentas
Cultura
Hacer que la cultura
desempeñe un papel
central en las políticas
de desarrollo no sólo
constituye una
inversión esencial en
el futuro de nuestro
mundo, sino que
además es una
condición previa para
llevar a cabo con éxito
procesos de
mundialización que
tengan en cuenta el
principio de la
diversidad cultural

10. funciones principales
 Estudios prospectivos: es decir, las formas de educación,
ciencia, cultura y comunicación para el mundo del mañana
 El adelanto, la transferencia y el intercambio de los
conocimientos, basados primordialmente en la
investigación, la capacitación y la enseñanza
 Actividad normativa, mediante la preparación y
aprobación de instrumentos internacionales y
recomendaciones estatutarias.
 Conocimientos especializados, que se transmiten a
través de la "cooperación técnica" a los Estados Miembros
para que elaboren sus proyectos y políticas de desarrollo.
 Intercambio de información especializada.