La UNESCO fue fundada en 1945 con el objetivo de contribuir a la paz y seguridad mundial a través de la educación, la ciencia y la cultura. Tiene su sede en París y trabaja en 195 países miembros y 8 asociados. La UNESCO se enfoca en promover la educación de calidad para todos a través de iniciativas como Educación para Todos y el cumplimiento del derecho humano a la educación.
El documento habla sobre la reconstrucción y la necesidad de establecer relaciones constructivas entre las Naciones Unidas y la sociedad civil. Explica brevemente el propósito y las actividades de la UNESCO, incluyendo la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación. También describe algunas iniciativas y programas de la UNESCO relacionados con la educación para todos, la alfabetización, el VIH/SIDA, la formación de docentes y el desarrollo sostenible.
La UNESCO es una organización de las Naciones Unidas dedicada a la educación, la ciencia y la cultura. Tiene su sede en París y 193 estados miembros. Su objetivo es promover la colaboración entre las naciones a través de la educación, la ciencia y la cultura para garantizar los derechos humanos. La UNESCO se enfoca en proveer educación básica de calidad para todos y lograr la alfabetización y paridad de género para el 2015.
La UNESCO es un organismo especializado de la ONU creado en 1946 para promover la paz a través de la educación, la ciencia y la cultura. Ofrece programas como el Programa Internacional para el Desarrollo de la Comunicación y la Iniciativa de Información para Todos para promover el acceso equitativo a la información.
El documento describe la Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO (REAU). La UNESCO fue creada después de la Segunda Guerra Mundial para promover la paz, justicia y derechos humanos. En 1953 se creó la REAU para difundir los ideales de la UNESCO en centros educativos de todo el mundo y promover la educación para la comprensión internacional. La visión de la REAU es constituir una red de escuelas que comparten los principios de la UNESCO como la tolerancia y la cooperación para mejorar la calidad de la educ
La UNESCO busca promover el diálogo entre las naciones y pueblos para garantizar un desarrollo sostenible que beneficie a generaciones futuras. En 1982, la UNESCO definió la cultura como el conjunto de rasgos distintivos de una sociedad, incluyendo modos de vida, derechos humanos y sistemas de valores. La UNESCO se fundó en 1945 para reconstruir sistemas educativos después de la guerra y ahora trabaja para construir la paz a través de la educación, ciencia, cultura y comunicación.
El documento describe la misión y estructura de la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura). La UNESCO promueve la educación para todos y objetivos como el desarrollo y aprendizaje de todos los estudiantes a través de una educación de calidad, relevante e inclusiva. También apoya a los docentes y realiza investigaciones e iniciativas relacionadas con la educación y los derechos humanos.
Este documento presenta información sobre la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura). Explica que la UNESCO trabaja para crear condiciones que permitan el diálogo entre civilizaciones a través de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación. También describe algunas de las prioridades y actividades clave de la UNESCO, como promover la educación para todos y lograr la igualdad de género en la educación.
El documento habla sobre la reconstrucción y la necesidad de establecer relaciones constructivas entre las Naciones Unidas y la sociedad civil. Explica brevemente el propósito y las actividades de la UNESCO, incluyendo la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación. También describe algunas iniciativas y programas de la UNESCO relacionados con la educación para todos, la alfabetización, el VIH/SIDA, la formación de docentes y el desarrollo sostenible.
La UNESCO es una organización de las Naciones Unidas dedicada a la educación, la ciencia y la cultura. Tiene su sede en París y 193 estados miembros. Su objetivo es promover la colaboración entre las naciones a través de la educación, la ciencia y la cultura para garantizar los derechos humanos. La UNESCO se enfoca en proveer educación básica de calidad para todos y lograr la alfabetización y paridad de género para el 2015.
La UNESCO es un organismo especializado de la ONU creado en 1946 para promover la paz a través de la educación, la ciencia y la cultura. Ofrece programas como el Programa Internacional para el Desarrollo de la Comunicación y la Iniciativa de Información para Todos para promover el acceso equitativo a la información.
El documento describe la Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO (REAU). La UNESCO fue creada después de la Segunda Guerra Mundial para promover la paz, justicia y derechos humanos. En 1953 se creó la REAU para difundir los ideales de la UNESCO en centros educativos de todo el mundo y promover la educación para la comprensión internacional. La visión de la REAU es constituir una red de escuelas que comparten los principios de la UNESCO como la tolerancia y la cooperación para mejorar la calidad de la educ
La UNESCO busca promover el diálogo entre las naciones y pueblos para garantizar un desarrollo sostenible que beneficie a generaciones futuras. En 1982, la UNESCO definió la cultura como el conjunto de rasgos distintivos de una sociedad, incluyendo modos de vida, derechos humanos y sistemas de valores. La UNESCO se fundó en 1945 para reconstruir sistemas educativos después de la guerra y ahora trabaja para construir la paz a través de la educación, ciencia, cultura y comunicación.
El documento describe la misión y estructura de la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura). La UNESCO promueve la educación para todos y objetivos como el desarrollo y aprendizaje de todos los estudiantes a través de una educación de calidad, relevante e inclusiva. También apoya a los docentes y realiza investigaciones e iniciativas relacionadas con la educación y los derechos humanos.
