Encabezado
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•47 vistas
La Universidad Nihon Gakko está evaluando el esquema de plan diario presentado por el estudiante Marcos Manuel Almada Ojeda para su curso de Didáctica Universitaria impartido por la Prof. Shirley Vallejos, el cual fue entregado el 15 de julio de 2014.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Trabajo1
La unidad introductoria presenta el primer módulo de un curso de Sociología de la Educación. No hay trabajos asignados para la primera semana, pero los estudiantes deben prepararse estudiando los materiales provistos y preparando el trabajo de la siguiente semana. El curso forma parte de una maestría virtual en Docencia Universitaria y Gestión Educativa.
Metodologia de trabajo 2015
Este documento presenta la información sobre la cátedra de Biogeografía y Geografía Ambiental en la Universidad Nacional de Formosa. Detalla las profesoras a cargo, los ayudantes, y la metodología de trabajo basada en la involucración de los estudiantes para lograr el aprendizaje. También menciona la importancia del trabajo cooperativo entre docentes y estudiantes, y las principales páginas de contacto para la cátedra.
Metodologia de trabajo 2015
Este documento presenta la información sobre la cátedra de Biogeografía y Geografía Ambiental en la Universidad Nacional de Formosa. Detalla las profesoras a cargo, los ayudantes, y la metodología de trabajo basada en la involucración de los estudiantes para lograr el aprendizaje. También menciona la importancia del trabajo cooperativo entre docentes y estudiantes, y las principales páginas de contacto para la cátedra.
Organigrama estudiantes
El documento presenta el organigrama de la tutoría del tercer año "A" de secundaria de la Institución Educativa Fiscalizada "Toquepala" para el año 2014. Detalla los nombres y cargos de la directora, coordinadora de idiomas y actividades extracurriculares, y la tutora responsable del curso. Además, nombra al presidente y otros miembros del comité de aula que representa a los estudiantes del tercer año "A".
S4 tarea4 varim
Este documento describe una situación de aprendizaje para estudiantes de nivel preescolar según el enfoque de la didáctica crítica. La lección se centra en la expresión y apreciación de la danza, la cultura y la vida social a través de actividades como bailar libremente con música, crear formas de expresión corporal y reconocer la pertenencia a grupos sociales. El objetivo es que los estudiantes coordinen sus movimientos con la música, inventen historias sobre melodías y aprendan sobre bailes regionales de man
Katherine Bejarano
Este documento presenta información sobre adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las adaptaciones curriculares son estrategias desarrolladas por la pedagogía para disminuir las barreras de aprendizaje. Luego describe los principios, tipos y grados de adaptaciones curriculares, así como los pasos para realizar una adaptación curricular. Finalmente, brinda definiciones de discapacidad intelectual y discapacidad físico-motora.
Adaptaciones curriculares por Carmen Valencia
Este documento describe diferentes tipos y niveles de adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Las adaptaciones pueden realizarse en objetivos, metodologías, recursos y otras áreas del currículo. Se realizan de acuerdo al grado de afectación del estudiante y pueden ser temporales o permanentes. El docente es el principal responsable de realizar las adaptaciones curriculares de acuerdo a las necesidades individuales del estudiante.
Slidershare 13
El documento describe una clase sobre planes de refuerzo académico. Los estudiantes aprendieron que un plan de refuerzo académico incluye estrategias planificadas que complementan la educación ordinaria a través de medidas para atender la diversidad de estudiantes con bajos procesos de aprendizaje. Los compañeros de clase expusieron sobre este tema.
Recomendados
Trabajo1
La unidad introductoria presenta el primer módulo de un curso de Sociología de la Educación. No hay trabajos asignados para la primera semana, pero los estudiantes deben prepararse estudiando los materiales provistos y preparando el trabajo de la siguiente semana. El curso forma parte de una maestría virtual en Docencia Universitaria y Gestión Educativa.
Metodologia de trabajo 2015
Este documento presenta la información sobre la cátedra de Biogeografía y Geografía Ambiental en la Universidad Nacional de Formosa. Detalla las profesoras a cargo, los ayudantes, y la metodología de trabajo basada en la involucración de los estudiantes para lograr el aprendizaje. También menciona la importancia del trabajo cooperativo entre docentes y estudiantes, y las principales páginas de contacto para la cátedra.
