Este documento discute los orígenes y conceptos de desarrollo y subdesarrollo. Explica que el subdesarrollo surgió como resultado de las relaciones de dependencia entre naciones desarrolladas y subdesarrolladas desde el siglo XVIII. También presenta diferentes teorías sobre las causas del subdesarrollo como los círculos viciosos propuestos por Nurske y las etapas del despegue de Rostow. Finalmente, analiza limitantes al desarrollo como la escasez de capital según la teoría del esfuer
Este documento discute la escasez y la necesidad de elegir debido a los recursos limitados frente a las necesidades humanas ilimitadas. Explica que la escasez es relativa a la cantidad de recursos disponibles en comparación con las necesidades que se busca satisfacer. Debido a que los recursos son limitados mientras que las necesidades son ilimitadas, se genera escasez y la necesidad de elegir cómo asignar los recursos escasos entre las múltiples opciones, lo que conlleva un costo de oportunidad.
Frontera de posibilidades de produccionoscar lopez
La frontera de posibilidades de producción compara las tasas de producción de dos bienes en función de los recursos disponibles y delimita la cantidad máxima de bienes que puede producir una economía con sus recursos y tecnología. Representa conceptos como la escasez de recursos y el costo de oportunidad. Muestra que aumentar la producción de un bien requiere disminuir la del otro. Los puntos en la curva son eficientes mientras que debajo de ella son ineficientes.
Schumpeter fue un economista que enfatizó el rol de la innovación y el empresariado en el desarrollo económico. Introdujo conceptos como "destrucción creativa" para referirse al proceso mediante el cual la innovación reemplaza constantemente los métodos de producción existentes. También estudió los ciclos económicos y predijo el eventual declive del capitalismo debido a la expansión de monopolios que reducen la innovación.
Este documento resume conceptos clave de la teoría de la producción, incluyendo la función de producción, producto total, producto medio, producto marginal, ley de rendimientos decrecientes, funciones de producción homogéneas, curvas isoquantas, tasa marginal de sustitución técnica, líneas de isocosto e isoclinas. Explica cómo los productores combinan factores de producción de manera eficiente teniendo en cuenta sus precios y la tecnología disponible.
La oferta agregada es la cantidad total de bienes y servicios que se pueden producir a determinados niveles de precios. Está determinada por la cantidad de trabajo, capital y tecnología disponibles. La curva de oferta agregada muestra el nivel máximo de producción total que puede alcanzar la economía sin desencadenar inflación. Cambios en los factores de producción como la cantidad de trabajo, capital o avances tecnológicos pueden causar cambios en la oferta agregada a corto y largo plazo.
Las cuentas nacionales permiten medir el producto y el ingreso generado en un país durante un período de tiempo, lo que proporciona un indicador del bienestar económico. Esto se logra mediante una metodología que considera todos los agentes económicos residentes y no residentes en el país y permite confeccionar indicadores para evaluar el desempeño económico. Una de estas mediciones clave es el Producto Interno Bruto, que representa el valor monetario total de los bienes y servicios finales producidos en un país
El documento describe la teoría de la empresa a largo plazo, incluyendo conceptos como economías y deseconomías de escala, rendimientos crecientes, constantes y decrecientes, y cómo estas afectan la curva de costo medio a largo plazo. Explica que a largo plazo, las empresas pueden variar todos los factores de producción y experimentar economías de escala que reducen los costos por unidad, mientras que las deseconomías de escala aumentan los costos por unidad a mayores niveles de producción.
Presentación, Importancia de la economía, leyes económicas y factores de prod...CesarAlejandroCegarr
Este documento resume conceptos económicos fundamentales como la importancia de la economía, los factores de producción y las leyes económicas. Explica que la economía estudia la asignación de recursos escasos para satisfacer necesidades humanas. Identifica los factores de producción como trabajo, tierra y capital. También describe varias leyes económicas clave como la ley de la oferta y la demanda. El objetivo es ofrecer una introducción básica a estos temas para comprender mejor el funcionamiento de la economía.
Este documento discute la escasez y la necesidad de elegir debido a los recursos limitados frente a las necesidades humanas ilimitadas. Explica que la escasez es relativa a la cantidad de recursos disponibles en comparación con las necesidades que se busca satisfacer. Debido a que los recursos son limitados mientras que las necesidades son ilimitadas, se genera escasez y la necesidad de elegir cómo asignar los recursos escasos entre las múltiples opciones, lo que conlleva un costo de oportunidad.
Frontera de posibilidades de produccionoscar lopez
La frontera de posibilidades de producción compara las tasas de producción de dos bienes en función de los recursos disponibles y delimita la cantidad máxima de bienes que puede producir una economía con sus recursos y tecnología. Representa conceptos como la escasez de recursos y el costo de oportunidad. Muestra que aumentar la producción de un bien requiere disminuir la del otro. Los puntos en la curva son eficientes mientras que debajo de ella son ineficientes.
Schumpeter fue un economista que enfatizó el rol de la innovación y el empresariado en el desarrollo económico. Introdujo conceptos como "destrucción creativa" para referirse al proceso mediante el cual la innovación reemplaza constantemente los métodos de producción existentes. También estudió los ciclos económicos y predijo el eventual declive del capitalismo debido a la expansión de monopolios que reducen la innovación.
Este documento resume conceptos clave de la teoría de la producción, incluyendo la función de producción, producto total, producto medio, producto marginal, ley de rendimientos decrecientes, funciones de producción homogéneas, curvas isoquantas, tasa marginal de sustitución técnica, líneas de isocosto e isoclinas. Explica cómo los productores combinan factores de producción de manera eficiente teniendo en cuenta sus precios y la tecnología disponible.
La oferta agregada es la cantidad total de bienes y servicios que se pueden producir a determinados niveles de precios. Está determinada por la cantidad de trabajo, capital y tecnología disponibles. La curva de oferta agregada muestra el nivel máximo de producción total que puede alcanzar la economía sin desencadenar inflación. Cambios en los factores de producción como la cantidad de trabajo, capital o avances tecnológicos pueden causar cambios en la oferta agregada a corto y largo plazo.
Las cuentas nacionales permiten medir el producto y el ingreso generado en un país durante un período de tiempo, lo que proporciona un indicador del bienestar económico. Esto se logra mediante una metodología que considera todos los agentes económicos residentes y no residentes en el país y permite confeccionar indicadores para evaluar el desempeño económico. Una de estas mediciones clave es el Producto Interno Bruto, que representa el valor monetario total de los bienes y servicios finales producidos en un país
El documento describe la teoría de la empresa a largo plazo, incluyendo conceptos como economías y deseconomías de escala, rendimientos crecientes, constantes y decrecientes, y cómo estas afectan la curva de costo medio a largo plazo. Explica que a largo plazo, las empresas pueden variar todos los factores de producción y experimentar economías de escala que reducen los costos por unidad, mientras que las deseconomías de escala aumentan los costos por unidad a mayores niveles de producción.
Presentación, Importancia de la economía, leyes económicas y factores de prod...CesarAlejandroCegarr
Este documento resume conceptos económicos fundamentales como la importancia de la economía, los factores de producción y las leyes económicas. Explica que la economía estudia la asignación de recursos escasos para satisfacer necesidades humanas. Identifica los factores de producción como trabajo, tierra y capital. También describe varias leyes económicas clave como la ley de la oferta y la demanda. El objetivo es ofrecer una introducción básica a estos temas para comprender mejor el funcionamiento de la economía.
Este documento presenta el modelo IS-LM, que determina la renta y el tipo de interés a corto plazo cuando los precios son fijos. Explica la curva IS, que representa el equilibrio en el mercado de bienes, y la curva LM, que representa el equilibrio en el mercado monetario. El equilibrio ocurre donde las curvas IS y LM se intersectan. El modelo puede usarse para analizar los efectos de la política fiscal y monetaria.
El documento resume los principales conceptos y teorías de la economía clásica propuestos por Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus y John Stuart Mill. Entre ellos se destacan la teoría del valor-trabajo, la división del trabajo, la acumulación de capital, la distribución de la renta, la población y los recursos, y la defensa de la libertad individual y el libre mercado.
La teoría de Keynes sobre la demanda de consumo establece que:
1) El consumo depende del ingreso disponible y existe un consumo autónomo incluso cuando los ingresos son bajos.
2) A medida que aumenta el ingreso disponible, aumenta la propensión marginal al consumo y por lo tanto el consumo total.
3) El consumo se expresa mediante la función C=Co+PMC(Yd) donde Co es el consumo autónomo y PMC la propensión marginal al consumo.
