El documento habla sobre la intervención educativa de alumnos con necesidades específicas de apoyo. Detalla que la LOE establece la intervención para alumnos con dificultades de aprendizaje, altas capacidades, incorporación tardía al sistema educativo español o condiciones personales. Explica que la intervención implica la presentación del caso, evaluación diagnóstica, programas, objetivos, actividades, metodología, recursos, temporalización y evaluación con coordinación entre objetivos generales y específicos y la participación de tutores, familia

1. INTERVENCIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO

2. Según la LOE art. 71.2 Alumnos con nee. Alumnos con dificultades específicas de aprendizaje. Alumnos con altas capacidades intelectuales. Alumnos de incorporación tardía al sistema educativo español. Alumnos con condiciones personales o de historia escolar.

3. INTERVENCIÓN PRESENTACIÓN DEL CASO EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN OBJETIVOS ACTIVIDADES METODOLOGÍA RECURSOS TEMPORALIZACIÓN EVALUACION CORDINACIÓN OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECÍFICO OTROS PROFESIONALES TUTOR FAMILIA

4. MATERIALES De manipulación. De respiración. De soplo. De movilidad de órganos fonadores. De discriminación auditiva. De comprensión oral y escrita. PERSONALES Personal docente. Personal no docente. Recursos externos a la escuela. RECURSOS ORGANIZATIVOS Fexivilización en etapas educativas. Adaptaciones curriculares. Refuerzos Educativos. Intervenciones especificas. Adaptaciones de acceso al currículo.

5. NIÑOS CON N.E.A.E. 225 niños totales 45 con n.e.a.e.

6. TEMPORALIZACIÓN DE LA INTERVENCIÓN CON UN NIÑO CON DEFICIENCIA AUDITIVA Relajación 5 min Conocimiento y cuidado de su prótesis 10 min Articulación y Fonación 9-10 min Discriminación auditiva 9-10 min Praxias bucofaciales 5 min Respiración 5 min ASPECTO A TRABAJAR TIEMPO