Este documento presenta la estructura de una unidad didáctica sobre técnicas e instrumentos de evaluación. La unidad tendrá una duración de 10 horas y cubrirá contenidos como qué es Microsoft Word, el entorno de Word, y las características de los documentos de Word. Incluirá actividades de inicio, desarrollo y cierre, así como evaluación cualitativa de las competencias, indicadores y criterios desarrollados. Se utilizarán herramientas tecnológicas como Word.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PRIVADA DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN
VICERECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POST-GRADO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRIA EN INFORMÁTICA DE LA EDUCACIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
UNIDAD DE CLASE
Autora: Lcda. Kenneidy Quintero Bustos
C.I.: 49.784.158
Tutor: M.sc: Franklin Araujo
MARACAIBO, MAYO DE 2015

2. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE CLASE
1. Duración.
2. Objetivos.
3. Contenidos a desarrollar.
4. Actividades de inicio, desarrollo y cierre.
5. Evaluación: Tipo de evaluación.
6. Enfoque a utilizar (Cuantitativo o Cualitativo).
7. Competencias, indicadores, criterios, técnicas e instrumentos.
8. Herramientas Tecnológicas a usar.
1. DURACIÓN.
Esta unidad de clase tendrá una duración de 10 horas en las cuales los
estudiantes con la orientación del docente deberán ejecutar las distintas
evaluaciones.
 Dedicación individual aspectos teóricos (Mínimo 2 Hora Semanal)
 Dedicación individual aspectos prácticos(Mínimo 3 Hora Semanal)
 Dedicación tutorial (Mínimo 2 Hora Semanal)
 Dedicación Grupal de trabajo colaborativo (Mínimo 3 Hora Semanal)

3. 2. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
 Brindar a los estudiante pautas para analizar, interpretar y aplicar
conocimientos en los elementos que hacen parte de los Procesadores de
Textos
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Ofrecer al estudiante una formación sobre procesador de textos y
mostrarles las posibilidades que les puede ofrecer en su vida diaria. Œ
 Adquirir los conocimientos básicos de uso del Word y conocer los
elementos y ventanas que lo componen
 Fomentar la motivación a través de la realización de una actividad creativa
y significativa para los usuarios

4. 3. CONTENIDOS A DESARROLLAR.
En esta unidad encontraremos:
 1.Que es Microsoft Word
 2. Entorno de Microsoft Word
 3. Características de los documentos de Microsoft Word
 1. MICROSOFT WORD
Es un procesador de texto que ofrece una gran variedad de herramientas para la
elaboración de documentos, tales como: cartas, folletos, faxes, etc. Para entrar al
programa existen varias formas: 1) En el escritorio de Windows encontramos el
icono de nombre Microsoft Word 2010 (Ver Imagen 1), el cual al momento de darle
doble clic sobre él, se abrirá automáticamente el programa; 2) Se presiona clic al
botón Inicio, luego en el submenú que aparece seleccionamos el apartado llamado
Todos los Programas; nuevamente se desplegara una serie de opciones; allí
seleccionamos Microsoft Office y por último en el listado que nos presenta,
presionamos un clic Word según sea la versión que tengamos instalada en
nuestro equipo, para este caso, Microsoft Word 2010; como lo muestra la Imagen
2; y 3) Es cuando existe un documento creado y solo necesitamos abrirlo para
activar el programa; para ello presionamos clic en Inicio, luego en Documentos y,
en la ventana que nos muestra presionamos o pulsamos doble clic al nombre del
archivo que deseamos abrir; a la vez que hacemos esto estaremos iniciando el
programa. Es un programa que pertenece al paquete ofimático Office, de la
empresa Microsoft.

