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Este documento trata sobre la protección de menores en las redes sociales y la importancia de educar a niños y familiares sobre un uso adecuado de estas plataformas. También menciona la necesidad de aprender a buscar información en motores de búsqueda para encontrar mejores resultados y filtrar contenidos no deseados. Además, destaca el impacto positivo de las tecnologías de la información y comunicación en la educación y cómo la enseñanza se ha vuelto más sistematizada gracias a estas herramientas.
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PROYECTOS USANDO LAS TIC
Este documento discute la importancia de actualizar las prácticas docentes para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) debido a la aceleración en el desarrollo tecnológico en el siglo XXI. También destaca la necesidad de utilizar herramientas como la web para facilitar el aprendizaje y desarrollar competencias en los estudiantes. Finalmente, enfatiza la importancia de promover un uso ético y responsable de Internet en las escuelas y hogares.
Uso adecuado de las redes sociale
El documento habla sobre el uso adecuado de las redes sociales. Menciona que las redes sociales permiten a niños y adultos comunicarse con amigos, pero deben ser supervisados por padres. También señala algunos riesgos de las redes sociales como la delincuencia, aislamiento social, y robo de información personal si no se toman precauciones al compartir datos personales.
Mapa conceptual
La educación es un factor esencial para el progreso de una sociedad innovadora. Ser bien informado y preparado era importante en los años 90 con el surgimiento de la sociedad 3.0. Con tecnología, buen conocimiento y cambios sociales, la educación formal, no formal e informal aprovecha la tecnología para que los maestros actualizados guíen a los alumnos.
Dípticofamilias2
Este documento anuncia una jornada formativa para familias sobre cómo educar a los hijos en la ciudadanía digital. Se llevará a cabo el 3 de febrero en Zaragoza e incluirá una charla y taller a cargo de María Zabala, experta en este tema. El objetivo es ayudar a los padres a guiar a sus hijos en el uso seguro y positivo de la tecnología y redes sociales para que se conviertan en ciudadanos digitales responsables.
Debate
El documento resume varias experiencias e iniciativas relacionadas con la integración de las TIC en la educación en Argentina, incluyendo el proyecto Aulas en Red de Buenos Aires, la formación de referentes TIC en La Pampa, y blogs dedicados a compartir experiencias pedagógicas sobre el impacto de las TIC. También menciona el proyecto OLPC y plantea preguntas sobre cómo los docentes pueden aprovechar estas oportunidades sin quedar rezagados.
Conecta móvil e internet segura
Experiencia Conecta Móvil e Internet Segura en LA RUECA asociación. Aprendizaje Servicio y aprendizaje entre pares en la Alfabetización digital y el uso responsable en Internet.
Uso adecuado y responsable de las tics
El documento habla sobre una conferencia realizada en el Colegio de la Santísima Trinidad sobre el uso adecuado y responsable de las TICs. La conferencia cubrió temas como internet seguro, Ciberbullying y programas para navegar de forma segura. También se dieron recomendaciones a los estudiantes como tener un buen manejo del tiempo en internet, no reunirse con desconocidos y asegurar sus cuentas.
Problema y proposito de la campaña
La campaña busca crear conciencia sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes en las redes sociales. Pretende prevenir riesgos e informar a los menores y sus tutores sobre cómo mantenerse alertas y protegidos, mediante información en la web, folletos y charlas gratuitas. El objetivo es evitar el mayor riesgo posible informando sobre un tema del que algunos aún no son conscientes.
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Identificación del grupo
El grupo Noveno Pensamiento está formado por tres integrantes que buscan investigar y difundir los riesgos que enfrentan los menores y adolescentes al usar redes sociales a través de su fundación Sintermot, con sede en la provincia de Buenos Aires. La misión de Sintermot es concientizar sobre estos riesgos a través de un análisis para promover un uso sano y responsable de Internet. Cuentan con un equipo calificado de hackers, psicólogos, sociólogos y detectives, pero sus debilidades son la falta de tiempo y fondos
Ciberbullying
Este documento trata sobre el ciberacoso y cómo el conocimiento de herramientas colaborativas TIC puede ayudar a prevenirlo. Explica que los niños y adolescentes han crecido en un mundo digital y deben aprender a usar estas herramientas de forma segura. También señala que los jóvenes han absorbido sentimientos de agresividad y falta de respeto a través de redes sociales donde pueden ocultar su identidad, y por lo tanto no le temen a las consecuencias de acosar a otros en línea.
