1. FONDO DE NACIONES
UNIDAS PARA LA
INFANCIA

2. DISPERSIÓN
TEMÁTICA
Fundamentos Objetivos UNICEF
Historia del
UNICEF
Objetivos del
UNICEF
Estructura del
UNICEF
Funciones del
UNICEF
UNICEF en el
Perú

3. FUNDAMENTOS
 Hemos elegido esta organización con la finalidad de conocer su evolución desde que fue
creado en la sociedad internacional en 1946 para ayudar a los niños de Europa después de
la Segunda Guerra Mundial; así como también determinar sus objetivos. Además
verificaremos si ha venido cumpliendo a cabalidad con sus funciones establecidas en su
cuerpo normativo las cuales se caracterizan por el respaldo y protección de los Derechos
del Niño. Nuestro interés estará basado en conocer como UNICEF ha intervenido en
nuestro estado Peruano.
Todas estas acciones se desarrollarán con la finalidad de difundir estos conocimientos que
servirán para obtener una noción de lo que se basa el Derecho Internacional y contribuir a
enriquecer los contenidos de los futuros profesionales de Derecho.

4. OBJETIVOS
Conocer la
evolución
histórica del
UNICEF.
Determinar los
objetivos del
UNICEF.
Verificar el
cumplimiento de sus
funciones orientadas a
la protección de los
Derechos del niño.
Conocer la
intervención
de la UNICEF
en el Estado
Peruano

5. HISTORIA:
 UNICEF fue creada el 11 de diciembre de 1946 por las Naciones
Unidas.
 UNICEF pasó a formar parte integrante del Sistema de las
Naciones Unidas en 1993.
 El 20 de noviembre de 1989 la Asamblea General de las Naciones
Unidas aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño, que
entró en vigencia en septiembre de 1990.

6. OBJETIVOS DE
UNICEF

7. Reducir a la mitad el porcentaje
de personas que padecen
hambre
A quienes más afecta la pobreza son a los niños y niñas.
Aunque la privación grave de bienes y servicios perjudica
a todos los seres humanos, resulta más amenazante
para los derechos de la infancia: a la supervivencia, la
salud y la nutrición, la educación, la participación y la
protección contra el peligro y la explotación.

8. Fomento de las capacidades nacionales para brindar atención
primaria de la salud.
Ayudar a los niños y niñas del mundo a sobrevivir y prosperar
es una de las actividades básicas de UNICEF, y la inmunización
es muy importante para ello.
Fortaleciendo los sistemas locales de salud y mejorando el
cuidado del niño en el hogar
En las situaciones de emergencia, UNICEF evalúa las
necesidades nutricionales y de salud de las personas afectadas,
protege y apoya mediante la organización de lugares seguros
para mujeres embarazadas y lactantes,

9. Algunos países han logrado grandes progresos en el logro de
este Objetivo
La India y China se encuentran bien encaminadas para alcanzar
por lo menos el objetivo relativo a los ingresos, pero en un
ejemplo clásico de disparidades nacionales, alrededor de 221
millones de personas en la India y 142 millones en China están
crónica o gravemente desnutridos.

10. LOGARLAENSEÑANZAPRIMARIAUNIVERSAL
Educar a los niños y niñas contribuya a reducir la pobreza y promover la igualdad entre los
géneros.
La educación, especialmente la escolarización primaria gratuita para todos los niños y niñas,
es un derecho fundamental al que los gobiernos se comprometieron cuando firmaron en
1989 la Convención sobre los Derechos del Niño.
UNICEF promueve una educación básica de calidad para todos, con un mayor hincapié en la
igualdad entre los géneros y la eliminación de todo tipo de diferencias.

11. UNICEF responde mediante:
• UNICEF lleva a cabo campañas de información mundiales sobre la importancia de
que tiene escolarizar a los niños y las niñas.
La participación en tareas de difusión y
promoción
• Esto incluye participar activamente en la toma de decisiones.
Acompañar a los países en la formulación de
políticas educativas y su implementación.
• UNICEF apoya esfuerzos como los programas de atención y desarrollo en la primera
infancia basados en la comunidad; la educación de los progenitores; y vincular la
salud, la promoción del higiene, la nutrición y otras intervenciones tempranas.
Promoción de la atención y el desarrollo de la
primera infancia para asegurar un "buen
comienzo" en la educación.
• son fundamentales para matricular y mantener a las niñas y niños en la escuela.
Ayudar a las escuelas a proporcionar
suministros, agua potable y saneamiento.
• Debido a los conflictos, las crisis económicas, los desastres naturales o una
combinación de todos estos factores.
Proteger el derecho a la educación en las
situaciones de emergencia

12. Progresos:
En todo el mundo, se han alcanzado progresos
considerables en la matriculación/asistencia en la
escuela primaria y, si se mantienen las tendencias
actuales, la mayoría de los países de las regiones
de Oriente Medio y África del Norte, Asia oriental
y el Pacífico, y América Latina y el Caribe, parecen
mantener el rumbo para lograrlo en 2015.

