La programación radiofónica es un conjunto estructurado de contenidos que busca captar la atención de la audiencia mediante estrategias comunicativas y varía según factores como difusión, horarios y tipos de programación. Se considera un texto cultural que refleja visiones sociales y permite interacciones entre emisoras y oyentes, cuyo diseño implica la selección, dosificación y orden de los contenidos. Existen diversas modalidades de radio, organizadas según su discurso, audiencia y recursos técnicos, que garantizan la sostenibilidad económica y la gestión eficiente de la emisora.

1. UNIDAD N° 4
PROGRAMACION RADIOFÓNICA

2. La programación de una radio
• No es una mera acumulación de programas.
• Las radios profesionales prevén cómo llegar a los
oyentes de la manera que les interesa; las
aficionadas abren sus micrófonos a lo que se les
ocurra o esté a su alcance al momento de emitir.
• La programación es una estructura que remite a los
intereses, objetivos e intenciones de la empresa
radiofónica, tanto como a las condiciones desde las
cuales produce: una formación social dada, una
época, una cultura y unas determinadas
posibilidades o limitaciones tecnológicas.

3. PROGRAMACIÓN RADIOFÓNICA
• la programación radiofónica incluye una
multiplicidad de factores y variables (capital,
tecnologías, público prefigurado, estrategias
culturales y comunicativas), y un conjunto de
supuestos y condicionamientos (la función del
medio y de su audiencia, el escenario
radiofónico, el contexto económico y político
que regula su existencia)

4. • J. Buenaventura desarrollo un exhaustivo estudio
de las programaciones radiofónicas en la ciudad
de Bogotá.
• A partir de esas investigaciones pudo determinar
que la programación radiofónica es una
formación discursiva en la que es posible
identificar diversos dispositivos y estrategias
mediante las cuales unos destinadores proponen
una determinada interacción a los destinatarios.

5. • LA PROGRAMACIÓN es el conjunto finito de textos
escogidos y combinados que se ofrecen a las
audiencias a través de la radio.
• Esos discursos poseen unas lógicas discernibles y se
someten a ritmos temporales.
• Tanto esas lógicas como esos ritmos evidencian
visiones culturales particulares que circulan en una
formación social dada.
• Desde esta perspectiva podemos entender a la
programación radial como un texto donde podemos
leer diversas escrituras y por lo tanto diversas lecturas.

6. • Como define Cebrian Herreros, la PROGRAMACIÓN RADIOFONICA
es la planificación de una relación entre la radio y una
audiencia mediante contenidos sistematizados y
organizados armónicamente según una duración y unos
horarios, condicionados por los recursos técnicos, humanos
y económicos de producción y previstos para ser emitidos
durante un tiempo.
• La actividad de PROGRAMAR consiste básicamente en el
diseño permanente de estrategias comunicativas con el fin
de captar segmentos nuevos de audiencia o de constituir a
la audiencia desde una nueva perspectiva.

7. ¿QUE HACE UN PROGRAMADOR?
• Seleccionar: cada programación establece preferencias,
jerarquías, de unos contenidos sobre otros. Estos
contenidos necesitan ser ordenados y sistematizados con
cierta coherencia y armonía que respondan a los intereses
y la identidad de la emisora.
• Dosificar: se refiere a la distribución de los contenidos
según criterios de equilibrio o predominio de unos sobre
otros. La dosificación se entiende como el reparto de
contenidos, por ejemplo: 30% periodísticos, 30%
entretenimientos, 30% educativos y 10% publicitarios.
• Ordenar: hablamos de establecer la secuencialidad de unos
contenidos respecto de otros. Ordenamos los programas
según los horarios de la programación. Se busca el horario
mas apropiado de cada contenido según el público al cual
está dirigido.

8. ESTRUCTURAS Y TIPOS DE
PROGRAMACIÓN
• De acuerdo a los componentes del lenguaje
radiofónico:
– Radios habladas
– Radios musicales
– Radios mixtas

9. • SEGÚN LA EPOCA O TEMPORADA.
– HABITUAL (durante la mayor parte del año);
– DE ESTABLECIMIENTO (cuando emisora comienza
a funcionar);
– DE VERANO; PUENTE (la que une una
programación con otra: por ejemplo la de verano
con la habitual)

10. • SEGÚN LOS HORARIOS.
– MATINAL,
– DE MEDIODÍA,
– DE TARDE,
– NOCTURNA,
– TRASNOCHE, etc.

11. • SEGÚN LOS CONTENIDOS:
– GENERALISTA (contenidos y programas variados) y
– ESPECIALIZADA (con contenidos similares según
un tema, género, formato, audiencia, etc.).
– También puede ser ESPECIALIZADA GLOBAL (a lo
largo de toda la programación)
– PARCIAL (sólo en una parte de la programación)

12. • SEGÚN LOS GÉNEROS PREDOMINANTES:
– PERIODÍSTICO,
– EDUCATIVO,
– SERVICIO,
– ENTRETENIMIENTO,
– MUSICAL,
– VARIADA (Periodísticos, Musical, Entretenimiento:
programas ómnibus),
– MIXTA (Periodístico-Musical), etc.

