SlideShare una empresa de Scribd logo
“UNICEF trabaja para que la exclusión, la
discriminación y la pobreza dejen de ser
factores que obstaculicen el desarrollo de
millones de niñas y niños peruanos.”
¿QUÉ ES UNICEF?
• UNICEF significa Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, en Inglés
"United Nations Children's Fund", y es un organismo de las Naciones Unidas.
• UNICEF tiene como objetivo promover la defensa de los derechos de los
niños, suplir sus necesidades básicas y contribuir a su desarrollo, y está
presente en 193 países y territorios de todo el mundo.
• UNICEF se rige por los Derechos del Niño y trabaja para que esos derechos
se conviertan en principios éticos perdurables y en códigos internacionales
de conducta para los niños. La sede de UNICEF está en Nueva York, en los
Estados Unidos.
• UNICEF es la única organización mundial que se dedica específicamente a
los niños. Trabaja directamente con los gobiernos para crear programas de
desarrollo en los sectores de salud, educación, nutrición, agua y
saneamiento, así como para defender y proteger a los niños víctimas de la
violencia.
MISIÓN
• La misión de UNICEF es la promoción, protección y cumplimiento de
los derechos de las niñas, niños y adolescentes. Se guía por lo
dispuesto en la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN).
• Trabaja para que la supervivencia, la protección, el desarrollo y la
participación de la niñez sea de carácter universal y orienta sus
acciones a contribuir con el cumplimiento de los Objetivos de
Desarrollo del Milenio (ODM).
• UNICEF responde en las emergencias brindando ayuda humanitaria y
protegiendo los derechos de los niños y niñas
UNICEF EN EL PERÚ
• UNICEF está en el Perú desde 1948
para que la exclusión, discriminación
y pobreza dejen de ser factores que
obstaculicen el desarrollo de
millones de niñas y niños peruanos.
• Contribuye con el Estado peruano
en el cumplimiento de las políticas
del Acuerdo Nacional relacionadas
con la infancia y los Objetivos del
Milenio.
PAUL MARTIN: REPRESENTANTE DE UNICEF EN EL
PERÚ
• Con la misión de cooperar con el
gobierno peruano para asegurar que
todos los niños y las niñas disfruten de
un mayor nivel de respeto,
cumplimiento y protección de sus
derechos, llegó al país el 6 de marzo
del 2010 el actual Representante de
UNICEF en el Perú, señor Paul Martin.
¿CÓMO CUMPLEN SUS OBJETIVOS?
• UNICEF apoya al Estado peruano en la formulación de políticas públicas
nacionales, regionales y locales que faciliten avanzar hacia las metas nacionales y
los objetivos del milenio. Esto se logra a través de ciclos de cooperación entre
UNICEF y el Estado peruano por períodos de cinco años que se desarrollan en zonas
seleccionadas de Amazonas, Apurímac, Ayacucho, Cusco, Loreto y Ucayali.
• El actual Programa de Cooperación que se ha iniciado en el 2012 y culminará en el
2016 se está trabajando con los siguientes componentes:
Supervivencia y desarrollo infantil
Educación básica, equitativa y de calidad
Protección de los niños, niñas y adolescentes
Políticas, inversión social y generación de conocimientos
¿CÓMO TRABAJA UNICEF?
• Trabaja a nivel nacional y en algunas regiones andinas y amazónicas
en las que la inequidad y la exclusión social están especialmente
acentuadas, y la situación de los derechos de la niñez es
particularmente vulnerable. Lo hace con total respeto de la
diversidad cultural y con enfoque de género. La estrategia de
trabajo se basa en conjugar esfuerzos y voluntades para proteger los
derechos de la niñez y adolescencia peruana, conjuntamente con
aliados y contrapartes nacionales, la cooperación internacional y las
agencias hermanas del sistema de Naciones Unidas.
• En el Perú cada hora nacen 6
niños. UNICEF trabaja con el
estado para que cada uno de
ellos llegue al mundo en
condiciones seguras.
• Mas de un millos de niñas y niñas
peruanos hablan una lengua distinta
al castellano. Ellos necesitan
educación de calidad en su propio
idioma. Por eso, UNICEF apoya la
formación de los profesores de las
escuelas interculturales bilingües.
• 18 de cada 100 niños peruanos
menores de cinco años padece
de desnutrición crónica. UNICEF
promueve la administración de
tabletas de Zinc para tratar las
diarreas y disminuir el riesgo de
desnutrición.
• Planificar y presupuestar
pensando en la infancia el reto
de los gobiernos regionales y
locales. UNICEF los apoya
fortaleciendo las capacidades
de gestión de sus funcionarios.
• La violencia afecta a los niños
peruanos de todos los
sectores. UNICEF promueve la
cultura de crianza y
educación sin violencia.
• Perú esta expuesto a diversos
desastres naturales UNICEF
promueve que en situaciones
de emergencia se garantice
los derechos de la infancia.
¿POR QUÉ EL NOMBRE BUENA ONDA?
• Porque creemos que con espíritu
solidario y actitud positiva los
peruanos pueden asumir un
compromiso con la igualdad de
oportunidades para todos los
niños y niñas del país.
¿QUÉ ES BUENA ONDA?
• "Buena Onda" es la campaña de
movilización social y recaudación de
fondos que une a peruanos y peruanas
solidarios.
• Tiene como objetivo contribuir a que los
niños y niñas de las zonas más excluidas
del país tengan oportunidades de
desarrollar su potencial intelectual, físico
y emocional y puedan crecer libres de
violencia.
¿POR QUÉ AYUDAR?
• Porque con los aportes de sus socios y socias
UNICEF desarrolla estrategias innovadoras
orientadas a garantizar los derechos de la
infancia.
• Al generar evidencia de la eficacia de estas
estrategias promueve que se conviertan en
políticas públicas.
• Estas acciones se enmarcan en 4 líneas:
Supervivencia y desarrollo infantil Educación
con calidad y equidad Protección frente a
violencia, explotación y abuso. Políticas
públicas.
MÓNICA SÁNCHEZ
EMBAJADORA NACIONAL DE UNICEF PERÚ
“Ser buena onda es darnos un
tiempo para conocer cómo viven
los niños y niñas de las zonas
menos favorecidas y brindar
afecto, respeto y solidaridad”.
MARCO ZUNINO
AMIGO DE UNICEF PERÚ
“Ser buena onda es contribuir a que
los niños y niñas que viven en las
áreas rurales tengan iguales
oportunidades de desarrollo que los
chicos y chicas de zonas urbanas”
MAYRA COUTO
AMIGA DE UNICEF PERÚ
“Ser buena onda es alentar a los
niños, niñas y adolescentes a
opinar y respetar sus opiniones,
así construimos una sociedad mas
tolerante.”
UNICEF, un poco de Historia