13. PROMOVERLAIGUALDADENTRELOSGÉNEROSYLA
AUTONOMÍADELAMUJER
Impulsar los derechos de la mujer y de la
infancia permite avanzar a la humanidad.
Lograr los derechos y la igualdad de la mujer es fundamental
también para la supervivencia y desarrollo de sus hijos, y
para lograr familias, comunidades y países sanos.
UNICEF responde
mediante:
• Matricular a las niñas en entornos educativos de calidad y ayudarlas a mantenerse.
• Mejora de la salud de la maternidad.
• Ofrecer a las niñas un buen comienzo en la primera infancia.
• Promover la protección de la infancia.
• Aumentar el acceso al agua y el saneamiento.

14. PROMOVERLAIGUALDADENTRELOS
GÉNEROSYLAAUTONOMÍADELAMUJER
La provisión de intervenciones
de salud y nutrición de gran
impacto.
Mejorar las prácticas de
atención familiar.
UNICEF ha sido testigo de una reducción de
un 50% en la mortalidad de menores de cinco
años entre 1960 y 2002

15. PROMOVERLAIGUALDADENTRELOS
GÉNEROSYLAAUTONOMÍADELAMUJER
Los niños sanos
necesitan madres sanas
UNICEF
responde
mediante:
Ayudar a mejorar la
atención obstétrica
de emergencia
Ayudar a evitar la
transmisión delVIH
de madre a hijo

16. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades
Millones de niños y niñas mueren
innecesariamente
La enfermedad puede llegar a ser cruel para la infancia,
especialmente cuando se combina con la pobreza, un
factor que afecta a gran parte del mundo en desarrollo.
UNICEF responde mediante
Un enfoque sobre el VIH y la infancia
Trabajar con los aliados para hacer retroceder el
paludismo.
Progresos

17. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente
El agua potable y saneamiento son
fundamentales para la
supervivencia.
UNICEF responde mediante
Progresos
El agua contaminada propaga enfermedades como el
cólera y la diarrea infantil, que matan a 5 millones de
personas todos los años, especialmente niños y niñas.
Ayudar a los gobiernos a mejorar la tecnología y la
educación sobre la higiene.
UNICEF promueve también una serie de instalaciones
apropiadas y de bajo costo de saneamiento, agua y
lavado de manos.
Realizar intervenciones de emergencia.

18. Fomentar una asociación mundial para el desarrollo
Las alianzas son fundamentales para UNICEF
Algunos ejemplos de alianzas en marcha
UNICEF se encuentra en una posición única
para generar conocimientos sobre la situación
de los derechos de la infancia y la mujer, y
para defender y promover alianzas dirigidas
hacia su cumplimiento.
Los Comités Nacionales
Los gobiernos
Las empresas

19. Algunos ejemplos de alianzas en marcha
organizaciones no
gubernamentales y fundaciones.
Las instituciones educativas
Es en las organizaciones basadas
en la comunidad
participación de los niños y niñas
del mundo.

20. ESTRUCTURA DEL UNICEF

21. Contribuye
a la lucha
contra la
pobreza
Fomenta y
brinda apoyo
técnico y
financiero
Participa en
las labores de
promoción,
movilización
social e
investigación
Suministra
vacunas a un
40% de la
infancia de
los países en
desarrollo
Cuando se
declaran
situaciones de
emergencia,
UNICEF suele
ser la primera
organización…
Fomenta los
ámbitos
protectores
que ayudan a
prevenir y dar
respuesta
Coopera con
los países y
gobiernos
donantes y
otros
organismos de
las Naciones
Unidas

22. La EXCLUSION
La DISCRIMINACION
La POBREZA
DEJEN de ser
FACTORES que
OBSTACULIZEN el
DESARROLLO DE
MILLONES DE NIÑOS
Representante de UNICEF en Perú

23. • Aliados
• Contrapartes nacionales
• La cooperación internacional
• Las agencias hermanas del sistema de
Naciones Unidas
Trabaja
Nivel nacional
REGIONES
(amazónicas y
andinas)
Los DERECHOS DE LA NIÑEZ es particularmente
VULNERABLE