Este documento presenta información sobre el crecimiento económico endógeno. Explica que los modelos de crecimiento endógeno consideran factores internos como el capital humano, la innovación y los cambios tecnológicos como impulsores del crecimiento económico a largo plazo. Asimismo, destaca la teoría de Paul Romer sobre el crecimiento endógeno basado en la acumulación de conocimientos y su efecto externo positivo. Finalmente, resalta la importancia del capital humano según la teor
1. El documento describe el capítulo 6 de Microeconomía sobre la producción con dos variables. 2. Explica conceptos como la ley de rendimientos marginales decrecientes, las isocuantas, la sustitución de factores, y los rendimientos de escala. 3. Presenta estas ideas a través de funciones de producción, curvas isocuantas, y diagramas que muestran las relaciones entre factores y producción.
El documento explora la teoría de la escasez. Define la escasez como una insuficiencia de recursos para satisfacer las necesidades de todos, requiriendo el pago de un valor. Explica que factores como la acumulación de recursos, la sobrepoblación y el mal ejercicio del poder pueden generar escasez. Concluye que reducir la pobreza y mantener el equilibrio social pueden ayudar a evitar la escasez y promover el desarrollo sustentable de un país.
La función del consumo y la función de ahorro muestran la relación entre el gasto y la renta disponible. La propensión marginal al consumo es el aumento del consumo con la renta, mientras que la propensión marginal al ahorro es la parte de cada dólar adicional que se destina al ahorro. El equilibrio macroeconómico ocurre cuando la oferta y demanda agregadas se intersectan, determinando el nivel de producción y precios compatibles con las intenciones de compradores y vendedores.
El marginalismo o la escuela neoclásica es una escuela de pensamiento económica surgida a mediados del siglo XIX, en parte, como reacción a la escuela clásica. Los marginalistas introdujeron un lenguaje formalizado, que llevó a la asimilación de la matemática en la economía. Entre otros desarrollos, el marginalismo es responsable del individualismo metodológico que caracteriza muchos de los estudios en el área incluso en el presente
variables endogenas y exogenas, concepto de PIB, PIB nominal y Real, calculo del PIB. y las diferentes forma de calcular el PIB: Según la producción, según el ingreso y según el valor agregado.
Este documento resume las teorías económicas de John Maynard Keynes. Explica que Keynes criticó la economía clásica y propuso que el estado debe intervenir para estimular la demanda efectiva y combatir el desempleo involuntario. También describe cómo Keynes argumentó que la demanda crea la oferta, no al revés, e introdujo conceptos como el gasto público, la inversión y la política fiscal y monetaria para regular la economía.
El documento describe el crecimiento económico y sus factores. Explica que el crecimiento económico se refiere al aumento sostenido de la producción de un país medido a través del PBI. Luego identifica tres factores clave que influyen en el crecimiento: la disponibilidad de recursos productivos, la productividad y la actitud hacia el ahorro. Finalmente, resalta algunos de los beneficios del crecimiento económico como un nivel de vida más alto y mayor empleo.
El documento describe el modelo de crecimiento económico de Solow. El modelo asume que la producción depende de la cantidad de capital y trabajo en la economía. Muestra que el crecimiento a largo plazo solo puede ocurrir a través de la acumulación de capital mediante la inversión, descontando la depreciación del capital existente. El modelo predice que las economías convergerán a una tasa de crecimiento estable a largo plazo determinada por la tasa de ahorro y la productividad total de los factores.
Este ensayo explora la importancia del trabajo y cómo dio origen al dinero. Explica que el trueque de productos condujo al intercambio de mercancías y la necesidad de darles valor. Con el tiempo, el oro se convirtió en una mercancía valiosa y los conquistadores lo acumularon a través del trabajo forzado de esclavos. Finalmente, el trabajo humano generó grandes ganancias y permitió el crecimiento económico mundial, estableciendo el dinero como un medio fundamental para la producción y el intercambio.
El documento describe los conceptos básicos de dinero y oferta monetaria. Explica que el dinero surgió para superar las limitaciones del trueque y ha evolucionado de mercancías valiosas como el oro al papel moneda y dinero fiduciario moderno. También describe cómo el banco central y los bancos comerciales crean dinero a través de la reserva fraccionaria y cómo esto afecta la oferta monetaria.
Este documento presenta un capítulo sobre el crecimiento económico que incorpora el progreso tecnológico en el modelo de Solow. Explica cómo la tecnología puede aumentar la eficiencia del trabajo a una tasa exógena y cómo esto afecta las tasas de crecimiento en el estado estacionario. También resume los hallazgos empíricos sobre la convergencia condicional de las economías, la importancia relativa de la acumulación de capital y la eficiencia productiva, y el impacto positivo del comercio en la eficiencia
El documento describe las fases del ciclo económico, incluyendo la recesión con medidas restrictivas, la crisis económica, la recuperación con medidas de reactivación, y el auge o boom económico. Explica cómo los gobiernos pueden usar políticas fiscales, monetarias y de tipo de cambio para lograr objetivos macroeconómicos como la estabilidad de precios y el desempleo reducido.
Determinantes fundamentales de las diferencias en el crecimientoIrÁn Nash
El documento discute los determinantes fundamentales de las diferencias en el crecimiento económico entre naciones. Explica que factores como la innovación y la acumulación de capital no son las causas directas del crecimiento, sino que existen otros factores anteriores que afectan el crecimiento. Estos factores incluyen la geografía, las instituciones y la cultura de un país, los cuales influyen en la inversión, la tecnología y el capital humano. La evidencia empírica sugiere que las instituciones son posiblemente la ca
El documento define la competitividad como la capacidad de una organización de mantener ventajas comparativas que le permitan alcanzar, sostener y mejorar su posición en el entorno socioeconómico. Explica que la competitividad influye en el modelo de negocio y empresa y no es producto de la casualidad sino de un proceso de aprendizaje. Finalmente, señala que la competitividad está relacionada con la productividad y requiere la integración de inversiones en capital humano y recursos para ser sostenible.
El documento explica el modelo de flujo circular del ingreso y gasto, el cual muestra cómo el ingreso y la producción fluyen entre las familias, empresas, gobierno y sector externo. Las familias son dueñas de los factores productivos que emplean las empresas para producir bienes, pagando salarios e intereses a las familias. Las familias usan sus ingresos para el consumo de bienes producidos por las empresas. La suma del consumo, inversión, gasto gubernamental y exportaciones netas es igual al PIB y al ingreso total.
El documento describe diferentes teorías y modelos de desarrollo económico, así como las características e historia del subdesarrollo en América Latina. Explica conceptos como crecimiento, desarrollo, subdesarrollo y diferentes teorías como la modernización, dependencia y neoinstitucional. También analiza el proceso económico histórico de la región y las políticas implementadas para promover el desarrollo, como la nacionalización petrolera en Venezuela.
Este documento presenta una sesión sobre educación superior y crecimiento económico. Explica las principales teorías de crecimiento económico como las teorías clásicas, el modelo de Harrod-Domar, el modelo neoclásico y las teorías de crecimiento endógeno. Luego discute el papel de la educación y la educación superior en particular en impulsar el crecimiento económico a largo plazo. Finalmente, hace algunos comentarios finales sobre estos temas.
Este documento presenta el modelo IS-LM, que determina la renta y el tipo de interés a corto plazo cuando los precios son fijos. Explica la curva IS, que representa el equilibrio en el mercado de bienes, y la curva LM, que representa el equilibrio en el mercado monetario. El equilibrio ocurre donde las curvas IS y LM se intersectan. El modelo puede usarse para analizar los efectos de la política fiscal y monetaria.
El documento resume los principales conceptos y teorías de la economía clásica propuestos por Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus y John Stuart Mill. Entre ellos se destacan la teoría del valor-trabajo, la división del trabajo, la acumulación de capital, la distribución de la renta, la población y los recursos, y la defensa de la libertad individual y el libre mercado.
La teoría de Keynes sobre la demanda de consumo establece que:
1) El consumo depende del ingreso disponible y existe un consumo autónomo incluso cuando los ingresos son bajos.
2) A medida que aumenta el ingreso disponible, aumenta la propensión marginal al consumo y por lo tanto el consumo total.
3) El consumo se expresa mediante la función C=Co+PMC(Yd) donde Co es el consumo autónomo y PMC la propensión marginal al consumo.
Este documento presenta información sobre el crecimiento económico endógeno. Explica que los modelos de crecimiento endógeno consideran factores internos como el capital humano, la innovación y los cambios tecnológicos como impulsores del crecimiento económico a largo plazo. Asimismo, destaca la teoría de Paul Romer sobre el crecimiento endógeno basado en la acumulación de conocimientos y su efecto externo positivo. Finalmente, resalta la importancia del capital humano según la teor
1. El documento describe el capítulo 6 de Microeconomía sobre la producción con dos variables. 2. Explica conceptos como la ley de rendimientos marginales decrecientes, las isocuantas, la sustitución de factores, y los rendimientos de escala. 3. Presenta estas ideas a través de funciones de producción, curvas isocuantas, y diagramas que muestran las relaciones entre factores y producción.