Metodologia de trabajo 2015
Este documento presenta la información sobre la cátedra de Biogeografía y Geografía Ambiental en la Universidad Nacional de Formosa. Detalla las profesoras a cargo, los ayudantes, y la metodología de trabajo basada en la involucración de los estudiantes para lograr el aprendizaje. También menciona la importancia del trabajo cooperativo entre docentes y estudiantes, y las principales páginas de contacto para la cátedra.
Organigrama estudiantes
El documento presenta el organigrama de la tutoría del tercer año "A" de secundaria de la Institución Educativa Fiscalizada "Toquepala" para el año 2014. Detalla los nombres y cargos de la directora, coordinadora de idiomas y actividades extracurriculares, y la tutora responsable del curso. Además, nombra al presidente y otros miembros del comité de aula que representa a los estudiantes del tercer año "A".
S4 tarea4 varim
Este documento describe una situación de aprendizaje para estudiantes de nivel preescolar según el enfoque de la didáctica crítica. La lección se centra en la expresión y apreciación de la danza, la cultura y la vida social a través de actividades como bailar libremente con música, crear formas de expresión corporal y reconocer la pertenencia a grupos sociales. El objetivo es que los estudiantes coordinen sus movimientos con la música, inventen historias sobre melodías y aprendan sobre bailes regionales de man
Katherine Bejarano
Este documento presenta información sobre adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las adaptaciones curriculares son estrategias desarrolladas por la pedagogía para disminuir las barreras de aprendizaje. Luego describe los principios, tipos y grados de adaptaciones curriculares, así como los pasos para realizar una adaptación curricular. Finalmente, brinda definiciones de discapacidad intelectual y discapacidad físico-motora.
Adaptaciones curriculares por Carmen Valencia
Este documento describe diferentes tipos y niveles de adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Las adaptaciones pueden realizarse en objetivos, metodologías, recursos y otras áreas del currículo. Se realizan de acuerdo al grado de afectación del estudiante y pueden ser temporales o permanentes. El docente es el principal responsable de realizar las adaptaciones curriculares de acuerdo a las necesidades individuales del estudiante.
Slidershare 13
El documento describe una clase sobre planes de refuerzo académico. Los estudiantes aprendieron que un plan de refuerzo académico incluye estrategias planificadas que complementan la educación ordinaria a través de medidas para atender la diversidad de estudiantes con bajos procesos de aprendizaje. Los compañeros de clase expusieron sobre este tema.
Estudio experimental sobre estrategias didácticas innovadoras y tradicionales
Este documento presenta los resultados de un estudio cuasi experimental sobre el uso de estrategias didácticas tradicionales e innovadoras en la enseñanza de Estudios Sociales en 5to grado en una escuela pública en Managua. Los resultados mostraron que los estudiantes prefieren las metodologías innovadoras y participativas y aprenden más efectivamente con ellas. El estudio concluye que los profesores deben incorporar más elementos innovadores en sus prácticas para enganchar a los estudiantes y desafiarlos a pensar críticamente.
Ute-tarea 2-Necesidades Ed. Especiales
trabajo realizado para la Carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación Mención educación Básica, Noveno Nivel, Asignatura Necesidades Educativas Especiales
Adaptaciones curriculares
Este documento presenta información sobre adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las adaptaciones tienen como objetivo optimizar el aprendizaje y desarrollo del estudiante a través de contenidos más accesibles y la coordinación entre profesor y estudiante. También cubre los principios, tipos y participantes clave en el proceso de adaptación curricular, así como las etapas de planificación, ejecución y evaluación.
Actividades
Este documento presenta las actividades complementarias y extraescolares planeadas para el curso escolar 2011-2012 en el IES San Juan de la Cruz. Incluye eventos como el acto de inauguración del curso, la fiesta de San Juan de la Cruz, jornadas de puertas abiertas, carnavales, y proyectos de convivencia, medio ambiente y programas de refuerzo educativo. También enumera los intercambios de estudiantes con Francia y Alemania, así como concursos y competiciones deportivas escolares.