Este documento presenta información sobre la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura). Explica que la UNESCO trabaja para crear condiciones que permitan el diálogo entre civilizaciones a través de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación. También describe algunas de las prioridades y actividades clave de la UNESCO, como promover la educación para todos y lograr la igualdad de género en la educación.
La UNESCO fue creada en 1945 tras la Segunda Guerra Mundial para promover la paz, la seguridad y el desarrollo sostenible a través de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación. Actualmente, la UNESCO trabaja en áreas como la diversidad cultural, el patrimonio mundial, la creatividad y el diálogo intercultural para fomentar la comprensión mutua.
La UNESCO es una organización de las Naciones Unidas fundada en 1945 tras la Segunda Guerra Mundial para promover la paz y la seguridad mundial a través de la educación, la ciencia y la cultura. La UNESCO trabaja en campos como la educación, las ciencias, la cultura, la comunicación y la información para lograr objetivos como la educación para todos y el desarrollo sostenible. A lo largo de su historia, la UNESCO ha contribuido a la protección del patrimonio mundial y al fomento del diálogo inter
El documento presenta la Declaración de Incheon de 2015 sobre la educación 2030, cuyos objetivos son transformar vidas a través de la educación e universalizar la educación inclusiva y de calidad. Los compromisos incluyen crear una agenda educativa integral y ambiciosa que no deje a nadie atrás, y garantizar oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Los beneficios a la sociedad son permitir que todos los alumnos desarrollen plenamente su potencial, formar una sociedad con ciudadanos independientes e igual acceso
Este documento describe varias situaciones que pueden causar exclusión en la educación, como la pobreza, la etnia, la discapacidad y el género. Explica que estos factores limitan el acceso a la educación o causan marginación dentro del sistema educativo. Además, analiza algunos obstáculos específicos en Sudáfrica como las desigualdades resultantes del apartheid, la falta de recursos educativos y apoyo para los estudiantes con necesidades especiales. El objetivo es ilustrar cómo estos "obstáculos macroeconómic
Declaración de Incheón. Educación inclusiva.José María
El documento describe los objetivos y enfoques estratégicos de la Declaración de Incheón sobre educación inclusiva y equitativa. Establece el objetivo global de garantizar una educación de calidad para todos y enumera 7 metas e indicadores clave, como asegurar que todos los niños completen la educación primaria y secundaria de manera gratuita y eliminar las disparidades de género. Además, destaca la importancia de que la educación sea inclusiva y de calidad para todos los estudiantes.
La UNESCO es una organización de las Naciones Unidas cuyo objetivo es contribuir a la paz, la erradicación de la pobreza y el desarrollo sostenible a través de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación. Actualmente tiene 193 estados miembros y fue fundada en 1945. En México, la UNESCO busca fortalecer la educación de calidad a través de proyectos, evaluaciones y alianzas.
Este documento presenta la Declaración de Incheon y el Marco de Acción para lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad para todos. En la declaración, más de 1,600 participantes de 160 países acuerdan una nueva visión de la educación para los próximos 15 años que se centra en el acceso, la equidad, la inclusión, la calidad y los resultados del aprendizaje. Se comprometen a proporcionar educación primaria y secundaria gratuita y de 12 años de
6. ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CUL...JAQUI NARVAEZ
La UNESCO promueve la educación intercultural en México para proteger la diversidad cultural. Reconoce que las culturas deben respetarse mutuamente y que los derechos culturales son fundamentales. Propone políticas para preservar el patrimonio cultural, promover la creatividad y fomentar el intercambio intercultural.
Este documento resume la definición y el papel de la UNESCO en la educación y cultura a nivel mundial. La UNESCO es la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, fundada en 1945 con el objetivo de promover la paz a través de la educación, la ciencia y la cultura. La UNESCO juega un papel clave en la educación al promover la educación para todos y mejorar la calidad de la educación en todo el mundo. El documento también describe varias conferencias históricas relacion
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: La UNESCO, junto con el UNICEF, el Banco Mundial, el UNFPA, el PNUD, ONU Mujeres y el ACNUR, organizó el Foro Mundial sobre la Educación 2015 en Incheon (República de Corea) del 19 al 22 de mayo de 2015, que fue acogido por la República de Corea. Más de 1.600 participantes de 160 países, entre los cuales se contaban 120 ministros, jefes y miembros de delegaciones, jefes de organismos y funcionarios de organizaciones multilaterales y bilaterales, así como representantes de la sociedad civil, la profesión docente, los jóvenes y el sector privado, aprobaron la Declaración de Incheon para la Educación 2030, en la que se presenta una nueva visión de la educación para los próximos 15 años.
El Marco Acción es resultado de un amplio proceso de consultas y orienta a los países sobre la manera de cumplir con la agenda de Educación 2030. Se propone movilizar a todas las partes interesadas sobre los nuevos objetivos mundiales de la educación y plantea maneras de llevarlos a cabo. Coordinar, financia y revisa el programa de la educación para 2030, tanto a nivel mundial como regional y nacional, para garantizar igualdad de oportunidades educativas para todos.