El documento explora la teoría de la escasez. Define la escasez como una insuficiencia de recursos para satisfacer las necesidades de todos, requiriendo el pago de un valor. Explica que factores como la acumulación de recursos, la sobrepoblación y el mal ejercicio del poder pueden generar escasez. Concluye que reducir la pobreza y mantener el equilibrio social pueden ayudar a evitar la escasez y promover el desarrollo sustentable de un país.
La función del consumo y la función de ahorro muestran la relación entre el gasto y la renta disponible. La propensión marginal al consumo es el aumento del consumo con la renta, mientras que la propensión marginal al ahorro es la parte de cada dólar adicional que se destina al ahorro. El equilibrio macroeconómico ocurre cuando la oferta y demanda agregadas se intersectan, determinando el nivel de producción y precios compatibles con las intenciones de compradores y vendedores.
El marginalismo o la escuela neoclásica es una escuela de pensamiento económica surgida a mediados del siglo XIX, en parte, como reacción a la escuela clásica. Los marginalistas introdujeron un lenguaje formalizado, que llevó a la asimilación de la matemática en la economía. Entre otros desarrollos, el marginalismo es responsable del individualismo metodológico que caracteriza muchos de los estudios en el área incluso en el presente
variables endogenas y exogenas, concepto de PIB, PIB nominal y Real, calculo del PIB. y las diferentes forma de calcular el PIB: Según la producción, según el ingreso y según el valor agregado.
Este documento resume las teorías económicas de John Maynard Keynes. Explica que Keynes criticó la economía clásica y propuso que el estado debe intervenir para estimular la demanda efectiva y combatir el desempleo involuntario. También describe cómo Keynes argumentó que la demanda crea la oferta, no al revés, e introdujo conceptos como el gasto público, la inversión y la política fiscal y monetaria para regular la economía.
El documento describe el crecimiento económico y sus factores. Explica que el crecimiento económico se refiere al aumento sostenido de la producción de un país medido a través del PBI. Luego identifica tres factores clave que influyen en el crecimiento: la disponibilidad de recursos productivos, la productividad y la actitud hacia el ahorro. Finalmente, resalta algunos de los beneficios del crecimiento económico como un nivel de vida más alto y mayor empleo.
El documento describe el modelo de crecimiento económico de Solow. El modelo asume que la producción depende de la cantidad de capital y trabajo en la economía. Muestra que el crecimiento a largo plazo solo puede ocurrir a través de la acumulación de capital mediante la inversión, descontando la depreciación del capital existente. El modelo predice que las economías convergerán a una tasa de crecimiento estable a largo plazo determinada por la tasa de ahorro y la productividad total de los factores.
Este ensayo explora la importancia del trabajo y cómo dio origen al dinero. Explica que el trueque de productos condujo al intercambio de mercancías y la necesidad de darles valor. Con el tiempo, el oro se convirtió en una mercancía valiosa y los conquistadores lo acumularon a través del trabajo forzado de esclavos. Finalmente, el trabajo humano generó grandes ganancias y permitió el crecimiento económico mundial, estableciendo el dinero como un medio fundamental para la producción y el intercambio.
El documento describe los conceptos básicos de dinero y oferta monetaria. Explica que el dinero surgió para superar las limitaciones del trueque y ha evolucionado de mercancías valiosas como el oro al papel moneda y dinero fiduciario moderno. También describe cómo el banco central y los bancos comerciales crean dinero a través de la reserva fraccionaria y cómo esto afecta la oferta monetaria.
Este documento presenta un capítulo sobre el crecimiento económico que incorpora el progreso tecnológico en el modelo de Solow. Explica cómo la tecnología puede aumentar la eficiencia del trabajo a una tasa exógena y cómo esto afecta las tasas de crecimiento en el estado estacionario. También resume los hallazgos empíricos sobre la convergencia condicional de las economías, la importancia relativa de la acumulación de capital y la eficiencia productiva, y el impacto positivo del comercio en la eficiencia
El documento describe las fases del ciclo económico, incluyendo la recesión con medidas restrictivas, la crisis económica, la recuperación con medidas de reactivación, y el auge o boom económico. Explica cómo los gobiernos pueden usar políticas fiscales, monetarias y de tipo de cambio para lograr objetivos macroeconómicos como la estabilidad de precios y el desempleo reducido.
Determinantes fundamentales de las diferencias en el crecimientoIrÁn Nash
El documento discute los determinantes fundamentales de las diferencias en el crecimiento económico entre naciones. Explica que factores como la innovación y la acumulación de capital no son las causas directas del crecimiento, sino que existen otros factores anteriores que afectan el crecimiento. Estos factores incluyen la geografía, las instituciones y la cultura de un país, los cuales influyen en la inversión, la tecnología y el capital humano. La evidencia empírica sugiere que las instituciones son posiblemente la ca
El documento define la competitividad como la capacidad de una organización de mantener ventajas comparativas que le permitan alcanzar, sostener y mejorar su posición en el entorno socioeconómico. Explica que la competitividad influye en el modelo de negocio y empresa y no es producto de la casualidad sino de un proceso de aprendizaje. Finalmente, señala que la competitividad está relacionada con la productividad y requiere la integración de inversiones en capital humano y recursos para ser sostenible.
El documento explica el modelo de flujo circular del ingreso y gasto, el cual muestra cómo el ingreso y la producción fluyen entre las familias, empresas, gobierno y sector externo. Las familias son dueñas de los factores productivos que emplean las empresas para producir bienes, pagando salarios e intereses a las familias. Las familias usan sus ingresos para el consumo de bienes producidos por las empresas. La suma del consumo, inversión, gasto gubernamental y exportaciones netas es igual al PIB y al ingreso total.
El documento describe diferentes teorías y modelos de desarrollo económico, así como las características e historia del subdesarrollo en América Latina. Explica conceptos como crecimiento, desarrollo, subdesarrollo y diferentes teorías como la modernización, dependencia y neoinstitucional. También analiza el proceso económico histórico de la región y las políticas implementadas para promover el desarrollo, como la nacionalización petrolera en Venezuela.
Este documento presenta una sesión sobre educación superior y crecimiento económico. Explica las principales teorías de crecimiento económico como las teorías clásicas, el modelo de Harrod-Domar, el modelo neoclásico y las teorías de crecimiento endógeno. Luego discute el papel de la educación y la educación superior en particular en impulsar el crecimiento económico a largo plazo. Finalmente, hace algunos comentarios finales sobre estos temas.
El documento describe varios elementos y factores clave del desarrollo económico de México, incluyendo sus recursos naturales, recursos humanos, capital humano, formación de capital, cambio tecnológico e innovación. México tiene una gran diversidad de recursos naturales renovables y no renovables que son explotados en la agricultura, silvicultura, pesca e industrias extractivas. Los recursos humanos y el capital humano son fundamentales para el desarrollo, pero la formación de capital en México ha sido insuficiente e influenciada por la global
Este documento resume la historia de la revolución industrial y comercial a nivel mundial, continental y en Colombia. Explica factores como la Organización Mundial de Comercio, grupos de integración económica y factores macroeconómicos que afectan el sector empresarial como tasas de desempleo, deuda pública e inflación. Finalmente, analiza factores económicos nacionales y empresariales que influyen en el desarrollo de un país.
Industrializacion de venezuela y estructura productiva del paisbrian lucena
1) En las décadas de 1920 y 1950, Venezuela comenzó a desarrollar su industria, principalmente a través de inversiones extranjeras en la industria petrolera. 2) En la década de 1950, la industrialización de Venezuela se hizo masiva, con el crecimiento de industrias manufactureras, de construcción, petroquímicas y siderúrgicas. 3) Sin embargo, Venezuela sigue dependiendo en gran medida de la industria petrolera, y sus industrias se ven afectadas por las crisis en los precios mundiales del pet
1) El documento describe conceptos básicos de la economía como el circuito económico, sistemas económicos y principios de producción. 2) Explica los tipos de circuito económico como cerrado y abierto, y los sistemas económicos como capitalismo, socialismo y otros. 3) También analiza los principios de producción como la escasez, ley de rendimientos decrecientes y eficiencia económica que afectan la toma de decisiones productivas.
C4.esem.p1.s2b. conceptos y teorías económicas. elementos del desarrollo.Martín Ramírez
El documento describe los elementos clave del desarrollo de un país, incluyendo recursos humanos, recursos naturales, formación de capital, cambios tecnológicos e innovación. Explica que un país desarrollado tiene una población con una alta calidad de vida, tecnología avanzada, educación, productividad y diversificación económica.
1) La nueva economía surge a finales del siglo XX con la revolución tecnológica como base. 2) Se caracteriza por ser informacional, global e interconectada en red, dependiendo de generar, procesar y aplicar información. 3) Los productos son aparatos para procesar información e información procesada misma.