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La ONU
La ONULa ONU
La ONU
jrtorresb
 
Laminas
LaminasLaminas
Laminas
bafundiali
 
Instituciones Mundiales Y Nacionales Que Apoyan La Infancia . 1 Unicef Clase 3
Instituciones Mundiales Y Nacionales Que Apoyan La Infancia . 1 Unicef Clase 3Instituciones Mundiales Y Nacionales Que Apoyan La Infancia . 1 Unicef Clase 3
Instituciones Mundiales Y Nacionales Que Apoyan La Infancia . 1 Unicef Clase 3
astridsandoval
 
Derechos humanos organizador
Derechos humanos organizadorDerechos humanos organizador
Derechos humanos organizador
shirley vanessa
 
Discurso sobre el aborto
Discurso sobre el abortoDiscurso sobre el aborto
Discurso sobre el aborto
SHARONSTACYVILLENACU
 
derechos de la mujer[402].pdf
derechos de la mujer[402].pdfderechos de la mujer[402].pdf
derechos de la mujer[402].pdf
adrianafabela3
 
Onu
OnuOnu
todo sobre la onu (Organizacion de las Naciones Unidas)
todo sobre la onu  (Organizacion de las Naciones Unidas)todo sobre la onu  (Organizacion de las Naciones Unidas)
todo sobre la onu (Organizacion de las Naciones Unidas)
Frida Alonso
 
Organizacion de Estados Americanos (OEA)
Organizacion de Estados Americanos (OEA)Organizacion de Estados Americanos (OEA)
Organizacion de Estados Americanos (OEA)
Carolina Blandon
 
La unión africana
La unión africanaLa unión africana
La unión africanaWolf Albino
 
ONU mujeres
ONU mujeres ONU mujeres
ONU mujeres
Betzabe PV
 
Los deberes y derechos del niño y adolescente
Los deberes y derechos  del niño y adolescenteLos deberes y derechos  del niño y adolescente
Los deberes y derechos del niño y adolescente
iriszarraga
 