Este documento presenta un cuadro sinóptico sobre las Conferencias Internacionales de Educación de Adultos (CONFINTEA) organizadas por la UNESCO. Resume las 6 conferencias realizadas hasta la fecha, destacando los aspectos tratados y aportes de cada una. Define la educación de adultos y los objetivos de las conferencias, que buscan promover políticas educativas y la educación a lo largo de la vida de las personas.
233137 s declaracion de incheon-educacion 2030-unesco-lilly soto (1)Universidad Galileo
En 3 oraciones o menos:
El documento establece una visión para la educación 2030 que garantice una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos. Se compromete a mejorar el acceso, la equidad, la inclusión, la calidad y los resultados del aprendizaje en todos los niveles educativos. También se compromete a aumentar la financiación de la educación y la cooperación internacional para lograr los objetivos de la educación 2030.
La UNESCO promueve el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación para mejorar la calidad de la enseñanza y ampliar el acceso a la información. La organización busca desarrollar la educación y promover la libre expresión de ideas a través de herramientas comunicativas. Sus prioridades incluyen promover el conocimiento libre, la libertad de expresión y el uso de TIC para educación, ciencia y cultura.
Este documento describe la evolución y consolidación de la educación a distancia. Explica que aunque siempre ha existido cierto grado de enseñanza no presencial, su auge real ocurrió en la segunda mitad del siglo XX debido a factores culturales, socio-políticos, económicos, pedagógicos y tecnológicos. También destaca algunos hitos clave en el desarrollo de la educación a distancia y cómo en la actualidad es reconocida como una alternativa válida e importante por organismos internacionales y
La UNESCO es la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, que surgió después de la Segunda Guerra Mundial para proteger la herencia cultural de los países. La UNESCO promueve la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación entre las naciones y actualmente tiene 195 estados miembros.
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (en inglés United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization)
Declaración mundial sobre educación para todos jomtienSalvador Quevedo
1) El documento reconoce que a pesar de los esfuerzos realizados, cientos de millones de personas aún no tienen acceso a la educación básica o permanecen analfabetas.
2) Proclama que la educación básica para todos debería ser un objetivo alcanzable, basándose en las nuevas posibilidades tecnológicas y de comunicación.
3) Establece los objetivos de satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de todas las personas y de universalizar el acceso a la educación de manera equ
Este documento presenta la Declaración Mundial sobre Educación para Todos aprobada en la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos celebrada en Jomtien, Tailandia en 1990. La declaración reconoce que a pesar de los esfuerzos realizados, cientos de millones de personas aún no tienen acceso a la educación básica y proclama el objetivo de satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de todas las personas. Establece como objetivos principales proporcionar a todas las personas las herramientas esencial
La UNESCO es la organización de las Naciones Unidas encargada de promover la paz mundial a través de la cooperación internacional en educación, ciencia y cultura. Fue creada en 1945 tras la Segunda Guerra Mundial para fortalecer la solidaridad entre las naciones y prevenir futuros conflictos. La UNESCO considera la educación y alfabetización como derechos humanos fundamentales y trabaja para proporcionar acceso universal a una educación de calidad en todo el mundo.
Revista Reconstrucciòn comparte los contenidos trabajados y avances dentro de sus colaboraciòn con CLUBS UNESCO (INEDE) como parte de sus pràcticas profesionales
La UNESCO fue creada en 1945 tras la Segunda Guerra Mundial para promover la paz, la seguridad y el desarrollo sostenible a través de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación. Actualmente, la UNESCO trabaja en áreas como la diversidad cultural, el patrimonio mundial, la creatividad y el diálogo intercultural para fomentar la comprensión mutua.
La UNESCO es una organización de las Naciones Unidas fundada en 1945 tras la Segunda Guerra Mundial para promover la paz y la seguridad mundial a través de la educación, la ciencia y la cultura. La UNESCO trabaja en campos como la educación, las ciencias, la cultura, la comunicación y la información para lograr objetivos como la educación para todos y el desarrollo sostenible. A lo largo de su historia, la UNESCO ha contribuido a la protección del patrimonio mundial y al fomento del diálogo inter
El documento presenta la Declaración de Incheon de 2015 sobre la educación 2030, cuyos objetivos son transformar vidas a través de la educación e universalizar la educación inclusiva y de calidad. Los compromisos incluyen crear una agenda educativa integral y ambiciosa que no deje a nadie atrás, y garantizar oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Los beneficios a la sociedad son permitir que todos los alumnos desarrollen plenamente su potencial, formar una sociedad con ciudadanos independientes e igual acceso
Este documento describe varias situaciones que pueden causar exclusión en la educación, como la pobreza, la etnia, la discapacidad y el género. Explica que estos factores limitan el acceso a la educación o causan marginación dentro del sistema educativo. Además, analiza algunos obstáculos específicos en Sudáfrica como las desigualdades resultantes del apartheid, la falta de recursos educativos y apoyo para los estudiantes con necesidades especiales. El objetivo es ilustrar cómo estos "obstáculos macroeconómic
Declaración de Incheón. Educación inclusiva.José María
El documento describe los objetivos y enfoques estratégicos de la Declaración de Incheón sobre educación inclusiva y equitativa. Establece el objetivo global de garantizar una educación de calidad para todos y enumera 7 metas e indicadores clave, como asegurar que todos los niños completen la educación primaria y secundaria de manera gratuita y eliminar las disparidades de género. Además, destaca la importancia de que la educación sea inclusiva y de calidad para todos los estudiantes.