Presentación Estructura Socioeconómica de México GRUPOS 5.8, 5.9, 5.10 y 5.12...JoseR_R
El documento describe los aspectos teóricos de la estructura socioeconómica de México, incluyendo la definición de la estructura económica como el modo de producción y sus componentes principales como las fuerzas productivas, relaciones de producción, medios de producción y trabajo. También discute teorías clave del crecimiento económico como el capitalismo periférico, modelo clásico y ciclos económicos.
Este documento discute por qué los países necesitan industrializarse. La industrialización permite un mayor comercio internacional, inversiones para mejorar la producción y una mayor productividad agrícola. También genera más empleos y aumenta la productividad a través de avances tecnológicos. Si bien la industrialización trae beneficios económicos como un mayor PIB y nivel de vida, también puede tener efectos negativos sobre el medio ambiente si no se usan de manera sostenible.
C4.esem.p1.s3. conceptos y teorías económicas. elementos del desarrollo.Martín Ramírez
El documento describe los elementos clave del desarrollo de un país, incluyendo recursos humanos, recursos naturales, formación de capital, cambios tecnológicos e innovación. Explica que un país desarrollado tiene una población con una alta calidad de vida, tecnología avanzada, educación, PIB elevado y diversificación económica.
El documento describe el desarrollo endógeno, un modelo que busca potenciar las capacidades internas de una región para fortalecer su sociedad y economía de manera sostenible. Se enfoca en desarrollar integralmente a las personas en lo moral, cultural, social, político y tecnológico. Fomenta el intercambio de conocimientos entre los miembros de una organización para su crecimiento conjunto. Presenta ventajas como la solidaridad y cooperación comunitaria, pero también desventajas como la falta de preparación ciudadana para este modelo.
Bases de la Revolucion Ciudadana.
Original obtenido en http://asambleaconstituyente.gov.ec/blogs/alberto_acosta/2008/06/27/el-modelo-economico-en-la-revolucion-ciudadana/
Este documento presenta una introducción a un seminario sobre recursos y necesidades agropecuarias. Brevemente describe la importancia del sector agropecuario en México y algunos de sus principales desafíos. Luego discute conceptos clave como necesidades humanas, recursos, eficiencia y objetivos de la economía agropecuaria. Finalmente, examina las peculiaridades del sector agropecuario y las decisiones fundamentales en los procesos productivos.
El documento describe varios problemas estructurales del desarrollo económico en América Latina, incluyendo la desigualdad en el desarrollo entre el sector industrial, agrícola y de servicios, la dependencia en importaciones de bienes intermedios y de capital, y el rezago del sector agrícola que ha llevado a una mayor dependencia en importaciones. También señala la necesidad de implementar políticas de desarrollo sostenible a largo plazo para romper estos límites estructurales.
Tema 3 la organización económica de las sociedades okpiraarnedo
Este documento presenta un resumen de un plan de estudios para el tema 3 "La organización económica de las sociedades" de 3o de ESO en el IES Virgen de Vico para el curso 2017-2018. El plan incluye 5 puntos sobre actividades económicas, factores de producción, sectores económicos, sistemas económicos y la economía de la UE, con actividades para cada punto.
3- nociones de la teoría del desarrollo económico y polos de desarrollo--FREDDY ARANA VELARDE
El documento resume las teorías de Joseph Schumpeter y Francois Perroux sobre el desarrollo económico y regional. Schumpeter ve la innovación impulsada por los empresarios como el motor del desarrollo, creando ciclos de "destrucción creativa". Perroux introduce la variable espacial, definiendo "espacios económicos abstractos" y "polos de crecimiento", donde el desarrollo se da de manera desequilibrada a partir de industrias motrices. Ambos teóricos enfatizan la importancia de la innovación y
Este documento describe el proceso de industrialización en México a través de dos modelos económicos implementados por el estado mexicano en las décadas de 1940 a 1970. El primer modelo fue la sustitución de importaciones, aplicado en la década de 1940, que buscó reemplazar bienes importados por productos fabricados localmente. El segundo modelo, de desarrollo estabilizador en las décadas de 1950 y 1960, continuó el proceso de industrialización mediante el financiamiento de industrias con divisas de exportaciones agrícolas, manteniendo baj
El documento describe los conceptos de ciclo económico, producción y fases del ciclo económico. Explica que la producción efectiva de un país puede estar por debajo o por encima de su producción potencial, dando lugar a ciclos económicos recesivos u expansivos. Las fases del ciclo son el fondo, la recuperación, el auge y la recesión, y se caracterizan por diferentes niveles de producción, precios, empleo y actividad de las empresas. También identifica factores como la población, distribuc
Este documento proporciona instrucciones para descargar e instalar el Mapa Digital de México de INEGI, así como para realizar diversas tareas en el software como agregar capas de información, modificar capas, seleccionar entidades, cortar mapas, extraer información y relacionar una base de datos convertida con las capas. El documento ofrece detalles paso a paso para completar estas tareas y crear 10 mapas diferentes como ejemplos.
Este documento explica las diferencias entre el análisis cuantitativo y cualitativo de la información. Define el crecimiento como un concepto cuantitativo medido por el PIB, mientras que el desarrollo es un concepto cualitativo medido por el IDH. Describe las variables, estrategias de recolección de datos e interpretación de datos que diferencian ambos análisis. Concluye que el análisis cuantitativo sirve para explicar fenómenos causales, mientras el cualitativo ayuda a comprender resultados y construir teorías.
Este documento presenta conceptos clave sobre series de tiempo. Explica que una serie de tiempo está compuesta de cuatro componentes: tendencia, fluctuaciones cíclicas, variaciones estacionales y variaciones irregulares. Describe cada componente y los métodos utilizados para identificarlos, como mínimos cuadrados ordinarios, valores cíclicos relativos, promedios móviles y suavizamiento exponencial. Finalmente, incluye ejemplos para ilustrar los diferentes conceptos.
Este documento resume conceptos clave sobre el comercio exterior como ventajas absolutas y relativas, y la relación real de intercambio. Explica que el comercio exterior es el intercambio de bienes y servicios entre países. Las ventajas absolutas y relativas determinan qué países exportan e importan bienes de acuerdo a su eficiencia productiva. La relación real de intercambio mide el valor relativo de las exportaciones versus las importaciones de un país.
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y su importancia en la economía. Explica brevemente los retos de la economía como la escasez de recursos y las necesidades ilimitadas. También define conceptos clave como información vs conocimiento, y cómo las TIC han influido positiva y negativamente en la economía al digitalizar productos y servicios pero también permitir la reducción de costos y salarios. Finalmente, resalta cómo las TIC han mejorado la productividad al aprovechar economías de escala y capacitar trabajadores
Este documento presenta información sobre pruebas de hipótesis. Explica que una prueba de hipótesis determina si los datos de una muestra apoyan una afirmación sobre una población. Define las hipótesis nula (H0) y alternativa (H1), y proporciona un ejemplo donde se compara el promedio de edad entre mujeres y hombres. También cubre componentes como el valor p y criterios para decidir entre H0 y H1. Finalmente, presenta un ejercicio de interpretación sobre la estatura promedio de una población.
Este documento presenta un análisis de regresión lineal de los datos del PIB. Muestra gráficos de la regresión ajustada y los residuales, y proporciona estadísticas como el coeficiente de correlación, el coeficiente de determinación R2, y un análisis de varianza. Los resultados indican que existe una fuerte correlación positiva lineal entre las variables y que el 90% de la variación en los datos puede explicarse por la línea de regresión.
Este documento trata sobre diferentes temas macroeconómicos como el PIB, la inflación, tasas de crecimiento y correlación. Explica que el PIB a precios corrientes incluye la inflación, mientras que el PIB a precios constantes no. También define conceptos como la tasa de interés, desempleo y correlación. Propone ejercicios para calcular tasas de crecimiento y realizar una regresión simple. Finalmente, introduce el Índice de Desarrollo Humano y cómo mide el bienestar a través de indicadores como la
El documento explica los elementos básicos del modelo de regresión lineal. Señala que el modelo toma la forma ŷ= α + βx + ε, donde ŷ es la variable dependiente estimada, α es la ordenada de intercepto, β es el coeficiente de regresión, x es la variable independiente, y ε es el error o residuo. Además, indica que el objetivo del modelo es encontrar valores de α y β que minimicen la diferencia entre los valores observados y esperados de la variable dependiente.
El documento presenta un análisis financiero de un proyecto de inversión. Resume las inversiones requeridas divididas en fijas, diferidas y capital de trabajo. También incluye cuadros con depreciaciones y amortizaciones, y costos y gastos de operación.
El documento describe las principales divisiones y disciplinas de la economía. Explica que la economía se divide en positiva y normativa, y que las principales divisiones son la economía descriptiva, teoría económica y política económica. También distingue entre microeconomía y macroeconomía.
Este documento presenta información sobre estadística descriptiva e inferencial. Explica que la estadística es la ciencia que se encarga de recolectar, analizar y presentar datos cuantitativos. Distingue entre estadística descriptiva, que solo describe los datos, e inferencial, que permite realizar inferencias sobre una población a partir de una muestra. También define conceptos como frecuencia y medida de tendencia central, e introduce gráficos y herramientas de SPSS para el análisis estadístico.
