El documento describe un proyecto de robótica educativa en la ESO y propone usar Twitter para superar algunas debilidades del proyecto, como la falta de motivación del profesorado y recursos limitados. Se sugiere compartir información sobre impresoras 3D con hashtag como #información3D y #recursos3D, así como realizar reuniones virtuales con hashtag #reuniones3D para colaborar en tareas. También se incluyen enlaces a videos y noticias sobre impresoras 3D.