13. • SEGÚN EL DESTINATARIO:
– HETERÉOGENEA (dirigida todos los públicos),
– ESPECÍFICA U ORIENTADA:
• INFANTIL,
• FEMENINA,
• JÓVEN, etc.

14. • SEGÚN LA FRECUENCIA:
– DIARIA (de lunes a viernes),
– DE FIN DE SEMANA (sábado y domingo),
– ESPORÁDICA (por hechos excepcionales)

15. • SEGÚN LA ESTRUCTURA:
– MOSAICO: programas yuxtapuestos (en general de corta
duración), sin otra continuidad que la contigüidad de
horarios.
– POR BLOQUES: los contenidos y los temas van variando a
lo largo de la programación pero se mantiene una unidad y
coherencia, dada por los estilos de locución, la duración de
los programas, el público prefigurado, la música
seleccionada, etc. Los bloques se establecen por lo general
de acuerdo a los horarios de mañana, mediodía, tarde,
noche y trasnoche.
– EN CONTINUIDAD: no es posible diferenciar bloques ni
programas, la programación se articula en base a un eje
que recorre toda la programación.

16. • SEGÚN EL ÁREA DE DIFUSIÓN O COBERTURA:
– INTERNACIONAL (para varios países),
– NACIONAL (en el territorio de un Estado),
– REGIONAL (varias comunidades y localidades),
– LOCAL (se dirige a una localidad en particular).
– En algunos casos existen estrategias de
programación en cadena, que incluyen la
combinación de programas nacionales y locales,
durante el total de la programación.

17. Organización de la programación
Tres grandes bloques de contenidos
MACROUNIDADES
CÍCLICAS
SERIADAS
INTERMITENTES
UNIDADES DE
PROGRAMAS
MICROUNIDADES
PROGRAMÁTICAS

18. Siguiendo a C. Herreros podemos decir que la programación aparece
organizada en TRES GRANDES BLOQUES DE CONTENIDOS:
• MACROUNIDADES: Abarcan contenidos sumamente amplios hasta
englobar diversos programas con una cadencia determinada. Se
caracterizan por la organización de contenidos de manera
continuada. Tal continuidad tiene a su vez tres modalidades:
– Cíclicas
– Seriadas
– Intermitentes
• UNIDADES DE PROGRAMAS: Son los programas, con una estructura
reducida, cerrada y coherente, con una duración y un ritmo
diferente. Por lo tanto podemos definir al programa radiofónico
como “el conjunto de contenidos que con un título y tiempo
determinados son difundidos por radio, integrándose en la
programación generalmente con un estilo propio.”
• MICROUNIDADES PROGRAMÁTICAS: Dentro de los programas se
incorporan otros contenidos autónomos, diferenciados y
reconocibles. Son lo llamados micros o columnas.

19. DIMENSIÓN ESTRUCTURAL DE LA PROGRAMACIÓN
RADIOFÓNICA
• El discurso radiofónico es todo lo que se emite en
una radio. El canal (la radio) no es un simple
transportador de señales, es un código de
comprensión cultural.
• El discurso radiofónico tiene ciertos modos
expresivos según los cuales se organizan y se
presentan sus componentes.
• La programación es una estructura. Es un sistema
en el cual los diferentes elementos son
interdependientes y se relacionan en torno a un
eje u objetivo que les da coherencia. Ese eje es el
perfil o los criterios de programación.

20. • LA OFERTA COMUNICATIVA : variedad de espacios y de programas que emite al aire
una emisora.
Pero existen diversas categorías para clasificar los programas:
• Según el género: es decir, según las estrategias comunicativas predominantes los
programas pueden ser:
– Periodísticos: difunden fundamentalmente noticias o comentarios de actualidad.
– Musicales: los contenidos del programa giran en torno la música que difunden.
– Educativos: difunden conocimientos, con el objetivo de formar al oyente.
– De Entretenimiento: se proponen entretener al oyente mediante concursos, humor, saludos,
etc...
– Dramáticos o literarios: incluyen principalmente narraciones orales, radioteatros o poemas.
– De servicio público: difunden avisos o mensajes no comerciales. Favorecen la
intercomunicación.
– Ómnibus: en estos programas conviven diversos géneros (informativo, musical,
entretenimiento) y además son espacios de larga duración. Generalmente ocupan todo el
segmento de la mañana, o la siesta.
– Celebraciones y espectáculos: las transmisiones en vivo de actividades religiosas, deportivas,
artísticas, etc.
– Publicitarios: se dedican mayoritariamente a la difusión de avisos publicitarios.
• Según los temas o referentes globales a los que se alude: culturales, deportivos,
musicales, periodísticos, literarios, científicos, etc.
• Según la distribución horaria: los momentos (hora y días) en que se difunden y la
sucesión que se establece entre ellos con mayor frecuencia: matutinos, mediodía,
noche, diarios, semanales, de fin de semana.