5. Microsoft Word aparece en la pantalla como una ventana con diversos menús en
su parte superior y el área de trabajo en blanco. Imagen 3
Imagen 1. Icono de Microsoft Word 2010

6. Imagen 2. Acceso a Microsoft Word 2010
Imagen 3. Ventana Principal de Microsoft Word 2010
1.1. El Entorno de Word
1.1.8. Barra de Título: Es una barra que se encuentra ubicada en la parte
superior de la ventana denominada “BARRA DE TÍTULO”, en la cual aparece
siempre el nombre del programa y del archivo que se tiene abierto en cada
momento (Ver Imagen 4); además también encontramos los botones
Minimizar, Maximizar Minimizar Tamaña y Cerrar, como se aprecian en la
Imagen 5; en esa barra también encontramos la barra de herramientas de
accesos rápidos, donde se pueden visualizar los iconos de Guardar, Nuevo,
Deshacer, Rehacer (Ver Imagen 6) Cuando un archivo no se ha guardado
aparece Documento1.
Imagen 4. Barra de Titulo

7. Imagen 5. Botones Minimizar, Maximizar, Minimizar Tamaño y Cerrar
Imagen 6. Barra de Herramientas de Acceso Rápido
1.1.2. Barra de Menú: Esta barra se encuentra ubicada debajo de la barra de
título, la cual contiene varios menús desplegables, como por ejemplo: Archivo,
Inicio, Insertar, Diseño de Pagina, Referencias, Correspondencia, Revisar, Vista,
PDF y Ayuda. Cuando se tiene una imagen activada, en esta barra aparece el
comando Formato. Cada una de ellos contiene iconos y/o herramientas para
ejecutar diferentes tareas en Microsoft Word 2010
Imagen 7. Barra de Menú
1.1.3. Barra de Herramientas: Debajo de la barra de Menú se encuentra la “Barra
de Herramientas”. En ella aparecen en forma de íconos las funciones que se
utilizan, dependiendo del Menú que se active. En la siguiente imagen encontramos
los iconos que hacen parte del Menú Inicio, si se desea conocer el nombre de la
herramienta solo se tendrá que colocar el puntero del mouse sobre el icono y
automáticamente aparece el nombre con las respectivas teclas de acceso rápido.
Imagen 8. Barra de Herramientas

8. 1.1.4. Barra de Regla: Esta barra nos ayuda a escoger el formato del papel, los
márgenes del documento y las tabulaciones. Se encuentra ubicada debajo de la
barra de herramientas y la encontramos en forma vertical de izquierda a derecha
y en la parte izquierda de la ventana de arriba hacia abajo. Es una barra que se
utiliza para alinear los diferentes textos que se tengan en el documento, es decir,
que todos lleven un mismo margen.
Imagen 9. Barra de Regla
1.1.5. Área de trabajo: El área de trabajo de un documento es la zona blanca que
aparece rodeada de las barras de desplazamiento de regla y de estado, y en ella
es donde se escribe lo que se desea realizar; es decir, es la sitio donde podemos
trabajar dentro de la herramienta Microsoft Word.
Imagen 10. Área de Trabajo
1.1.6. Barra de Estado: En la parte inferior de la ventana de Microsoft Word se
encuentra esta barra, la cual nos indica o informa en cada momento del número
de páginas que tiene el documento, en que página nos encontramos, el idioma en
el cual estamos trabajando, el porcentaje de visualización que tenemos, además al
Sangría Primera Línea
Sangría Izquierda
Sangría Derecha

9. Presionar doble sobre la cantidad de palabras, nos muestra una ventana con las
estadísticas de la información contenida en el documento o archivo llamada
Contar palabras.
Imagen 11. Barra de Estado
Imagen 12. Contar palabras
1.1.7. Barra de Desplazamiento: Para poder acceder al área de trabajo que no
es visible, ya que no cabe en toda la pantalla, es necesario utilizar la barra de
desplazamiento, situada en el margen derecho de la ventana. Esta barra permite

10. Trasladarnos fácilmente a las páginas siguientes o anteriores, presionando clic en
los botones de las flechas ubicadas al inicio o al final de la barra, además
presionado clic sostenido al recuadro que se forma entre las flechas o pestañas
hacia arriba o abajo.
Imagen 13. Barras de Desplazamientos
1.1.8. Salida Rápida: La mayoría de los programas informáticos requieren una
orden muy concreta para salir de ellos. En el caso de Microsoft Word 2010 se
tienen varias posibilidades de salida, ya sea utilizando el teclado o únicamente el
Mouse.
Utilizando el Mouse, debemos presionar un clic en el menú Archivo y en el menú
desplegable que se desprende se presiona clic en la opción Salir, como lo ilustra
en la imagen donde señala la flecha de color rojo.