La UNESCO es una organización de las Naciones Unidas cuyo objetivo es contribuir a la paz, la erradicación de la pobreza y el desarrollo sostenible a través de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación. Actualmente tiene 193 estados miembros y fue fundada en 1945. En México, la UNESCO busca fortalecer la educación de calidad a través de proyectos, evaluaciones y alianzas.
Este documento presenta la Declaración de Incheon y el Marco de Acción para lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad para todos. En la declaración, más de 1,600 participantes de 160 países acuerdan una nueva visión de la educación para los próximos 15 años que se centra en el acceso, la equidad, la inclusión, la calidad y los resultados del aprendizaje. Se comprometen a proporcionar educación primaria y secundaria gratuita y de 12 años de
6. ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CUL...JAQUI NARVAEZ
La UNESCO promueve la educación intercultural en México para proteger la diversidad cultural. Reconoce que las culturas deben respetarse mutuamente y que los derechos culturales son fundamentales. Propone políticas para preservar el patrimonio cultural, promover la creatividad y fomentar el intercambio intercultural.
Este documento resume la definición y el papel de la UNESCO en la educación y cultura a nivel mundial. La UNESCO es la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, fundada en 1945 con el objetivo de promover la paz a través de la educación, la ciencia y la cultura. La UNESCO juega un papel clave en la educación al promover la educación para todos y mejorar la calidad de la educación en todo el mundo. El documento también describe varias conferencias históricas relacion
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: La UNESCO, junto con el UNICEF, el Banco Mundial, el UNFPA, el PNUD, ONU Mujeres y el ACNUR, organizó el Foro Mundial sobre la Educación 2015 en Incheon (República de Corea) del 19 al 22 de mayo de 2015, que fue acogido por la República de Corea. Más de 1.600 participantes de 160 países, entre los cuales se contaban 120 ministros, jefes y miembros de delegaciones, jefes de organismos y funcionarios de organizaciones multilaterales y bilaterales, así como representantes de la sociedad civil, la profesión docente, los jóvenes y el sector privado, aprobaron la Declaración de Incheon para la Educación 2030, en la que se presenta una nueva visión de la educación para los próximos 15 años.
El Marco Acción es resultado de un amplio proceso de consultas y orienta a los países sobre la manera de cumplir con la agenda de Educación 2030. Se propone movilizar a todas las partes interesadas sobre los nuevos objetivos mundiales de la educación y plantea maneras de llevarlos a cabo. Coordinar, financia y revisa el programa de la educación para 2030, tanto a nivel mundial como regional y nacional, para garantizar igualdad de oportunidades educativas para todos.
Este documento presenta un cuadro sinóptico sobre las Conferencias Internacionales de Educación de Adultos (CONFINTEA) organizadas por la UNESCO. Resume las 6 conferencias realizadas hasta la fecha, destacando los aspectos tratados y aportes de cada una. Define la educación de adultos y los objetivos de las conferencias, que buscan promover políticas educativas y la educación a lo largo de la vida de las personas.
233137 s declaracion de incheon-educacion 2030-unesco-lilly soto (1)Universidad Galileo
En 3 oraciones o menos:
El documento establece una visión para la educación 2030 que garantice una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos. Se compromete a mejorar el acceso, la equidad, la inclusión, la calidad y los resultados del aprendizaje en todos los niveles educativos. También se compromete a aumentar la financiación de la educación y la cooperación internacional para lograr los objetivos de la educación 2030.
La UNESCO promueve el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación para mejorar la calidad de la enseñanza y ampliar el acceso a la información. La organización busca desarrollar la educación y promover la libre expresión de ideas a través de herramientas comunicativas. Sus prioridades incluyen promover el conocimiento libre, la libertad de expresión y el uso de TIC para educación, ciencia y cultura.
Este documento describe la evolución y consolidación de la educación a distancia. Explica que aunque siempre ha existido cierto grado de enseñanza no presencial, su auge real ocurrió en la segunda mitad del siglo XX debido a factores culturales, socio-políticos, económicos, pedagógicos y tecnológicos. También destaca algunos hitos clave en el desarrollo de la educación a distancia y cómo en la actualidad es reconocida como una alternativa válida e importante por organismos internacionales y
La UNESCO es la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, que surgió después de la Segunda Guerra Mundial para proteger la herencia cultural de los países. La UNESCO promueve la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación entre las naciones y actualmente tiene 195 estados miembros.
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (en inglés United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization)
Declaración mundial sobre educación para todos jomtienSalvador Quevedo
1) El documento reconoce que a pesar de los esfuerzos realizados, cientos de millones de personas aún no tienen acceso a la educación básica o permanecen analfabetas.