Escuela Común vs. Escuela Especial
Este documento discute los enfoques pedagógicos para estudiantes con discapacidades intelectuales. Propone que la educación debe moverse de un modelo homogéneo a uno de diversidad para atender a las necesidades de todos los estudiantes. Una escuela inclusiva requiere modificar estrategias didácticas, comprometer a la sociedad y construir un proyecto educativo compartido que reconozca y atienda a la diversidad entre los estudiantes.
Esc común vs esc especial
Este documento discute los enfoques pedagógicos para estudiantes con discapacidades intelectuales. Propone el cambio de un modelo de escuela homogénea a uno de diversidad e inclusión que atienda a las necesidades de todos los estudiantes. Para lograr esto, se necesitan modificaciones en las estrategias didácticas, currículos adaptados, y un compromiso de toda la sociedad y los actores educativos para construir una escuela de calidad que eduque a partir de la diversidad.
Docentes y estudiantes en labores académicas
El documento describe las actividades académicas de docentes y estudiantes en una escuela durante el año escolar 2010-2011, incluyendo clases de canto del himno nacional, educación inicial, primer grado hasta sexto grado, educación física, educación musical, primer año hasta tercer año de bachillerato, y clases de matemáticas, física, ciencias naturales, inglés, informática y artes plásticas. Se mencionan los nombres de los docentes a cargo de estas clases.
El diseño metodológico de la investigación
Estimados estudiantes mediante este presentación se pretende ofrecer una concepción básica y general acerca de lo consiste el diseño metodológico de la investigación, y los elementos que comprenden el mismo.
Adaptaciones curriculares por Ibeth Cando
El documento presenta un resumen de las adaptaciones curriculares realizadas por un grupo de estudiantes de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la Universidad Central del Ecuador. Se describen los principios, tipos y participantes de las adaptaciones curriculares, con el objetivo de optimizar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. También se incluye un ejemplo de adaptación curricular para una estudiante de 10 años con déficit de atención a través de clases lúdicas.
Praxis pedagogia invertida
Este documento describe una práctica educativa realizada con estudiantes de grado 4 en la Institución Educativa del Valle, sede Ana Jesús Romero en Palmira, Valle del Cauca. La práctica se enfocó en enseñar sobre los ciclos del agua utilizando el aprendizaje invertido a través de tres fases: afectiva, cognitiva y expresiva. En cada fase, los estudiantes vieron videos, hicieron debates, dibujos y actividades prácticas sobre los ciclos del agua y la import
Diapos
El documento habla sobre la intervención educativa de alumnos con necesidades específicas de apoyo. Detalla que la LOE establece la intervención para alumnos con dificultades de aprendizaje, altas capacidades, incorporación tardía al sistema educativo español o condiciones personales. Explica que la intervención implica la presentación del caso, evaluación diagnóstica, programas, objetivos, actividades, metodología, recursos, temporalización y evaluación con coordinación entre objetivos generales y específicos y la participación de tutores, familia
Caso de Plaza Vea Perú, enfocado a su historia y la aplicación de estrategias...
Esto es una presentación de Marketing.
El Viaje | Charla de SEO para WordPress | WordPress Valencia | Wayco
En la presentación que di en WordPress Valencia, en el coworking de Waico Abastos, utilicé mi viaje a Japón como metáfora para explicar los principios del SEO para WordPress.
Me presenté como Eric Jorge Seguí Parejo, un programador y experto en SEO desde 2010, compartiendo mi pasión por el marketing digital y la automatización. Hablé sobre la necesidad de invertir en SEO para alcanzar una mayor audiencia y cumplir nuestras metas, comparándolo con la planificación necesaria para un viaje exitoso.
Describí WordPress como la "katana perfecta" para el SEO, destacando su facilidad de uso, amplia gama de plugins y fuerte comunidad de soporte. Luego, discutí la importancia del keyword research y la identificación de problemas técnicos y de contenido, utilizando herramientas como crawlers y dashboards.