21. GRILLAS E INDICES DE PROGRAMACIÓN
• Esquema de la programación.
• En la grilla se agrupan los programas en
horarios y días. Puede incluir otras
informaciones, y programas o transmisiones
especialmente previstos.
• Tales esquemas suelen publicarse y difundirse
con el objetivo de ser conocidos por la
audiencia.

22. Radio La Voz de la Selva - Perú
Programación Lunes a Viernes
NOMBRE TIPO HORARIO TEMATICA MUSICA
1. Himno. Buenos días Señor Inicio 4h50-5h00 Religiosa
2. Baila, baila Tanrrillita
"El shungo"
Mus. Per. 5h00-6h00 Musical Ecológica Bailable
Tropical
3. Encuentro Period. 6h00-8h00 Noticias -
4. Directo-directo Servic. 8h00-9h00 Mensajes Solicitada
5. Super mañanas Mus. Per. 9h00-12h0 Revista Variada
6. Oración Religio. 12h0-12h10 Religiosa
7. Encuentro Period. 12h10-12h30 Noticia
8. Pitazo final Deport. 12h30-13h Deportivo
9. Siempre con sol Musical 13h-14h00 Musical Clásica
10. La piel de América Musical 14h-15h Musical Folklórica
11. Sin esquemas Musical 15h-15h30 Musical Regional
12. Ritmo de tarde Musical 15h30-18h Musical Variada
13. Abriendo trocha Ser-Educ. 18h-19h Part. dir Regional
14. Viva la salud Educativo 19h-19h15 Salud
15. De la selva somos Mus-Educ 19h15-20h Mito musical Regional
16. Chinga-chinga Mu-Per 20h-22h00 Música, noticias Tropical
17. Buenas noches señor Relig. 22h-22h10 Religiosa

23. Radio Revés / ECI

24. MODELOS DE RADIO
• RADIO PÚBLICA
• RADIO PRIVADA
• RADIO COMUNITARIA, LIBRE, ALTERNATIVA.

25. NUEVA TIPOLOGÍA SISTÉMICA DE
TIPOLOGÍAS RADIOFÓNICAS
• MODALIDAD DISCURSIVA: sistema de
interrelaciones que en cada campo de la
práctica comunicativa se establece entre la
tecnología, las estrategias de
producción/apropiación –de tecnologías y de
mensajes- y el lenguaje.
Este concepto puede descomponerse en
cuatro dimensiones:

26. Político cultural
Para qué de la radio, la misión, objetivos
perseguidos, modos de
producción/apropiación de mensajes y
tecnologías.
Comunicacional
Lenguaje, agenda, musicalización,
relaciones comunicacionales, códigos
culturales.
Organizacional
Organización para lograr los objetivos e
implementar su proyecto
comunicacional.
Económica-técnica
Recursos que necesita la radio,
generación de ingresos y administración.
Equipos, insumos, conocimientos y
técnica.

27. • Considerando al conjunto del proceso
comunicacional, la radio puede definirse como
modalidades discursivas cuyas características y
sentido variarán de acuerdo al sistema de
interrelaciones que se establezcan entre las
cuatro dimensiones.

28. REPRODUCTORA:difunde mensajes
producidos en otros medios
PRODUCTORA:produce mensajes como fin en si
mismo , independiente de las funciones.
TRANSFORMADORA: produce
mensajes conforme a proyectos de intervención social.

29. Modalidad Comercial:reproduce
materiales informativos, musicales, publicitarios.
Modalidad Productora:produce sus
mensajes aunque las estrategias puedan encaminarse a la
reproducción de la hegemonía cultural.
Modalidad Transformadora:
estrategias encaminadas por un proyecto de cambio y modos
de producción horizontal y participativo.

30. SOSTENIBILIDAD ECONÓMICA y FUENTES DE
FINANCIAMIENTO
• Estrategias de gestión de la emisora.
• Publicidad: empresas, pequeños negocios
barriales, profesionales.
• Agencias de cooperación nacional o
internacional.
• Fondos públicos.
• Cooperación de la misma audiencia: club de
oyentes.
• Combinar la radio con otras iniciativas culturales,
artísticas, de entretenimiento (una cafetería,
librería, saloncito para proyectar películas,
escuela de locución y periodismo. Los equipos de
la emisora se pueden alquilar. Bailes. Rifas.
Discomóvil. Bingo radiofónico. Competencias
deportivas. Venta de CDs.

31. Definiciones de audiencias
• Estudios cuantitativos: cantidad de oyentes.
– Método del recuerdo: de la víspera.
– Método coincidental: la emisora que sintoniza.
– Diario de escucha: cuestionario diario.
• Estudios cualitativos: características.
Comunicar en radio es emitir para una audiencia de
perfil concreto, que utiliza unos códigos de
información y expresión determinados y que
reacciona ante los mensajes de una manera
particular.

36. El oyente modelo
• Conceptos de U. Eco:
– Lector modelo: plano de la
interpretación - semiótioca
– Lector empírico: plano del
consumo – sociología
• Hay que verificar que las marcas
de los discursos del realizador
no contravengan el campo de
experiencias y competencias del
público ideal.