2) Proclama que la educación básica para todos debería ser un objetivo alcanzable, basándose en las nuevas posibilidades tecnológicas y de comunicación.
3) Establece los objetivos de satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de todas las personas y de universalizar el acceso a la educación de manera equ
Este documento presenta la Declaración Mundial sobre Educación para Todos aprobada en la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos celebrada en Jomtien, Tailandia en 1990. La declaración reconoce que a pesar de los esfuerzos realizados, cientos de millones de personas aún no tienen acceso a la educación básica y proclama el objetivo de satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de todas las personas. Establece como objetivos principales proporcionar a todas las personas las herramientas esencial
La UNESCO es la organización de las Naciones Unidas encargada de promover la paz mundial a través de la cooperación internacional en educación, ciencia y cultura. Fue creada en 1945 tras la Segunda Guerra Mundial para fortalecer la solidaridad entre las naciones y prevenir futuros conflictos. La UNESCO considera la educación y alfabetización como derechos humanos fundamentales y trabaja para proporcionar acceso universal a una educación de calidad en todo el mundo.
Revista Reconstrucciòn comparte los contenidos trabajados y avances dentro de sus colaboraciòn con CLUBS UNESCO (INEDE) como parte de sus pràcticas profesionales
Los colegios asociados de la UNESCO en el PerúEvelyn Rondón
La Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO (PEA) es una red mundial de más de 10,000 instituciones educativas en 181 países. En Perú, la red PEA está conformada por 51 instituciones educativas de 12 regiones, incluyendo colegios, universidades e institutos de formación docente. Los objetivos de la red PEA en Perú son contribuir a la educación para todos, los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU y ejecutar programas de la UNESCO en educación, ciencia, cultura y comunicación. Las lí
La UNESCO es la organización de las Naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura. Tiene su sede en París y oficinas regionales, incluida una en Santiago de Chile que se centra en América Latina y el Caribe. La UNESCO trabaja para promover la paz, los derechos humanos y el desarrollo sostenible a través de programas educativos, científicos, culturales y de comunicación.
La UNESCO es una agencia especializada de las Naciones Unidas creada en 1945 para promover la paz a través de la educación, la ciencia y la cultura. Su misión es promover la educación como un derecho humano fundamental y mejorar la calidad de la enseñanza a través de programas regionales, políticas y cobertura a nivel provincial, regional y nacional.
La Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO (Red PEA) es una red mundial de más de 9,000 instituciones educativas que promueven la comprensión internacional, la cultura de paz y el desarrollo sostenible. Los Centros de Bachillerato Tecnológico se unieron a la red en 2004 y realizan proyectos y actividades relacionadas con temas como los derechos humanos, la diversidad cultural y la cooperación internacional. El documento describe algunos ejemplos de estos proyectos y actividades, como foros y concurs
Este documento describe varias organizaciones internacionales involucradas en la educación infantil, incluyendo OMEP, UNICEF, UNESCO, OIE, OEI, OCDE, PNUD y CEPAL. Todas estas organizaciones comparten el objetivo de promover el bienestar y desarrollo integral de los niños a través del acceso a una educación de calidad, especialmente para los niños en situaciones vulnerables.
Directrices de la UNESCO sobre la Educación InterculturalEnrique Solano
Este documento presenta directrices sobre la educación intercultural de la UNESCO. Brinda definiciones clave como cultura, diversidad cultural y multiculturalismo. Explica que la educación intercultural busca promover el respeto entre culturas y religiones diferentes para fomentar la comprensión mutua y la paz. Las directrices se basan en instrumentos internacionales sobre derechos humanos y resultados de conferencias. Propone tres principios para guiar políticas educativas: respetar la diversidad cultural, combatir la discriminación y promover la comprensión intercultural.
Conocimientos indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un di...María Janeth Ríos C.
Publicado en 2019 por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura y la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago)
Conocimiento indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un diá...Silvina Corbetta
Con el objetivo de dar cuenta del avance hacia estos compromisos, esta publicación
examina en qué medida las políticas educativas de Bolivia, Chile, Ecuador, Guatemala,
México y Perú colaboran en el reconocimiento de la diversidad y riqueza cultural que
aportan los pueblos originarios. Igualmente, el estudio indaga sobre el alcance de las
políticas y programas dedicados a la educación intercultural y bilingüe y sobre los avances
y obstáculos en materia de políticas públicas para el reconocimiento y legitimación de los
conocimientos indígenas; entre ellos, el rescate y fortalecimiento de sus lenguas como
condición para el progreso de cada cultura y, consecuentemente, de la sociedad.