El documento describe los orígenes y componentes básicos de un proyecto de inversión. Explica que un proyecto de inversión surge de una necesidad y propone una solución mediante la producción de bienes o servicios. Detalla que un proyecto requiere evaluar factores como mercado, costos, financiamiento y riesgos. También presenta herramientas como diagramas de Gantt y PERT para dar seguimiento a las tareas de un proyecto en el software Project.
Este documento proporciona instrucciones en 10 pasos para convertir una base de datos en formato Excel en un archivo SPSS (.dbf) para relacionarlo con un mapa digital. Los pasos incluyen: 1) crear una carpeta llamada "Tablas" en la carpeta del mapa digital, 2) abrir el archivo de Excel en SPSS, 3) seleccionar el tipo de archivo Excel, 4) activar la opción de leer los nombres de variables de la primera fila, 5) guardar el archivo SPSS recién creado en formato .dbf en la carpeta Tabl
Este documento presenta conceptos clave de microeconomía como curvas de demanda y oferta, punto de equilibrio, frontera de posibilidades de producción, costo de oportunidad y diagrama de Pareto. Explica que la microeconomía estudia las decisiones de consumidores y productores y cómo estas crean mercados. También define conceptos como curva de demanda, ley de demanda, curva de oferta, ley de oferta y punto de equilibrio.
Este documento presenta varias herramientas para el análisis económico como el índice de deflación del PIB, tasas de crecimiento, producto per cápita y participación porcentual. También explica conceptos como la balanza de pagos y la balanza comercial, indicando que la balanza comercial mide las compras y ventas de mercancías con el exterior y es favorable cuando las exportaciones superan las importaciones.
El documento habla sobre la tecnología de la información y las características de las TIC. Explica que las TIC permiten obtener información de manera competitiva y en tiempo real, mejorar procesos y reducir tiempos. También describe cómo las empresas usan herramientas como los ERP para integrar sus diferentes procesos y departamentos de manera modular y adaptable. Finalmente, analiza cómo las TIC han impactado positivamente la economía al digitalizar productos y ampliar mercados, aunque también han traído algunos efectos negativos como cambios en la ubic
Este documento presenta información sobre gráficos, agregados macroeconómicos, estadística económica, índices de precios, tasas de crecimiento, producto per cápita, participación porcentual y balanza de pagos. Explica conceptos clave como deflactor implícito del PIB, índice de precios al consumidor, tasas anual y media de crecimiento, y ofrece ejemplos de cálculos para cada tema.
Un documento describe macros en Excel como un conjunto de instrucciones que pueden automatizar procesos en una hoja de cálculo al grabar acciones repetitivas para su posterior ejecución. Las macros se graban en la ficha "Programador" de Excel.
Este documento presenta información sobre tablas dinámicas en Excel. Explica que una tabla dinámica permite resumir y filtrar datos de una lista de manera que los encabezados de fila y columna pueden cambiar de posición. Muestra los pasos para crear una tabla dinámica e incluir campos desde una tabla de origen. También incluye información sobre microeconomía, definiendo conceptos como curva de demanda, ley de demanda, curva de oferta y punto de equilibrio.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
3. DESARROLLO VS SUBDESARROLLO
ORÍGENES DEL SUBDESARROLLO
– Término surge al finalizar la Segunda Guerra mundial.
– Pueblos que constituyen la parte más pobre, despojada y numerosa
del mundo.
– Determinar que problemas son los que los mantienen en esa situación.
– Raíces se remontan al siglo XVIII, cuando aparece un nuevo núcleo
industrial en Europa y se hace una División Internacional del trabajo:
– Países productores de bienes industriales (grupo reducido),
países productores de materias primas.
3
4. DESARROLLO VS SUBDESARROLLO*
ORÍGENES DEL SUBDESARROLLO
– Formación histórica del capitalismo, que produce desarrollo en los
centros y subdesarrollo en la periferia.
– Desarrollados. No dependieron para sus procesos de producción y
reproducción, de maquinaria, equipo y tecnologías importadas
– Su desarrollo no dependía de la situación económica mundial materia
prima, producto, pago de intereses.
– Subdesarrollo, aparece como un fenómeno resultante de las
relaciones de dependencia de unas naciones con respecto a las
desarrolladas.
4
5. DESARROLLO VS SUBDESARROLLO*
• DESARROLLO VS CRECIMIENTO
– Crecimiento: concepto cuantitativo. Variación en el tiempo del
volumen total de la producción social medido en alguna unidad.
• Puede significar también un mejor aprovechamiento de los
factores y un incremento en la eficiencia.
– Desarrollo: concepto cualitativo (proceso), instancia específica del
crecimiento económico
• No solo requiere de aumentos en la producción sino cambios
técnicos e institucionales que ocasionen dichos aumentos.
5
6. DESARROLLO ECONÓMICO*
6
Recursos
humanos
Infraestructura
(física , C yT )
Progreso
Tecnológico
InnovaciónCultura
Productividad
Política
Social
SustentabilidadCompetitividad
Crecimiento Equidad
Desarrollo
Calidad de vida
Política
Económica
Para entender el proceso de desarrollo debe
tenerse como base: una población con un
buen nivel de educación, una infraestructura
física y una base empresarial.
Lo que con el progreso tecnológico
permitirá el incremento de la productividad.
Y con la intervención del gobierno (política
económica y social), podrá llegarse a un
nivel ato de desarrollo con un buen nivel de
bienestar para los habitantes
Base
Empresarial
DESARROLLO
ECONÓMICO
El mejor proceso de desarrollo es aquel que
permite elevar en mayor grado, el bienestar
y la calidad de vida de los habitantes de una
región o país.
7. CRECIMIENTO
ECONÓMICO
Alude al aumento
en la producción de
bienes y servicio.
El crecimiento, sólo es posible si hay un aumento
paralelo de la capacidad productiva derivada de los
elementos básicos:
• Factores de la producción:
•Tierra
•Trabajo: Esfuerzo y tiempo que las personas
dedican a la producción de bienes y servicios.
•Capital: Medios de producción que posee un
país
•Eficiencia en el uso de estos
•Productividad: depende de la calidad misma del
trabajo, del uso de los conocimientos humanos
en el proceso productivo, de la introducción de
nuevos métodos o de nuevos medios de
producción.
CRECIMIENTO ECONÓMICO*
7
9. DESARROLLO*
CONCEPTOS SIMILARES
• Clásicos (Adam Smith 1776, J.S.Mill 1848): Riqueza, es el indicador de
la prosperidad o decadencia de las naciones (conjunto máximo de bienes
que un país puede obtener dada la naturaleza de su suelo, clima y
situación respecto de otros países. Recursos productivos disponibles). Se
refiere al funcionamiento óptimo de un sistema o mecanismo económico
• Pero la idea de desarrollo se centra: en el proceso permanente y
acumulativo de cambio y transformación de la estructura económica y
social
9
10. DESARROLLO*
• Neoclásicos (Marshall 1890): Evolución (concepto biológico Lamarck,
Darwin), evolución del proceso económico gradual, espontáneo y continúo.
Equilibrio parcial y general.
• Pero la idea de desarrollo exige transformaciones profundas, cambios
estructurales e institucionales, un proceso discontinúo de desequilibrios.
• Neoclásicos (Condorat S.XVIII 2 mitad): Progreso, aplicación de la
ciencia a las actividades productivas , incorporación de nuevas técnicas y
métodos a la modernización de las instituciones sociales y de las formas
de vida.
• No comparte la idea de que, en el adelanto técnico resida la causa
fundamental del avance económico; pero éste si llevaba al desarrollo
capitalista. Pone énfasis en los efectos del avance técnico (acumulación,
distribución del ingreso, asignación de recursos).
10
11. DESARROLLO*
• Teoría del crecimiento (1920-1930), nace de la preocupación por las
crisis y el desempleo; y por la tendencia al estancamiento del sistema
capitalista. Se preocupa por el crecimiento del ingreso, de la capacidad
productiva y de la ocupación.
• No aparecen ideas de diferenciación del sistema prodcutivo, cambios
institucionales, dependencia externa, etc.
• Industrialización: antecedente del desarrollo económico, desarrollo
industrial sinónimo de desarrollo económico
11
12. DESARROLLO COMO CRECIMIENTO*
ENFOQUES ACTUALES
• Desarrollo como crecimiento:
– Keynes
– Se define el nivel de desarrollo en términos del ingreso por habitante
– Se define el proceso de desarrollo en términos de tasa de
crecimiento
– Una economía debe mantener una tasa creciente de inversión para
evitar el desempleo a largo plazo.
– El crecimiento de la inversión debe incrementar la capacidad
productiva y la demanda efectiva
– Esta teoría se centra en la influencia de la inversión sobre el
crecimiento del ingreso, el equilibrio dinámico y la ocupación.
