Este documento presenta los resultados de una evaluación de docentes de la carrera de Administración de Empresas de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) en Bolivia. Se encuestó a estudiantes para identificar problemas en el método de enseñanza y el rendimiento académico de cinco docentes. El objetivo es solucionar estas problemáticas y mejorar el sistema educativo mediante un nuevo enfoque que ofrezca ventajas competitivas.
Las competencias basicas y su evaluacion, son tratadas en esta conferencia de Escalae en Mexico, a cargo de Dr. Federico Malpica, Director del sistema de calidad educativa Escalae. La conferencia se realizó en el Diplomado del RIEB, Dirección de Formacion de los Maestros, SEP (Secretaria de Educación Pública). Más información en www.escalae.org
Ver vídeo en Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=9xDDH55zOgw
Curso de Desarrollo de indicadores de calidad de la practica docente 1ra ParteEscalae
Curso de Desarrollo de Indicadores de Calidad de la Practica Docente. Parte 1. Impartido por Dr. Federico Malpica. Más info en http://www.escalae.org/es/escalae-calidad-educativa.html
Impartido en:
XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO EN EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA
Noviembre de 2011
Desarrollo de criterios e indicadores para determinar la calidad de las prácticas docentes universitarias
Menciones por Twitter durante la sesión:
Como usuarios, mencionar a: @fedemalpica o @Escalae_tweets
Como hashtags, mencionar a: #calidadeducativa o #educachat
Las competencias basicas y su evaluacion, son tratadas en esta conferencia de Escalae en Mexico, a cargo de Dr. Federico Malpica, Director del sistema de calidad educativa Escalae. La conferencia se realizó en el Diplomado del RIEB, Dirección de Formacion de los Maestros, SEP (Secretaria de Educación Pública). Más información en www.escalae.org
Ver vídeo en Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=9xDDH55zOgw
Curso de Desarrollo de indicadores de calidad de la practica docente 1ra ParteEscalae
Curso de Desarrollo de Indicadores de Calidad de la Practica Docente. Parte 1. Impartido por Dr. Federico Malpica. Más info en http://www.escalae.org/es/escalae-calidad-educativa.html
Impartido en:
XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO EN EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA
Noviembre de 2011
Desarrollo de criterios e indicadores para determinar la calidad de las prácticas docentes universitarias
Menciones por Twitter durante la sesión:
Como usuarios, mencionar a: @fedemalpica o @Escalae_tweets
Como hashtags, mencionar a: #calidadeducativa o #educachat
Modelo de evaluación de procesos de vinculación de residencia profesional o p...JAVIER SOLIS NOYOLA
Este modelo de evaluación de la vinculación de la escuela y empresa en los procesos de residencia profesional o estadía empresarial, fue creado, diseñado y aplicado por el Mtro. Javier Solis Noyola.
Modelo de evaluación de procesos de vinculación de residencia profesional o p...JAVIER SOLIS NOYOLA
Este modelo de evaluación de la vinculación de la escuela y empresa en los procesos de residencia profesional o estadía empresarial, fue creado, diseñado y aplicado por el Mtro. Javier Solis Noyola.
En los próximos 50 años la tecnología cambiará nuestras vidas
Universidad mayor de san andrés
1. Universidad Mayor De San Andrés
Facultad De Ciencias Económicas Y Financieras
Carrera De Administración De Empresas
materia laboratorio de informática
EVALUACIÓN DE
DOCENTES
INTEGRANTES:
•C A B R E R A C A L I S A Y A C A R L A R O S S Y
•C O N D O R I Q U I S P E F E L I P E
•H U A R A H U A R A T I T O G E R M Á N
•M A M A N I L I M A F A B I O L A A L E J A N D R A
•M O N R R O Y S A L A Z A R G A B R I E L A N I N O N
2. INTRODUCCIÓN
Antes de enfocarnos en el tema central de esta evaluación a
docentes de la carrera de administración de empresas de la
UMSA es necesario un breve introducción a las problemáticas
que ocurre entre docentes y estudiantes en el método de
enseñanza en nuestro carrera para eso disidimos encuestar a
los estudiantes sobre el rendimiento académico que tiene los
docentes para esto decidimos evaluar a los siguientes
docentes:
MSc. Javier Ávila
MSc. Sinforoso Coca
MSc. José Arzave
MSc. Martin Calani
Lic. Thalía Yrigoyen
3. ANTECEDENTES
La Universidad Mayor de San Andrés
dedicada a la docencia a nivel superior, la
investigación y la extensión académica, con
el propósito de aportar al crecimiento,
conservación y transmisión del
conocimiento y de la cultura nacional
4. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
La Metodología de la Investigación es la mejora de
elaboración de trabajos académicos, mediante la
interpretación lógica.
En términos más sencillos se trata de la guía que nos
va indicando qué hacer y cómo actuar cuando se
quiere obtener algún tipo de investigación. Es
posible definir una metodología como aquel enfoque
que permite observar un problema de una forma
total, sistemática, disciplinada y con cierta disciplina.
5. PROBLEMÁTICA
El problemática es la identificación de pero primero
tendremos que responder a la siguiente pregunta:
Para que evaluar el desempeño docente?
En la medida en que se proponga un sistema que
presente metas alcanzables de mejoramiento docente
y oportunidades de desarrollo profesional
6. OBJETIVOS
Objetivos Generales.-
Realizar una investigación profunda de evaluación de docentes
identificando los problemas que existe en la carrera de
administración de empresas, para luego poder solucionarlas y tener
un desarrollo productivo eficiente, existiendo cambios radicales en
los mejoramientos del sistema de enseñanza, implementando un
sistema nuevo de enseñanza que ofrecerá una ventaja competitiva
entre los demás docentes.
Objetivos Específicos.-
Aplicar de manera continua y coherente en la ejecución del trabajo
los conocimientos adquiridos en la materia de informática, para la
elaboración de trabajos mediante programas.
Estudiar cada una de los problemas y analizarlas para después
solucionarlas.
10. PROPUESTA DE SOLUCION
Se recomienda a la carrera de administración de
empresas realizar el desempeño de su personal
académico evaluar por lo menos cada semestre por
que el comportamiento de estos problemas puede
ocasionar una disconformidad en los estudiantes
para des pues abandonar las materias que dictan los
docentes, incluso puede llegar a la deserción de los
estudiantes en la carrera de administración de
empresas
11. CONCLUSIONES
“Para incrementar la evaluación de
docentes se debe realizar un listado
de los docentes y realizar las
encuestas a los estudiantes de la
carrera de administración de
empresas”