El documento describe las organizaciones OCDE y UNESCO, las cuales se enfocan en promover el crecimiento económico, la expansión del comercio mundial, y el desarrollo sostenible a través de políticas de educación, ciencia y cultura. La OCDE busca mejorar el bienestar social mediante la coordinación de políticas económicas y sociales entre sus 37 estados miembros, mientras que la UNESCO contribuye a la paz mundial promoviendo la justicia, los derechos humanos y las libertades fundamentales a través de la
El documento presenta el informe final del Foro Mundial sobre la Educación celebrado en Dakar, Senegal en 2000. El foro evaluó los avances en educación básica universal desde la conferencia de Jomtien en 1990, analizó las áreas y grupos que aún no alcanzaban la educación, y renovó los compromisos para lograr la educación para todos para el año 2015. El informe destaca los objetivos estratégicos prioritarios como la educación preprimaria, educación de niñas, alfabetización y educación en situaciones
El documento presenta un resumen del Foro Mundial sobre la Educación celebrado en Dakar, Senegal en abril de 2000. El Foro reunió a más de 1,100 participantes de 164 países para evaluar los progresos realizados desde la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos de 1990 en Jomtien, Tailandia, identificar los desafíos pendientes y renovar los compromisos para lograr la educación básica universal. En la sesión de clausura, los delegados aprobaron el Marco de Acción de Dakar para cumpl
Los Pilares de la Educación y la Interculturalidad. Una aplicación práctica p...Mónica Moya López
Los Cuatro Pilares de la Educación han determinado los fundamentos de la
educación en las últimas décadas y han influido en la educación intercultural y en el desarrollo
de las competencias básicas en los sistemas educativos, de manera que se hace necesario
desarrollar actividades para trabajar en las aulas a partir de estas concepciones. Por ello
proponemos una intervención que desarrolla los Cuatro Pilares de la Educación desde una
metodología activa y cooperativa, de carácter inclusivo, a partir del análisis de imágenes y de
música.
Palabras clave: Educación, interculturalidad, actividades, metodología educativa, trabajo
cooperativo.
Enlace:
http://www.globaleducationmagazine.com/los-pilares-de-la-educacion-la-interculturalidad-una-aplicacion-practica-para-trabajar-la-educacion-intercultural-desde-las-imagenes-la-musica/
La UNESCO es la organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Se fundó en 1945 con el objetivo de contribuir a la paz mediante la educación, la ciencia, la cultura y las comunicaciones. La UNESCO trabaja para mejorar la educación en todo el mundo, promover el diálogo intercultural y reducir la brecha entre países desarrollados y en desarrollo.
La UNESCO es la organización de las Naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura. Se divide en cinco regiones y tiene varios institutos y centros especializados. Su misión es promover la paz, erradicar la pobreza y lograr un desarrollo sostenible a través de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación. Los Estados miembros se comprometieron a promover un objetivo de educación para todos a lo largo de la vida después de 2015.
El documento resume la historia y función de la Oficina Internacional de Educación (OIE). La OIE fue fundada en 1925 en Ginebra como organización no gubernamental dedicada a recopilar información educativa y servir como centro de coordinación. Desde 1969 es parte de la UNESCO, centrándose en el desarrollo curricular y apoyando la educación de calidad para todos a través de intercambios de conocimiento y apoyo a países. La OIE es regida por un consejo de 28 estados miembros de la UNESCO y trata temas cur
El documento describe varias organizaciones internacionales como la OCDE, el Banco Mundial, el BID, la ONU y la UNESCO, y sus influencias en las políticas educativas de países subdesarrollados. También detalla algunos de sus objetivos y programas en materia de educación, como PISA y el apoyo a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Por último, resume algunos programas que estas organizaciones realizan en Colombia, como pruebas PISA, alianzas para la educación para la paz y proyectos de fortalecimiento de secretar
Este cuento narra la historia de Antonia Sierra, una mujer que sufre maltrato por parte de su esposo Tomas Vargas en el pueblo de Agua Santa. Cuando Concha Díaz llega embarazada afirmando que Tomas es el padre, él la obliga a vivir con ellos, humillando aún más a Antonia. Sin embargo, con el apoyo de la maestra Inés y el turco Riad Halabi, Antonia y Concha logran superar sus dificultades y crean un negocio próspero cuidando juntas a los hijos.
Este documento habla sobre la historia y clasificación de los virus informáticos, sus características y síntomas de infección. También menciona algunos antivirus comunes y medidas de prevención como mantener copias de seguridad y usar un antivirus actualizado para detectar malware.
El documento presenta varias técnicas de estudio, incluyendo que estudiar requiere esfuerzo y hábitos, y define el aprendizaje como un cambio duradero en la capacidad humana no explicado por la maduración. Luego describe varios tipos de aprendizaje como señales, estimulo-respuesta, motor, asociación verbal, de conceptos, de principios y resolución de problemas.
Este documento contiene las respuestas de Waleska León a una guía sobre computación que incluye preguntas sobre bases de datos, tablas, campos, registros, consultas, filtros, hojas de cálculo, funciones, macros, virus informáticos y ética computacional.
Las redes sociales profesionales permiten a profesionales conectarse y buscar oportunidades laborales. Ofrecen perfiles virtuales para presentarse y encontrar personas con intereses laborales similares. Las más populares en España son Xing, LinkedIn y Viadeo, mientras que Iximiti es popular en América Latina. Estas redes son útiles tanto para profesionales en búsqueda de empleo como para empresas buscando expandirse.
Este documento presenta una guía desarrollada por Waleska León Solórzano para la asignatura de Computación 2. La guía contiene 11 preguntas y respuestas sobre temas relacionados con el diseño de páginas web como objetivos de una página web, herramientas para diseño, formatos de imágenes, análisis de sistemas y mantenimiento de sistemas.