– Estado debe promover las inversiones públicas
12
13. SUBDESARROLLO COMO ETAPA*
ENFOQUES ACTUALES
• Subdesarrollo como etapa:
– Se observan las características de los países subdesarrollados y esos
obstáculos se toman como estrategias de desarrollo.
– Esfuerzos de modernización: en valores, actitudes, instituciones,
organizaciones de la sociedad, desarrollo de la comunidad,
racionalización de la administración pública, productividad de la
empresa.
13
14. DESARROLLO COMO PROCESO DE CAMBIO
ESTRUCTURAL*
ENFOQUES ACTUALES
• Desarrollo como proceso de cambio estructural:
– Inversión e industrialización, no lograrán los efectos esperados
cuando prevalecen sectores en la economía (agricultura), estructuras
e instituciones; que dificultan el progreso tecnológico, el
mejoramiento de la productividad y la utilización eficiente de
recursos; y contribuyen a la concentración del ingreso y desigualdad
de opotunidades.
– Carencia de educación que mejore los procesos productivos
– Política fiscal ineficiente, no contribuye a una mejor distribución del
ingreso.
– Reformas estructurales que permitan el funcionamiento y la expansión
del sistema económico.
14
15. DESARROLLO COMO PROCESO DE CAMBIO
ESTRUCTURAL*
– Desarrollo (dominante) y subdesarrollo (dependiente) se entienden
como estructuras parciales e interdependientes.
– Estructura subdesarrollada, debe superar su estado de dependencia.
– DESARROLLO: proceso de cambio social, que persigue la igualación
de oportunidades sociales, políticas y económicas tanto en el plano
nacional como en relación con sociedades que poseen patrones más
elevados de bienestar material.
15
17. ORIGEN DE LA TEORÍA DEL DESARROLLO
ECONÓMICO
CAUSAS DEL ORIGEN
1. El capitalismo deja de ser la única formación social en el mundo, aparece
el socialismo, con lo que se da otra alternativa para salir del atraso
económico.
2. Problemas políticos internacionales, derivados de las colonias de los
países atrasados.
Ambas causas se preocupan por la acumulación de capital, la
reproducción y la inversión en áreas atrasadas.
17
18. ORIGEN DE LA TEORÍA DEL DESARROLLO
ECONÓMICO*
PARA LOGRAR QUE HAYA DESARROLLO ECONÓMICO:
• Debe habar más PRODUCCIÓN (implica una mejor distribución de los
ingresos y que la población crezca menos rápido que la producción)
• Para que haya más producción, es necesario más INVERSIÓN
PRODUCTIVA (recursos monetarios, naturales, fuerza de trabajo, etc)
• Para que haya inversión productiva, debe haber una mayor
ACUMULACIÓN DE CAPITAL (mejor aprovechamiento de los recursos
técnicos, naturales y humanos)
LA INVERSIÓN DEBE SER PRODUCTIVA Y EN SECTORES
ESTRATÉGICOS PARA LA ECONOMÍA DE CADA PAÍS O REGIÓN.
18
19. SURGIMIENTO DEL SUBDESARROLLO*
CAUSAS DEL ATRASO: TEORÍA DE LOS CÍRCULOS VICIOSOS (NURSKE)
• Bajo nivel de ingreso per cápita
• Industria subdesarrollada
• Explotación de recursos para el mercado mundial
• Reducida o nula capacidad de ahorro
• Niveles de inversión productiva bajos
• Nivel de empleo bajo
• Escasez de bienes de producción
19
Baja productividad
Ingreso per cápita bajo
20. SURGIMIENTO DEL SUBDESARROLLO*
CAUSAS DEL ATRASO: TEORÍA DEL DESPEGUE ( W.W.ROSTOW)
• Etapas de la Economía:
1. Sociedades tradicionales: su estructura se desarrolla dentro de una
serie limitada de funciones de producción basadas en la ciencia y en la
técnica.
2. Precondiciones del despegue: surge una alternativa moderna en la
sociedad tradicional porque tuvieron la influencia de sociedades más
avanzadas.
3. Despegue: Etapa en la que se encuentran los países atrasados. Se ha
incrementado el ingreso en aquellos donde es alta la propensión a ahorrar
y a invertir. Sólo si se cumplen:
• Incremento de la inversión productiva a más del 10 %,
industrialización de la economía con alta tasa de crecimiento y
cambios en el marco institucional, social y político.
20
21. SURGIMIENTO DEL SUBDESARROLLO
CAUSAS DEL ATRASO: TEORÍA DEL DESPEGUE ( W.W.ROSTOW)
4. Impulso hacia la madurez
5. Alto consumo en masa de bienes duraderos.
21
22. SURGIMIENTO DEL SUBDESARROLLO*
CAUSAS DEL ATRASO: TEORÍA DEL ESFUERZO CRÍTICO MÍNIMO (
HARVEY LEIBENSTEIN)
• Se centra en la escasez de capital como el principal factor para
promover el desarrollo económico.
• Promover el desarrollo técnico y científico.
22
24. SUBDESARROLLO ECONÓMICO
24
EL SUBDESARROLLO ECONÓMICO
– Características de una economía atrasada
• Dependencia económica de potencias capitalistas extranjeras
• Pérdida de ingreso
• Remesas regulares de ganancias a potencias capitalistas extranjeras
• Estructura económica desintegrada, distorsionada
• Aspectos externos que provocan y agudizan el SUBDESARROLLO
• Aspectos internos que afianzan el SUBDESARROLLO
25. SUBDESARROLLO ECONÓMICO*
25
EL SUBDESARROLLO ECONÓMICO
– Aunque los países no tengan estas características no dejan de ser atrasados por:
• Bajo nivel de productividad
• Técnicas de ahorro de capital
• Son monoproductores
• Permanecen tecnológicamente dependientes
• Tienen un reducido producto por habitante
• Crece lentamente
26. SUBDESARROLLO ECONÓMICO*
26
ECONOMÍA BASADA EN ACTIVIDADES PRIMARIAS
– Basan su economía en actividades como la agricultura, la ganadería, la pesca e
industrias extractivas como la minería
– No sólo limitan su producción a una actividad determinada, sino que, por razones
como la “facilidad” de producción, los mercados (fundamentalmente la
exportación), o bien por la imposibilidad de producir otra cosa, se “especializan”
en la obtención de uno o dos productos. MONOPRODUCCIÓN
– Problemas del transporte y la falta de demanda local hacen que la agricultura
modernizada se limite a producir para la venta en el extranjero.
– Explotación irracional de la tierra, al tratar de obtener los más altos rendimientos
del suelo, debido a que los campesinos y pequeños propietarios no tienen capacidad
económica para resistir crisis, conduce al agotamiento de las tierras a pesar de los
bajos rendimientos por hectárea que se obtienen.
27. SUBDESARROLLO ECONÓMICO*
27
FALTA DE INDUSTRIA
– La escasez de industria trae como consecuencia:
• Economía atrasada “área de alto costo”, a pesar de que haya en ella salarios
menores que en las regiones adelantadas
• La baja productividad del trabajo y la baja productividad del capital. Se da
por la escasez de bienes de producción.
• La escasez de bienes de capital provocada por la falta de industria y, junto
con ello, por el desperdicio del excedente económico generado. Ha impedido el
ahorro y la inversión internos. Comunidad de bajo ahorro y baja inversión.
28. SUBDESARROLLO ECONÓMICO
28
FALTA DE INDUSTRIA
• La monoproducción agrícola, la falta de industria y la escasez de bienes de capital han
llevado al desperdicio de recursos y, consecuentemente, a un reducido nivel de
producción.
• Técnica arcaica y la pequeñez del excedente económico ha ocasionado la dependencia
tecnológica de los países atrasados respecto de los adelantados.
• Las patentes y marcas, los diseños y procesos de fabricación utilizados son
extranjeros y excesivamente caros
29. SUBDESARROLLO ECONÓMICO*
29
COMERCIO EXTERIOR
• Es muy difícil que crezca el quantum de las exportaciones sólo queda tratar de
mejorar los términos del comercio.
• La imposibilidad de exportar más y la inadecuada relación de intercambio, denotan
claramente lo desfavorable del comercio exterior de los países atrasados.
• Los países atrasados únicamente pueden exportar materias primas, bienes
semielaborados, pero sin diversificación.
• M BK, alimentos
30. SUBDESARROLLO ECONÓMICO*
30
COMERCIO EXTERIOR
• Mayor parte de la exportación se hace a uno o dos grandes mercados, con una relación
de intercambio desfavorable (los precios a que se exporta son muy bajos, mientras que
los precios de las importaciones son muy elevados),
• X e M dominadas por el capital del exterior (domina la producción de unos y otros).