La unicef_IAFJSR
La unicef_IAFJSRLa unicef_IAFJSR
La unicef_IAFJSR
Mauri Rojas
 
Los derechos de los ninos y las ninas
Los derechos de los ninos y las ninasLos derechos de los ninos y las ninas
Los derechos de los ninos y las ninasNicolas Martin
 
Organizaciones Internacionales
Organizaciones InternacionalesOrganizaciones Internacionales
Organizaciones Internacionales
Leandro Pavón
 
O.E.A.
O.E.A.O.E.A.
Defensoria del niño y del adolecente
Defensoria del niño y del adolecenteDefensoria del niño y del adolecente
Defensoria del niño y del adolecente
nixonsonito
 
Ley No 71 de Derechos de la Madre Tierra
Ley No 71 de Derechos de la Madre TierraLey No 71 de Derechos de la Madre Tierra
Ley No 71 de Derechos de la Madre Tierra
UNFPA Boliva
 
UNICEF - Iolanda Gil, 4º B
UNICEF - Iolanda Gil, 4º BUNICEF - Iolanda Gil, 4º B
UNICEF - Iolanda Gil, 4º B
ME PP
 

La actualidad más candente (20)

La ONU
La ONULa ONU
La ONU
 
Laminas
LaminasLaminas
Laminas
 
Instituciones Mundiales Y Nacionales Que Apoyan La Infancia . 1 Unicef Clase 3
Instituciones Mundiales Y Nacionales Que Apoyan La Infancia . 1 Unicef Clase 3Instituciones Mundiales Y Nacionales Que Apoyan La Infancia . 1 Unicef Clase 3
Instituciones Mundiales Y Nacionales Que Apoyan La Infancia . 1 Unicef Clase 3
 
Derechos humanos organizador
Derechos humanos organizadorDerechos humanos organizador
Derechos humanos organizador
 
Discurso sobre el aborto
Discurso sobre el abortoDiscurso sobre el aborto
Discurso sobre el aborto
 
derechos de la mujer[402].pdf
derechos de la mujer[402].pdfderechos de la mujer[402].pdf
derechos de la mujer[402].pdf
 
Onu
OnuOnu
Onu
 
todo sobre la onu (Organizacion de las Naciones Unidas)
todo sobre la onu  (Organizacion de las Naciones Unidas)todo sobre la onu  (Organizacion de las Naciones Unidas)
todo sobre la onu (Organizacion de las Naciones Unidas)
 
Organizacion de Estados Americanos (OEA)
Organizacion de Estados Americanos (OEA)Organizacion de Estados Americanos (OEA)
Organizacion de Estados Americanos (OEA)
 
La unión africana
La unión africanaLa unión africana
La unión africana
 
Unión africana
Unión africanaUnión africana
Unión africana
 
ONU mujeres
ONU mujeres ONU mujeres
ONU mujeres
 
Los deberes y derechos del niño y adolescente
Los deberes y derechos  del niño y adolescenteLos deberes y derechos  del niño y adolescente
Los deberes y derechos del niño y adolescente
 
La unicef_IAFJSR
La unicef_IAFJSRLa unicef_IAFJSR
La unicef_IAFJSR
 
Los derechos de los ninos y las ninas
Los derechos de los ninos y las ninasLos derechos de los ninos y las ninas
Los derechos de los ninos y las ninas
 
Organizaciones Internacionales
Organizaciones InternacionalesOrganizaciones Internacionales
Organizaciones Internacionales
 
O.E.A.
O.E.A.O.E.A.
O.E.A.
 
Defensoria del niño y del adolecente
Defensoria del niño y del adolecenteDefensoria del niño y del adolecente
Defensoria del niño y del adolecente
 
Ley No 71 de Derechos de la Madre Tierra
Ley No 71 de Derechos de la Madre TierraLey No 71 de Derechos de la Madre Tierra
Ley No 71 de Derechos de la Madre Tierra
 
UNICEF - Iolanda Gil, 4º B
UNICEF - Iolanda Gil, 4º BUNICEF - Iolanda Gil, 4º B
UNICEF - Iolanda Gil, 4º B
 