11. Imagen 14. Salida Rápida – Menú Archivo
También podemos utilizar el Mouse y salirnos del programa de otra forma, en la
Barra de título, se debe hacer clic sobre el icono en forma de X de color blanco y
con fondo rojo, situada en el extremo derecho de la barra, para que el programa
se cierre automáticamente.
Imagen 15. Salida Rápida – Barra de Titulo
Con el teclado también, se cierra pulsando o presionando las teclas Alt F4 en su
orden, y el programa se cerrara con la misma efectividad que en los casos
anteriores.
Al realizar estos pasos, el programa debe cerrarse, si no es así, es porque existe
en el archivo abierto, algún cambio que no ha sido guardado, y entonces primero
se deben guardar los respectivos cambios y luego cerrar el programa, la ventana
que aparece al cerrar el documento puede ser como se muestran en las siguientes
figuras.
Imagen 16. Mensajes al tratar de cerrar el programa

12. Las figuras anteriores, poseen información diferentes, la primera aparece cuando
se cierra el programa y el documento no ha sido guardado por primera vez, la
segunda imagen aparece siempre y cuando se quiera cerrar el documento pero se
le realizaron algunas modificaciones o cambios y el programa pregunta que si
esos cambios se quieren guardar o no.
 2. CARACTERISTICAS DE LOS DOCUMENTOS DE WORD
Los programas que hay para los computadores, existe un género conocido como
el de los procesadores de palabras o de texto. Dichos programas, permiten crear
todo tipo de textos, cartas, memorandos, artículos, folletos, libros, etc. Esto es,
prácticamente cualquier escrito.
Dentro de los procesadores de palabras podemos encontrar algunos como
OpenOffice Writer, AbiWord, Pages y Microsoft Word el cual ha tenido evolución a
través de la historia con las diferentes versiones que posee, como son: 2003,
2007, 2010 y la última que salió al mercado Microsoft Office 2013 en la cual
también encontramos a Microsoft Word, siendo uno de los procesadores de textos
más sencillos y de gran potencia, y además permite aprovechar las ventajas que
ofrece el ambiente Microsoft Windows.
Sus procedimientos son sencillos de efectuar y permiten: (Rincon del vago, 2010)
 Realizar textos con una presentación excelente.
 Incorporar fácilmente elementos de otras aplicaciones de Windows.

13.  Incluye programas accesorios que permiten crear gráficos y dibujos de alta
calidad.
 Imprimir diversos tipos de letras, sin importar la impresora instalada.
 Incorporar imágenes de muy diversos formatos.
 Realizar la conversión de documentos de casi todos los procesadores de
palabras.
 Elaborar tablas tipo hoja de cálculo.
 Crear estilos que son formatos con fuente, alineación, interlineado, etc.
 Utiliza plantillas como un recurso para almacenar la estructura de formato
de documento.
Tiene todo lo que los demás procesadores poseen: formato de caracteres y de
párrafo, encabezados y pie de página, formato a columnas, cartas personalizadas,
corrección ortográfica, sinónimos, tabulaciones, alineación de texto, técnicas de
edición, etc.
En resumen, en este programa se puede crear cualquier clase de textos o
documentos, tanto sencillos como complejos.
 3. USO
Microsoft Word, es una herramienta muy poderosa, la cual puede ser utilizada en
la casa y/o en la oficina. Se utiliza principalmente para crear, editar y modificar
diferentes textos. Cuando se utiliza en la casa, las personas lo hacen con el
propósito de comprender las diversas funcionalidades que posee, ya que hoy en
día cualquier persona tiene la posibilidad de comprender y aprender a utilizar esta
herramienta, porque su manejo es fácil. Al ser utilizada en la oficina, esta
herramienta cumple diversas funciones, ya que facilita las actividades diarias que
se efectúan en las oficinas, como por ejemplo, se pueden crear documentos a
partir de plantillas que se encuentran previamente creadas en Microsoft Word;