informatica
La tecnología en el aula no garantiza la innovación educativa. Aunque los recursos tecnológicos están disponibles, se necesita formar a los profesores en cómo usar estas herramientas de manera efectiva. Las TIC pueden mejorar el aprendizaje y la enseñanza si los maestros aprenden a aprovechar sus ventajas y limitaciones para diseñar ambientes de aprendizaje adecuados.
Pantayasos herramientas
El documento advierte sobre los riesgos que enfrentan los niños en Internet, como caer víctimas de la trata de personas, explotación sexual o esclavitud. Por lo tanto, los padres deben supervisar y orientar a sus hijos en el uso de redes sociales para evitar que se conviertan en víctimas.
Evidencia 6 uso responsable de las tic
El documento discute el uso responsable de Internet, especialmente entre los jóvenes. Señala que muchos jóvenes no ven a Internet como un peligro y pueden acceder a contenido pornográfico o sitios que promueven el suicidio. También presenta la página En ticconfío, cuyo objetivo es promover la confianza y seguridad en el uso de la tecnología en Colombia. Finalmente, argumenta que los docentes y padres deben guiar el uso adecuado de la tecnología y establecer límites para que los
Anexo IV publico objetivo
El documento identifica el público objetivo de una campaña de concientización sobre el uso seguro de Internet. El público objetivo son los niños, adolescentes y sus padres o tutores en Argentina. La campaña busca concientizar sobre los riesgos de Internet para los menores y la importancia del control y la confianza entre mayores y menores para un uso sano y precavido de la tecnología.
Inmigrantes digitales y nativos virtuales
La presente diapositiva trata sobre la condición y consecuencias de los avances tecnológicos y los jóvenes y adultos, así como las contradicciones que estos cambios encarnan en la comunidad educativa actual y futura.
Mi paso por la capacitación
El documento describe los desafíos de ser un docente en el siglo XXI, incluyendo estar dispuesto a probar nuevas cosas en el aula, usar tecnología para mejorar el aprendizaje, y seguir formándose a sí mismo. También enfatiza la importancia de enseñar a los estudiantes a comunicarse de manera segura y respetuosa en Internet y redes sociales, debido a la gran cantidad de información disponible y riesgos potenciales. Finalmente, sostiene que los adultos deben guiar a los niños sobre el uso seguro de
Proyecto educando con guadalinfo
Este documento describe un proyecto llamado "Educando con Guadalinfo" que tiene como objetivo educar a profesores, estudiantes y padres sobre el uso apropiado de la tecnología e Internet. El proyecto incluye sesiones informativas en escuelas para estudiantes y padres, con el fin de aumentar la alfabetización digital de los padres y proteger a los menores. El proyecto también busca que tanto padres e hijos hagan un uso seguro y positivo de la tecnología en su vida diaria.
Connecta+: Educación en el buen uso de Internet y las tecnologías
Connecta+ es un proyecto de Fundación Impuls, que nace con el objetivo de ayudar a los jóvenes, a partir de 10 años, a reflexionar sobre sus propias conductas y hábitos en la red, a la vez que facilita a madres, padres y docentes la formación y los recursos necesarios para poder acompañarlos en el uso responsable de Internet y el entorno digital.
Ensayo
Este documento discute la importancia de formar a los estudiantes para el futuro. Sugiere que la educación debe enfocarse no solo en los avances tecnológicos, sino también en fomentar la confianza y seguridad de los estudiantes. Al hacer esto, los estudiantes tendrán una mejor productividad y desempeño en el futuro. Propone que los estudiantes deben ser capaces de creer en sí mismos, desarrollar valores e identificar sus habilidades y vocación para que puedan lograr sus metas y contribuir positivamente a la soc
Uso de las tic 2
El documento discute tres factores que hacen necesaria la actualización de las prácticas docentes con la incorporación de las TIC: 1) El siglo 21 requiere constante capacitación y actualización para usar tecnología en la enseñanza. 2) Los educadores deben usar herramientas tecnológicas para facilitar el aprendizaje y desarrollar competencias. 3) Se necesita apoyar materiales didácticos como webquests y redes sociales para lograr objetivos educativos.