Destacado

Unicef historia
Unicef historiaUnicef historia
Unicef historia
Shey Late Valadez
 
Virus y vacunas informaticas
Virus y vacunas informaticasVirus y vacunas informaticas
Virus y vacunas informaticas
luz May Amezquita
 
las vanguardias
las vanguardiaslas vanguardias
las vanguardias
Tania Contento
 
Marla rudas presentacion
Marla rudas presentacionMarla rudas presentacion
Marla rudas presentacionMarlaYRudas
 
Crepúsculo
CrepúsculoCrepúsculo
Crepúsculo140193
 
Ofimatica en linea 1
Ofimatica en linea 1Ofimatica en linea 1
Ofimatica en linea 1nelkis1arajo
 
Trabajo web 2.0
Trabajo web 2.0Trabajo web 2.0
Trabajo web 2.0
Stiven Alarcon
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1keeimeer
 
Trabajo web 2.0
Trabajo web 2.0Trabajo web 2.0
Trabajo web 2.0
Stiven Alarcon
 
Clase dispositivos
Clase dispositivosClase dispositivos
Clase dispositivosmigarate1
 
Fer .,.
Fer .,.Fer .,.
Fer .,.
seeckmr
 
Presentación trabajar en la empresa mt
Presentación trabajar en la empresa mtPresentación trabajar en la empresa mt
Presentación trabajar en la empresa mt
mundodelatecnologia
 
Hamburguesas
HamburguesasHamburguesas
Hamburguesas
rociel30
 
3 parte catalogo
3 parte catalogo3 parte catalogo
3 parte catalogogilzablah
 
Que son redes sociales
Que son redes socialesQue son redes sociales
Que son redes socialeslmeriles
 
El Sistema Solar- Saul Morataya
El Sistema Solar- Saul MoratayaEl Sistema Solar- Saul Morataya
El Sistema Solar- Saul Morataya
saulmorataya
 
Losdorados1
Losdorados1Losdorados1
Losdorados1denh1701
 

Destacado (20)

Unicef historia
Unicef historiaUnicef historia
Unicef historia
 
Virus y vacunas informaticas
Virus y vacunas informaticasVirus y vacunas informaticas
Virus y vacunas informaticas
 
las vanguardias
las vanguardiaslas vanguardias
las vanguardias
 
Marla rudas presentacion
Marla rudas presentacionMarla rudas presentacion
Marla rudas presentacion
 
Crepúsculo
CrepúsculoCrepúsculo
Crepúsculo
 
Ofimatica en linea 1
Ofimatica en linea 1Ofimatica en linea 1
Ofimatica en linea 1
 
Trabajo web 2.0
Trabajo web 2.0Trabajo web 2.0
Trabajo web 2.0
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Trabajo web 2.0
Trabajo web 2.0Trabajo web 2.0
Trabajo web 2.0
 
Clase dispositivos
Clase dispositivosClase dispositivos
Clase dispositivos
 
Fer .,.
Fer .,.Fer .,.
Fer .,.
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Presentación trabajar en la empresa mt
Presentación trabajar en la empresa mtPresentación trabajar en la empresa mt
Presentación trabajar en la empresa mt
 
Secuencia didactica
Secuencia didacticaSecuencia didactica
Secuencia didactica
 
Lab020612BA
Lab020612BALab020612BA
Lab020612BA
 
Hamburguesas
HamburguesasHamburguesas
Hamburguesas
 
3 parte catalogo
3 parte catalogo3 parte catalogo
3 parte catalogo
 
Que son redes sociales
Que son redes socialesQue son redes sociales
Que son redes sociales
 
El Sistema Solar- Saul Morataya
El Sistema Solar- Saul MoratayaEl Sistema Solar- Saul Morataya
El Sistema Solar- Saul Morataya
 
Losdorados1
Losdorados1Losdorados1
Losdorados1
 

Similar a UNICEF, un poco de Historia

Explotación Infantil
Explotación InfantilExplotación Infantil
Explotación Infantil
Karmen
 
La unicef en Colombia
La unicef en Colombia La unicef en Colombia
La unicef en Colombia Snike Golf
 
unicef que es, quien lidera, unicef en colombia, etc, etc.pptx
unicef que es, quien lidera, unicef en colombia, etc, etc.pptxunicef que es, quien lidera, unicef en colombia, etc, etc.pptx
unicef que es, quien lidera, unicef en colombia, etc, etc.pptx
GeroanYT
 