Expliqué cómo una estructura de navegación intuitiva y URLs amigables son esenciales, comparando la planificación de contenidos con la organización de un itinerario de viaje. Abordé aspectos técnicos del SEO como la optimización de imágenes, el uso de CDNs y la configuración correcta de archivos robots.txt y sitemaps. Mencioné la importancia de los enlaces internos y una estrategia efectiva de link building para mejorar la autoridad y visibilidad del sitio web.
Ofrecí consejos prácticos, como la calendarización de contenidos y el uso de herramientas como Surfer SEO para mantener la web activa y relevante. Terminé la charla con reflexiones inspiradoras, animando a los asistentes a ver el SEO como un viaje emocionante lleno de aprendizaje, y agradeciéndoles por su participación.
Esta presentación no solo buscó educar sobre SEO, sino también motivar a los asistentes a utilizar WordPress como una herramienta poderosa en su camino hacia una mejor visibilidad en línea.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Estudio experimental sobre estrategias didácticas innovadoras y tradicionales
Este documento presenta los resultados de un estudio cuasi experimental sobre el uso de estrategias didácticas tradicionales e innovadoras en la enseñanza de Estudios Sociales en 5to grado en una escuela pública en Managua. Los resultados mostraron que los estudiantes prefieren las metodologías innovadoras y participativas y aprenden más efectivamente con ellas. El estudio concluye que los profesores deben incorporar más elementos innovadores en sus prácticas para enganchar a los estudiantes y desafiarlos a pensar críticamente.
Ute-tarea 2-Necesidades Ed. Especiales
trabajo realizado para la Carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación Mención educación Básica, Noveno Nivel, Asignatura Necesidades Educativas Especiales
Adaptaciones curriculares
Este documento presenta información sobre adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las adaptaciones tienen como objetivo optimizar el aprendizaje y desarrollo del estudiante a través de contenidos más accesibles y la coordinación entre profesor y estudiante. También cubre los principios, tipos y participantes clave en el proceso de adaptación curricular, así como las etapas de planificación, ejecución y evaluación.
Actividades
Este documento presenta las actividades complementarias y extraescolares planeadas para el curso escolar 2011-2012 en el IES San Juan de la Cruz. Incluye eventos como el acto de inauguración del curso, la fiesta de San Juan de la Cruz, jornadas de puertas abiertas, carnavales, y proyectos de convivencia, medio ambiente y programas de refuerzo educativo. También enumera los intercambios de estudiantes con Francia y Alemania, así como concursos y competiciones deportivas escolares.
Escuela Común vs. Escuela Especial
Este documento discute los enfoques pedagógicos para estudiantes con discapacidades intelectuales. Propone que la educación debe moverse de un modelo homogéneo a uno de diversidad para atender a las necesidades de todos los estudiantes. Una escuela inclusiva requiere modificar estrategias didácticas, comprometer a la sociedad y construir un proyecto educativo compartido que reconozca y atienda a la diversidad entre los estudiantes.
Esc común vs esc especial
Este documento discute los enfoques pedagógicos para estudiantes con discapacidades intelectuales. Propone el cambio de un modelo de escuela homogénea a uno de diversidad e inclusión que atienda a las necesidades de todos los estudiantes. Para lograr esto, se necesitan modificaciones en las estrategias didácticas, currículos adaptados, y un compromiso de toda la sociedad y los actores educativos para construir una escuela de calidad que eduque a partir de la diversidad.
Docentes y estudiantes en labores académicas
El documento describe las actividades académicas de docentes y estudiantes en una escuela durante el año escolar 2010-2011, incluyendo clases de canto del himno nacional, educación inicial, primer grado hasta sexto grado, educación física, educación musical, primer año hasta tercer año de bachillerato, y clases de matemáticas, física, ciencias naturales, inglés, informática y artes plásticas. Se mencionan los nombres de los docentes a cargo de estas clases.
El diseño metodológico de la investigación
Estimados estudiantes mediante este presentación se pretende ofrecer una concepción básica y general acerca de lo consiste el diseño metodológico de la investigación, y los elementos que comprenden el mismo.