14. también podemos insertar diferentes tipos de imágenes a los documentos que nos
encontremos realizando.
 4. OTRAS FUNCIONALIDADES
Microsoft Word, es una herramienta que trabaja con enlaces y permite trabajar
muchas herramientas, una de ellas, es que en este programa se pueden crear
cuadros de textos.
Cuadro de Texto: Los cuadros de texto son elementos gráficos en los que
podemos insertar texto. Estos elementos funcionan de forma independiente con el
resto del documento y permiten que el texto que se encuentra escrito dentro del
cuadro, pueda ser trasladado hacia otro sitio.
Para insertar un cuadro de texto en nuestro documento debemos realizar lo
siguiente:
1. Pulsar clic en el menú Insertar, luego dar clic en el botón de la barra de
herramientas, donde aparece Cuadro de Texto, como se muestra en la
Imagen No 13. Al pulsar clic, nos aparecen varias opciones, como aparece
en la Imagen No 14, luego elegimos la opción, Dibujar Cuadro de Texto
como muestra la Flecha Roja, al realizar esto, podrás observar como el
cursor pasa a ser una cruz el cual debe ubicarse en el área de trabajo de la
hoja para realizar el respectivo cuadro de texto.

15. Imagen 17. Icono Cuadro de texto
Imagen 18. Icono Cuadro de texto
2. Luego, presionamos clic sostenido con el Mouse hacia la derecha y luego abajo
para que nos aparezca el cuadro texto listo para trabajar, se dibuja un recuadro
como el de la Imagen No 15 siguiente,
Imagen 19. Cuadro Texto
Podemos cambiar el tamaño del recuadro utilizando los pequeños cuadrados o
círculos, que aparecen en las esquinas y en el centro de cada uno de los lados,
para ampliarlo reducirlo solo ubicamos el cursor en cada uno de ellos y cuando
salga la figura de una flecha en sentido diagonal, debemos presionar un clic
sostenido hacia afuera si es para agrandarlo o clic hacia adentro si es para
reducirlo.

16. 4. ACTIVIDADES DE INICIO, DESARROLLO Y CIERRE
Descripción general:
La primera sesión de esta unidad se dedicara a explicar las funciones del
procesador de textos Word y mostrarles a los Bloque II. Aplicaciones de Windows.
Miembros del grupo algunas de las posibilidades que les puede ofrecer en su vida
cotidiana o en el desempeño de su ocio o su participación social. El resto de
sesiones estarán dirigidas a utilizar de forma práctica dicha aplicación y elaborar a
través de la misma algo significativa para cada uno de los usuarios. ƒ
Descripción de las sesiones: Œ
Sesión 1. En esta primera sesión de la unidad se les entregará a los usuarios del
grupo un dossier con una explicación teórica de los contenidos de la unidad (ver
Anexo VI). En ella se les presenta el procesador de textos Word, sus funciones y
cómo utilizarlo. El desarrollo de la sesión comprende una lectura individual de los
apuntes y una puesta en común de las dudas o preguntas acerca del tema y de
las opiniones presentes entre los miembros del grupo en relación con esta
herramienta informática. Œ
Sesión 2. Se realizará una actividad práctica en la que cada usuario entrará en la
aplicación Word a través de In-TIC, y escribirá un pequeño texto, elegido por el
usuario o indicado por el profesional en el caso de que existan objetivos
terapéuticos planteados para esa persona que así lo requieran.