Estela R., 3º B
Estela R., 3º BEstela R., 3º B
Estela R., 3º B
ME PP
 
UNICEF - Ana Rguez y Noemi Fdez, 4º B
UNICEF - Ana Rguez y Noemi Fdez, 4º BUNICEF - Ana Rguez y Noemi Fdez, 4º B
UNICEF - Ana Rguez y Noemi Fdez, 4º B
ME PP
 
Fondo de las naciones unidas para la infancia
Fondo de las naciones unidas para la infanciaFondo de las naciones unidas para la infancia
Fondo de las naciones unidas para la infanciaEdwinDavidHernandez
 
Tdh - Ayuda a la infancia. Dossier programa de salud AME Viaje hacia la Vida ...
Tdh - Ayuda a la infancia. Dossier programa de salud AME Viaje hacia la Vida ...Tdh - Ayuda a la infancia. Dossier programa de salud AME Viaje hacia la Vida ...
Tdh - Ayuda a la infancia. Dossier programa de salud AME Viaje hacia la Vida ...
Tierra de hombres - Ayuda a la infancia
 
Las organizaciones del sistema mundial.
Las organizaciones del sistema mundial.Las organizaciones del sistema mundial.
Las organizaciones del sistema mundial.
AlbertinaRocha1
 
Producto Integrador
Producto IntegradorProducto Integrador
Producto Integrador
JOSELUISMORENOARIAS
 
Instituciones que protegen los derechos del niño
Instituciones que protegen los derechos del niñoInstituciones que protegen los derechos del niño
Instituciones que protegen los derechos del niño
Janet Betty Principe Enriquez
 
institucionesqueprotegenlosderechosdelnio-160417135813-convertido.pptx
institucionesqueprotegenlosderechosdelnio-160417135813-convertido.pptxinstitucionesqueprotegenlosderechosdelnio-160417135813-convertido.pptx
institucionesqueprotegenlosderechosdelnio-160417135813-convertido.pptx
ANDRESRIVAPACHECO2
 
Unicef
UnicefUnicef
Unicef
Unicef Unicef
Unicef
tawana234
 
Día da Paz, 2019
Día da Paz, 2019Día da Paz, 2019
Día da Paz, 2019
ME PP
 
UNICEF (Iria y Paula, 4º C)
UNICEF (Iria y Paula, 4º C)UNICEF (Iria y Paula, 4º C)
UNICEF (Iria y Paula, 4º C)ME PP
 

Similar a UNICEF, un poco de Historia (20)

Explotación Infantil
Explotación InfantilExplotación Infantil
Explotación Infantil
 
La unicef en Colombia
La unicef en Colombia La unicef en Colombia
La unicef en Colombia
 
unicef que es, quien lidera, unicef en colombia, etc, etc.pptx
unicef que es, quien lidera, unicef en colombia, etc, etc.pptxunicef que es, quien lidera, unicef en colombia, etc, etc.pptx
unicef que es, quien lidera, unicef en colombia, etc, etc.pptx
 
Estela R., 3º B
Estela R., 3º BEstela R., 3º B
Estela R., 3º B
 
Save The Children
Save The ChildrenSave The Children
Save The Children
 
UNICEF - Ana Rguez y Noemi Fdez, 4º B
UNICEF - Ana Rguez y Noemi Fdez, 4º BUNICEF - Ana Rguez y Noemi Fdez, 4º B
UNICEF - Ana Rguez y Noemi Fdez, 4º B
 
Fondo de las naciones unidas para la infancia
Fondo de las naciones unidas para la infanciaFondo de las naciones unidas para la infancia
Fondo de las naciones unidas para la infancia
 
Tdh - Ayuda a la infancia. Dossier programa de salud AME Viaje hacia la Vida ...
Tdh - Ayuda a la infancia. Dossier programa de salud AME Viaje hacia la Vida ...Tdh - Ayuda a la infancia. Dossier programa de salud AME Viaje hacia la Vida ...
Tdh - Ayuda a la infancia. Dossier programa de salud AME Viaje hacia la Vida ...
 
Las organizaciones del sistema mundial.
Las organizaciones del sistema mundial.Las organizaciones del sistema mundial.
Las organizaciones del sistema mundial.
 