Adaptaciones curriculares por Ibeth Cando
El documento presenta un resumen de las adaptaciones curriculares realizadas por un grupo de estudiantes de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la Universidad Central del Ecuador. Se describen los principios, tipos y participantes de las adaptaciones curriculares, con el objetivo de optimizar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. También se incluye un ejemplo de adaptación curricular para una estudiante de 10 años con déficit de atención a través de clases lúdicas.
Praxis pedagogia invertida
Este documento describe una práctica educativa realizada con estudiantes de grado 4 en la Institución Educativa del Valle, sede Ana Jesús Romero en Palmira, Valle del Cauca. La práctica se enfocó en enseñar sobre los ciclos del agua utilizando el aprendizaje invertido a través de tres fases: afectiva, cognitiva y expresiva. En cada fase, los estudiantes vieron videos, hicieron debates, dibujos y actividades prácticas sobre los ciclos del agua y la import
Diapos
El documento habla sobre la intervención educativa de alumnos con necesidades específicas de apoyo. Detalla que la LOE establece la intervención para alumnos con dificultades de aprendizaje, altas capacidades, incorporación tardía al sistema educativo español o condiciones personales. Explica que la intervención implica la presentación del caso, evaluación diagnóstica, programas, objetivos, actividades, metodología, recursos, temporalización y evaluación con coordinación entre objetivos generales y específicos y la participación de tutores, familia
La actualidad más candente (11)
Estudio experimental sobre estrategias didácticas innovadoras y tradicionales
Estudio experimental sobre estrategias didácticas innovadoras y tradicionales
Último
Caso de Plaza Vea Perú, enfocado a su historia y la aplicación de estrategias...
Esto es una presentación de Marketing.
El Viaje | Charla de SEO para WordPress | WordPress Valencia | Wayco
En la presentación que di en WordPress Valencia, en el coworking de Waico Abastos, utilicé mi viaje a Japón como metáfora para explicar los principios del SEO para WordPress.
Me presenté como Eric Jorge Seguí Parejo, un programador y experto en SEO desde 2010, compartiendo mi pasión por el marketing digital y la automatización. Hablé sobre la necesidad de invertir en SEO para alcanzar una mayor audiencia y cumplir nuestras metas, comparándolo con la planificación necesaria para un viaje exitoso.
Describí WordPress como la "katana perfecta" para el SEO, destacando su facilidad de uso, amplia gama de plugins y fuerte comunidad de soporte. Luego, discutí la importancia del keyword research y la identificación de problemas técnicos y de contenido, utilizando herramientas como crawlers y dashboards.
Expliqué cómo una estructura de navegación intuitiva y URLs amigables son esenciales, comparando la planificación de contenidos con la organización de un itinerario de viaje. Abordé aspectos técnicos del SEO como la optimización de imágenes, el uso de CDNs y la configuración correcta de archivos robots.txt y sitemaps. Mencioné la importancia de los enlaces internos y una estrategia efectiva de link building para mejorar la autoridad y visibilidad del sitio web.
Ofrecí consejos prácticos, como la calendarización de contenidos y el uso de herramientas como Surfer SEO para mantener la web activa y relevante. Terminé la charla con reflexiones inspiradoras, animando a los asistentes a ver el SEO como un viaje emocionante lleno de aprendizaje, y agradeciéndoles por su participación.
Esta presentación no solo buscó educar sobre SEO, sino también motivar a los asistentes a utilizar WordPress como una herramienta poderosa en su camino hacia una mejor visibilidad en línea.
Último (6)
Caso Dove Marketing, analisis de branding, caso de exito
Caso Dove Marketing, analisis de branding, caso de exito
Caso de Plaza Vea Perú, enfocado a su historia y la aplicación de estrategias...
Caso de Plaza Vea Perú, enfocado a su historia y la aplicación de estrategias...
El Viaje | Charla de SEO para WordPress | WordPress Valencia | Wayco
El Viaje | Charla de SEO para WordPress | WordPress Valencia | Wayco
Encabezado
- 1. UNIVERSIDAD NIHON GAKKO DIRECCION DE POST GRADO DIDACTICA UNIVERSITARIA Estudiante : Marcos Manuel Almada Ojeda Docente : Prof. Shirley Vallejos Entrega : 15 Julio de 2014. Presentación de Esquema de Plan Diario