Unidad educativ1
Este documento discute la importancia de la educación digital en la era actual. Explica que vivimos en una era digital donde la conectividad y las herramientas digitales son parte integral de nuestras vidas, por lo que debemos aprovecharlas y empoderarnos de ellas. Además, destaca que la educación debe adaptarse a los rápidos cambios del mundo actual y seguir el ritmo acelerado de vida de hoy mediante el uso de las tecnologías digitales, las cuales facilitan el acceso a la educación de manera ubicua y sin importar la et
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La estudiante Yovana Marin de la Fuente identifica 10 habilidades que cree que los estudiantes deberían aprender para trabajar en el siglo XXI pero que no están aprendiendo actualmente. Estas incluyen aprender a trabajar de manera independiente, bajo presión y en equipo, desarrollar valores humanos, cultura de lectura y escritura, uso adecuado de la tecnología y comunicación, sociabilización, habilidades propias y trabajo en equipo. Ella también señala que los profesores deben saber comunicarse mejor con los
20 claves educativas para el 2020
La educación del siglo XXI debería promover el buen uso de la tecnología a través de la colaboración entre escuelas, familias y estudiantes. Los estudiantes no aprenden automáticamente a usar la tecnología de manera adecuada solo por haber nacido en una sociedad digital, por lo que se debe enseñarles y fomentar el uso positivo de las redes sociales. La educación también debe considerar los intereses de los estudiantes y permitir que desarrollen su propio aprendizaje basado en sus experiencias
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El documento analiza cómo se sienten los profesores ante las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Algunos profesores se sienten inseguros con las TIC debido a su desconocimiento, miedo a perder el control del aula o sentirse inferiores por no dominarlas. Otros profesores han incorporado las TIC de manera desigual dependiendo de su formación y experiencia con la tecnología.
Yorleidis.lic.informatica
Este documento describe la Licenciatura en Informática de la Universidad del Magdalena. Explica que los docentes de informática deben utilizar efectivamente las TIC en sus enseñanzas y aplicar metodologías activas para que los estudiantes puedan mejorar sus aprendizajes. Además, resume brevemente la misión y reseña histórica del programa de licenciatura.
Presentación proyecto PROME
El grupo PROME se formó para elaborar un proyecto sobre la protección de los menores en las redes sociales. El grupo está compuesto por 4 estudiantes y eligieron este tema porque es importante proteger a los menores en las redes debido a los riesgos. El proyecto tiene objetivos como informar sobre redes sociales, sus peligros, y dar recomendaciones y la protección jurídica para los menores.
ANEXO V (Ojetivos)
El documento describe los objetivos de un proyecto para promover la concientización sobre los riesgos de Internet para niños y adolescentes. Los objetivos generales son dar a conocer los riesgos de las redes sociales y sitios web, y capacitar a los niños sobre riesgos cibernéticos. Los objetivos específicos son difundir información sobre este tema para un uso seguro de la cibernética, y fortalecer la compañía y el control de los mayores sobre el uso de la tecnología por parte de los menores.
Cristobal cobos
Este documento discute el concepto de "aprendizaje invisible" y cómo las personas aprenden fuera de entornos formales de educación a través de la experiencia y la tecnología. Argumenta que las habilidades adquiridas informalmente a través de actividades cotidianas como el uso de redes sociales son tan valiosas como la educación formal. Finalmente, propone un nuevo enfoque de la educación que involucre a múltiples partes interesadas para preparar mejor a los estudiantes para el futuro.
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The Global Marshall Plan aims to establish a worldwide eco-social market economy through cooperation between governments, organizations, and citizens. It seeks to address issues like poverty, environmental destruction, and economic inequality in a sustainable, mutually beneficial way for all countries. The plan draws inspiration from the original European Marshall Plan after WWII and proposes global cooperation to develop long-term solutions for issues threatening humanity.
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