Este documento presenta las respuestas de Waleska León Solórzano a una guía sobre computación 2. La guía incluye preguntas sobre redes de computadoras, buscadores, recuperación de información y meta-buscadores. Waleska define los tipos de redes, objetivos de los buscadores, diferencias entre recuperación tradicional y en la web, y desventajas de los meta-buscadores.
1. UNESCO
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Orígenes de la UNESCO
Los principales antecedentes de la UNESCO fueron:
- La Comisión Internacional de Cooperación Intelectual (CICI), Ginebra, 1922-1946; su agencia
ejecutiva, el Instituto Internacional de Cooperación Intelectual (IICI), París, 1925-1946
- La Oficina Internacional de Educación (OIE), Ginebra, 1925-1968; desde 1969, la OIE forma parte
integrante de la Secretaría de la UNESCO y cuenta con su propio estatuto.
Se fundó el 16 de noviembre de 1945 con el objetivo de contribuir a la paz y a la seguridad en el mundo
mediante la educación, la ciencia, la cultura y las comunicaciones. La constitución firmada ese día entró
en vigor el 4 de noviembre de 1946, ratificada por veinte países. Tiene su sede en París y su actual
directora general es Irina Bokova de nacionalidad búlgara. La Unesco cuenta con 195 Estados miembros
y 8 Miembros asociados.
Sobre Unesco
La educación es una de las principales esferas de actividad de la UNESCO. Desde su creación, en 1945,
la Organización se esfuerza por mejorar la educación en todo el mundo, con la convicción de que es la
clave del desarrollo económico y social.
La UNESCO tiene por cometido contribuir a la construcción de un mundo sostenible de sociedades
justas, que valoren el conocimiento, promuevan la paz, ensalcen la diversidad y defiendan los derechos
humanos, mediante la Educación para Todos (EPT)
Las estrechas relaciones que mantiene con los ministerios de educación y otros asociados en 193 países
sitúan a la UNESCO en una posición clave para influir en pro de la acción y el cambio.
El Sector de Educación cuenta con un personal de unos 400 funcionarios repartidos en el mundo entero,
tanto en la Sede de la UNESCO en París como en las unidades fuera de la Sede, los institutos y los
centros especializados en educación.
El Sector opera bajo la autoridad del Subdirector General de Educación. Un director está encargado de
la Oficina Ejecutiva.
Unidades fuera de la Sede
La UNESCO cuenta con 52 unidades fuera de la Sede, entre ellas cuatro Oficinas Regionales de
Educación en, Bangkok, Beirut, Dakar y Santiago. En la mayoría de estas unidades hay un especialista
encargado de la educación que mantiene estrechas relaciones con los gobiernos, los asociados en el
2. desarrollo y la sociedad civil. Su labor consiste en promover los objetivos de la UNESCO, asistir en la
concepción y ejecución de los programas y recaudar fondos extrapresupuestarios.
Los institutos y centros de educación de la UNESCO
Seis institutos y dos centros especializados contribuyen a la labor del Sector de Educación de la
UNESCO y ayudan a los países a afrontar sus retos específicos en la materia. Asimismo, el Instituto de
Estadística de la UNESCO colabora estrechamente con el Sector.
La misión de la UNESCO consiste en promover la educación como derecho fundamental, mejorar su
calidad y propiciar el diálogo sobre políticas, el intercambio de conocimientos y el fomento de
capacidades.
Como proclama en su preámbulo la Constitución de la UNESCO, los Estados Partes están “persuadidos
de la necesidad de asegurar a todos el pleno e igual acceso a la educación, la posibilidad de investigar
libremente la verdad objetiva y el libre intercambio de ideas y de conocimientos”.
Desde que se redactó la Constitución el mundo ha cambiado mucho, pero el derecho a la educación es
hoy más esencial que nunca con miras a la edificación de las sociedades del conocimiento.
La UNESCO obra por crear condiciones propicias para un diálogo entre las civilizaciones, las culturas y
los pueblos fundado en el respeto de los valores comunes. Es por medio de este diálogo como el mundo
podrá forjar concepciones de un desarrollo sostenible que suponga la observancia de los derechos
humanos, el respeto mutuo y la reducción de la pobreza, objetivos que se encuentran en el centro mismo
de la misión y las actividades de la UNESCO
El principal objetivo de la UNESCO es contribuir al mantenimiento de la paz y la seguridad en el
mundo promoviendo, a través de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación, la colaboración
entre las naciones, a fin de garantizar el respeto universal de la justicia, el imperio de la ley, los derechos
humanos y las libertades fundamentales que la Carta de las Naciones Unidas reconoce a todos los
pueblos sin distinción de raza, sexo, idioma o religión.
Para cumplir este mandato, la UNESCO desempeña cinco funciones principales:
Estudios prospectivos: es decir, las formas de educación, ciencia, cultura y comunicación para el
mundo del mañana
El adelanto: la transferencia y el intercambio de los conocimientos, basados primordialmente en la
investigación, la capacitación y la enseñanza.
