El documento trata sobre el uso correcto de software educativo por parte de estudiantes de la Facultad de Filosofía de la Universidad Estatal de Guayaquil. Plantea que los estudiantes no conocen más de 5 software educativos y no dominan completamente los que conocen, lo que causa pérdida de tiempo. Propone capacitar a los estudiantes para que conozcan más software educativos y cómo usarlos de manera efectiva para aligerar el tiempo de realización de tareas.