Este documento habla sobre la gerencia educativa y su importancia para las instituciones educativas modernas. El objetivo general es formar profesionales de la docencia con habilidades de gerencia educativa para mejorar la calidad de la educación. Los objetivos específicos son analizar las concepciones de la gerencia moderna y desarrollar habilidades de planificación educativa. La evaluación consta de cuatro temas con un 25% cada uno y la nota mínima aprobatoria es del 65%.

2. Introducción Un tema de interés principal en la conducción de las empresas e instituciones educativas modernas es el que corresponde a la GERENCIA. La gerencia es ineludible para toda persona responsable de la tarea de conducción en el sistema educativo público o privado, desde la educación inicial hasta las entidades universitarias. Especialmente nos preocupa el desarrollo de estas ideas: La gerencia, como labor gravitante en todo tipo de organizaciones actuales.

3. La gerencia educativa, como una posibilidad que aprovechan los centros educativos, para lograr sólidos resultados prácticos que ayudan a una tarea planificada, dinámica y con espíritu de cambio.

4. Las perspectivas del liderazgo, la innovación y la búsqueda de un alto nivel de calidad en el servicio. OBJETIVO GENERAL - Formar profesionales de la docencia, para el ejercicio de los procesos administrativos, organizacionales y curriculares vinculando a los participantes con la gerencia educativa para que sean capaces de mejorar la calidad de la educación, en sus diversos ámbitos y niveles, con habilidades metodológicas básicas que le permita desarrollar investigaciones y evaluaciones en las prácticas pedagógicas y administrativas, para así planear con visión estratégica y resolver problemas que se le presenten en el ejercicio de sus funciones. OBJETIVOS ESPECIFICOS - Analizar críticamente las concepciones, enfoques y tendencias sobre la gerencia moderna en correspondencia con la naturaleza y las peculiaridades de las instituciones educativas. - Desarrollar habilidades y estrategias de planificación educativa requeridas para la gerencia efectiva, eficaz y eficiente de instituciones educativas.