31. ENDEUDAMIENTO VS CRECIMIENTO*
31
ENDEUDAMIENTO EXCESIVO
• Limita el crecimiento, no solo al reducir las sumas destinadas a actividades de
inversión, sino también al distorsionar su asignación (por ejemplo, a favor de
proyectos a corto plazo que podrían ser menos eficientes) y alterar quizá los
incentivos para la formulación de políticas sanas.
32. ENDEUDAMIENTO VS CRECIMIENTO
32
Estrategia sostenible de endeudamiento debe considerar:
• Restricciones al total de recursos,
• Restricciones cambiarias,
• Restricciones fiscales,
• Fungibilidad limitada de los recursos
• Restricciones al refinanciamiento
• Consideraciones políticas y morales,
• El financiamiento por sí solo no es suficiente para generar el crecimiento
necesario y alcanzar los objetivos;
– Debe ir acompañado de políticas macroeconómicas propicias y reformas
estructurales e institucionales que mejoren la flexibilidad económica, la
gobernabilidad y la capacidad administrativa.
• Además, a menudo hay margen para fortalecer el ahorro interno mediante una
movilización más eficiente de los ingresos fiscales, una mejor asignación de
prioridades en los gastos y mayores incentivos para el ahorro privado.
34. Bienestar:
Se refiere a factores cualitativos, que se
generan a través de la integración del
crecimiento y el desarrollo en la
satisfacción de las necesidades tanto
materiales como inmateriales de los
individuos de una sociedad.
36. Indicadores
PIB Per cápita
Permite medir la participación en el producto
de una persona o grupo de personas
PIB Pc: PIB a precios constantes
PT: Población Total
PIB PERCÁPITA
PIB Pc
PT
37. Pero…
El aumento en el nivel de renta, no implica
un aumento en el nivel de bienestar.
38. Índice de Desarrollo Humano
Se calcula desde 1990, por el Programa de
las Naciones Unidas para el Desarrollo
(PNUD)
39. Mide el progreso conseguido por un país
en tres dimensiones básicas del desarrollo
humano:
*disfrutar de una vida larga y saludable
*acceso a educación
* nivel de vida digno.
40. Componentes:
• Índice de salud: Esperanza de vida al
nacer.
• Índice de educación: mide el progreso
relativo de un país tomando en cuenta
los años promedio de escolaridad y los
años esperados de escolarización.
• Índice de ingreso: PIB
41. Cálculo:
*Se crea un índice para cada uno de los
indicadores.
*Se escogen valores mínimos y máximos
para cada uno de los indicadores.
*Su valor se expresa entre 0 y 1
42. Fórmula:
*Se obtiene la media geométrica de los
tres índices
Índice del componente
Valor real – Valor mínimo
Valor máximo – Valor mínimo
44. Ejemplo:
1. Cálculo del índice de salud
Mide el logro relativo de un país o estado
respecto del valor mínimo de 20 años de
esperanza de vida al nacer y del valor máximo de
83.4, definidos por el PNUD
45. Para el estado de Hidalgo, la esperanza de
vida en 2010 era de 75.14 años
Índice de Salud
Valor real – Valor mínimo
Valor máximo – Valor mínimo
47. Ejemplo:
2. Cálculo del índice educación
Mide el progreso relativo de un país o estado en
materia de años promedio de escolaridad o años
esperados de escolarización.
48. Para el Estado de Hidalgo, se tienen 7.4 años
promedio de escolaridad (para personas
mayores a 24 años) y 13.2 años esperados de
escolarización(para personas de 6 a 24 años de
edad)
Índice de Educación
Valor real – Valor mínimo
Valor máximo – Valor mínimo
49. Índice de años promedio
De escolaridad
Valor real – Valor mínimo
Valor máximo – Valor mínimo
Índice de años esperados
De escolarización
Valor real – Valor mínimo
Valor máximo – Valor mínimo
Índice de educación
Índice de
educación
Índice de
años esperados
de escolarización√ *
Valor máximo – Valor mínimo
50. Índice de años promedio
De escolaridad
7.4 – 0
13.1 – 0
Índice de años esperados
De escolarización
13.2 – 0
18 – 0
Índice de educación
0.564 0.732
√ *
0.978 – 0
0.564
0.732
0.657
51. Ejemplo:
3. Cálculo del índice del Ingreso
Se incluye como sustituto de todos los demás
aspectos del desarrollo humano que no se
reflejan en una vida larga y saludable ni en los
conocimientos adquiridos.
52. Se estima a partir del ingreso personal
disponible, calculado a partir del Módulo de
Condiciones Socioeconómicas y se ajusta al
Ingreso Nacional Bruto (INB) de Cuentas
Nacionales; luego se expresa en términos per
cápita y en dólares estadounidenses PPC
(paridad del poder adquisitivo)
Se utiliza el logaritmo del ingreso anual ajustado
para reflejar la importancia decreciente del
ingreso conforme éste es mayor
53. Para el estado de Hidalgo, en el año 2010
tenía un ingreso personal disponible ajustado de
8,300 dólares estadounidenses PPC.
Índice de ingreso
In ( Valor real) – In (Valor mínimo)
In (Valor máximo) – In (Valor mínimo)
54. Para el estado de Hidalgo, en el año 2010
tenía un ingreso personal disponible ajustado de
8,300 dólares estadounidenses PPC.
Índice de ingreso
In ( 8,300) – In (100)
In (107, 721) – In (100)
0.633
55. Ejemplo:
3. Cálculo del IDH
se obtiene como la media geométrica de los tres
índices componentes:
IDH Índice de
educación
Índice de
salud( *
Índice de
ingreso
* )^
1/3
56. Ejemplo:
3. Cálculo del IDH
se obtiene como la media geométrica de los tres
índices componentes:
IDH Índice de
educación
Índice de
salud( *
Índice de
ingreso
* )^
1/3
61. Coeficiente de Gini:
“Mide la desigualdad económica de una sociedad,
mediante la exploración del nivel de concentración
que existe en la distribución de los ingresos entre la
población”.
Su construcción se deriva a partir de la curva de
Lorenz, que muestra el porcentaje acumulado del
ingreso total que pertenece al porcentaje de
población más pobre. En otras palabras, mide la
distribución del ingreso.
62. Componentes:
Coeficiente de Gini a través de la Curva de
Lorenz
Curva de Lorenz
Esta curva permite representar gráficamente la
concentración del ingreso de una región en un
período determinado.
63. Cálculo:
Curva de Lorenz:
1. Se ordena la información de los individuos en
cuanto al ingreso de forma ascendente; y se
establece el porcentaje del ingreso que le
corresponde al “x”porcentaje con ingreso
más bajo de la población.
2. El porcentaje acumulado de la población se
grafica en el eje horizontal y el porcentaje
de ingreso acumulado para esa población se
grafica en el eje vertical.
65. Cálculo:
Coeficiente de Gini:
1. Se calcula como el cociente entre el área
comprendida entre la diagonal y la curva de
Lorenz (área A en el gráfico) sobre el área bajo
la diagonal (área A+B).
𝑮 =
𝑨
𝑨 + 𝑩
Donde:
A= Área de concentración
66. Cálculo:
Coeficiente de Gini:
2. Fórmula de Brown para determinar el
Coeficiente de Gini
1
1
1
1
n
i i
i
G n
i
i
p q
C
p
Donde:
GC : Coeficiente de Gini
100i
i
N
p
N
y iN es la frecuencia acumulada de la población.
100i
i
n
u
q
u
y iu es el producto de los ingresos por la población acumulada.
67. Interpretación:
Coeficiente de Gini
1. Toma valores entre 0 y 1; un valor que tiende
a 1 refleja mayor desigualdad en la
distribución del ingreso.
2. Si el valor tiende a cero, existen mayores
condiciones de equidad en la distribución del
ingreso.
68. Interpretación:
Coeficiente de Gini en la Curva de Lorenz
1. Si existiera perfecta igualdad, la curva de Lorenz coincidiría
con la diagonal, el área A desaparecería y el coeficiente de Gini
será “0”, indicando ausencia de desigualdad.
2. Si existiera desigualdad total (es decir, una situación donde
todo el ingreso sea propiedad de una sola persona) la curva de
Lorenz coincidiría con los ejes, el área B desaparecería y el Gini
se haría 1, indicando desigualdad total.
70. Pobreza:
Escasez o falta de un bien o medio necesario
para la sobrevivencia y el desarrollo de un ser
humano. En términos sociales, las personas con
limitaciones económicas viven en condiciones que
no les permiten cubrir sus requerimientos
básicos. (PNUD, 2010)
71. Índice de Pobreza Multidimensional:
1. Recoge las privaciones que sufre una familia
en las tres dimensiones del Índice de
Desarrollo Humano (nivel de vida, salud y
educación) y ofrece el número promedio de
personas y privaciones con las que cuenta una
familia pobre.
