Este documento presenta una serie de estrategias, recursos y herramientas digitales utilizadas por una profesora. Incluye el uso de Google Drive para crear un glosario colaborativo, sitios web con material educativo para el área artística, y SlideShare para publicar presentaciones. También menciona herramientas como Movie Maker para editar videos y crear presentaciones multimedia con imágenes y audio.
Soy alumna de 4° año de la carrera de magisterio I.E.S. N° 6017 en esta oportunidad les dejo mi portfolio con todos los trabajos realizados en la materia Entorno Virtual de Aprendizaje Los EVA son una herramienta fundamental en nuestra formacion docente, ya que la sociedad actual requiere que seamos capaces de utilizarlos y elaborarlos, permitiendonos encarar de otra manera la educacion y no solamente dentro de las aulas.
Soy alumna de 4° año de la carrera de magisterio I.E.S. N° 6017 en esta oportunidad les dejo mi portfolio con todos los trabajos realizados en la materia Entorno Virtual de Aprendizaje Los EVA son una herramienta fundamental en nuestra formacion docente, ya que la sociedad actual requiere que seamos capaces de utilizarlos y elaborarlos, permitiendonos encarar de otra manera la educacion y no solamente dentro de las aulas.
En este documento se encuentra la explicación de algunos recursos tecnológicos disponibles en internet que ayudan a realizar diferentes actividades en el área de educación
PRÁCTICA 4: WEB 2.0 Y HERRAMIENTAS EN RED PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA anarufete
PRÁCTICA 4: WEB 2.0 Y HERRAMIENTAS EN RED PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Realizada para la asignatura Aplicaciones sociales de las TIC para la escuela y el tiempo libre.
En este documento se encuentra la explicación de algunos recursos tecnológicos disponibles en internet que ayudan a realizar diferentes actividades en el área de educación
PRÁCTICA 4: WEB 2.0 Y HERRAMIENTAS EN RED PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA anarufete
PRÁCTICA 4: WEB 2.0 Y HERRAMIENTAS EN RED PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Realizada para la asignatura Aplicaciones sociales de las TIC para la escuela y el tiempo libre.
Este portafolio contiene las reflexiones sobre las experiencias de aprendizaje realizadas en el módulo de ALAD "Herramientas digitales en línea para la enseñanza"
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. CLASE APERTURA
Actividad: Glosario
Recurso: GOOGLE
Drive
O La elaboración de un
glosario colaborativo me
permitió ampliar mi
lenguaje digital y aclarar
dudas.
O Dirección web:
https://docs.google.com/document/d/1tH
VAEszNDqKi7zkXZSUjg4vexlEXh0vRPR
FUXP0D83E/edit
O Conocer y utilizar este
recurso me permitió
realizar trabajos con mis
colegas sin necesidad de
establecer horario ya
que cada una hace sus
aportes desde su casa
en el horario en que
cada una tiene
disponible.
3. CLASE 1 : Sociedades de la información,
de la comunicación y del aprendizaje.
Actividad: Análisis de
Enlaces web que hasta el momento desconocía. Estoy
investigando las páginas y me proporcionan gran
cantidad de material y actividades que pronto pondré en
práctica desde mi área artística.
Dirección web:
http://www.educacionplastica.net/MenuEstrTri.htm
4. CLASE 2: Multimedia, lenguajes, medios y
modalidades de la comunicación
O Actividad: Presentación
O Recurso:
O Muy buen recurso para publicar mis propias
presentaciones en la web.
O Dirección Web: http://www.slideshare.net/Romicava/inteligencias-mltiples-
diapositivas-385264952
6. Clase 4: Herramientas de comunicación
sincrónicas y asincrónicas
O Actividad: Presentación
O Recurso:
O Por lo que pude observar es un recurso de
presentación muy novedoso, creativo y
entretenido. No tuve la oportunidad de utilizarlo
ya que no podía visualizar la barra de
herramientas.
7. Clase 5: Alfabetización digital y
audiovisual: Lenguajes y formatos
O Actividad: video
O Recursos:
O Movie Maker es un muy buen recurso para editar
videos, realizar presentaciones incorporando
imágenes y audios. Junto a los alumnos utilizamos
ésta herramienta para elaborar una presentación
donde se muestra una actividad interdisciplinaria.
O Página Web:
http://www.youtube.com/watch?v=IhpFI36k8A0&featu
re=youtu.be