Producto Integrador
Producto IntegradorProducto Integrador
Producto Integrador
 
Mensajes básicos
Mensajes básicosMensajes básicos
Mensajes básicos
 
Instituciones que protegen los derechos del niño
Instituciones que protegen los derechos del niñoInstituciones que protegen los derechos del niño
Instituciones que protegen los derechos del niño
 
institucionesqueprotegenlosderechosdelnio-160417135813-convertido.pptx
institucionesqueprotegenlosderechosdelnio-160417135813-convertido.pptxinstitucionesqueprotegenlosderechosdelnio-160417135813-convertido.pptx
institucionesqueprotegenlosderechosdelnio-160417135813-convertido.pptx
 
Unicef
UnicefUnicef
Unicef
 
Unicef
Unicef Unicef
Unicef
 
Edwin hernandez
Edwin hernandezEdwin hernandez
Edwin hernandez
 
Día da Paz, 2019
Día da Paz, 2019Día da Paz, 2019
Día da Paz, 2019
 
UNICEF (Iria y Paula, 4º C)
UNICEF (Iria y Paula, 4º C)UNICEF (Iria y Paula, 4º C)
UNICEF (Iria y Paula, 4º C)
 
Edwin hernandez
Edwin hernandezEdwin hernandez
Edwin hernandez
 
Edwin hernandez
Edwin hernandezEdwin hernandez
Edwin hernandez
 

Más de Deyssy Azaña A

Pye de Manzana
Pye de ManzanaPye de Manzana
Pye de Manzana
Deyssy Azaña A
 
Ecosistema
EcosistemaEcosistema
Ecosistema
Deyssy Azaña A
 
El Riñón
El Riñón El Riñón
El Riñón
Deyssy Azaña A
 

Más de Deyssy Azaña A (6)

Pye de Manzana
Pye de ManzanaPye de Manzana
Pye de Manzana
 
Flujograma del chuño
Flujograma del chuñoFlujograma del chuño
Flujograma del chuño
 
Almibar de Piña
Almibar de PiñaAlmibar de Piña
Almibar de Piña
 
Pupiletras
PupiletrasPupiletras
Pupiletras
 
Ecosistema
EcosistemaEcosistema
Ecosistema
 
El Riñón
El Riñón El Riñón
El Riñón
 

Último

El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
JavierMontero58
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
jheisonraulmedinafer
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 

Último (20)