Actividad normativa: mediante la preparación y aprobación de instrumentos internacionales y
recomendaciones estatutarias.
Conocimientos especializados, que se transmiten a través de la "cooperación técnica" a los Estados
Miembros para que elaboren sus proyectos y políticas de desarrollo.
Intercambio de información especializada.
3. Sus objetivos “EPT”
Seis objetivos fundamentales con el propósito de llegar a satisfacer las necesidades de aprendizaje de
todos los niños, jóvenes y adultos a más tardar en 2015.
Objetivo 1
Extender y mejorar la protección y educación integrales de la primera infancia, especialmente para los
niños más vulnerables y desfavorecidos
Objetivo 2
Velar por que antes del año 2015 todos los niños, y sobre todo las niñas y los niños que se encuentran en
situaciones difíciles, tengan acceso a una enseñanza primaria gratuita y obligatoria de buena calidad y la
terminen
Objetivo 3
Velar por que las necesidades de aprendizaje de todos los jóvenes y adultos se satisfagan mediante un
acceso equitativo a un aprendizaje adecuado y a programas de preparación para la vida activa
Objetivo 4
Aumentar de aquí al año 2015 el número de adultos alfabetizados en un 50%, en particular tratándose de
mujeres, y facilitar a todos los adultos un acceso equitativo a la educación básica y la educación
permanente
Objetivo 5
Suprimir las disparidades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria de aquí al año 2005 y
lograr antes del año 2015 la igualdad entre los géneros en relación con la educación, en particular
garantizando a las jóvenes un acceso pleno y equitativo a una educación básica de buena calidad, así
como un buen rendimiento
Objetivo 6
Mejorar todos los aspectos cualitativos de la educación, garantizando los parámetros más elevados, para
conseguir resultados de aprendizaje reconocidos y mensurables, especialmente en lectura, escritura,
aritmética y competencias prácticas.
Derecho a la Educación
La educación es un derecho humano fundamental, esencial para poder ejercitar todos los demás
derechos. La educación promueve la libertad y la autonomía personal y genera importantes beneficios
para el desarrollo. Sin embargo, millones de niños y adultos siguen privados de oportunidades
educativas, en muchos casos a causa de la pobreza.
Los instrumentos normativos de las Naciones Unidas y la UNESCO estipulan las obligaciones jurídicas
internacionales del derecho a la educación. Estos instrumentos promueven y desarrollar el derecho de
cada persona a disfrutar del acceso a la educación de calidad, sin discriminación ni exclusión. Estos
instrumentos constituyen un testimonio de la gran importancia que los Estados Miembros y la
comunidad internacional le asignan a la acción normativa con miras a hacer realidad el derecho a la
4. educación. Corresponde a los gobiernos el cumplimiento de las obligaciones, tanto de índole jurídica
como política, relativas al suministro de educación de calidad para todos y la aplicación y supervisión
más eficaces de las estrategias educativas.
La educación es un instrumento poderoso que permite a los niños y adultos que se encuentran social y
económicamente marginados salir de la pobreza por su propio esfuerzo y participar plenamente en la
vida de la comunidad.
Estrategia:
En el cumplimiento de su misión, el Sector Educación de la UNESCO ha adoptado los siguientes
objetivos estratégicos.
Fortalecimiento de la capacidad: Proporcionar una plataforma de liderazgo intelectual para el impulso
de innovaciones y reformas educativas.
Laboratorio de ideas: Anticipar y responder a las emergentes tendencias y necesidades en el área de la
educación y formular recomendaciones de política educativa fundamentada en resultados de
investigación.
Catalizador internacional: Iniciar y promover el diálogo y el intercambio de información entre todos
los protagonistas de la educación. El Plan de Acción Global para la EPT ilustra los esfuerzos de la
Organización para garantizar una mayor armonización y una mejor coherencia en los enfoques de las
organizaciones multilaterales hacia la educación.
Centro de intercambio de información: Promover el desarrollo e implementación de prácticas
educativas exitosas y documentar y difundir dichas prácticas.
Formulación de estándares: Desarrollar Estándares, Normas y Directrices en áreas claves de la
educación.
Investigación y Prospectiva educativas (ERF)
La UNESCO, en su condición de laboratorio internacional de ideas, tiene por misión orientar el debate
mundial sobre la educación. Puesto que los cambios acelerados e interdependientes del siglo XXI
plantean nuevos desafíos a los sistemas educativos y de formación profesional en el mundo entero, los
encargados de formular las políticas educativas necesitan ampliar su capacidad de prospección con
miras a definir y comprender las consecuencias que las nuevas tendencias pueden acarrear para el futuro
de la enseñanza. El diálogo sobre políticas realizado sobre una base empírica y la investigación
prospectiva son fundamentales para fortalecer nuestra capacidad colectiva de hacer frente a los
problemas sociales de más amplio espectro en un contexto internacional que se encuentra en perpetua
mutación. Al tiempo que redoblamos los esfuerzos colectivos para cumplir con las metas educativas y de
desarrollo acordadas en el plano internacional, debemos mirar adelante y formular nuevos modelos que
permitan orientar los programas mundiales de educación más allá de 2015.