2. Los datos se obtienen de los microdatos de
las encuestas familiares. (PNUD, 2010)
73. Cálculo:
1. A cada persona se le asigna un puntaje según las
privaciones que experimenta su hogar en cada uno de
los 10 indicadores del componente. El puntaje
máximo es 10 y cada dimensión recibe la misma
ponderación (por lo tanto, el puntaje máximo en cada
dimensión es 31/3).
2. Las dimensiones de educación y salud tienen dos
indicadores cada una, de manera que cada
componente vale 5/3 (ó 1,67).
3. La dimensión de condiciones de vida tiene seis
indicadores, de manera que cada uno vale 5/9 (ó
0,56).
74. Cálculo:
Se suman los puntajes de privación para cada hogar a fin de
obtener la privación total del hogar, c.
Para distinguir entre pobres y no pobres, se utiliza como
punto de corte el valor 3, equivalente a un tercio de los
indicadores. Si c es mayor o igual a 3, ese hogar (y todos
sus miembros) se encuentran en condición de pobreza
multidimensional.
Los hogares con 2 ó 3 privaciones son vulnerables o están
en riesgo de caer en la pobreza multidimensional.
El valor del IPM es el resultado de dos medidas: la tasa de
la incidencia multidimensional y la intensidad (o amplitud) de
la pobreza.
75. Fórmulas:
Cálculo de la tasa de incidencia (H)
Proporción de la población multidimensionalmente pobre
𝑯 =
𝒒
𝒏
Donde:
q = número de personas multidimensionalmente pobres
n = población total.
76. Fórmulas:
Cálculo de la intensidad de la pobreza (A)
Proporción de los indicadores de los componentes ponderados, d,
donde, en promedio, los pobres están sujetos a privaciones.
𝐴 = 1
𝑞
𝐶
𝑞𝑑
Donde:
c = número total de privaciones ponderadas que experimentan los
pobres
d = número total de indicadores del componente considerados
q = número de personas multidimensionalmente pobres
77. Fórmulas:
Cálculo del Índice de Pobreza Multidimensional
IPM = H*A
Donde:
H= tasa de incidencia (H)
A= intensidad de la pobreza (A)
78. Interpretación:
Proporción de la población sujeta a pobreza
multidimensional, ajustada por la intensidad de
las privaciones sufridas.
Notas del editor
1. Tesis: CAMPOS CHARGOY, Víctor, “Desarrollo regional y migraciones internas con enfoque sobre el desarrollo económico de México”, FE, UNAM, 1976, PP. 6-18.
1. Tesis: CAMPOS CHARGOY, Víctor, “Desarrollo regional y migraciones internas con enfoque sobre el desarrollo económico de México”, FE, UNAM, 1976, PP. 6-18.
1. Tesis: CAMPOS CHARGOY, Víctor, “Desarrollo regional y migraciones internas con enfoque sobre el desarrollo económico de México”, FE, UNAM, 1976, PP. 6-18.
LECTURA: DESARROLLO Y PRODUCTIVIDAD
RUÍZ DURÁN, CLEMENTE, DIMENSIÓN TERRITORIAL DEL DESARROLLO ECONÓMICO DE MÉXICO, F.E. UNAM, MÉXICO 2006, PP. 94-101. ILLS
LECTURA: DESARROLLO Y PRODUCTIVIDAD
RUÍZ DURÁN, CLEMENTE, DIMENSIÓN TERRITORIAL DEL DESARROLLO ECONÓMICO DE MÉXICO, F.E. UNAM, MÉXICO 2006, PP. 94-101. ILLS, derivada
3. SUNKEL, Osvaldo, “El desarrollo latinoamericano y la Teoría del desarrollo”, siglo XXI, México, 1973, pp. 15-40
3. SUNKEL, Osvaldo, “El desarrollo latinoamericano y la Teoría del desarrollo”, siglo XXI, México, 1973, pp. 15-40
3. SUNKEL, Osvaldo, “El desarrollo latinoamericano y la Teoría del desarrollo”, siglo XXI, México, 1973, pp. 15-40
3. SUNKEL, Osvaldo, “El desarrollo latinoamericano y la Teoría del desarrollo”, siglo XXI, México, 1973, pp. 15-40
3. SUNKEL, Osvaldo, “El desarrollo latinoamericano y la Teoría del desarrollo”, siglo XXI, México, 1973, pp. 15-40
3. SUNKEL, Osvaldo, “El desarrollo latinoamericano y la Teoría del desarrollo”, siglo XXI, México, 1973, pp. 15-40
3. SUNKEL, Osvaldo, “El desarrollo latinoamericano y la Teoría del desarrollo”, siglo XXI, México, 1973, pp. 15-40
5. CECEÑA CERVANTES, José Luis, “Superexplotación, Dependencia y Desarrollo”, Nuestro tiempo, México, 1970, pp. 20-73.
5. CECEÑA CERVANTES, José Luis, “Superexplotación, Dependencia y Desarrollo”, Nuestro tiempo, México, 1970, pp. 20-73.
5. CECEÑA CERVANTES, José Luis, “Superexplotación, Dependencia y Desarrollo”, Nuestro tiempo, México, 1970, pp. 20-73.
5. CECEÑA CERVANTES, José Luis, “Superexplotación, Dependencia y Desarrollo”, Nuestro tiempo, México, 1970, pp. 20-73.
5. CECEÑA CERVANTES, José Luis, “Superexplotación, Dependencia y Desarrollo”, Nuestro tiempo, México, 1970, pp. 20-73.
5. CECEÑA CERVANTES, José Luis, “Superexplotación, Dependencia y Desarrollo”, Nuestro tiempo, México, 1970, pp. 20-73.
8. CECEÑA CERVANTES, José Luis, “Superexplotación, Dependencia y Desarrollo”, Nuestro tiempo, México, 1970, pp. 74-83.
8. CECEÑA CERVANTES, José Luis, “Superexplotación, Dependencia y Desarrollo”, Nuestro tiempo, México, 1970, pp. 74-83.
8. CECEÑA CERVANTES, José Luis, “Superexplotación, Dependencia y Desarrollo”, Nuestro tiempo, México, 1970, pp. 74-83.
8. CECEÑA CERVANTES, José Luis, “Superexplotación, Dependencia y Desarrollo”, Nuestro tiempo, México, 1970, pp. 74-83.
8. CECEÑA CERVANTES, José Luis, “Superexplotación, Dependencia y Desarrollo”, Nuestro tiempo, México, 1970, pp. 74-83.
8. CECEÑA CERVANTES, José Luis, “Superexplotación, Dependencia y Desarrollo”, Nuestro tiempo, México, 1970, pp. 74-83.
8. CECEÑA CERVANTES, José Luis, “Superexplotación, Dependencia y Desarrollo”, Nuestro tiempo, México, 1970, pp. 74-83.
21. IGLESIAS, Enrique, “Cambio y crecimiento en América latina 1988- 1998 ideas y acciones”, BID, Washington D.C, 1999, pp. 299- 316.
22. DASEKING, Christina y KOZACK, Julie,” Cómo evitar otra trampa de la deuda”, en Finanzas y Desarrollo, FMI, Diciembre de 2003.
http://www.economiaandaluza.es/sites/default/files/2Cap%C3%ADtulo%202.%20El%20concepto%20de%20bienestar%20y%20su%20medición.pdf
El 9.78, es a media geométrica más alta de los índices resultantes del período considerado como máximo y ya está dado
Los datos se convierten en una divisa común
El INB, refleja mejor los estándares de vida de las personas
PIB…CONCEPTO
INB…Son los ingresos obtenidos por los residentes de un país incluyendo algunos flujos internacionales, y excluyendo los ingresos que se generan en el país, pero que terminan por salir al extranjero.
http://www.economiaandaluza.es/sites/default/files/2Cap%C3%ADtulo%202.%20El%20concepto%20de%20bienestar%20y%20su%20medición.pdf
La media geométrica: se calcula multiplicando un conjunto de números y elevándola a la raíz enésima del total
Se utiliza porque ahora se toma en cuenta el máximo y el mínimo observado en el período y no fijos
http://www.economiaandaluza.es/sites/default/files/2Cap%C3%ADtulo%202.%20El%20concepto%20de%20bienestar%20y%20su%20medición.pdf
La media geométrica: se calcula multiplicando un conjunto de números y elevándola a la raíz enésima del total
Se utiliza porque ahora se toma en cuenta el máximo y el mínimo observado en el período y no fijos
http://www.economiaandaluza.es/sites/default/files/2Cap%C3%ADtulo%202.%20El%20concepto%20de%20bienestar%20y%20su%20medición.pdf
La media geométrica: se calcula multiplicando un conjunto de números y elevándola a la raíz enésima del total
Se utiliza porque ahora se toma en cuenta el máximo y el mínimo observado en el período y no fijos
Esto permite a los gobiernos mejorar la asignación de recursos y diseñar políticas más efectivas, lo que resulta especialmente útil allí donde el IPM muestre que existen áreas o grupos que padecen graves