El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 

UNICEF, un poco de Historia

  • 1. “UNICEF trabaja para que la exclusión, la discriminación y la pobreza dejen de ser factores que obstaculicen el desarrollo de millones de niñas y niños peruanos.”
  • 2. ¿QUÉ ES UNICEF? • UNICEF significa Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, en Inglés "United Nations Children's Fund", y es un organismo de las Naciones Unidas. • UNICEF tiene como objetivo promover la defensa de los derechos de los niños, suplir sus necesidades básicas y contribuir a su desarrollo, y está presente en 193 países y territorios de todo el mundo. • UNICEF se rige por los Derechos del Niño y trabaja para que esos derechos se conviertan en principios éticos perdurables y en códigos internacionales de conducta para los niños. La sede de UNICEF está en Nueva York, en los Estados Unidos. • UNICEF es la única organización mundial que se dedica específicamente a los niños. Trabaja directamente con los gobiernos para crear programas de desarrollo en los sectores de salud, educación, nutrición, agua y saneamiento, así como para defender y proteger a los niños víctimas de la violencia.
  • 3. MISIÓN • La misión de UNICEF es la promoción, protección y cumplimiento de los derechos de las niñas, niños y adolescentes. Se guía por lo dispuesto en la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN). • Trabaja para que la supervivencia, la protección, el desarrollo y la participación de la niñez sea de carácter universal y orienta sus acciones a contribuir con el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM). • UNICEF responde en las emergencias brindando ayuda humanitaria y protegiendo los derechos de los niños y niñas
  • 4. UNICEF EN EL PERÚ • UNICEF está en el Perú desde 1948 para que la exclusión, discriminación y pobreza dejen de ser factores que obstaculicen el desarrollo de millones de niñas y niños peruanos. • Contribuye con el Estado peruano en el cumplimiento de las políticas del Acuerdo Nacional relacionadas con la infancia y los Objetivos del Milenio.
  • 5. PAUL MARTIN: REPRESENTANTE DE UNICEF EN EL PERÚ • Con la misión de cooperar con el gobierno peruano para asegurar que todos los niños y las niñas disfruten de un mayor nivel de respeto, cumplimiento y protección de sus derechos, llegó al país el 6 de marzo del 2010 el actual Representante de UNICEF en el Perú, señor Paul Martin.
  • 6. ¿CÓMO CUMPLEN SUS OBJETIVOS? • UNICEF apoya al Estado peruano en la formulación de políticas públicas nacionales, regionales y locales que faciliten avanzar hacia las metas nacionales y los objetivos del milenio. Esto se logra a través de ciclos de cooperación entre UNICEF y el Estado peruano por períodos de cinco años que se desarrollan en zonas seleccionadas de Amazonas, Apurímac, Ayacucho, Cusco, Loreto y Ucayali. • El actual Programa de Cooperación que se ha iniciado en el 2012 y culminará en el 2016 se está trabajando con los siguientes componentes: Supervivencia y desarrollo infantil Educación básica, equitativa y de calidad Protección de los niños, niñas y adolescentes Políticas, inversión social y generación de conocimientos
  • 7. ¿CÓMO TRABAJA UNICEF? • Trabaja a nivel nacional y en algunas regiones andinas y amazónicas en las que la inequidad y la exclusión social están especialmente acentuadas, y la situación de los derechos de la niñez es particularmente vulnerable. Lo hace con total respeto de la diversidad cultural y con enfoque de género. La estrategia de trabajo se basa en conjugar esfuerzos y voluntades para proteger los derechos de la niñez y adolescencia peruana, conjuntamente con aliados y contrapartes nacionales, la cooperación internacional y las agencias hermanas del sistema de Naciones Unidas.
  • 8. • En el Perú cada hora nacen 6 niños. UNICEF trabaja con el estado para que cada uno de ellos llegue al mundo en condiciones seguras. • Mas de un millos de niñas y niñas peruanos hablan una lengua distinta al castellano. Ellos necesitan educación de calidad en su propio idioma. Por eso, UNICEF apoya la formación de los profesores de las escuelas interculturales bilingües.
  • 9. • 18 de cada 100 niños peruanos menores de cinco años padece de desnutrición crónica. UNICEF promueve la administración de tabletas de Zinc para tratar las diarreas y disminuir el riesgo de desnutrición. • Planificar y presupuestar pensando en la infancia el reto de los gobiernos regionales y locales. UNICEF los apoya fortaleciendo las capacidades de gestión de sus funcionarios.
  • 10. • La violencia afecta a los niños peruanos de todos los sectores. UNICEF promueve la cultura de crianza y educación sin violencia. • Perú esta expuesto a diversos desastres naturales UNICEF promueve que en situaciones de emergencia se garantice los derechos de la infancia.
  • 11.
  • 12. ¿POR QUÉ EL NOMBRE BUENA ONDA? • Porque creemos que con espíritu solidario y actitud positiva los peruanos pueden asumir un compromiso con la igualdad de oportunidades para todos los niños y niñas del país.
  • 13. ¿QUÉ ES BUENA ONDA? • "Buena Onda" es la campaña de movilización social y recaudación de fondos que une a peruanos y peruanas solidarios. • Tiene como objetivo contribuir a que los niños y niñas de las zonas más excluidas del país tengan oportunidades de desarrollar su potencial intelectual, físico y emocional y puedan crecer libres de violencia.
  • 14. ¿POR QUÉ AYUDAR? • Porque con los aportes de sus socios y socias UNICEF desarrolla estrategias innovadoras orientadas a garantizar los derechos de la infancia. • Al generar evidencia de la eficacia de estas estrategias promueve que se conviertan en políticas públicas. • Estas acciones se enmarcan en 4 líneas: Supervivencia y desarrollo infantil Educación con calidad y equidad Protección frente a violencia, explotación y abuso. Políticas públicas.
  • 15. MÓNICA SÁNCHEZ EMBAJADORA NACIONAL DE UNICEF PERÚ “Ser buena onda es darnos un tiempo para conocer cómo viven los niños y niñas de las zonas menos favorecidas y brindar afecto, respeto y solidaridad”.
  • 16. MARCO ZUNINO AMIGO DE UNICEF PERÚ “Ser buena onda es contribuir a que los niños y niñas que viven en las áreas rurales tengan iguales oportunidades de desarrollo que los chicos y chicas de zonas urbanas”
  • 17. MAYRA COUTO AMIGA DE UNICEF PERÚ “Ser buena onda es alentar a los niños, niñas y adolescentes a opinar y respetar sus opiniones, así construimos una sociedad mas tolerante.”