17. Sesión 3. En esta sesión, se llevará a cabo una actividad práctica de complejidad
más alta que en la sesión anterior; ésta consistirá en escribir con el procesador de
textos un poema o una carta, por ejemplo, con una extensión mayor a la del texto
escrito en la sesión anterior
Durante esta actividad, se buscará que los miembros del grupo descubran
diferentes opciones de la herramienta: funciones especiales como Cortar, Copiar o
Pegar; Deshacer escritura; cambiar el tamaño, el color o el tipo de letra; etc. Por
último, cada uno de los usuarios guardará el documento elaborado en Mis
documentos.
Al finalizar la sesión, se hará una ronda de comentarios en la que cada uno de los
usuarios podrá exponer a sus compañeros su opinión acerca de la herramienta
Word y las utilidades que presenta para él. Con ello, los participantes del proyecto
podrán comprobar de forma práctica y sencilla las posibilidades que Word les
ofrece para diversidad de tareas de la vida diaria, como por ejemplo, redactar la
lista de la compra, o para la realización de múltiples actividades pertenecientes a
la esfera del ocio o la participación social, como escribir una carta para un familiar.
ŒSesión 4. La última sesión de esta unidad se dedicará a realizar una actividad
práctica en la que cada uno de los miembros del grupo determinará la finalidad a
la que quiere destinar el texto redactado en la sesión anterior y lo preparará y/o
decorará para la consecución de tal fin. Para ello, cada persona tendrá que abrir el
Word a través de InTIC y a continuación, Abrir el documento guardado el día
anterior en la carpeta Mis documentos. Una vez abierto, se pulsará sobre la opción
Imprimir, de tal forma que cada uno tenga su texto en papel. Esta tarea les
permitirá observar de forma práctica el funcionamiento de la impresora y las
posibilidades que ofrece al transformar los documentos electrónicos en papel.

18. Durante esta sesión, los usuarios podrán decorar los papeles en los que aparecen
sus textos impresos con rotuladores, tijeras, cartulinas, lápices de colores,
pegamento, etc., en función de los intereses y gustos de cada uno y el propósito
con el que realicen la actividad. Se buscará que los miembros del grupo se ayuden
entre sí para la realización de aquellas tareas que les supongan una mayor
dificultad; por ejemplo, si uno de ellos presenta limitaciones para el agarre de los
rotuladores o lápices, otro compañero podrá escribir el texto que le indique.
5. EVALUACIÓN.
TIPOS DE EVALUACIÓN.
Dentro de los tipos de evaluación a implementar en la unidad de clase, previo a la
exposición de contenidos, se iniciará con una evaluación diagnóstica para
sondear los conocimientos previos que tienen los estudiantes acerca del tema.
Luego se hará una evaluación formativa o procesual, con el propósito de
determinar el grado de dominio de los objetivos propuestos para la clase y que
además ayude a ofrecer una retroalimentación a los estudiantes (que será también
retroalimentación para el docente).
6. ENFOQUE EVALUATIVO.
El enfoque a utilizar en esta unidad de clase es el ( Enfoque Cualitativo y
cuantitativo).
Cuantitativo: ya que permite la autonomía y capacidad del estudiante para
participar en su desarrollo personal y social haciéndolo más críticos y reflexivos.

19. Cuantitativo: Se utilizará el cuantitativo en aquellos contenidos que se desean los
estudiantes asimilen y memoricen, por medio de la comprensión contextualizada.
7. COMPETENCIAS
 Identifica el proceso de aprendizaje en herramientas ofimáticas y
tecnológicas que le permiten la adquisición de nuevos saberes
7.1 INDICADORES
 Sigue instrucciones de búsqueda de información y la organiza haciendo uso de
herramientas ofimáticas.
 Identifica problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con
soluciones basadas en la tecnología.
 Busca información y emplea de manera adecuada las nuevas tecnologías.
7.2 CRITERIOS DE EVALUACION
 Observación y pruebas orales
 Investigación participativa
 Discusión de temas
 Trabajos escritos
 Participación en foros.

20. 7.3 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
 Se utilizaran listas de cotejo y escalas de estimación para las observaciones
y las pruebas orales.
 Para las pruebas escritas se utilizaran escalas de estimación.
8. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS A USAR.
 Conectividad a Internet
 Recurso hardware (Computador)
 Herramienta de software (Microsoft Word)
 Plataforma Virtual de Enseñanza - Aprendizaje (Moodle)
 Herramienta asíncrona: correo electrónico
 Herramienta para crear test online: Edmodo
.

21. BIOGRAFIA
Rincon del vago. (2010). Recuperado el 22 de Enero de 2015, de Microsoft Word:
http://es.slideshare.net/jovenesdigitales/citas-bibliogrficas-en-word